頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文(共14篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇1
一、教學(xué)工作
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣的班級(jí)。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì)很配合，并及時(shí)、認(rèn)真完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時(shí)如果氣氛調(diào)動(dòng)不適當(dāng)，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認(rèn)真、細(xì)致，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的。在開(kāi)始時(shí)，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè)班總是計(jì)劃趕不上變化，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來(lái)，我積極詢問(wèn)張磊老師，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，逐漸地，有了課堂上的師生互動(dòng)，有了師生交流，有了開(kāi)心歡笑，有了課下學(xué)生積極向我請(qǐng)教問(wèn)題的場(chǎng)景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開(kāi)心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音，有了快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jī)。
二、班主任實(shí)習(xí)工作
在本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)一班的實(shí)習(xí)班主任，七年級(jí)一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名，女生12名）。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，班級(jí)文化的布置，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對(duì)象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次；共計(jì)召開(kāi)主題班會(huì)12次，
說(shuō)實(shí)話，在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任太難了！剛開(kāi)始的幾周覺(jué)得當(dāng)班主任很有趣，很光榮，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了。每天早晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上9點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級(jí)。太累了！后來(lái)請(qǐng)教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級(jí)干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開(kāi)班級(jí)干部大會(huì)，商討和總結(jié)班級(jí)一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)就ok了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來(lái)，我輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這一點(diǎn)對(duì)即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，我認(rèn)為班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時(shí)候，還有這次的四川的地震，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的好機(jī)會(huì)。
后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì)遇到的，在我班，后進(jìn)生的比例可達(dá)到三分之一。如何來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我還真沒(méi)有太好的辦法。我認(rèn)為，首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。每天的晚自習(xí)，我都會(huì)耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本”吧，三個(gè)字：愛(ài)學(xué)生！
我想，在實(shí)際工作中，還有許多好的做法值得我探討和總結(jié)，只要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的`臺(tái)階。
一學(xué)期即將過(guò)去，在茨榆山中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)班級(jí)管理有一定處理能力的小班主任�？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅(jiān)信，沒(méi)有耕耘就一定不會(huì)有收獲，并且，耕耘與收獲永遠(yuǎn)是成正比例的。
也許，因?yàn)闊釔?ài)，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，便義無(wú)反顧的在茨榆山這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持到底。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇2
為期半載的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回想起半年前的一段時(shí)間。這半年的時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我學(xué)到了很多有關(guān)銷(xiāo)售方面的知識(shí)，也從中學(xué)到了很多銷(xiāo)售方面的知識(shí)，使我感覺(jué)到公司是一家購(gòu)物型的化工企業(yè)，能夠不斷提高員工的銷(xiāo)售水平，同時(shí)也能夠豐富銷(xiāo)售的業(yè)務(wù)。
在半年的學(xué)習(xí)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的銷(xiāo)售同仁學(xué)習(xí)，每次遇到工作困難時(shí)，我都虛心向同事請(qǐng)教，在他們的耐心指導(dǎo)中，我學(xué)到了很多銷(xiāo)售方面的知識(shí)，并順利通過(guò)了公司組織的銷(xiāo)售技能大賽。
我在工作上嚴(yán)格要求自己，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。我積極響應(yīng)公司的各項(xiàng)工作安排，并積極參加公司組織的.各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)同事籌備了首屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì);在山東聯(lián)通誠(chéng)信演講活動(dòng)中獲得第一名，并在山東聯(lián)通誠(chéng)信演講比賽中獲三等獎(jiǎng);我還被公司評(píng)為優(yōu)秀員工，被公司授予“優(yōu)秀員工”榮譽(yù)稱號(hào)。
從進(jìn)公司的第一天起，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)體之中。愛(ài)崗敬業(yè)做得很開(kāi)朗，喜歡與人交流與溝通，經(jīng)常參加公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)和小組活動(dòng)，不怕苦不怕累，盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)。
我喜歡公司給我的發(fā)展空間和自我發(fā)展機(jī)會(huì)，所以我會(huì)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。相信我一定能夠在今后的工作中做得更好，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
銷(xiāo)售實(shí)習(xí)期的工作，讓我成長(zhǎng)了很多，也學(xué)會(huì)了很多。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從一個(gè)對(duì)實(shí)際銷(xiāo)售型工作職場(chǎng)菜鳥(niǎo)的，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的職業(yè)銷(xiāo)售員，這一過(guò)程中自己還是有很多地方需要提高的。
首先，對(duì)銷(xiāo)售流程有了深入的了解。銷(xiāo)售工作不僅是買(mǎi)賣(mài)雙方交易的過(guò)程，也是在買(mǎi)賣(mài)雙方交易過(guò)程中，交易中的語(yǔ)言運(yùn)用能力，還包括交易的邏輯運(yùn)用能力。我覺(jué)得這是非常重要的，在我們的工作中要學(xué)會(huì)與顧客的交流，以及和顧客交流溝通的方法，以便顧客能夠快速地找到自己所需的產(chǎn)品。
其次，在這里銷(xiāo)售的過(guò)程中，最重要的就是要盡可能的去了解銷(xiāo)售的過(guò)程，對(duì)于銷(xiāo)售的產(chǎn)品我們要有清晰地知識(shí)。這樣才能夠獲得消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品之前對(duì)銷(xiāo)售的一定了然于胸，同時(shí)也讓銷(xiāo)售人員對(duì)銷(xiāo)售的一些基本原則有了一定的了解。在銷(xiāo)售過(guò)程中，要盡可能的多與顧客溝通，盡可能了解顧客的需求，同時(shí)還要對(duì)產(chǎn)品的特性要有相當(dāng)明了的了解。
最后，作為銷(xiāo)售人員要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。銷(xiāo)售人員對(duì)客戶所需要的資料必須完整清楚，明了，才能夠給予對(duì)方回答，既避免了語(yǔ)言的模棱兩可，也避免了造成交易雙方的尷尬。
總之，在這半年的銷(xiāo)售工作中，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。今后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)銷(xiāo)售類(lèi)的知識(shí)和專業(yè)技能，不斷提升自己。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，已是六月天，頂崗實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了季節(jié)的更替，更是經(jīng)歷了人生閱歷上的一次從冬至夏，從懵懂到駕輕就熟的過(guò)程�，F(xiàn)在的我成熟而穩(wěn)重，嚴(yán)謹(jǐn)確不失風(fēng)趣，不得不說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)生活締造了一個(gè)合格的體育教師，為我以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先還是要再次感謝我的帶隊(duì)老師閆辰立教授，頂崗實(shí)習(xí)生活中給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，更是在生活以及學(xué)業(yè)上給予了我們太多，為我們付出了太多的心血與汗水，塑造了一個(gè)成功、優(yōu)秀的駐縣教師形象。感謝！
其次，要感謝我的指導(dǎo)教師冀老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)教師們，無(wú)論是在教學(xué)技能上還是教師職業(yè)道德與操守方面都給我做了良好的示范，并且在教學(xué)生活中我也為有這樣堅(jiān)實(shí)的后盾而感到心安。
談完感謝的話，下面來(lái)談?wù)勗陧攳弻?shí)習(xí)生活中我都收獲了什么以及明白了什么：
第一、豐富了且扎實(shí)了教學(xué)技能：
在實(shí)習(xí)生活中，從一開(kāi)始面對(duì)學(xué)生連說(shuō)一句完整的話都需要大喘氣到駕輕就熟，流暢的語(yǔ)言以及出色的課堂組織能力以及把控能力，無(wú)疑都是在一節(jié)節(jié)課成長(zhǎng)，一節(jié)節(jié)課鍛煉著，指導(dǎo)教師冀老師的苦口婆心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且一步步幫助我解決問(wèn)題，比如在教學(xué)過(guò)程中的素質(zhì)練習(xí)，如何安排能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性同時(shí)又能鍛煉本節(jié)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容這一問(wèn)題，我們一起討論了很久，找到了許多游戲方法，學(xué)生樂(lè)于接受，達(dá)到了鍛煉的效果并且還促進(jìn)了師生感情。真可謂一舉兩得。
在課上，我還結(jié)合了各個(gè)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)制定不同的準(zhǔn)備活動(dòng)已經(jīng)拉伸運(yùn)動(dòng)，使準(zhǔn)備活動(dòng)變得行之有效，不再是之前固定化格式化的準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也降低了受傷的概率。得到了體育組教師的一致好評(píng)。
在課上還設(shè)置了專門(mén)的肌肉激活小游戲，通過(guò)同學(xué)們參與游戲來(lái)降低肌肉的粘滯度，提高肌肉的爆發(fā)力以及柔韌性，為上課時(shí)肌肉有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做下了鋪墊。
第二、訓(xùn)練理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合：
在大學(xué)期間我學(xué)習(xí)的是體能訓(xùn)練專業(yè)，到了基層學(xué)校，我們有體育興趣小組，有部分學(xué)生跟我一起學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)，在訓(xùn)練期間，我把在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)解刨學(xué)原理，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理以及營(yíng)養(yǎng)與康復(fù)這些內(nèi)容與身體功能性訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生一個(gè)安全合理并且有效的`訓(xùn)練課，我覺(jué)得是至關(guān)重要的。而，淶水縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的優(yōu)異成績(jī)也充分證明了我跟運(yùn)動(dòng)員們的努力，通過(guò)大家的努力奮斗我們學(xué)校獲得了全縣總成績(jī)第三名的優(yōu)異成績(jī)，充分展示了我們學(xué)校的體育競(jìng)技水平以及全校綜合實(shí)力的提升。
通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響與帶動(dòng)，在全校掀起了運(yùn)動(dòng)熱潮，不論炎炎烈日還是朦朧細(xì)雨，學(xué)生們都是熱情高漲�，F(xiàn)在學(xué)校又組織了各種興趣小組，羽毛球，排球，足球，籃球，田徑，乒乓球等等各個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)豐富了學(xué)生們的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣，為學(xué)生們的終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三、組織參與了校園的文化活動(dòng)（七年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽）
為了豐富學(xué)生們的課余生活以及調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，我與學(xué)校老師特地組織了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，競(jìng)賽主要分成集體跳繩，拔河比賽，投籃比賽等等，按積分算出成績(jī)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都擔(dān)心自己的班集體落后與其他班級(jí)，集體榮譽(yù)感瞬間在同學(xué)們身上得以體現(xiàn)，甚是欣慰。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇4
20xx年xx月xx日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題，但生活水平與師大不可同日而語(yǔ)，來(lái)到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺(jué)這對(duì)我沒(méi)有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長(zhǎng)大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和的老師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)方法無(wú)疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的`適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識(shí)與智慧之門(mén)的鑰匙。因此，我們強(qiáng)調(diào)，國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對(duì)的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及理想教育，愛(ài)國(guó)主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的人才。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對(duì)我們關(guān)心有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來(lái)，并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常會(huì)把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛(ài)堅(jiān)韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來(lái)的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇5
從20xx年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過(guò)的有聲有色，在07的引導(dǎo)下，我們義無(wú)反顧的走向了一個(gè)一個(gè)的惡小山村，我們堅(jiān)信，那里使我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！
在實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺(tái)，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對(duì)的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節(jié)課下來(lái)，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)不是開(kāi)始的緊張，我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校努力地工作，努力地表現(xiàn)的出色，為了讓我們的每一天都有價(jià)值！
我們頂崗日子，最多不過(guò)150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過(guò)的有價(jià)值，因?yàn)檫@可能是我們這一輩子唯一站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！
每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復(fù)著這樣的生活，只有孩子們才會(huì)給我們的生活增添一點(diǎn)色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個(gè)工作所創(chuàng)造的價(jià)值，和平淡的生活是成正比的`！
10月，第一次月考，七年級(jí)的孩子是沒(méi)有可比性的，但是他們之間還是會(huì)比較，整體上考得不太滿意，所以我調(diào)整教學(xué)方案，繼續(xù)摸索著。進(jìn)行一次教學(xué)反思，然后針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行改正。同時(shí)月底的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給七年級(jí)三各住宿班組織了一次節(jié)目，整體有一個(gè)開(kāi)幕式的演出，經(jīng)過(guò)精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
11月份，長(zhǎng)安區(qū)期中考試，我和師父的政治成為整個(gè)七年級(jí)考的最好的一科，均分高于區(qū)均分2分，雖然不多，但是我很滿足，隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)熟悉了生活，同時(shí)我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性，時(shí)間就這樣過(guò)去了！
12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，不知道以后是否有機(jī)會(huì)再次站在三尺講臺(tái)上，努力地想過(guò)好剩下的每一天。同時(shí)，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有開(kāi)始整理作業(yè)，其實(shí)也不算整理，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)是作業(yè)了。
1月份，實(shí)習(xí)接近尾聲，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的一切，都充滿了屬于我們的回憶。我們?cè)诿χ谀⿵?fù)習(xí)，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績(jī)，我們的半年也算有價(jià)值了。第一次踏上講臺(tái)，我們帶著小小的緊張，小小的激動(dòng)，看著那群孩子們，一天天，一月月，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活，我們愛(ài)上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復(fù)自己的技能，同時(shí)，我們見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個(gè)老師相處，現(xiàn)在，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，我們也即將開(kāi)始自己的最后一課�，F(xiàn)在，我們害怕對(duì)孩子們說(shuō)，“今天，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想，這半年的頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾�，我們也得到了豐收，我們看著孩子的成長(zhǎng)，看著他們成績(jī)的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。
過(guò)去的20xx，有苦，有天，有喜，有憂.....我們從大二走來(lái)，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)技能的訓(xùn)練，翻來(lái)覆去的瑣事，繁忙了整個(gè)一年，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)開(kāi)始想象自己的未來(lái)，想象自己站在三尺講臺(tái)上的樣子，面對(duì)著下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著責(zé)任......
我們的實(shí)習(xí)就這樣快要結(jié)束了，短暫而充實(shí)。這里的老師，這里的領(lǐng)導(dǎo)，這里的孩子們，這里的一切，都會(huì)成為我們心中不可磨滅的痕跡，我們?cè)谶@里學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世，管理和責(zé)任，我們?cè)谶@里，得到提升。在將來(lái)的日子里，無(wú)論我們能否再三尺講臺(tái)上工作，我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇6
常常聽(tīng)說(shuō)，將來(lái)自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作，如果真是這樣，這個(gè)實(shí)習(xí)的意義不僅僅是自己的一個(gè)記憶的標(biāo)簽。不過(guò)，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告里，我將認(rèn)真地對(duì)我的實(shí)習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié)，談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會(huì)、感受。
師生溝通
1、孩子們的表現(xiàn)
來(lái)到這里，也許是初為人師，也許是自己的熱情，也許是很少見(jiàn)到過(guò)年輕的剛畢業(yè)老師，孩子們出奇的喜歡我們，在課間是追著我們，要和我們一起玩，在課堂上積極踴躍的表現(xiàn)，在課下我們不斷的受到孩子們送來(lái)的賀卡，畫(huà)，書(shū)簽。。。讓當(dāng)了孩子們幾年班主任的教師由衷的羨慕與嫉妒我們。毫不夸張的說(shuō)，在校園里，我們所到之處都會(huì)讓孩子們特別的興奮與激動(dòng)，會(huì)主動(dòng)的跑到我們前面，主動(dòng)的和我們玩。
教了很多年學(xué)的老師說(shuō)，你們來(lái)了帶來(lái)了青春，帶來(lái)了活力，帶來(lái)了蓬勃，同時(shí)帶來(lái)了和孩子們相處的新的方式，以前孩子們?cè)诤屠蠋煷蚪坏赖臅r(shí)間很少，對(duì)老師是避而躲遠(yuǎn)，現(xiàn)在對(duì)你們真是太熱情了。在上課之余，我也在思考這個(gè)問(wèn)題，為什么孩子們對(duì)我們這么的熱情，對(duì)自己的班主任卻是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同時(shí)也在暗暗地觀察班主任與孩子們的溝通方式和溝通的技巧。
2、分析原因
在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的觀察中我明白了，班主任們對(duì)于孩子們總是呵斥，斥責(zé)，打罵，一言堂，封建制，總之，就是班主任說(shuō)一就是一，不許有反抗，班主任總是站在自己的角度去思考問(wèn)題，不會(huì)換位思考，不會(huì)站在學(xué)生的角度去思考，不會(huì)去提學(xué)生著想，不會(huì)去和孩子們溝通，他們所進(jìn)行的溝通時(shí)單方面的，但是在我的課堂上，我常常會(huì)問(wèn)大家，你們喜歡這首我教的歌嗎，你們喜歡我上課的方式嗎，你們可以接受我講禮儀的方式嗎，你們呢想要學(xué)習(xí)什么樣的歌曲，我需要為你們做什么來(lái)提高我們的課堂的效率等等，在我的課堂上始終是一個(gè)雙向的溝通與交流，在我明白孩子們的心中所想時(shí)，我實(shí)時(shí)的調(diào)整計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)的方案，以便去適應(yīng)孩子們，因?yàn)槲矣X(jué)得教與學(xué)是在師生相互溝通中進(jìn)行的，成功的教育，取決于多種因素，一個(gè)重要的因素就是教師與學(xué)生之間的溝通質(zhì)量。良好的師生關(guān)系是產(chǎn)生教育效果的首要條件，只有加強(qiáng)與學(xué)生的'溝通，師生情感和諧融洽，學(xué)生才能“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道，學(xué)其道”。
我想到我們?cè)趯？茣r(shí)學(xué)習(xí)的溝通學(xué)，溝通是信息從發(fā)送者到接收者的傳遞過(guò)程，而信息則是接收者所理解的信息。因此，在溝通中，師生之間溝通中，雙方都有權(quán)利來(lái)表達(dá)的自己的意見(jiàn)，思想，對(duì)方也要認(rèn)真的傾聽(tīng)，從而達(dá)到信息的交流和傳遞的效果在溝通的經(jīng)典原則中：
一、是坦白的講出來(lái)你內(nèi)心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕對(duì)不是批評(píng)、責(zé)備、抱怨、攻擊。
二、不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨、不攻擊、不說(shuō)教批評(píng)、責(zé)備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化。
三、互相尊重只有給予對(duì)方尊重才有溝通，若對(duì)方不尊重你時(shí)，你也要適當(dāng)?shù)恼?qǐng)求對(duì)方的尊重，否則難溝通。
四，緒中不要溝通，尤其是不能夠做決定情緒中的溝通常常無(wú)好話，既理不清，也講不明；尤其在情緒中，很容易沖動(dòng)而失去理性，如：吵的不可開(kāi)交的夫妻、反目成仇的父母—子女、對(duì)峙已久的上司下屬，尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動(dòng)性的"決定"，這很容易讓事情不可挽回，令人后悔！
五、理性的溝通，不理性不要溝通不理性只有爭(zhēng)執(zhí)的份，不會(huì)有結(jié)果，更不可能有好結(jié)果，所以，這種溝通無(wú)濟(jì)于事。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇7
專 業(yè)XX
班 級(jí)XX
姓 名XXX
學(xué) 號(hào)XXX
指導(dǎo)教師XXX
輔 導(dǎo) 員 XX
實(shí)習(xí)單位 XXX
實(shí)習(xí)地點(diǎn) XXX
實(shí)習(xí)時(shí)間XXX
鑒定結(jié)論 （校內(nèi)） （企業(yè)） □優(yōu)秀 □良好 □合格 □不合格
1、 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編制說(shuō)明
適用在建水利工程的施工、監(jiān)理等頂崗實(shí)習(xí)，按15周計(jì)劃任務(wù)進(jìn)行，建議合理安排時(shí)間填寫(xiě)報(bào)告，避免前松后緊。另外本報(bào)告采取引導(dǎo)模式，根據(jù)報(bào)告內(nèi)容提示結(jié)合實(shí)際工程，及時(shí)總結(jié)，形成成果。每部分結(jié)束都安排有思考題，涉及在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，思考時(shí)請(qǐng)先判斷屬于哪門(mén)課程領(lǐng)域，查閱相關(guān)資料規(guī)范，依據(jù)所學(xué)理論知識(shí)并結(jié)合工程。避免直接從網(wǎng)絡(luò)搜索答案抄襲。 提交報(bào)告時(shí)，只需提交統(tǒng)一編制印刷總結(jié)報(bào)告，無(wú)需另外提交其他文本，若報(bào)告中預(yù)留的空白處不夠，可以在相應(yīng)位置粘貼上增加的內(nèi)容，所有內(nèi)容均手寫(xiě)手繪，謝絕任何形式的復(fù)制（如從資料上剪下粘貼）。報(bào)告只涉及到水利工程施工準(zhǔn)備、導(dǎo)流、主體工程施工，不包括機(jī)組、電氣、金屬結(jié)構(gòu)安裝等工作。
如在實(shí)習(xí)期間，有些分部工程已經(jīng)結(jié)束、未進(jìn)行或未接觸，請(qǐng)參考項(xiàng)目部資料或其他項(xiàng)目的資料進(jìn)行填寫(xiě)。
2、 實(shí)習(xí)單位的基本情況
安徽偉誠(chéng)建設(shè)工程有限公司，20xx年5月27日成立于安徽省合肥市包河區(qū)，公司現(xiàn)有房屋建筑工程施工總承包貳級(jí)、市政公用工程施工總承包貳級(jí)、水利水電工程施工總承包叁級(jí)、公路工程施工總承包叁級(jí)、土石方工程專業(yè)承包叁級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包叁級(jí)、裝飾設(shè)計(jì)施工一體化貳級(jí)、環(huán)保工程專業(yè)承包叁級(jí)、體育場(chǎng)地設(shè)施工程專業(yè)承包叁級(jí)等工程承包資質(zhì)。 公司技術(shù)力量雄厚、施工設(shè)備先進(jìn)、企業(yè)管理科學(xué)、質(zhì)保體系完善、始終堅(jiān)持實(shí)施品牌戰(zhàn)略，向社會(huì)、業(yè)主和用戶提供一流的產(chǎn)品和服務(wù)。 ☆思考：本單位的企業(yè)文化是什么，對(duì)新員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)有哪些獨(dú)到之處？
安徽偉誠(chéng)建設(shè)工程有限公司的企業(yè)文化是以員工為中心以發(fā)展為根本注重員工的教育和發(fā)展努力發(fā)展為復(fù)合型人才，公司對(duì)員工的培訓(xùn)主要是以公司的老員工，項(xiàng)目經(jīng)理為師，帶領(lǐng)新員工、學(xué)習(xí)培訓(xùn)新員工的施工經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，并且規(guī)劃分為各個(gè)老師來(lái)帶領(lǐng)，并定期帶領(lǐng)新員工去施工現(xiàn)場(chǎng)和公司的各個(gè)工程項(xiàng)目去看看，為新員工解答疑惑，工作上的問(wèn)題。
3、 實(shí)習(xí)崗位描述
施工員和資料員
�、倬o密配合施工，堅(jiān)持實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的'工作作風(fēng)。 ②測(cè)量前需了解設(shè)計(jì)意圖，學(xué)習(xí)和校核圖紙，了解施工部署，制定測(cè)量放線方案。
③會(huì)同建設(shè)單位一起對(duì)紅線樁測(cè)量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測(cè)。 ④測(cè)量?jī)x器的核定、校正。 ⑤與設(shè)計(jì)、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準(zhǔn)備工作， 制定切實(shí)可行的與施工同步的測(cè)量放線方案。 ⑥須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線、驗(yàn)線工作， 并要在審查測(cè)量放線方案和指導(dǎo)檢查測(cè)量放線工作等方面加強(qiáng)
工作，避免返工。 ⑦驗(yàn)線工作要主動(dòng)，驗(yàn)線工作要審核測(cè)量放線方案開(kāi)始，在各主 要階段施工前，對(duì)測(cè)量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患 于未然。 ⑧準(zhǔn)確地測(cè)設(shè)標(biāo)高。 ⑨負(fù)責(zé)及時(shí)整理完善基線復(fù)核、測(cè)量記錄等測(cè)量資料。 ☆思考：本崗位對(duì)應(yīng)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)分別是什么，如何
獲��？
施工員由兩個(gè)地方發(fā)，一個(gè)是勞務(wù)部頒發(fā)的施工員職業(yè)資格證書(shū)，分為三個(gè)等級(jí)：初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，此證是全國(guó)通用，不分 地域的；另一種是建設(shè)廳發(fā)的施工員證書(shū)，只能在省內(nèi)使用。
4、 工程概況
兆河治理工程施工第5標(biāo)段（樁號(hào)0+000~6+600段河道疏浚及堤防填筑和加固工程）0+000～
6+600段河道疏浚（其中2+600～3+000段為旱挖段，其余為水下疏浚）、堤防填筑、填塘固基、護(hù)坡
及上堤道路、4座泵站和4座穿堤涵洞重建、機(jī)電設(shè)備安裝工程，金屬結(jié)構(gòu)制作與安裝工程等。
☆思考：水利水電工程等級(jí)如何劃分？水工建筑物級(jí)別如何劃分？水工建筑物按其作用可分為擋水建筑物，泄水建筑物，取水建筑物，整治建筑物以及專門(mén)為灌溉，發(fā)電過(guò)壩需要而興建的建筑物。 根據(jù)《水利水電工程等級(jí)劃分洪水標(biāo)準(zhǔn)》SL252—20xx的規(guī)定，水利水電工程根據(jù)工程規(guī)模、效益及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性，劃分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ 五等。分等的指標(biāo)有庫(kù)容，防洪、灌
溉、治澇、洪水和發(fā)電等。
5、 施工條件
5.1水文氣象
巢湖市多年平均氣溫為15.8℃。全年極端最高氣溫為39.2℃，極端最低氣溫為-XX.2℃。其中：春季，平均氣溫10—22℃。夏季，平均氣溫高于22℃。秋季，平均氣溫20—10℃。冬季，平均氣溫低于10℃。夏季最熱月為7、8月，平均氣溫為28.4—28.7℃。冬季最冷月為1月，平均氣溫為2.4—2.7℃。
本地多年平均相對(duì)濕度為70%，最大為81%，最小為64%。夏季最熱月平均濕度為75%，冬季最冷月平均濕度為68%。
本地多年平均在1000—1158毫米之間。在年內(nèi)分配上，7月最多，12月最少，主要集中在適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)的4—10月。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇8
過(guò)去總聽(tīng)到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)是個(gè)人自我學(xué)習(xí)自我提高的好機(jī)會(huì)，通過(guò)頂崗，能學(xué)到很多在師大學(xué)不到的東西。那時(shí)還不能理解，不就是自己站講臺(tái)上上嗎？大學(xué)也有教技呀。兩個(gè)月過(guò)去了，此時(shí)的我與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們有相同的感慨：頂崗是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。
初到學(xué)校我們就開(kāi)始接受鍛煉，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群，我們能適應(yīng)嗎？我們能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)嗎？事實(shí)證明，我做到了，并且在過(guò)的很開(kāi)心，當(dāng)然開(kāi)心的頭有很多。
首先學(xué)到的是以積極的心態(tài)對(duì)待生活，用審美的眼光看待事物。陌生的環(huán)境，陌生的生活帶給我諸多無(wú)形的壓力。我會(huì)去想，為什么我們要住在學(xué)校的廢置樓里，為什么學(xué)校沒(méi)有浴室�？上肓擞帜茉鯓幽�？這些想法對(duì)實(shí)際沒(méi)有任何幫助�？粗磉叺膶�(shí)習(xí)同學(xué)也為這些事苦惱著，思念師大之余，決心不再去想了。換個(gè)心態(tài)，認(rèn)真打量身邊的環(huán)境。其實(shí)，邢臺(tái)是座有歷史積淀的城市，從門(mén)口那條街就能品位出歷史的痕跡。街道兩旁屹立著高高大大的樟樹(shù)，讓一棵棵樟樹(shù)偎依在一起，每一棵都以挺傲的姿態(tài)面對(duì)世人，為世人撐起整條街的陰涼。這條街是多變的。清晨時(shí)分，街道兩旁擺滿了新鮮的瓜果蔬菜。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)的他是個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，豐城人民在這街上采購(gòu)一天的食物。討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏，讓我不自覺(jué)地想起了家，想起家中做著同樣事情的爸爸媽媽。中午與傍晚，這街上上演著更溫馨的戲碼。放學(xué)了，孩子們臉上洋溢著回家的喜悅。在外焦急等候的家長(zhǎng)見(jiàn)到自家的孩子那刻的笑臉更深深刻在我的心頭。這就是愛(ài)，簡(jiǎn)單又深厚的愛(ài)。若我，一直對(duì)住宿環(huán)境，用膳條耿耿于懷，那直至實(shí)習(xí)結(jié)束，我依舊發(fā)現(xiàn)不了邢臺(tái)的美。
其次，學(xué)的是為師之道。站上三尺講臺(tái)，我就不再是個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)高中老師。臺(tái)下有一群可愛(ài)的.孩子，我必須學(xué)會(huì)與他們打交道并且傳授知識(shí)給他們。第一天上，緊張的情緒籠罩全身，害怕自己吐字不清，害怕坐在下面的指導(dǎo)老師會(huì)給我一個(gè)否定，更害怕第一次與學(xué)生見(jiàn)面就失去老師的威嚴(yán)。說(shuō)到威嚴(yán)，理論上說(shuō)老師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友，這是本告訴我的。而實(shí)習(xí)班班主任第一天就明確告訴我：老師就該有師尊，要有老師的威嚴(yán)，什么老師就像學(xué)生的姐姐哥哥，那都是不可以的。我以往的經(jīng)驗(yàn)也告訴我同學(xué)生打交道不能太隨便，等端著點(diǎn)。第一節(jié)后，指導(dǎo)老師給了我好評(píng)與肯定，她放心將這個(gè)班交到我手上。頓時(shí)，心里松了一口氣。
老師要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，部分學(xué)生應(yīng)得到更多的愛(ài)。作為語(yǔ)老師，避免不了要督促學(xué)生背古詩(shī)，我要求他們放學(xué)后找家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)，并簽上名字。幾天過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生從不完成家庭聽(tīng)寫(xiě)，一問(wèn)才知家長(zhǎng)不在身邊。孩子還這么小，就要遠(yuǎn)離父母，寄人籬下，他身后有多少艱辛有多少寂寞。這樣的學(xué)生班上不止一個(gè)。面對(duì)這樣的孩子，我能逼著他們完成家庭聽(tīng)寫(xiě)嗎？只能在間將他們叫進(jìn)辦公室，我聽(tīng)寫(xiě)�？粗麄�?nèi)玑屩刎?fù)的表情，就足夠了。
老師要全能，做個(gè)知識(shí)淵博，上的了講臺(tái)，下的了操場(chǎng)的老師。有些學(xué)生，調(diào)皮的很，故意拿著數(shù)學(xué)題問(wèn)你。若你不知道，就會(huì)被他們嘲笑。有的學(xué)生，狡詐的很，故意邀請(qǐng)你去打兵乓球羽毛球，若你拿不了球拍，也會(huì)被他們鄙視。猶記得兵乓球桌上他們崇拜的眼神：語(yǔ)老師好厲害啊。老師應(yīng)該什么都懂點(diǎn)，什么都會(huì)點(diǎn)，這樣才能應(yīng)付古靈精怪的學(xué)生。
再而，學(xué)到了為人之道。陌生的環(huán)境里，接觸者陌生的老師。如何與這群老師相處呢！總結(jié)出：微笑，行動(dòng),以誠(chéng)待人。與他人相處，以真誠(chéng)的微笑作為通往他人心扉的敲門(mén)磚，以實(shí)際行動(dòng)筑起在他人心扉的城墻。
將實(shí)習(xí)結(jié)束了，若有學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)我：頂崗實(shí)習(xí)累嗎？我會(huì)對(duì)他說(shuō)：頂崗是個(gè)鍛煉自我的好機(jī)會(huì)，頂崗回后，你會(huì)是個(gè)全新的自己。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇9
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，毅力，那樣子才能成功。
工作過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題和差錯(cuò)，但正是這些問(wèn)題和差錯(cuò)的出現(xiàn)與解決，讓我認(rèn)識(shí)到了出納工作的性質(zhì)，和工作中應(yīng)堅(jiān)持的仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度。剛開(kāi)始的幾周，我感到壓力確實(shí)很大，感覺(jué)做出納怎么這么難啊，現(xiàn)金的管理更是讓我頭疼，一不小心就虧錢(qián)倒貼，還有就是要隔兩三天的跑銀行，所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以更要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的差錯(cuò)中，我不斷進(jìn)步，逐漸熟悉了出納的基本流程，工作起來(lái)也越來(lái)越順手，正是勤奮好學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，使我的工作得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊許。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到無(wú)論你是做什么工作，面對(duì)工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，自己都應(yīng)該富有認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，這樣才能在工作中不斷提高，鍛煉自己的能力。有時(shí)現(xiàn)在的努力不是為了現(xiàn)在的回報(bào)。也不見(jiàn)得有多大回報(bào)。而是為了我們的未來(lái)；艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的相處合作能培養(yǎng)我們的人格，而與領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的交流訓(xùn)練我們的人格品性。人生并不是只有現(xiàn)在而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。這就需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。剛步入社會(huì)的我，什么方面都是比較欠缺的，一不具備人脈，二不具備工作經(jīng)驗(yàn)，更不具備很高的語(yǔ)言魅力和處事能力等等。所以要想有更好的發(fā)展，首先，要學(xué)會(huì)自我管理，做好自身的.時(shí)間管理，要保留獨(dú)處，思考的時(shí)間，好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀、消化的時(shí)機(jī)；其次做好情緒管理，因該控制好自己的工作情緒；再次做好學(xué)習(xí)管理，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)發(fā)展等是邁向成功的必經(jīng)之路。
實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。實(shí)訓(xùn)工作過(guò)程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把其他部門(mén)交付上來(lái)的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊(cè)了。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我作為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)習(xí)期的工作使我感到真正的會(huì)計(jì)人員應(yīng)注意的各類(lèi)事項(xiàng)。
在經(jīng)歷了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我覺(jué)得是很值得的，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。當(dāng)自己真正把課堂上所學(xué)習(xí)的運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中去的時(shí)候，會(huì)把之前聽(tīng)課過(guò)程中遇到的疑點(diǎn)和問(wèn)題逐個(gè)消除，使書(shū)本上原本枯燥無(wú)味的文字真正的成為屬于自己的知識(shí)。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且在實(shí)際工作中靈巧的運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝在校時(shí)不厭其煩為我們授課的老師和實(shí)訓(xùn)期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗(yàn)之談。
關(guān)于這次針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)，我不論從個(gè)人能力還是專業(yè)知識(shí)上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次實(shí)訓(xùn)，是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和樂(lè)趣。我總結(jié)了在進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷補(bǔ)充、充實(shí)自己，更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)、金融、經(jīng)貿(mào)等各類(lèi)相關(guān)信息，加強(qiáng)實(shí)例分析，增加感性認(rèn)識(shí)，認(rèn)真努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和操作能力，真正做到學(xué)以致用。
我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信每多一次這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無(wú)論是今后的學(xué)習(xí)或者日后的工作，甚至未來(lái)的生活我心中都會(huì)更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實(shí)踐，怎樣才能做得更好。這次的實(shí)訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人而言是一個(gè)良好的開(kāi)端，一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我認(rèn)識(shí)到了許多平時(shí)無(wú)法了解的人情世故，為我今后的學(xué)習(xí)生活做了很好的引導(dǎo)，讓我更加清晰的明確了自己以后的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇10
在這次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中，我在一家企業(yè)擔(dān)任了市場(chǎng)策劃部的實(shí)習(xí)生。在這一段時(shí)間里，我積累了很多關(guān)于市場(chǎng)策劃的知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且在與公司同事的互動(dòng)中不斷提高了自己的用人和管理能力。
在實(shí)際的工作中，我與部門(mén)其他同事一同策劃、執(zhí)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，為公司的品牌推廣和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也負(fù)責(zé)撰寫(xiě)產(chǎn)品宣傳資料、分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況、制定營(yíng)銷(xiāo)策略等工作。這些任務(wù)讓我更加熟悉和熟練地掌握了市場(chǎng)策劃的實(shí)際操作。
在這個(gè)實(shí)習(xí)崗位中，我也學(xué)會(huì)了如何快速適應(yīng)企業(yè)的管理制度。每一家企業(yè)的管理制度都有其自身的特點(diǎn)和文化背景。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我知道了如何在短時(shí)間內(nèi)了解和適應(yīng)這些特點(diǎn)。與此同時(shí)，我也了解到了企業(yè)管理制度和企業(yè)文化的關(guān)系，它們相互搭配和構(gòu)成了完整的企業(yè)形象。
最后，我也意識(shí)到了自我提升的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)自己的努力和與公司同事的學(xué)習(xí)交流，提高了自己的專項(xiàng)技能和職業(yè)素養(yǎng)。我也已經(jīng)決定接下來(lái)繼續(xù)專注于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，并且融入自己的'思考和創(chuàng)造中，以打造出更符合市場(chǎng)需求的方案和策略，同時(shí)不斷讓自己成為一名更好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。
總之，這次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)讓我得到了深入的實(shí)踐體驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)方向。我相信今后無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)與困難，都會(huì)以更好的心態(tài)和態(tài)度去面對(duì)與處理。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇11
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義，但是這次頂崗對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，我們懷著激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校-到辛莊中學(xué)。
短短的四個(gè)月實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在這期間我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
我于20xx年2月23日來(lái)到大辛莊中學(xué)，正式開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生活。由于我比較擅長(zhǎng)物理，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的物理課程，頓時(shí)感覺(jué)自己身上的責(zé)任很大。在這四個(gè)月期間我作為一名實(shí)習(xí)見(jiàn)識(shí)，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。
作為一名教師，上好課是基本的要求，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教的活動(dòng)，但真正的教學(xué)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這中獎(jiǎng)需要付出很多的努力，在教學(xué)上我認(rèn)真的備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，經(jīng)常旁聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教其他老師的經(jīng)驗(yàn)以及教法，太聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案，在經(jīng)過(guò)多次的與老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)，教師語(yǔ)言，語(yǔ)速方面取得了明顯的進(jìn)步。
作為教師，天職就是教書(shū)，無(wú)私的將所學(xué)東西教給學(xué)生，這是我們頂崗支教的重要內(nèi)容-授課。從四個(gè)月的支教中我了解到，一名合格的人民教師太難當(dāng)了，要講一節(jié)課你必須備課，寫(xiě)教案，上課，批改作業(yè)，接受學(xué)生的反饋信息，自己寫(xiě)教學(xué)反思，講評(píng)，鞏固所學(xué)知識(shí)這樣的環(huán)節(jié)�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，可是每一個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是上課，也就是我們一直在探討的課堂教學(xué)。
首先，我要了解兩個(gè)班的學(xué)生基本情況，然后根據(jù)學(xué)生基本情況安排教學(xué)，其次，在寫(xiě)教案前，必須通看整個(gè)課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真的研究該上的這一章，認(rèn)真分析教材，因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)教師我時(shí)常向老師征求意見(jiàn)，并加以修改，認(rèn)真上課。在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，問(wèn)他們能否理解講的內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在交談的同時(shí)也拉近了和學(xué)生的距離。除此之外我又發(fā)現(xiàn)一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法，這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過(guò)急，在板書(shū)方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必須準(zhǔn)確無(wú)誤，否則這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響，批改作業(yè)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤是很重要的，在幾乎每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)上都寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，在評(píng)語(yǔ)中體現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，改正方法等，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生情況加以鼓勵(lì)，我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生我會(huì)用人生道理去感化他們直到他們改正錯(cuò)誤，身為一位教育者，就是要有這樣的耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
期間在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)給我最大的收獲是教師不僅是授業(yè)解惑之人，更應(yīng)該是有著天使般美好的心靈的朋友，只有這樣教師才能從過(guò)去作為"道德的說(shuō)教者的傳統(tǒng)中解放出來(lái)，成為學(xué)生健康心靈，美德的'促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查，探究，選擇。因?yàn)橹挥挟?dāng)了學(xué)生的朋友才能讓學(xué)生聽(tīng)你的課，正所謂"親其師，信其道"。
四個(gè)月以來(lái)，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西書(shū)本上是沒(méi)有的。對(duì)我以后的生活很有幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也為我們提供了很多幫助，老師們也很熱情和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更是沒(méi)話說(shuō)，常常以兄弟相稱，下午和幾個(gè)老師一起打球，身心放松，完全投入到運(yùn)動(dòng)中去，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤，過(guò)后什么事也沒(méi)有，他們的熱情讓我忘記了生活上的苦，雖然條件不去學(xué)校里，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的。和學(xué)生的關(guān)系很深，他們喜歡我，我也是，他們希望我留下來(lái)，但是不可能，當(dāng)我們漸漸進(jìn)入角色時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己有這么一群可愛(ài)的學(xué)生，開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)是一件有趣的事，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我了解到了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，從我作了頂崗的決定那一刻，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那路途必將在我生命里寫(xiě)下弄墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定成為我未來(lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活充滿艱辛的挑戰(zhàn)，當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)距離縣城都很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下時(shí)，很多人后悔當(dāng)初選擇了這個(gè)，我想說(shuō)這就是我想要的，因?yàn)槲抑廊松挥性谄D苦的環(huán)境下才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，不是有這么一句話嘛"故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身…"我相信每個(gè)人都渴望成功，我也不例外，我知道我的生活才剛開(kāi)始，要經(jīng)歷的還有很多，一切都會(huì)過(guò)去，什么都能忍受。當(dāng)老師是這里生活的主旋律，在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)學(xué)生接受和喜歡的老師，如何去關(guān)心學(xué)生，學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該有的素質(zhì)和技能，要提高學(xué)生的基礎(chǔ)就要求教師在教學(xué)中重視雙基教學(xué)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)方法無(wú)疑在學(xué)習(xí)中起著重要作用，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開(kāi)啟知識(shí)與智慧的鑰匙。
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇12
這xx個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)了很多。整理書(shū)籍，接新生，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個(gè)月所做的事情充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗的重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)的我們的不懈努力，六個(gè)人所帶班級(jí)均名列班級(jí)前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對(duì)這次考試開(kāi)了總結(jié)反思會(huì)議。11月底第二次聽(tīng)評(píng)課也順利結(jié)束了，兩輪聽(tīng)評(píng)課使我們收獲頗多，在第二輪聽(tīng)評(píng)課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動(dòng)等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評(píng)后，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會(huì)不斷努力，不斷探索，使我們的`教學(xué)能力更上一層樓。
對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)最重要的是合作和團(tuán)結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊(duì)里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個(gè)團(tuán)體，舍小家而為團(tuán)隊(duì)才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則！
看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一種責(zé)任感立刻涌上心頭，未來(lái)的日子里我們需要做的是備好課，教好書(shū)，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給xx一中，給學(xué)校獻(xiàn)上一份滿意的答卷！
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇13
時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個(gè)月的學(xué)校教育實(shí)踐接近了尾聲，回想這一階段的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可真是感慨萬(wàn)千，收獲頗多，現(xiàn)將實(shí)習(xí)階段的工作總結(jié)如下：
一、積極響應(yīng)號(hào)召，愉快的進(jìn)校實(shí)習(xí)
為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，于××××年××月××日清晨，我們一行××人相約一起去實(shí)習(xí)學(xué)�！痢潦小林校凇林形覀儗⑼瓿梢粋�(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。
××市×中占地面積不大，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個(gè)初來(lái)乍到的人迅速融入其中。
二、虛心好問(wèn)，吸取精華
初到市×中，對(duì)這邊的教學(xué)模式以及學(xué)情都不是很了解，市×中的教務(wù)主任及時(shí)給我安排了聽(tīng)課，讓我們盡快了解學(xué)情。聽(tīng)課時(shí)我認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，有疑惑的地方就主動(dòng)與老師們交流，認(rèn)真總結(jié)，吸取授課老師課堂上的亮點(diǎn)和精華。說(shuō)真的，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導(dǎo)以及一線老師們的關(guān)心和支持，特別是我的大學(xué)指導(dǎo)×××老師，市×中的指導(dǎo)×××老師，她們對(duì)我在教學(xué)上耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從內(nèi)心十分感動(dòng)，同時(shí)也十分感謝她們，欽佩他們。
三、融入團(tuán)隊(duì)，共同研修
實(shí)習(xí)小組成員來(lái)自不同的地州，我能迅速融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，和大家一起參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有團(tuán)結(jié)合作，積極向上的精神，作為其中的一份子我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。
四、學(xué)員實(shí)習(xí)，備受關(guān)注
在我們進(jìn)校實(shí)習(xí)中，作為國(guó)培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之一的×師大×院長(zhǎng)親臨實(shí)習(xí)學(xué)校，親切的詢問(wèn)我們實(shí)習(xí)的感想，還詢問(wèn)我們有什么困難和要求等等，末了還鼓勵(lì)我們堅(jiān)持把實(shí)習(xí)工作做的更扎實(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校老師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)理念。張?jiān)洪L(zhǎng)的到來(lái)使我們倍受鼓舞，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們更堅(jiān)信了實(shí)習(xí)的熱情。
五、刻苦鉆研，完成授課
新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的新理念，在教學(xué)中，我深知細(xì)讀文本，研讀文本，走進(jìn)文本的重要性。在確定了公開(kāi)課的課題后，我開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，鉆研教材，虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，力求上一堂讓學(xué)生滿意的公開(kāi)課。這期間我還得到了大學(xué)指導(dǎo)老師和市×中的校指導(dǎo)老師的幫助與鼓勵(lì)，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓勵(lì)和幫助，我從內(nèi)心十分感激，為人師，我感到很幸福!
六、深刻反思，尋找差距
一堂公開(kāi)課結(jié)束了，使我深切的`體會(huì)到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開(kāi)始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當(dāng)年探索語(yǔ)文教學(xué)“大門(mén)”在哪里時(shí)的艱難，我感悟了唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，永不間斷的刻苦學(xué)習(xí)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。
七、今后的努力方向
回想一個(gè)多月的學(xué)校教育實(shí)踐，對(duì)我是一種考驗(yàn)，更是一種鍛煉。國(guó)培給了我這樣一次放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)的機(jī)會(huì)，我想我會(huì)在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，更加努力工作，將xxx計(jì)劃中的一些新理念帶到自己今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，盡我所能努力提高所在學(xué)校的教學(xué)成績(jī)，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心和國(guó)培計(jì)劃的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越辦越好!
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文 篇14
大學(xué)里建筑裝飾的課程已經(jīng)結(jié)束了，為了更好的掌握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和能夠?qū)⑦@些知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)際工作中應(yīng)用這些知識(shí)，學(xué)校安排了半年多的頂崗實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)的實(shí)際實(shí)踐中，不但讓我對(duì)裝飾行業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認(rèn)識(shí)。在頂崗實(shí)習(xí)的這段日子里，我在現(xiàn)場(chǎng)的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書(shū)本上”的知識(shí)有了更深、更新的了解與認(rèn)識(shí)，而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)的頂崗實(shí)習(xí)生活，雖然能夠?qū)W習(xí)到不少新的知識(shí)和知道許多我所不知到的事，但并不是每天都有特別的是發(fā)生或是有機(jī)會(huì)學(xué)到新鮮的事物與知識(shí)的。大部分在施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)生活，是用在將我在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)的深化鞏固并使其使用化的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)用于實(shí)踐，在施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)作為一名設(shè)計(jì)師和施工人員的感覺(jué)。以下是我通過(guò)這次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲。
一、實(shí)習(xí)目的
1、了解我國(guó)建筑裝飾行業(yè)政策及相關(guān)規(guī)范。
2、通過(guò)與建筑裝飾項(xiàng)目、工地、管理單位等部門(mén)的接觸，對(duì)建筑裝飾的程序和過(guò)程有直觀清晰的認(rèn)識(shí)。
3、能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，在建筑裝飾生產(chǎn)一線基層的技術(shù)管理崗位從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作，初步具備動(dòng)手操作能力。
4、深入施工環(huán)節(jié)，參加技術(shù)組織、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的工作，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)。
5、密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月2日至20xx年6月25日
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、繪圖：量房、繪制CAD平面布置圖、繪制3D效果圖。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)參觀：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)抹灰工藝、地磚鋪貼工藝、墻面磚鋪貼工藝、壁紙裱糊工藝。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告
1、繪圖
量房注意事項(xiàng)
在繪圖之前，要對(duì)毛坯房進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，在測(cè)量時(shí)需要考慮很多的因素，例如地暖的管道、抹灰的`厚度、哪些墻是承重墻、進(jìn)戶水管和排水管道的位置以及坐便器的位置等。如果量的不準(zhǔn)確，就會(huì)導(dǎo)致施工后期所買(mǎi)的家具出現(xiàn)安裝不上的情況，在量完之后還要對(duì)測(cè)量得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整，在測(cè)量時(shí)要注意將米尺放在地面與墻面的夾角處，如果直接在墻上進(jìn)行測(cè)量的話會(huì)導(dǎo)致米尺不能保持水平，出現(xiàn)誤差。
CAD平面圖繪制
因?yàn)榱糠康臅r(shí)候未免出現(xiàn)誤差，所以在繪制CAD圖的時(shí)候很容易出現(xiàn)墻和墻之間無(wú)法連接的現(xiàn)象，當(dāng)遇到這種現(xiàn)象的時(shí)候，就要對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整，以保證CAD中畫(huà)出的墻線水平或垂直，當(dāng)誤差仍存在，但誤差范圍合理時(shí)，可以用標(biāo)注下的文字工具將小數(shù)改為整數(shù)。若誤差過(guò)大時(shí)，則需要重新檢查數(shù)據(jù)。
3D效果圖的繪制
在作圖的時(shí)候，我習(xí)慣把渲染環(huán)境調(diào)成黑色，這樣就很容易做出夜晚的效果，但是在實(shí)際應(yīng)用中，很多業(yè)主想要看到白天的效果，如何才能打出白天的效果呢。設(shè)計(jì)師告訴我可以利用太陽(yáng)光射進(jìn)室內(nèi)，產(chǎn)生投影來(lái)表現(xiàn)白天效果。設(shè)計(jì)師就太陽(yáng)光這個(gè)問(wèn)題對(duì)我進(jìn)行了解答。
將V—ray太陽(yáng)光從頂視圖里打出去，然后調(diào)整陽(yáng)光攝入室內(nèi)的方向，設(shè)置參數(shù)，添加VR天空貼圖，將貼圖關(guān)聯(lián)復(fù)制到材質(zhì)編輯器中，對(duì)貼圖的參數(shù)進(jìn)行修改，然后在窗戶上打一個(gè)VR面光，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行提亮，將玻璃設(shè)置為影響陰影，太陽(yáng)光就可以投入室內(nèi)。關(guān)于太陽(yáng)光參數(shù)的調(diào)整如下：
混濁度指空氣中的清潔度數(shù)值越大陽(yáng)光就越暖。
一般情況下，白天正午的時(shí)候數(shù)值為3到5；下午的時(shí)候?yàn)?到9；傍晚的時(shí)候可以到15；最值為20。要記住，陽(yáng)光的冷暖也和自身和地面的角度有關(guān)，越垂直越冷，角度越小越暖。
臭氧一般對(duì)太陽(yáng)光沒(méi)有太大的影響，不用調(diào)整。
最重要的一個(gè)參數(shù)就是太陽(yáng)強(qiáng)度，也就是光的強(qiáng)度，默認(rèn)值為1，可調(diào)整為0。05或0。06。
陰影細(xì)分的參數(shù)越大，投影越柔和，一般給到15就可以，其他數(shù)值保持默認(rèn)。
在材質(zhì)編輯器中事例復(fù)制的VR天空貼圖調(diào)整渾濁度一般為4—6，勾選手動(dòng)太陽(yáng)，拾取太陽(yáng)發(fā)光點(diǎn)，強(qiáng)度倍增調(diào)整在0。04—0。06之間即可。
2、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)
抹灰工程
抹灰是將灰漿類(lèi)材料通過(guò)涂抹的方式抹在建筑主體上的工作。 抹灰的作用：保護(hù)結(jié)構(gòu)層、初步裝飾、為裝飾做基礎(chǔ) 抹灰的分類(lèi)：一般抹灰、裝飾抹灰、特種抹灰。
抹灰的組成及作用：底層，起到清理找平與粘結(jié)的作用；中層起到找平與粘結(jié)作用；面層起到保護(hù)與裝飾的作用。
一般抹灰為水泥砂漿抹灰，主要材料是水、水泥、沙粒。所用的工具為托灰板、抹子、木杠等。
抹灰施工條件：主體工程驗(yàn)收完成，滲水處理驗(yàn)收、現(xiàn)場(chǎng)溫度適宜。
抹灰施工工藝
1、對(duì)基層進(jìn)行清理，保證結(jié)構(gòu)層干凈。
2、對(duì)樓板進(jìn)行灑水濕潤(rùn)，提高樓體含水率。
3、做灰餅，灰餅厚度與抹灰厚度相同，在墻面抹灰時(shí)，在上中下三處都要做灰餅，上方灰餅高2M距離陰角線10—20mm中間的灰餅按照所彈水平線來(lái)做，下方灰餅位于踢腳線上方20cm，灰餅的左右間距為1。5m�；绎炞鐾曛笞鳑_筋，沖筋就是將兩塊相鄰灰餅用抹灰進(jìn)行連接，做底層沖筋時(shí)，沖筋的厚度略低于灰餅，做面層時(shí)，沖筋厚度略高于灰餅。對(duì)于陽(yáng)角處要做護(hù)角，一般高2m寬5cm。
4、抹底層和中層灰，厚度大約在7—9mm，抹完之后，用木杠進(jìn)行刮平，細(xì)微的地方用木抹子搓平。
5、抹面層灰，刮白膩?zhàn)印?/p>
壁紙裱糊工藝
壁紙應(yīng)在油漆乳膠漆完成后施工，對(duì)于成品保護(hù)和收口要求高，施工中應(yīng)嚴(yán)格要求，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：對(duì)縫、陰陽(yáng)角的處理應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范要求，紋路要對(duì)齊；基層基本干燥混凝土和抹灰面含水率不能大于8%，木材制品、墻面含水率不應(yīng)大于12%。施工環(huán)境溫度不應(yīng)低于10度，施工過(guò)程中干燥前應(yīng)防止穿堂風(fēng)；墻面基層的平整度要嚴(yán)格控制，防止壁紙陽(yáng)光下的凹凸；壁紙搭接處的處理要嚴(yán)密，不得出現(xiàn)搭接痕跡，同時(shí)應(yīng)防止開(kāi)膠；壁紙與其他面層的處理應(yīng)嚴(yán)密；壁紙貼完后的成品保護(hù)問(wèn)題。
1、增加刮膩?zhàn)颖閿?shù)時(shí)每遍膩?zhàn)討?yīng)薄，打磨后再刮。處理好的底層平整光滑、陰陽(yáng)角線通暢、順直，無(wú)裂紋、無(wú)砂眼、麻點(diǎn)，特別是陰陽(yáng)角、窗臺(tái)下、明露管道后及與踢腳線連接處應(yīng)仔細(xì)處理到位。為了防止壁紙因受潮脫落，一般都要刷或噴一層防潮涂料：為防止基層吸水過(guò)快，將涂于表面的膠液迅速吸干，使壁紙來(lái)不及裱糊在基層上，還應(yīng)在涂膠前向在基層表面刷一遍1：（0。5—1）的108膠水作為封閉處理，待其干燥后再開(kāi)始涂膠和裱糊，如基層吸水特別大可刷兩遍。
�。�2）彈線：在基層膠干燥后彈劃出水平、垂直線，作操作時(shí)的依據(jù)，彈線時(shí)應(yīng)根據(jù)作業(yè)面積的大小進(jìn)行預(yù)排，保證兩副墻紙的豎向接縫不得相交在陽(yáng)角部位，以保證壁紙裱糊后橫平豎直、圖案端正、拼縫合理；
�。�3）測(cè)量與裁紙：量出強(qiáng)頂至墻角的高度，考慮修剪的量，兩端各留出30—50mm，然后剪出第一段壁紙，有圖案的材料，特別是主題圖形較大的，將圖形自墻的上部開(kāi)始對(duì)花，然后由專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，小心裁割，并編上號(hào)，以便按順序粘貼，載好的壁紙要卷起平放，不得立放以免發(fā)生死摺影響效果；
（4）涂刷膠粘劑：墻面刷膠或涂膠粘劑要薄而均勻，不能漏刷，陰角處應(yīng)增刷1—2遍膠，紙背刷膠要均勻，不裹邊，不起堆，以防溢出，弄臟壁紙；
�。�5）裱糊：裱糊壁紙時(shí)，首先要垂直，后對(duì)花紋接縫，再用刮板用力抹壓平整。原則是垂直后水平，先細(xì)部后大面。貼垂直線先上后先，貼水平線先高后低從墻面所彈垂線開(kāi)始至陰角處收口。壁紙幅寬500mm左右，其圖案一直到紙邊緣，末再留，因此裱貼采用拼縫貼法。拼貼時(shí)先對(duì)圖案后拼縫。從上至下圖案吻合后，再用刮板斜向刮膠，將拼縫處刮密實(shí)，并舔干凈趕出縫內(nèi)的膠液。陰陽(yáng)角處理，陽(yáng)角不可拼縫，應(yīng)搭接壁紙繞過(guò)墻角不大于12mm，陰角壁紙搭縫應(yīng)先裱壓在里面轉(zhuǎn)角的壁紙，再貼非轉(zhuǎn)角的壁紙。陽(yáng)角搭接面就根據(jù)垂直而定，一般搭接寬度不小于2—3mm，并且要保證垂直無(wú)毛邊；
�。�6）空鼓、氣泡的處理；發(fā)現(xiàn)空鼓可用壁紙刀切開(kāi)、補(bǔ)涂膠液實(shí)復(fù)貼牢，小的氣泡可用注射器對(duì)其放氣，然后注入膠液，重新粘牢修理后的面均需隨手將溢出表面的余膠用潔凈濕毛巾擦干凈。
地面磚鋪貼工藝
地面磚鋪貼要注意的是如果同時(shí)要鋪設(shè)墻面，要保證墻面磚壓住地面磚。對(duì)于普通的用戶來(lái)說(shuō)，地磚一般是鋪在已經(jīng)處理好的鋼筋混凝土面上，應(yīng)先進(jìn)行鑿毛處理，并應(yīng)提前一天澆水充分濕潤(rùn)。在鋪貼前夕，再濕潤(rùn)一次，為了保證其粘結(jié)質(zhì)量，地磚應(yīng)放入水中浸泡泡透，涼干后使用，粘貼砂漿用1：1。5（體積比）水泥砂漿；面磚應(yīng)根據(jù)基顏色、光澤、規(guī)格、質(zhì)量及施工條件等綜合考慮。事先由設(shè)計(jì)人員作好排列圖案，施工人員須照設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行鋪貼。
粘貼施工時(shí)應(yīng)按既定圖案，先在地面彈線，定出每塊磚的位置；同時(shí)按標(biāo)高做出灰餅，試鋪無(wú)誤，保證地面面層的水平。粘貼時(shí)，先貼好寬度等于分格縫的小木條，用1：1。5水泥砂漿順序鋪貼浸過(guò)水并已涼干或擦干的地磚。待鋪貼一定面積后，可用1：1水泥砂漿勾縫，塊嵌密實(shí)。如為淺色或彩色面磚，為使地面面層接縫美觀并與面磚表面色彩相協(xié)調(diào)，在粘結(jié)砂漿收漿之前，可用白水泥漿或一定色彩的水泥漿勾縫，并隨時(shí)將面磚表面擦凈，然后用干的白水泥或一定的水泥干擦縱橫縫隙，最后壓實(shí)、壓光，同時(shí)將面磚表面擦拭干凈。
墻面磚鋪貼工藝
1、對(duì)基層進(jìn)行找平，做找平層。
2、浸磚，保證磚的粘結(jié)質(zhì)量。
3、彈線預(yù)排。鑲貼前應(yīng)進(jìn)行預(yù)排，預(yù)排時(shí)要注意同一墻面的橫豎排列，均不得有一行以上的非整磚。非整磚行應(yīng)排在最不醒目的部位或陰角處，方法是用接縫寬度調(diào)整磚行。室內(nèi)鑲貼磚如設(shè)計(jì)無(wú)具體規(guī)定時(shí)，接縫寬可在1——1。5mm之間調(diào)整。在管線、燈具、衛(wèi)生設(shè)備支承等部位，應(yīng)用整磚套割吻合，不得用非整磚拼湊鑲貼，以保證飾面的美觀。
4、鑲貼。在清理干凈并有足夠的穩(wěn)定性和剛度的找干層上，依牌室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)水平線，找出地面標(biāo)主，按貼磚的面積，計(jì)算縱橫的皮數(shù)，用水平尺找平，并彈出磚的水平和垂直控制線。
鑲貼磚時(shí)，應(yīng)先貼若干塊廢磚作為標(biāo)志塊，上下用托板掛直，作為粘貼厚度的依據(jù)。橫向每隔1。5mm左右做一個(gè)標(biāo)志塊，用拉線或靠尺校正平整度。按地面水平線嵌上一根直靠尺，并用水平尺校正，作為第一行釉面磚鋪貼的依據(jù)。鋪貼時(shí)，磚的下口坐在直靠尺上，這樣可防止釉面磚因自重而向下移動(dòng)，以確保其平豎直。墻面與地面的相交處有陰三角條鑲邊時(shí)，需將陰三角的位置留出后，方可放置直靠尺。
鑲貼時(shí)先將找平層充分潤(rùn)濕，然后在磚背面抹上6——8mm厚1：2（體積比）的泥砂漿，砂漿用量以鑲貼后剛好滿漿為止。貼于墻面的磚應(yīng)用力按壓，并用鏟刀木柄輕輕敲擊，使磚緊密貼于墻面，再用靠尺按標(biāo)志塊將其校正平直。鑲貼完整行磚后，再用長(zhǎng)靠尺橫向校正一次。對(duì)高于標(biāo)志塊的，需輕輕敲擊，使其平齊，若低于標(biāo)志塊（功能與灰餅類(lèi)似）時(shí)。應(yīng)取下磚，重新抹滿刀灰再鑲貼，不得在磚口處塞灰，否則會(huì)造成空鼓。然后依次按上法往上鑲貼，注意保持與相鄰磚的平整。如遇磚的規(guī)格尺寸或幾何形狀不等時(shí)，應(yīng)在鑲貼時(shí)隨時(shí)調(diào)整，使縫隙寬窄一致。當(dāng)貼到最上一行時(shí)，要求上口成一直線。
制做非整磚塊時(shí)，可根據(jù)所需要的尺寸劃痕，用專門(mén)的切刀劃幾下，在下面墊上螺絲刀，用手壓住磚的兩邊來(lái)折斷，折斷后用打磨機(jī)磨邊，也可采用臺(tái)式無(wú)齒鋸或電熱切割器等切割。
若墻留有孔洞，應(yīng)將磚按孔洞尺寸與位置劃好，放在一塊平整的硬物體上用小錘和合金鋼鏨予輕輕敲鑿，先將面層鑿開(kāi)，再鑿水層，鑿到符合要求為止，如使用打眼器打眼，則操作較為簡(jiǎn)便，并更能保證質(zhì)量。
鑲貼完畢后進(jìn)行質(zhì)量檢查，用清水將磚表面擦洗潔凈，接縫處用與磚相同顏色的白水泥漿擦嵌密實(shí)，并將磚表面擦凈。全部完工后，要根據(jù)不同的污染情況，用棉絲，或用稀鹽酸刷洗并及時(shí)以清水沖凈。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值觀。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)我感受頗多。就比如拿其中的某些工地來(lái)說(shuō)吧，有的建筑雜物亂堆亂放，這樣一來(lái)會(huì)給后期的墻面抹灰等工作帶來(lái)麻煩，我個(gè)人認(rèn)為要及時(shí)清理垃圾和雜物。只有注重細(xì)節(jié)才會(huì)有章序。 我想實(shí)訓(xùn)只是實(shí)訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會(huì)通過(guò)本次的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤。這樣會(huì)給工程帶來(lái)更大的效益。
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