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【實(shí)用】我最喜歡的老師作文3篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的老師作文1
在教我的幾位老師中,我特別喜歡愛笑的李老師。
李老師在講課當(dāng)中特別愛笑,當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言時(shí),老師臉上就露出微笑;同學(xué)們做了好事,老師也會(huì)露出微笑;當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力,有了進(jìn)步,他會(huì)笑得更開心。
有一次,老師們來(lái)聽李老師的語(yǔ)文課,同學(xué)們的紀(jì)律特別好,沒有一個(gè)亂說(shuō)話的,而且都認(rèn)真思考,大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分,大家紛紛舉手,我也不例外,老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,我們認(rèn)真的表演了一番,贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P(yáng)了我:“你的動(dòng)作真形象!”望著老師滿臉笑容,我開心極了。
老師不但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候笑,有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì)笑。一次老師讓我們做閱讀題,讓我們把在短文中找到的答案畫下來(lái),然后填到第二題的空里。我的.同位王晴卻把答案填在了下一題的空里,老師看了以后,就批評(píng)王晴,說(shuō)著說(shuō)著,老師“撲哧”一聲笑了,接著又說(shuō):“這叫張冠李戴,驢唇不對(duì)馬嘴!”緊接著同學(xué)們也笑了!
李老師不但生氣時(shí)笑,而且遇到可笑的事,她更是笑個(gè)不停。
有一回,老師讓我們?cè)炀,我本?lái)想說(shuō),老師就像我們的媽媽,可是由于心情緊張,我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽!崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴,打著手勢(shì)說(shuō):“我們的媽媽真年輕!苯又终f(shuō),不要緊張,把這個(gè)句子反過來(lái)說(shuō),是個(gè)好句子。老師的話語(yǔ)讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵(lì),給了我信心,給了我快樂,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑。
我最喜歡的老師作文2
在夏令營(yíng)里,我認(rèn)識(shí)了許多老師,但我最喜歡許老師。許老師長(zhǎng)著一雙小眼睛,不高不矮的鼻子上架著一副紫紅色邊框的眼鏡。唉!要是她的眼睛沒有那副眼鏡遮住,一定非常美。她的臉比較尖,中長(zhǎng)發(fā)在身后一甩一甩,別提多帶勁了。許老師的身材也不錯(cuò),心地特別善良,總是在我們不舒服的時(shí)候照顧我們。
許老師非常溫柔,一天晚上,我因?yàn)橄爰液秃韲挡皇娣薜孟±飮W啦。許老師知道我不舒服,晚上小組活動(dòng)時(shí)已經(jīng)不用我參加了,但她沒有想到我還因?yàn)橄爰叶谒奚峥蘖恕5弥闆r后,許老師馬上來(lái)到宿舍安慰我,她說(shuō):“曉樂,你別哭了。你媽媽讓你到夏令營(yíng)學(xué)習(xí),是想鍛煉你的獨(dú)立和自理能力,你可不要讓她擔(dān)心!”就這樣,她一直輕言細(xì)語(yǔ)地耐心安慰我,直到我不哭了為止。為了不讓我半夜又哭或者起床亂跑,她還叫我和下鋪的.妹妹一起睡。等我們都睡著了,許老師還時(shí)不時(shí)來(lái)看看我們,生怕我們又有什么情況。第二天早上,我剛起床,許老師就過來(lái)溫柔地問我睡得好不好,要不要喝點(diǎn)水,這時(shí),我心里頓時(shí)涌起了一股暖流,差點(diǎn)被感動(dòng)得又哭了。
許老師還很愛笑。有一次,我在宿舍里說(shuō)了一個(gè)笑話,正好許老師來(lái)了,聽了也哈哈大笑起來(lái),我們看見許老師的樣子,不禁又大笑起來(lái)。
雖然我不是很了解許老師,但我還是十分喜歡她。夏令營(yíng)結(jié)束了,但我相信我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)再相見的,而且,下次見面,許老師一定會(huì)更加美麗。
我最喜歡的老師作文3
我喜歡寬闊美麗的新校園,我喜歡活潑可愛的新同學(xué),我喜歡我們班每一位和藹可親的老師,我更喜歡講課幽默、生動(dòng),又耐心的數(shù)學(xué)老師——于偉老師。
于老師的皮膚很白,戴著一副紅色的眼鏡,她梳著整齊的馬尾辮,露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮,更因?yàn)樗v課很幽默,還經(jīng)常耐心地幫助我。
開學(xué)的'第一節(jié)數(shù)學(xué)課,于老師在黑板上寫下了她的名字和電話,我記在數(shù)學(xué)課本上,有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后,笑著說(shuō):“有些同學(xué)記在作業(yè)本上,到了n年后,我的名字和電話號(hào)碼,將隨著你的本扔進(jìn)垃圾桶!蔽覀兌脊笮!皀年,用字母表示數(shù)”,在于老師的笑話中,我們輕松開始了第一課。
于老師講課很生動(dòng),她總是提問一個(gè)又一個(gè)的問題,讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心,我們不會(huì)做的題她都給我們細(xì)心地講解,直到我們都弄明白為止。
有一次上課做練習(xí)時(shí),我有一道題不會(huì)做,于老師正好走到我這兒,便開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫關(guān)系式,分析解題思路和步驟。講完后,我拿起紅筆開始修改錯(cuò)題,于老師一直站在旁邊看,并不斷鼓勵(lì)我說(shuō):“非常好,就這么做!蔽曳浅i_心,也越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
于老師,我喜歡你,因?yàn)槟愕恼n生動(dòng)有趣。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和幫助,讓我對(duì)新學(xué)校的生活充滿了信心。
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