[薦]四年級(jí)的老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)的老師的作文 篇1
現(xiàn)在我手中拿的這本書(shū)《貓武士》是我的體育老師—王老師送的，我現(xiàn)在就講講它的來(lái)歷吧。
上周一，返校的時(shí)候，一剛進(jìn)我們班，我的肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)。我正捂著肚子難受著，突然，打上課鈴了。真是“屋漏偏逢連夜雨”！怎么辦？我頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，分不清是疼的還是急的。
這時(shí)，體育王老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我痛苦不堪的樣子，就把我?guī)У搅宿k公室，給我遞來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“你先要讓身體熱起來(lái)，快把一杯熱水喝完吧！”我將信將疑地喝了下去，接下來(lái)王老師又給我遞來(lái)了一本書(shū)，我定睛一看，是一本《貓武士》。王老師說(shuō)：“你分散一下注意力，肚子痛很快就會(huì)好轉(zhuǎn)的�！惫黄淙唬也趴戳藗�(gè)目錄，肚子就不疼了，真是太神奇了！之后，我活蹦亂跳地跑回教室，開(kāi)開(kāi)心心地和大家一起參加結(jié)業(yè)活動(dòng)。
這本書(shū)到現(xiàn)在還在家里放著。每次看到它，我就會(huì)想起王老師。老師啊老師，你是我的`兄長(zhǎng)，老師啊老師，你像老朋友一樣，你給我一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
“世上只有媽媽好”，但我要說(shuō)：世上不只好媽媽?zhuān)郎线�有好老師！不信，大家一起來(lái)看看我的班主任劉老師吧。
我有一位漂亮而又和藹的老師，就是劉老師，她有著一雙炯炯有神的眼睛，黃色的卷發(fā)，每天都精神抖擻的，就像一個(gè)巨人。記得我剛轉(zhuǎn)到南峰小學(xué)的時(shí)候，就因?yàn)橐粋�(gè)區(qū)區(qū)小事著急而哭了。
那是一個(gè)、晴空萬(wàn)里的中午，劉老師叫我們寫(xiě)字，過(guò)一會(huì)兒就收，眼看我的寫(xiě)字本上，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，有的同學(xué)就快要寫(xiě)起了，所以我就很著急，就飛快地跑去問(wèn)劉老師；“劉老師，是不是要把全部的字都寫(xiě)完呀?”“對(duì)呀�！眲⒗蠋煖睾偷卣f(shuō)。我怕寫(xiě)不完，就抽抽搭搭的哭了起來(lái)，劉老師連忙安慰我說(shuō)：“不要著急，別哭，哭了也不能寫(xiě)起啊�！甭�(tīng)了老師的一番話，我明白了一個(gè)道理：哭是解決不了任何問(wèn)題、事情的。無(wú)論是炎熱的酷暑還是刮風(fēng)下雨，甚至病的`聲音沙啞、連續(xù)不斷的咳嗽、臉上紅的就像一個(gè)蘋(píng)果，劉老師都會(huì)誨人不倦的為我們上課，給我們傳播豐富多彩的知識(shí)，我們也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，不會(huì)去做別的什么事情。
劉老師不僅在日常生活中幫助我，在學(xué)習(xí)上也很支持我呢!記得那是剛發(fā)生在前幾周的事情：星期二下午上走班課的時(shí)候，劉老師說(shuō)派班上的一個(gè)人代表讀書(shū)，看到同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)，我也驕傲地舉起了手，心里又害怕，于是又放了下去，正巧，三班的同學(xué)讀完了，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“胡楠來(lái)讀吧！”我笑瞇瞇地站了起來(lái)，有感情的朗讀著……讀完了，劉老師還重重的表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“讀的這么好，以后上課要積極發(fā)言，回答問(wèn)題哦！”劉老師工作那么辛苦，上課還跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，逗我們開(kāi)心呢！
這就是我心目中的好老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
四年級(jí)的老師的作文 篇3
瘦高的個(gè)子，雜亂的頭發(fā)，一雙不大也不小的眼睛透著嚴(yán)厲的目光，高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，笑起來(lái)整個(gè)臉都通紅通紅的。他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師不僅是老師，還是一個(gè)到處借債的借債人——
債務(wù)清單一：借全班學(xué)生10分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！睔g快的下課鈴聲打響了。有的'同學(xué)已經(jīng)拿著乒乓球拍以百米沖刺的速度沖出教室。“等一下�！敝灰�(jiàn)陳老師不慌不忙地喝了一口茶，已經(jīng)沖出教室的同學(xué)心不甘情不愿地回到自己的座位�！罢l(shuí)讓你們下課了，翻到82面，給我做1、2小題，等一下我……”終于等陳老師把數(shù)學(xué)題講完，語(yǔ)文老師又隨著上課鈴來(lái)上語(yǔ)文課了。
債務(wù)清單二：借體育老師40分鐘
“耶！下節(jié)課是體育課！”上課鈴歡快地打響了，做完眼保健操當(dāng)我們還沉浸在體育課的喜悅中時(shí)，進(jìn)教室的卻是若無(wú)其事拿著數(shù)學(xué)書(shū)的陳老師，唉，我們只能在心里默默地悲哀了，這次體育課泡湯了！
債務(wù)清單三：借語(yǔ)文老師40分鐘
這是語(yǔ)文中自習(xí)，陳老師不會(huì)搶課，太好了！然而事實(shí)不是我們所想的那樣，陳老師連班主任的課都敢搶?zhuān)≡诳吹疥惱蠋熯M(jìn)教室的那一刻，我們都驚呆了！陳老師不以為然，點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)課件，里面是陳老師為我們“量身定做“的題目，我們又陷入題海之中……
唉，陳老師，您借了這么多債，何時(shí)才能還完��！
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