體育節(jié)作文【經(jīng)典4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的體育節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育節(jié)作文 篇1

　　10月26日水蔭路小學(xué)去白云中學(xué)開校運(yùn)會(huì)。

　　這一天，我們興高采烈地去白云中學(xué)開校運(yùn)會(huì)。比賽的時(shí)候，許老師發(fā)給我們一些加油的草球等道具，于是，我就按“1、2、1、2、3、”的節(jié)奏來甩，為運(yùn)動(dòng)員們加油。我看見運(yùn)動(dòng)員們跑得那么努力，我就叫得很大聲“加油，加油”！其中， 我還看見一個(gè)小女孩本來跑得很快，但是摔了一跤，不過她又爬起來繼續(xù)沖向終點(diǎn)。她值得我們學(xué)習(xí)的'精神是：“不到終點(diǎn)，永不止步”。我還看到我們班接力跑的時(shí)候，到羅本承這一棒的時(shí)候距離拉得有點(diǎn)開，到吉圣澤這一棒的時(shí)候，雖然距離拉得很開，但他還是用盡全力地沖向終點(diǎn)，使得我們班獲得了第一名。

　　最后，我們高高興興地回到學(xué)校。

體育節(jié)作文 篇2

　　今天是四年級(jí)體育節(jié)，我們第二節(jié)課就早早的下了樓。

　　王老師給我們排好了隊(duì)，讓我們“觀戰(zhàn)”。第一項(xiàng)比賽是立定跳遠(yuǎn)，這項(xiàng)我最落后，早知道我就自動(dòng)退出了。輪到七班了，我的心嚇得蹦蹦直跳。輪到八班了。我只好眼一閉腿一蹬，就跳了一個(gè)130的成績。我問了問張馨沒想到，這個(gè)小矮個(gè)竟然跳了145。我為了挽回我的面子只好胡亂說了一個(gè)150，我決定去看看其他人的成績，耶！女生里面出現(xiàn)了一個(gè)最高紀(jì)錄，徐小玉175，該男生了，最高成績浮出了水面，趙海坤185、張一輪180、王敬堂180，都超過了徐小玉的最高記錄。我們該進(jìn)行第二項(xiàng)皮球接力，六班和五班，正在比賽，我們先把隊(duì)排到旁邊等著他們結(jié)束。

　　“2、4、8、……”王老師數(shù)著人數(shù)。

　　“不對(duì)��！再數(shù)一遍�！蓖趵蠋熥匝宰哉Z地說。

　　“2、4、6、……”這次好像對(duì)了。王老師跑到男生那邊了，一個(gè)七班的小不點(diǎn)從那吹牛。

　　“就你們八班跟我們七班比你們輸定了�！毙〔级�從那吹牛。

　　“切！就你們七班誰輸誰贏還不知道呢！別到時(shí)候輸了哭鼻子！”孟欣媛也毫不示弱。

　　“就是！�。　焙竺娴膸讉�(gè)女生附和道。小布丁一看人多勢眾，只好灰溜溜的歸隊(duì)了。

　　“你們現(xiàn)在不是玩的時(shí)間，現(xiàn)在要觀戰(zhàn)�！蓖趵蠋熥哌^來嚴(yán)肅地說。我們只好乖乖的服從。輪到我們了，男生走到了對(duì)面，我們移動(dòng)了位置。

　　“附！”哨鈴敲響了。第一個(gè)是張暉。

　　“張暉加油張輝加油！”啦啦隊(duì)大聲地鼓勁。悲劇還是發(fā)生了，張暉由于太著急，球竟然忘放下了，最后在王老師幫助下，才跑了過去，但是我們已經(jīng)處在落后階段，盡管那些男生拼命的追趕，但是還是慢一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡還是發(fā)生了，終于趕上了其他班！輪到我了，我抱著球飛快地跑，但是球沒放好。王老師來幫忙。

　　“先去爬吧！剩下的交給我�！蓖趵蠋熉耦^放球，我飛快的爬著，抱著兩個(gè)球就跑，我要往下傳的，是張一輪，張一輪早已經(jīng)從那備著了。

　　“給”我氣喘吁吁地說。只見張一輪像飛似的.，跑到了對(duì)面。

　　“八班必勝八班必勝！”四年級(jí)六班來助威。我們的信心增加了十幾倍，都奮力出戰(zhàn)。我們竟然超過了其他班，登上了冠軍的寶座！

　　學(xué)生比賽，老師也加入了其中，比跳繩！王老師的鞋不大合適，發(fā)出了征鞋啟示，李萌萌的鞋當(dāng)選。王老師傳上去不大不小正合適，現(xiàn)在正在預(yù)備時(shí)期，王老師脫下了外套開始訓(xùn)練，沒想到英語老師也參加了這次比賽，正在訓(xùn)練當(dāng)中，我們紛紛解下紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備辦一場轟轟烈烈的啦啦隊(duì)！

　　“王老師加油！王老師加油！”還沒開始啦啦隊(duì)就開始助威了。

　　“附！”比賽開始了，王老師像風(fēng)火輪似的轉(zhuǎn)動(dòng)。英語老師也不差勁，兩只腿飛快的交替像蹬三輪車似的。旁邊的老師跳了50個(gè)后紛紛停下了，王老師一直堅(jiān)持著一次也沒有停下，英語老師也不賴，不過中間停了一下。比賽結(jié)束我們回了班…………

體育節(jié)作文 篇3

　　開學(xué)第一節(jié)體育課，讓我難忘。

　　那天中午，剛睡完午覺，我看了看課程表，第一節(jié)語文、第二節(jié)體……體育！今天有我最喜歡的體育課，此刻，我睡意全消，高興得差點(diǎn)蹦出來。但我瞧瞧腳上的鞋，糟糕，沒穿運(yùn)動(dòng)鞋！心跳突然加速，小心臟一下子就像被一根繩子吊了起來。聽說體育老師王老師非常非常兇，他教過的學(xué)生都很怕他。他若戴一副墨鏡，絕對(duì)像個(gè)老大！唉，估計(jì)要給老師臭罵一頓了。

　　我在忐忑不安中度過了第一節(jié)課。課間，正巧在小跑中腳拐了一下，一陣刺疼蔓延全身。隨即，一個(gè)念頭閃過，我找到了不上體育課的理由。天助我也！我一瘸一拐走到教室，同學(xué)們都出教室排隊(duì)了，我不安地排到隊(duì)伍里，腦子里盤算著到操場上怎么跟王老師請(qǐng)假。走著走著，咦？腳怎么不痛了，難道好了？這意味著，我沒有理由不上體育課了。

　　站到了操場上，我心跳得更厲害了，眼睛不敢多看王老師一眼，恨不得在地上挖個(gè)洞，把腳藏進(jìn)去。王老師把我們領(lǐng)到長廊里，排成四路縱隊(duì)。王老師先介紹了自己，然后，很幽默地說：“我這人，比較馬虎，從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束，有的`學(xué)生名字都叫不上來�！蓖瑢W(xué)們都笑了。然后，老師又給我們練習(xí)了稍息、立正等規(guī)范動(dòng)作，有的同學(xué)做錯(cuò)了，王老師用一個(gè)小玩笑指出了他們的缺點(diǎn)。下課前十分鐘，是愉快的自由活動(dòng)。一節(jié)課很快就過去了，這段時(shí)間里，我只有快樂，沒有擔(dān)心。而讓我驚奇的是，王老師關(guān)于鞋的事只是輕描淡寫地提醒了一句，并沒有惡狠狠地批評(píng)，看來，王老師并不是傳說中的“兇神”。

　　這樣的體育課，真好。這樣的體育老師，我喜歡。

體育節(jié)作文 篇4

　　“行百里者半九十”，當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說這才走了一半呢?我?guī)е�這個(gè)問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗(yàn)。

　　那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測驗(yàn)八百米長跑，這可是我最頭痛的一個(gè)長跑項(xiàng)目了。我硬著頭皮站在了起跑線上�！芭椤卑l(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑的還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學(xué)們。第二個(gè)二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利!

　　跑完七百米了，我感覺渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個(gè)彎道，足足有一百米�！斑�堅(jiān)持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛里蹦出來，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不知不覺的閉上了，最后腿一軟，跪坐在地上了。

　　同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后，又都朝我圍攏過來，幾個(gè)同學(xué)說：“看，就差那么二十幾米!”我也懊悔地?fù)u搖頭。我今天就為最后二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過了一半，而失敗則在最后的幾十米，這不正是“行百里者半九十”嗎?

　　是啊，十里對(duì)九十而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運(yùn)動(dòng)上，短跑的最后一秒，跳高的.最后一躍，足球場上的最后一記射門，不都體現(xiàn)出“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

　　在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。

　　這件事難忘，給我深刻啟迪。

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