初中優(yōu)秀作文（合集6篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
時光像一條綿延無絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫的點了一個逗號，但歷史仍在蜿蜒�！}記一代梟雄曹孟德在夢與現(xiàn)實的交點，你一人號令群侯；在戰(zhàn)火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發(fā)了誰的曾經(jīng)？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無法阻敵那弱水三千。當(dāng)夜深人靜，你是否會憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的'輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂，一代梟雄為塵世而來，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時光正式畫下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬物，嬉笑怒罵，避風(fēng)瀟灑肆意：以文為詩，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問誰能與爾同消萬古愁？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風(fēng)發(fā)的年代，懷揣對未來的憧憬，子瞻在時光這條路上越走越遠(yuǎn)。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月于是，他學(xué)會了享受。但持節(jié)云中，何日遣馮唐？
卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮云萬頃，卻依舊執(zhí)著為報國而來，卻遺憾歸去，子瞻在時光中，點下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結(jié)滿雕梁；絳珠仙草，甘露潤滋，但見嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。
如花美眷，似水流年為還淚而來，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時光畫下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個間隔，卻依舊使我們內(nèi)心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開始。
初中優(yōu)秀作文 篇2
“起立”只聽誰一聲令下,同學(xué)們齊刷刷地站了起來,我抬頭一看,吃了一驚. “咦?這怎么不是原來的那個老師了? ” “她是誰? ”同學(xué)們面面相覷.還沒等我們明白過來,她便微笑著讓我們坐下了.
“喂,什么時候來的這個老師?” “這個老師是誰?” “你見過她嗎?” “為什么會換老師呢?”…….同學(xué)們議論紛紛,班上立刻沸騰起來.過了一會兒,我開始仔細(xì)地端詳這個新來的老師.她非常年輕,個子不高,皮膚白里透紅,披著長發(fā),像黑色的瀑布從頭上直瀉下來,長長的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛,是那么地溫柔.
老師開始上課了,由于這是她給我們上的第一節(jié)課,我們都很緊張,不敢舉手,生怕老師會批評我們.老師笑了笑,溫和地說: “不要怕,說錯了老師不批評你!”我聽了之后,雖然還是有點害怕,但還是不由自主地舉起手.站起來之后,我開始還很緊張,答起來吞吞吐吐,但我看著老師那溫柔,親切,贊許的目光,緊張的心情又放松了.我流利地回答了老師提出的問題,老師高興地對我一笑,帶頭鼓起掌,夸獎我很有勇氣,同學(xué)們羨慕地看著我.有了我的開頭,大家開始爭先恐后地發(fā)言.如果有同學(xué)答錯了,老師總是微笑著走過去撫摸著那個同學(xué)的頭說: “再努力,我相信你!”有同學(xué)答對了,老師也是帶著微笑說: “很好,要保持哦!”她充滿了幽默感,常逗得我們哈哈大笑,卻暗暗地傳授給我們知識.我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了.
“丁鈴鈴”下課了. “這節(jié)課過得真快!”同學(xué)們都戀戀不舍.從此以后,這個老師陪我們度過了一段精彩充實的學(xué)習(xí)生活.她并不嚴(yán)厲,臉上總是掛著甜甜的.微笑,有些調(diào)皮學(xué)生以為有機(jī)可乘,想有一點小動作,但老師的“火眼金睛”讓他們無處可逃,而不敢任意妄為,班上調(diào)皮的學(xué)生也都服了她.更讓我們樂開花的是,她的教學(xué)方式與眾不同,不給我們施加壓力,卻能讓我們自覺,積極地學(xué)習(xí).她溫柔地朗誦詩歌的聲音,常常縈繞在我們的耳畔;她分析文學(xué)作品中的人物形象,生動有趣,常常在不知不覺中把我們帶入文學(xué)奧妙的殿堂,讓我們對文學(xué)作品如癡如醉;她還經(jīng)常給我們讀新聞,講一些新鮮事,讓我們更加了解社會,豐富我們的見識,開拓我們的眼界;還常常教我們唱歌,跳舞,組織有趣的游戲……有了她的到來,我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和無奈.你瞧!她又要帶我們?nèi)ヅc大自然親密接觸了------野炊,同學(xué)們歡呼雀躍……
這該不會是你心中希望的老師吧?哎呀,你干嗎要把我辛苦布下的美好陷阱給拆穿呀!我要報仇!不過還是把真相告訴你吧!這就是我心中一直期待著的好老師!但我覺得我現(xiàn)在的這些老師還是蠻不錯的,而且我這個”好老師”其實就是他們優(yōu)點的結(jié)合.
老師,我愛你---們!
初中優(yōu)秀作文 篇3
永恒的美麗固然好，但是一個個美麗的瞬間串聯(lián)起來，就是美好的、美麗的。相較之下，我更喜歡那美麗的瞬間，因為它可以給我?guī)�，或感動，或撼�！}記
清晨，我獨自走在小路上，口袋里有五十元錢，我正準(zhǔn)備去書店買書。今天，剛發(fā)了零花錢，一點要多買一些書。我一邊想嘴角情不自禁地微微上翹。
書店不遠(yuǎn)了，我不禁加快了腳步。剛準(zhǔn)備跨進(jìn)書店，一段悲慘的二胡聲飄了過來，那悲慘的聲音觸動了我內(nèi)心最柔軟的部分，我不禁循聲望去，只見一對老人靠在花壇上，其中一個正在拉二胡，他們面前有一個鐵碗，噢，他們在乞討！
那兩位老人身上穿著一件破衣，頭發(fā)凌亂。讓我看了怪心疼的，這本是享清福的年紀(jì)啊！我摸了摸口袋，這錢我要買書呢，就這樣拿出去，我真舍不得。我強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)過頭，走進(jìn)書店。
等我出門的時候，太陽已經(jīng)升得老高了，陽光照在行人身上，仿佛鍍上了金光。那對老人還在那拉二胡，路過的`行人一個個匆匆走過，卻沒有人停下來，看看這對老人，給予一份溫暖與關(guān)切。
我看看時間還早，我坐在花壇邊沿上，拿出新買的書開始翻看。一股墨香撲面而來，立刻吸引了我。
抬起酸疼的頸椎，我隨意一瞥，看到了一個小姑娘牽著媽媽的手，從書店門前走過。但在那對老人面前，小姑娘停頓了一下，隨后揚(yáng)起頭不知與媽媽說了些什么。那個媽媽摸了摸小姑娘的頭，眼睛里滿是寵溺。
然后，小姑娘走到那對老人面前，費(fèi)力的從口袋里掏出一個硬幣，蹲下身，把一枚硬幣小心的放進(jìn)了碗里。
而后，那個小姑娘揚(yáng)起頭，笑容那么燦爛，那么天真，在陽光的照耀下，純潔得宛如誤墜凡間的天使，我同時又為我剛才的行為羞愧。
那個小姑娘笑的樣子，我至今沒有忘記；那個小姑娘的笑容，我也一直堅信，那是我看到的最美麗的瞬間！
初中優(yōu)秀作文 篇4
提起我的家鄉(xiāng)滄州，興許大家馬上會想到《水滸傳》中十萬禁軍教頭林沖發(fā)配的地方，會想到清代才子紀(jì)曉嵐的故鄉(xiāng)。常常聽爺爺給我講，滄州這片土地很神奇，貧窮中孕育著生機(jī)，江湖豪杰，層出不窮，顯宦大儒，光照青史。滄州，是一首風(fēng)格多樣的詩。
滄州，是一首滄桑的詩。
流經(jīng)滄州的京杭大運(yùn)河，孕育了滄州的千年繁華。從盤古開天辟地，到徐福東渡的傳說；從一代文豪紀(jì)曉嵐的文韜，到大刀王五的剛毅；從西河大鼓的高亢，到河間歌詩的婉轉(zhuǎn)。這里有富含神秘色彩的盤古廟，有全國聞名的鐵獅子，有倡導(dǎo)道家學(xué)說的青云觀，有杜林石橋，肅寧武垣城墻，“千年鐵獅鎮(zhèn)海吼”，是滄州的象征，那雄獅圓睜的怒目，見證了滄州的興衰變遷。
滄州，是一首浪漫的詩。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，在人們吟誦《詩經(jīng)》的時候，你不由會想到家鄉(xiāng)人毛萇，如果沒有毛萇，也許不會有今時今日的《詩經(jīng)》；沒有鐵齒鋼牙紀(jì)曉嵐，也許不會有今時今日的'《四庫全書》。看，高適、劉長卿、馬致遠(yuǎn)這些名垂青史的滄州才子，正從浩繁的書卷中走出來；聽，元代散曲家馬致遠(yuǎn)正吟詠著“夕陽西下，斷腸人在天涯”
滄州，是一首豪放的詩。
滄州吳橋，有“雜技之鄉(xiāng)”之稱。民間流傳一句話“上有九十九，
下至才會走，吳橋耍玩意兒，人人有一手”。每逢佳節(jié)，有“掌燈三日，放煙花，演雜技，侍女喧闐，官不禁夜”的風(fēng)俗。雜技表演形式多樣，喬裝仿生、馴獸、馬術(shù)、傳統(tǒng)魔術(shù)、滑稽等，如果有時間的話，不妨到吳橋大世界開開眼，那里天天有精彩表演，轉(zhuǎn)盤、肚頂、吞劍讓人目不暇接，嘆為觀止。冠以“北獅王”之譽(yù)的滄州舞獅更是光彩不斷，上央視，登奧運(yùn)，揚(yáng)眉吐氣，沖出國門。讓全世界的人大飽眼福。
滄州，是一首甜美的詩。
走進(jìn)有“金絲棗”美譽(yù)的滄縣，極目望去，綿延幾十里的棗林形成一片罕見的綠色林海。晶瑩剔透的紅色果實，在青枝綠葉間挨挨擠擠，甚是可愛。黃驊冬棗也毫不遜色，那彎腰曲背的原始冬棗樹，雖歷經(jīng)風(fēng)霜，卻依舊枝繁葉茂，果實累累，為皇家貴族所推崇，素有“仙棗”“長壽果”之美譽(yù)。泊頭鴨梨更是形美味甘，享有“天生甘霖”之稱，可與日本的水晶梨相媲美。
今天，滄州也是一首詩，一首雄渾奔放的詩。
昔日的滄州，荒蠻而寂寥，如一頭饑寒交迫的睡獅；今日的滄州，在改革春風(fēng)的吹拂下，變得青春而奔放，有如那頭睡醒的獅子，活力四射。京九鐵路和黃驊港的建成，就像給滄州插上了一雙翅膀，滄州經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛，逐漸成為一顆“渤海明珠”。廣袤美麗的水淀，驚濤拍岸的海灘，吸引了萬千游客。昔日被稱為肅寧“北大荒”的尚村，如今已成為“裘皮之都” ，生產(chǎn)的裘衣時尚靚麗，在國際市場上深受青睞。近日中國吳橋國際雜技節(jié)的到來，更昭示著滄州的發(fā)展邁上
一個新的臺階。
古樸的滄州，騰飛的滄州，是生我養(yǎng)我的地方，也是我夢想起飛的地方。不管我以后飛得多高，走得多遠(yuǎn)，滄州，我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是最美麗的。因為，它就是一首韻味無窮的詩。
初中優(yōu)秀作文 篇5
十三歲的我們不再幼稚，卻仍年輕；十三歲的我們并不成熟，卻不懵懂；十三歲的我們，已學(xué)會用沉溺于泥濘的口氣嘆息，將昔日的美態(tài)看成今天俗不可耐的做作之舉，將狂熱的心跳凝結(jié)為平滑的冰雕。
十三歲的我們，已不如往昔瘋狂，卻依然渴望帶點回味，并矢志追蹤那一份逝去的沖動，從而一點一滴地學(xué)會生命中注定的遺忘、拋棄；將落魄的眼淚隱藏在遠(yuǎn)處燈塔的光亮中，將成功的喜悅詮釋于空遠(yuǎn)耀眼的星輝里。
十三歲的我們渴望明白各種底蘊(yùn)，渴望了解各種感覺，渴望品嘗成功、溫馨，甚至渴望被遺忘，渴望蕭索與濃麗的相互印染，渴望眩目與凋零的相互交集，感知極度的高峰轉(zhuǎn)入低谷的那一瞬的驚心動魄……
十三歲的生命，是清瑩見底的小溪，是繁復(fù)深密的叢林，是濕濕的草葉下蛐蛐的低語，是微風(fēng)過后散發(fā)著清香的芳泥。
十三歲的言語，是反復(fù)數(shù)落曾經(jīng)在秋風(fēng)颯然一響流下落葉的陣陣回音，是無限彷徨未來，在春風(fēng)里微音一顫，帶來嫩蕊的悄悄和音。
十三歲的夢想，是與行云相撞的那一剎的鏗鏘，是與流星接觸那一刻的甜蜜，是即將超越勝利的冠冕，是即將接納輝煌的光圈。
十三歲的`煩惱，是約束于枷鎖的郁郁寡歡，是追求成年的急不可耐，是緬懷童年的一去不返。
十三歲是末梢也是開端，或者只是歲月流程中某一個平凡的片段。然而十三歲的夢卻值得慢慢咀嚼品嘗，卻是如此別有味道。
我的十三歲在時間無聲的侵蝕下無所謂熱烈，然而十三歲的我卻因此第一次學(xué)會將痛苦遺忘，將在回憶里落下的眼淚定格在回憶里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只在別人的故事里流下自己的眼淚。十三歲的我們或許就該如此。
初中優(yōu)秀作文 篇6
其實，我們在同一邊，所謂的那一邊，不過是我背對著你。
秋日傍晚，和母親并肩走在街道上，微涼的秋風(fēng)卷起片片黃葉在空中漫舞，舞步絕美。抬頭仰望天空，不知是哪位多情的畫家，把天空染得金紅……
只覺腳步沉重，轉(zhuǎn)頭看，雖然母親就在身旁，可仿佛我們之間有一座無形的墻在阻隔著我們，我在這邊，而你，卻在那邊，很遠(yuǎn)。
回到家，我匆匆忙忙的進(jìn)了房間，坐在窗邊向外看著，不經(jīng)意間，一杯溫暖的奶茶映入我的眼簾。不知母親何時進(jìn)來，悄悄把它放下。頓時，一股暖流涌上心頭，不知什么時候起，我竟這么容易被感動。
端起它，一股溫暖的氣息迅速在我的身上蔓延，一點一點，暖暖的。母親是個不善于表達(dá)感情的人，但也只有她，了解并且包容我的一切，而我卻無視了她的寬容。
小小的`房間，仿佛升起了一輪溫馨的小太陽�？粗T外的母親，她的身影竟是如此親切。一下子，她仿佛離我越來越近、越來越近……
看著柜子上的茶葉，我似乎想起了什么，輕輕取下，為你泡上一杯茉莉花茶，細(xì)膩而溫婉，平凡卻芳香四溢，就像您，我的母親。
端著泛起清香的茶，我悄悄的走進(jìn)了你的房間，放下茶靜靜的轉(zhuǎn)身離開卻看見母親那微笑著的臉——母親的臉看起來是如此年輕，翻著微微紅色，在淡淡的燈光下顯得如此迷人。她的眼睛，如此深情的看著我，她就這樣站在我面前，如此之近，近的甚至可以聞到她身上的香氣。
我失聲叫起來：“媽——！”
我一頭撲進(jìn)了母親的懷抱，猛然發(fā)現(xiàn)原來母親的懷抱是如此溫暖，母親沒有說話，我知道她完全明白我的意思，只是用手輕輕的拍著我的肩膀。好想就在母親的懷抱里睡去。
所謂的那一邊，只不過是一個轉(zhuǎn)身，而我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。
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