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[合集]感謝那個為我提燈的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感謝那個為我提燈的人作文，希望對大家有所幫助。
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感謝那個為我提燈的人作文1
在我的生活中，有許多為我提燈的人：有的人授予我經(jīng)驗(yàn)，有的人給予我深刻的哲理，有的人不斷鼓勵我最令我感謝的那個提燈人是我的母親。
我的母親與其說是慈母，不如說她是嚴(yán)師。
曾經(jīng)我像其他小伙伴一樣無憂無慮地玩耍，但因?yàn)槟赣H的言傳身教，使我和其他小伙伴與眾不同。
三年級寒假的一天，母親為我訂了一個早起讀書的計劃，當(dāng)時我勉強(qiáng)應(yīng)付了一下母親。我本以為母親只是說說而已，沒想到是真格的.。第二天的清晨6：00，母親把我從溫暖的被窩拉起，我很不情愿地揉了揉惺忪的睡眼，簡單洗漱后，母親讓我端坐在書桌前，映入眼簾的是三本經(jīng)典，分別是：《道德經(jīng)》、《論語》、《唐詩三百首》。我看到這些書心里十分不情愿，嘟囔著：“讀這些書有什么用？”母親耐心地對我說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。早上這段時間是記憶力最好的時候，這些書都是高含金量的經(jīng)典書籍，孩子，你每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，這樣可以增加你的底蘊(yùn)，增長你的見識，豐富你的思想。腹有詩書氣自華！孩子，我相信你會堅持下來的！加油！”我聽后心服口服，母親的話如明亮的燈光照進(jìn)了我的心房，使我豁然開朗。
母親不僅對我言傳，還對我身教。
母親每天早晨5：50就起床，邊做家務(wù)邊聽英語或聽書。每天我起床時都能看到母親勤勞的身影。母親成為了我的榜樣，鼓舞著我。每到早上6：00我便自律地起床讀書。每當(dāng)我懶惰時，散漫時，不想起床時，母親的行動和對我的教導(dǎo)便形成了一股隱形的力量，使我拋掉懶惰與散漫，馬上起床讀書。漸漸的，每天早起讀書已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣，也使我愛上了讀書。我也因?yàn)橄矚g讀書有幸參加了一些有意義的活動，那也要?dú)w功于我的母親。正如林肯所說：“我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親！”
感謝那個為我提燈的人我的母親！
感謝那個為我提燈的人作文2
在我的人生中，有許許多多的人，但有一個人，一直在幫助我。我稱他為“為我提燈的人”。
他叫鞏家旗，個子中等，臉圓圓的，身體胖乎乎的。一雙濃眉大眼，每天都笑呵呵的。
記得一節(jié)大課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師布置了十道題，然后說：“誰做不完就不能回家。”快放學(xué)了，我就剩一道題了，可是這道題太難了，而這時，鞏家旗已經(jīng)寫完了。我想問他一下，可又不敢。
正當(dāng)我猶豫的時候，放學(xué)鈴打了，寫完的同學(xué)都出去了，班里就只剩下兩三個同學(xué)。我覺得留下來很丟人，于是，心里就像一個天使和惡魔一樣在斗爭。惡魔說：“老師又不知道你完沒完，干脆回家寫得了。”天使又說：“不行，你必須留下，寫完了再走，要不然老師會罵你的�！倍@時，惡魔又說：“管他的，要是你回去晚了，爸爸會打你的�！碧焓褂终f：“那也不行，你不能騙人�！�
但最后，惡魔打敗了天使，我走了。我剛跟上隊伍，鞏家旗就說：“李世軒，你不是在做一道難題嗎？怎么這么快就想出來了？”我說：“誰叫我腦子轉(zhuǎn)得快呢，我寫完了�！膘柤移煺f：“騙人，老師不在教室�！蔽夷樇t了�！白�，我跟你一塊兒回教室，給你講那道題�！膘柤移煺f。鞏家旗還沒等我說同不同意，就把我拉回了教室。
等我坐到位置上，鞏家旗就開始講了，他把思路講得非常細(xì)，每一步都講。最后，他讓我寫下來。我寫完了，他一看，說：“不對，你看……”他又給我講了差不多半個小時，而且，他本來可以走，卻又和我一塊兒留了下來。過了十分鐘，這道難題我終于解開了，于是，我把作業(yè)一交到講臺上，就和鞏家旗一起哼著小調(diào)，手拉手得走了。之后，我再有不會和不懂的.題，他都會給我一心一意地講。
這是我的我認(rèn)為他是我的提燈的人，他學(xué)習(xí)很好，總幫助我，所以我想對他說一聲“謝謝”。
感謝那個為我提燈的人作文3
在人生的道路上，我們總會遇到許許多多的人。這些人之中，有的就像一滴水，融入大海，消失無蹤；有的人就像是一顆流星，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻留下了不可磨滅的記憶。
這些人踏入了我的人生，留下了自己的足跡，一直向遠(yuǎn)處延伸，為我照亮前方的黑暗，讓我尋找到方向，為我撥開迷霧，讓我知道該何去何從，讓我解開心中的謎團(tuán)，讓我知曉自己的路。
小學(xué)時，我初遇到了他，那個總是為我答疑解惑的人，我的'語文老師，我最為感激的人——白老師。
當(dāng)時我們升級要換老師，而我和白老師的第一次見面卻是十分的尷尬。我當(dāng)時正與同學(xué)們在操場上玩的開心，而完全忽略了已經(jīng)打響的上課鈴，最后還是白老師自己出來尋他這幾個“走丟”的學(xué)生。
我那時候在班里也屬于是比較好的學(xué)生了，心里自然有些傲氣，對于被罰站這種事也頗為抵觸，但白老師似是看出我的心思，似是偏偏與我作對，將我擋在教室門外，還最后一個叫我進(jìn)去。
我那時心高氣傲，對于白老師自然也就心存不滿，當(dāng)他叫我進(jìn)去時，我便氣呼呼的走了進(jìn)去，但當(dāng)我迎走進(jìn)門口，迎上他的那一雙眼神的時候，我心里震撼了，我不敢說讀懂了什么，但卻深深體會到了濃濃的失望之意，他將我叫到身邊，用極其溫和的語氣對我說你叫什么名字，我說出了自己的名字，而后老師便讓我走下了臺。盡管極為簡單，但那一刻，卻讓我傲氣全無，讓我悸動的心平靜下來，讓我明白我的名字叫什么！
這些年，有許多像白老師一樣的人教過我，他們不僅傳授知識，更啟迪我的心靈。這些提燈者，在我的人生中，就像是懸掛在夜空中的星星，或許他們的光芒十分微弱，但卻不曾湮滅過。而在這眾多明星之中，有一顆躲在角落里，似不被人察覺，但卻總能在我迷茫時，出現(xiàn)在我的眼前，給予我?guī)椭凸膭�。他們就猶如黑夜里的提燈者，手持搖晃的燈盞，為我灑下那一道光線，讓我驚慌失措的心得以安靜。
謝謝您，我的提燈人！
感謝那個為我提燈的人作文4
生命的長河奔流不息，每個人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙容納萬物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點(diǎn)成光，在這無際中，照亮了前方的道路，一如那個為我提燈的人，溫暖而懷念……
抬眼望去，滿是蒼翠的綠意，風(fēng)輕拂過，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧靜而祥和。而我只像個敗兵，從那個壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來，不愿再去面對刺目的`數(shù)字，也不愿再對上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會詢問我來的原因，卻沒曾想，她只是笑著，將兒時愛玩的風(fēng)箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來，這樣的我還真是沒出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了，沿著記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無邊際的綠海，顯示的自強(qiáng)不息的生命。我有些笨拙地拉長風(fēng)箏線，輕緩地跑了起來，但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏，眼眶有些濕潤，不知風(fēng)箏該如何飛起，也不知我自己又該如何�！昂煤⒆樱瑳]有風(fēng)又怎能飛起來呢？想要飛的高，必須借助風(fēng)的力量�！蓖馄排呐奈业募绨�，依舊是慈藹的微笑。我望著她的眼睛，雖已被歲月布滿痕跡，但眼底的那一份慈愛和鼓勵，像一股從巖石縫中涌出的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏，乘著剛吹來的風(fēng)，向前跑著，風(fēng)箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨(dú)特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍著自己的光芒，或許它不會記得那天同我說的話，可我卻依舊歷歷在目，那個提著燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進(jìn)的方向。
感謝那個為我提燈的人作文5
沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手為你點(diǎn)亮星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。
在升上初中后，時間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓(xùn)的我們，到了下一秒已經(jīng)在為不久到來的中考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學(xué)習(xí)和課本中。
愛迪生經(jīng)過了1000多次的失敗才實(shí)驗(yàn)成功，可我們呢，我們做不到四五次的`失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來說失敗乃成功之母，而對我們來說失敗不能重來。
考試就像藍(lán)天白云，晴空萬里，忽然又暴風(fēng)驟雨。這不，一個晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準(zhǔn)備，崩潰可能就在一念之間，最后一道心理防線“嘩”的一下被沖倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍(lán)色陰郁。
就在這個緊張的期間，屬于我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個心思并不細(xì)膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。
看出我郁悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作為一個自詡“咸魚”、什么也不想輕易嘗試的人，當(dāng)然是選擇拒絕�？蛇@一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。
行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。
可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“咸魚”心態(tài)的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學(xué)習(xí)也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的。”這些字一個個從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之后我的道路。
因?yàn)槲业母赣H，我得以明白，所有的苦難與背負(fù)盡頭，是通往成功的最后一道階梯。感謝那個為我的人生點(diǎn)亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！
感謝那個為我提燈的人作文6
夜晚，我在收拾抽屜時，偶然翻出了一張珍藏的照片——小學(xué)畢業(yè)照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學(xué)習(xí)經(jīng)歷黑暗的時刻，為我點(diǎn)亮了一盞燈。
六年級時，遭遇了幾次數(shù)學(xué)考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺得自己是個榆木腦袋，對數(shù)學(xué)開不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發(fā)呆，課后作業(yè)應(yīng)付了事，這樣惡性循環(huán)，令我的數(shù)學(xué)成績更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數(shù)第一。老葉站在講臺上，面色沉重地對我說：“放學(xué)來我辦公室下”。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了家，而獨(dú)獨(dú)我等待著老葉，我跟隨他進(jìn)了辦公室，一路上，我的腿仿佛掛著一個鉛球，沉重又無力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看著我：“說吧，為什么要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎么看出來的？還沒等我回過神，他遞給我一張試卷，拍拍我：“這次認(rèn)真做完這份卷子，我就放你回家”。
我接過卷子，奮筆疾書起來，那真是我有史以來寫得最認(rèn)真的時候了，每道題旁都標(biāo)著密密麻麻的注釋。平時讓我抓破頭的數(shù)學(xué)，竟然勢如破竹，連老葉震驚，他接過卷子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過意不去呢？數(shù)學(xué)并沒有你想的那么難，你看，這次小測，你全對�！辈恢趺�，一股暖流流淌在我心中，我心中對數(shù)學(xué)的興趣瞬間被點(diǎn)燃起來。老葉遞給了我一塊面包和牛奶：“早點(diǎn)回去，以后還有不懂的題就來問我，我隨時奉陪”。
從那以后，老葉的數(shù)學(xué)課，我都全神貫注地聽，慢慢發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的有趣，老葉上課幽默風(fēng)趣，我后悔之前浪費(fèi)的每一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課，不知不覺中，我的數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)到前十，與老葉的關(guān)系也越來越好。
畢業(yè)考，我的.數(shù)學(xué)拿到了滿意的成績，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開嘴笑了起來，我從未見過他如此開心。拍畢業(yè)照時，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。
我畢業(yè)了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會有無數(shù)個下一個“我”，在老葉的指引下，沖出迷霧，走向陽光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會化作行動，在學(xué)習(xí)路上越挫越勇，再接再厲。
感謝那個為我提燈的人作文7
他的身影，說不上偉岸挺拔，卻高大而又堅實(shí)；他的眼神，說不上犀利敏銳，卻閃爍著智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時每刻都陪在我身邊，卻總會在我迷茫無助時出現(xiàn)在我身旁，為我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。
寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無法直面這項任務(wù)，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最后一刻。而幾乎每次，他都會用堅定的眼神、信任的話語，讓我在紙上寫下那個題目，用溫暖厚實(shí)的大手按住我想要撕掉重寫的手。他總是告訴我，無論多么不情愿，都一定要有面對的勇氣。當(dāng)我拿著亂得不成體統(tǒng)的文章放在他面前，他總會笑瞇瞇地說聲：“不錯”，然后竭盡所能從中選出湊合能看的地方表揚(yáng)我，告訴我，邁出這一步就是進(jìn)步。
考試結(jié)束，我像往常一樣拿著試卷報告，一切似乎照舊，事實(shí)卻早已不同。幾次較為優(yōu)異的成績，讓我的危機(jī)感降到最低，又是他，在我即將踏進(jìn)驕傲這個美麗陷阱時，拉住了我。他告訴我，一時之利是小事，要著眼未來，全國那么多優(yōu)秀的人，這個小城市的'我不值一提，過不了內(nèi)心的坎，就無法面對未來。我被他點(diǎn)醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進(jìn)路上的坎坷。
今年的校運(yùn)會，我參加了1500米長跑，賽前有一萬個不情愿的我，還是跟著父親去了跑道。1500米就像漫漫長征路，永遠(yuǎn)也走不完。沒跑幾步，我就舉手投降，父親嚴(yán)肅地說：“沒有試過，怎么知道不行，你是在為心中的恐懼而恐懼。”我還是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽著耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵，拋開一切顧忌，只為突破內(nèi)心的束縛，紅線終于越過。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒有辜負(fù)父親的信任。
無數(shù)個暗暗長夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實(shí)則外強(qiáng)中干的紙老虎，讓我看清看似別無危險，實(shí)則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅定地邁向前方，面對未知的恐懼、內(nèi)心的畏懼、心態(tài)的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮(zhèn)定向前，處漫漫長夜而心存光明。
感謝那個為我提燈的人作文8
在我迷茫的時候，在我面對未來不知所措時，當(dāng)我因?yàn)槁䶮o目的而失望時；是您，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是您，為我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。
在我早些的記憶中，我是一個非常喜歡英語的人，至于為什么，那就要從小學(xué)四年級開始說起了。在一二年級時沒有英語，從三年級開始有了英語這么個科目，而課代表什么的，自然由班里的`學(xué)霸來擔(dān)任了，那時我在班級里也沒有那么被老師給提拔過，只不過是個成員罷了，直到那一天——
四年級的第一堂英語課，老師換了，曾經(jīng)的那個英語課代表也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓我們讀課文，讀著讀著，老師突然來到我身邊，叫其他同學(xué)停止朗讀，讓我一個人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什么名字？”我以為自己哪里出了差錯，愈發(fā)緊張了。小聲地回答著。沒想到老師竟對全班同學(xué)鄭重宣布：“從今天起，她就是我們班的英語課代表�！碑�(dāng)時聽到這幾個字，我也是懵的，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看同學(xué)的表情，然后得意地坐了下來，正是這一句話，讓我的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
我開始極其認(rèn)真地對待英語這門科目；每次作業(yè)都要第一個完成，而且一定要被老師拿去講評才滿足，后來年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什么，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰成績高，但是，我總是贏。就這么度過了五年級，我仍舊在課代表的寶座上待著，但，這位子終究會被人搶去，果然，一個又一個的人來找英語老師，爭著搶著要當(dāng)英語課代表，他們可能是真的喜歡英語吧，也可能是看上了英語課代表的特權(quán)吧。
記得有一個中午，我還是像往常一樣在英語辦公室改作業(yè)，突然，我們班幾個和我作對的男生便沖了進(jìn)來，用各種言語吹噓他們的優(yōu)點(diǎn)，我回頭偷看了一眼老師，看她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心立馬涼了一截，誰知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎么說，就說了說他們的優(yōu)缺點(diǎn)，老師便讓我轉(zhuǎn)過去繼續(xù)改作業(yè)，過了一會，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當(dāng)課代表啊？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因?yàn)檫@小小的舉動，讓我對這份“工作”更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了。
直到現(xiàn)在，我都還深愛著這門學(xué)科，謝謝您，我的英語老師。
感謝那個為我提燈的人作文9
我們見面愛吵，離開了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長輩打?qū)Ψ降男蟾妫x開時卻記起對方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。
放學(xué)的那天，我們回到家，打開那進(jìn)出無數(shù)次的家門，迎面撲來熟悉的檀木香，期待著母親如往常一樣來迎接我們，幫我們接過沉重的書包，開始享受休假的'愉悅。但，沒有。陰暗的房屋里，有點(diǎn)凌亂，有點(diǎn)灰塵，走進(jìn)房間，也沒有發(fā)現(xiàn)父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機(jī)，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。
帶著迷茫的心情，寥寥數(shù)語向妹妹傳達(dá)了消息后。我們都陷入沉思，這星期周未怎么過？有點(diǎn)突然，有點(diǎn)不知所措，但我清楚的明白，我年長，應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，于是硬著頭皮去做了。
可生活總會有些小插曲，比如當(dāng)時突然停電了，為原本無助的我們無疑是雪上加霜，當(dāng)時我真的十分無奈與崩潰，但不得不摸著黑去找手電筒。經(jīng)一翻折騰，仍沒有結(jié)果，我完全心灰意冷了，便開始在一旁抱怨。妹妹卻開始左翻翻，右掀掀，像無頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進(jìn)了房間，大聲地開始訓(xùn)斥起妹妹，你之后便無奈地坐在了地上，目光不舍的看著櫥柜。時間一分一秒地流走，過得好慢好慢……你突然起身，說：“姐姐，我們再找一找吧！不然，今晚怎么辦？”可漆黑的環(huán)境讓我產(chǎn)生疲倦與恐懼，毫無動力再次起身，于是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻柜子，但也未結(jié)果，我勸你休息、放棄，可你還是執(zhí)著著找手電筒。
暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打著光，我煮著面；你提著燈，我洗著碗；你扶著電筒，我寫著作業(yè)……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅持的可貴。
感謝你，一直為我提著燈。
珍惜那個為你提燈的人……
感謝那個為我提燈的人作文10
提燈盞，萬千星海，提燈山川。問故人，何時歸來，比肩看。
我們是在一個傾盆大雨的雨天相逢的。那天我本是帶了傘去學(xué)校，可到了晚上放學(xué)時，當(dāng)我做為最一個學(xué)生關(guān)燈關(guān)好教室門，看著空蕩蕩的窗臺和幽涼的走廊，心里生起了幾分恐懼。
斗大的雨滴大力的拍打著地面，那“嗒嗒”的響聲仿佛幽靈由遠(yuǎn)及近的腳步聲。我徘徊于走廊眼睛急切的在窗臺上掃視，可我那把透明的傘卻已經(jīng)不見蹤影，絲絲細(xì)汗從我額頭沁出，那昏暗的燈泡在頭頂忽明忽暗，我暗道“誰這么沒收拾拿走了我的傘”卻也無可奈何，只挪著步子往樓下走。
忽然，一陣急促的腳步聲傳入耳中，一個微胖的人隨之印入我的眼簾，我一眼看到她手中透明的傘，傘柄上的名字標(biāo)簽上的“呂”字那般鮮明。可不正是我心心念念的傘么！我噔的一下怒氣就上來了，一把奪過她手中的傘沖她吼了一句：“你拿我的傘做什么？”便頭也不回的下了樓，“我……”耳邊響起她未完的話令我更加惱怒，她難道還想抵賴這件事么！我只覺得心中怒火騰燒，撐開傘便迅速回了家。
翌日清晨，陰沉沉的天還是無絲毫陽光透下，似一塊重石壓在我的心上。
“哎！”我低頭疾步走著，忽聞這一聲自前方傳來，不自覺的抬起頭，那微胖的身形與昨晚的一樣。
“你來干什么？”我的話語中攜了幾分怒意，抬腳就往教室里走。卻有一只輕柔的手忽的抓住了我的衣袖，我下意識的就要甩開，不料那只手卻抓的緊實(shí)，我不耐煩的回頭，對上她真摯的眼眸，好似有星光在閃爍，“我知道昨天可能你很生氣，但是我直不是故意的，昨天我要回家的'時候走過你們班走廊，看見地上一把透明的傘被扔在地上，還被人踩了好幾腳，滿是污水，我往教室里望見你在收東西，就想著把傘拿下去洗干凈了再送上來，豈料……”
她的話沒有說完，我便了解了來龍去脈，霎時我的臉頰記起了燒紅，我知道我錯怪她了，想到一個與我素不相識的好心人被我這樣對待，我的心里滿是愧疚，只低頭向她道歉：“對不起……”
“沒事啦�！蔽姨ь^見她笑著輾然，那明媚的笑顏恰似那凄清黑夜里的一盞永不熄滅的明燈。
雖然自那以后我再沒見過她，可她明媚的笑卻好似一盞明燈亮在我的心底，提醒著我用寬容的心來包容他人。
感謝那個為我提燈的人作文11
三年又三年，花開又花落。無數(shù)次的陪伴，無數(shù)次的鼓勵，無數(shù)次的幫助，雖然您只陪伴了我六年，但您已經(jīng)在我的生命中留下了深深的痕跡，您就是那個為我提燈的人。
您是一名嚴(yán)厲的老師，但嚴(yán)厲中帶有著母親般的慈祥。每當(dāng)我因失敗而失去信心時，您會用微笑鼓勵我，那甜甜的微笑真有魔力呀，頓時讓我有了勇氣。
我記得那時春天剛剛來臨，小雨淅淅瀝瀝地下著。您把我叫出了教室，高興地告訴我說有一個作文比賽，想要讓我去試試。當(dāng)時一聽這個消息我興奮極了，也很開心您對我的信任。在賽前您教給了我許多方法和技巧，我也做了充分的準(zhǔn)備�？墒�，事情總有不如意的時候，比賽結(jié)果出來了，我并沒有獲獎。那次比賽以后我開始懷疑自己的能力，我是不是不太會寫作，是不是語感不好，是不是沒有天賦……雖然那次比賽以后您沒有說什么，我的文章在班級里依然是名列前茅，但我不再像以前一樣那么有信心。又一屆的比賽開始了，您依然讓我出戰(zhàn)，我不再像上次那樣興奮，我怕辜負(fù)您對我的'信任。細(xì)心的您或許猜到了，您笑著對我說：“失敗是為了更好地迎接下一次的挑戰(zhàn)，只有不斷地磨練自己才會看到成功，我相信你的能力……”您的笑容真有魔力，您的話給了我動力。此后每當(dāng)我面對失敗時，我都會想起您說的這句話，想起那個有魔力的微笑，它給了我無限的動力，也撥開了我眼前的迷霧，讓我找回了信心�；蛟S您忘記了，而我卻依然刻骨銘心。
您是那個為我提燈的人。在我迷失方向，在黑夜中掙扎卻找不到出口時，提著燈指引著我方向，讓我看到了光明。我知道千言萬語都無法表達(dá)我對您的感激之情，只想向您深深地鞠個躬、敬個禮，對您說：“謝謝您，林老師。您是那個為我提燈的人，我永遠(yuǎn)都不會忘記您，永遠(yuǎn)都會感激您!”
感謝那個為我提燈的人作文12
她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。
上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦!同學(xué)們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因?yàn)猷嵔處熆倳J(rèn)真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。
記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓(xùn)練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆字。當(dāng)教師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發(fā)現(xiàn)教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師，教師用慈愛的'目光看著我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當(dāng)時我心里樂開了花。我學(xué)著教師一筆一筆地寫著，而教師坐在旁邊陪著我。當(dāng)我把字寫完時，只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。
"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經(jīng)常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!
感激，那個為我提燈的人鄭教師!
感謝那個為我提燈的人作文13
運(yùn)動鞋脫膠得厲害，本想再買一雙，可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。
我揣著破舊的運(yùn)動鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有個修鞋攤。
攤旁是一位六十多歲的老人，戴著頂因水洗而嚴(yán)重褪色的黑色鴨舌帽，穿著不合時宜的藍(lán)色長袖衫，上面盡是些補(bǔ)丁與黑色的污漬。
再看他修鞋的工具——補(bǔ)鞋機(jī)上滿是銹斑，一邊的木質(zhì)抽屜也老化得厲害。
他察覺到我的'存在，抬起眼打量了我一會兒，道：“姑娘，補(bǔ)鞋？”而后將目光轉(zhuǎn)向我手中的運(yùn)動鞋。
我將手中的運(yùn)動鞋遞出去，“是是，您看看能不能補(bǔ)，不能補(bǔ)就不要了。”
“能啊，當(dāng)然能。你們年輕人總是這樣，有點(diǎn)破了舊了就要換�！彼麖某閷侠锶〕鲆桓崩匣ㄧR，接過我手中的鞋，指了指一邊的座椅道，“坐�！�
也許是閑置太久的緣故，椅子發(fā)出吱呀吱呀的響聲。察覺到我眼中的幾分嫌棄，老人將一雙拖鞋向里攏了攏。
我試圖與老人搭話，“您住這兒嗎？”老人將手中的砂紙對折，細(xì)細(xì)打磨著鞋的邊緣，“不是�！�
“那您為什么把攤擺在這兒？怪冷清的。”
修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸，嘆了口氣，似是有些不耐道：“誰說這兒冷清？”他指了指身后的老屋，“這兒低保戶挺多，我給他們免費(fèi)修�！�
我尷尬地笑了笑。
又靜了下來。我凝神望著他手中的動作。一涂，一抹。只見膠水厚度正好，不薄不厚，也沒有一點(diǎn)溢膠。竟有如此純熟的技術(shù)。我心想。
這時我注意到老人的手因長年累月干修補(bǔ)活而沾滿了黑褐色的鞋油，厚厚的老繭在指節(jié)處清晰可見。
良久，補(bǔ)鞋匠才將出神的我叫住，“好了�！�
我接過鞋，原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來，有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補(bǔ)鞋匠一邊收著工具一邊幽幽地道：“姑娘，做人，還是不要太功利。”
我怔住了，默默收回手中多出的十元紙幣，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。
站在街頭，回頭望見夕陽照在修鞋匠佝僂的背上，他的身影竟愈發(fā)頎長。
我的心里似乎有什么東西，也一起被補(bǔ)上了。
感謝那個為我提燈的人作文14
一首輕柔的歌幾乎從第一步的軟泥中升起。學(xué)生們互相嬉鬧，笑聲編織出一抹清亮的晨光。走在秋游的舒適中，不知已近中午。
你們提出一起吃飯。我心想，這么多人能吃自己喜歡的東西嗎？錢怎么分？帶著滿滿的疑惑，我走出人群，獨(dú)自來到一家餐廳。
點(diǎn)菜，吃飯，吃飯，瀟灑買單，才發(fā)現(xiàn)一個不可思議的數(shù)字。125元！我打開謙虛的錢包，臉色大變。
我猶豫著，雙腳在光滑的地面上來回摩擦，仿佛能磨出一張百元大鈔。他的臉因行人和店員的眉毛和低語而發(fā)紅。我雙手絞在一起，低頭尷尬地站在一邊。世界就像地上的大理石一樣灰暗。
丁短信的提示音聽起來，在我眼前一亮。你標(biāo)志性的頭像讓我的世界在春天綻放。
我迅速接通了視頻通話，一點(diǎn)點(diǎn)光亮抓住了我心中的一個地方。
嘿，在哪？找我，我不能注意你的問題。我又羞又畏，忙不迭地說出現(xiàn)在的困境，報出餐廳地址。哦，好吧，別擔(dān)心，我會馬上飛往。你不假思索就答應(yīng)了。我吁了口氣，不時看著門，希望你是下一個進(jìn)門的人。
但是，都不是。店員的催促再次引起了我的焦慮。鈴聲突然響了，我用顫抖的手接上。你的氣喘和焦急的`道歉從電話那頭傳來：對不起，對不起，我是路癡，找不到你說的餐廳。找不到路，怎么辦？我匆忙跑出店外，想給你看看周圍的環(huán)境，店員卻因?yàn)槲姨优芏`叫我回去。剛想掛電話，只聽到電話那頭傳來自責(zé)的刺耳尖叫：哎呀，我怎么這么笨？如果你讓你老板加我微信，我可以轉(zhuǎn)賬。趕緊掛電話加微信。嗶的一聲帶來了喜悅和感謝。
轉(zhuǎn)賬，還清。走出餐廳，仰望天空，天空飄著125字般的云彩，照亮了我的世界，卻刺痛了我的眼睛。量雖小，卻讓我窺見了自己的狹隘，讓我深深感受到了友情的包容。它就像一場野火，在你周圍最黑暗的時刻最明亮。它讓我的心更加明亮：被信任和寬容過濾掉的感激是靈魂天空中永恒的燈。謝謝你為我提著燈籠，讓我成為一個開朗的人。
感謝那個為我提燈的人作文15
在前行的路上，我們頭頂?shù)奶炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個為我提燈的人。
心情·煩悶
在一段時間里，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個小攤，面前擠滿了人，一時也起了好奇心，打算去一探究竟。于是我也在人群中排隊等候起來。
蔥油餅·溫暖
終于輪到我了，我看著小攤前的工具，一下子就明白這是做什么的了——蔥油餅。我抬頭看向這個站在我面前的老奶奶，她已經(jīng)是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃著異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個蔥油餅。”聽到我開口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的面團(tuán)上，輕輕的揉著。接著，老奶奶又用手拉了起來，一團(tuán)面團(tuán)變成了白色的精靈，靈活的舞動著。最后一大團(tuán)，潔白的面團(tuán)變成了一個個規(guī)規(guī)矩矩的小圓球。老奶奶并沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進(jìn)油鍋里，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看著老奶奶的動作一時竟進(jìn)入了迷。最后，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑著對我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因?yàn)樗菧睾偷男Γ�是那句暖心的提醒。
散步·樂觀
到了晚上，我走在小路上散步。走著走著竟走到了那個攤子前，我看見那個賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經(jīng)歷：老奶奶是一個人住在這里的，他的老伴幾個星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個小攤，自己湊合著生活。最后老奶奶要走時，她突然對我說了句：“小姑娘，你笑起來的.樣子很好看，多笑笑吧。”
我走在回家的路上心里在沉思：是啊，人家一個老人，面對這么大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對一個小挫折嗎，怎么就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態(tài)。
我感謝那個為我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進(jìn)的方向，但我的黑夜不再孤獨(dú)與漫長。
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