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學期計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃

學期計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期我校品德學科研訓工作繼續(xù)以“推進教學研究、引領教師發(fā)展”為目標，以教研組建設為載體，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，積極轉變教學觀念，進一步提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力，為提高學生的公民素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格而努力。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┙虒W研究

　　1. 組織開展一年級統(tǒng)編版小學品德學科《道德與法治》和二年級省編版《道德與法治》的培訓活動。

　　2.開展《道德與法治》二年級統(tǒng)編教材、三年級省編教材優(yōu)質課評比活動并擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市優(yōu)質課評比活動。

　　3.開展公民法制教育實踐活動。

　　4.加強學科課程實施水平的督查。

　　（二）、隊伍建設

　　1.圍繞“學科研訓怎樣做更好、更有效”主題，定期組織開展校本研訓。

　　2.加強學校骨干教師隊伍建設，依托核心成員，關注青年教師的.發(fā)展，有計劃地培養(yǎng)骨干教師。

　　3.結合常規(guī)工作、校本研訓活動、學校特色活動等，打造“有質量、有文化、有特色”的學科教研組，讓教研組真正成為提升學生學業(yè)水平、促進教師發(fā)展的有效載體。

　　4.根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心的工作安排，有序組織教師的課堂教學競賽活動，不斷提高教師的教學能力。

　　(三)嚴格教學常規(guī)，積極貫徹“五認真”工作要求。

　　加強教學常規(guī)的檢查工作，在品德學科的專課專用、改進備課形式等方面加強監(jiān)督與檢查。

　　三、具體安排

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　　1、制定教研組計劃，確定教研組成員。

　　2、組織參加南京市一年級統(tǒng)編教材培訓。

　　3、參加區(qū)優(yōu)質課評比活動。

　　4、組織收看省教學新時空直播：社會主義核心價值觀教育與學科教學的“互構”。

　　5、校本培訓：解讀《課標》，分享一年級新教材培訓內容，集體備課。

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　　1、觀摩學科課改基地展示活動。

　　2、積極組織申報公民法制教育實踐活動課題。

　　3、組織參加三區(qū)聯(lián)片活動（江寧）

　　（三）五月份

　　1、組織骨干教師參加市優(yōu)質課評比。

　　2、主題研訓活動。

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　　1、品德模擬測試。

　　2、完成品德學科學生學業(yè)水平測試統(tǒng)計表。

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　　整理教研組資料，完成品德教研組工作的總結。

　　四、教研組成員

　　組長：魏xx

　　組員：邢xx

學期計劃篇2

　　一、情況分析

　　這個年級寫作的整體水平不高，選材不新穎，內容老套，空洞無物，認識事物僅僅停留在事物的表面，不能抒發(fā)自己的見解和感情，部分學生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說，無事可寫。還有一部分同學寫作時詞不達意，文章前言不搭后語，不以準確地、連貫地表達自己的真實想法，文章語言平乏，不生動。甚至有很大一部分同學一做作文就抄，不想動腦動筆。

　　二、具體要求

　　1、寫作時要感情真摯，力求表達自己對自然、對社會、對人生的獨特感受和真切體驗。

　　2、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達。

　　3、根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內容。

　　4、寫記敘文，做到內容具體，寫簡單的.說明文，做到明白清楚。

　　5、有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材，構思立意，列綱起草，修改加工等環(huán)節(jié)。

　　6、養(yǎng)成修改自己的作文的習慣，修改時能做到文從字順。

　　7、能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

　　8、能正確使用標點符號。

　　9、45分鐘能完成任務不少于500字的作文。

　　三、具體措施

　　1、訓練學生寫作文時寫自己想說的話，做到感情真摯，也就是“說真話，抒真情”。

　　2、培養(yǎng)學生寫作的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。一是要認識到寫作的重要性，認識寫作與生活密不可分的關系，充滿自信心。二是讀文學作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習作，學習寫作技巧。三是要求學生平時養(yǎng)成寫讀書筆記和日記的習慣，積累語言、積累素材，做有心人，注重語言學錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習慣。

　　3、培養(yǎng)學生的聯(lián)想和想像力。

　　4、要求學生寫出自己的獨特的感受，不斷創(chuàng)新。

　　5、培養(yǎng)學生觀察生活的能力，積累寫作素材。

　　四、教材分析及活動安排

　　第一部分訓練題目

　　題目一：簡潔之美。

　　題解：請你寫一篇有關日月星辰的600字以上的短文故事，該繁則繁，該簡則簡，看誰能奪得班上“簡潔之美”桂冠。

　　參考題目：《初升的太陽》《那個美麗的黃昏》《月亮走，我也走》《當嫦娥看到登月艙》

　　題目二：細致之美。

　　題解：選一種你熟悉的昆蟲或小動物，先用口語說給老師、同學們聽，再寫成一篇600字以上的作文，要求盡可能想象出它們的心理、行為和對話。

　　參考題目：自擬題目。

　　題目三：平易之美。

　　題解：根據(jù)有關資料和提示，寫一份600字以上的導游詞并相互交流，看誰的導游詞更符合現(xiàn)場交流的場景。

　　參考題目：也可換成其他的名勝、風景區(qū)的“ⅹⅹ之旅”活動，如果是家鄉(xiāng)的風景區(qū)，還可開展實地調查。

　　題目四：思想之美。

　　題解：請將你以往作文中任一一篇修改成口語與書面語交錯融洽的文稿，并主動請同學們對你的修改稿提提意見。

　　參考題目：《對<ⅹⅹ〉的評價》

　　題目五、情感之美。

　　題解：模仿《草原散章》，以片斷情思的形式寫一篇《校園散章》。

　　感受校園生活，領略校園風情，

　　擷取師生情、同學情、朋友情的點點滴滴，品味校園生活中的甜、酸、苦、辣、咸……作真實自然的表達。

　　參考題目：也可組織“故鄉(xiāng)散章”“ⅹⅹ班散章”“ⅹⅹ河散章”。

　　題目六：恰當之美。

　　題解：請同學們參考P245的幾道題，選擇你最感興趣的，或最適合你的，露一手，展示一下自己的表現(xiàn)才能。

　　第二部分訓練參考題目

　　題目一：說真話，抒真情。

　　訓練目標：了解說真話、抒真情是寫作的基本要求。

　　學會在寫作中說真話、抒真情。

　　題目二：人物語言。

　　訓練目標：語言描寫的個性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品質。

　　語言描寫要精煉、靈動、以形傳神，展現(xiàn)人物的精神風采。

　　題目三：抓住特點描寫景物。

　　訓練目標：如何抓住特點描寫景物。

　　題目四：觀察人物特點，寫出人物個性。

　　訓練目標：學會觀察，寫出人物個性。

　　運用描寫，突出個性。

　　努力把人物個性寫得生動感人。

　　題目五：說說幸福是什么。

　　訓練目標：學會運用議論的寫作手法。

　　明確表達自己的觀點。

　　題目六：介紹家鄉(xiāng)的一座建筑。

　　訓練目標：正確運用說明方法來寫作說明文。

　　說明：第一部分為大作文，第二部分為小作文。

學期計劃篇3

　　新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、思想

　　一、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　二、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。

　　(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

　　(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

　　三、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　四、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。

　　五、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

　　二、教學

　　一、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的`問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周三班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

　　二、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

　　三、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

　　三、安全紀律

　　一、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

　　二、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

　　三、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

　　四、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

　　四、衛(wèi)生

　　一、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

　　二、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

　　五、家校溝通

　　教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

　　總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。

學期計劃篇4

　　為了更好的貫徹黨的教育方針，全面實施新{綱要}精神，進一步端正服務意識，不斷拓展教育思路，我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展的規(guī)律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教質量，充分發(fā)揮工作積極性，制定如下保育工作計劃：

　　一、加強政治思想工作

　　努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質，熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

　　二、生活管理方面

　　1、認真培養(yǎng)幼兒良好的'一日生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣。

　　2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

　　3、管理好本班級的公用設施和幼兒物品。

　　三、衛(wèi)生保澆面

　　1、做好安全工作。

　　2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

　　3、做好對疾病的教育和預防工作。

　　四、保育教育方面

　　1、配合教師組織好各種教育活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，自制力和創(chuàng)造力以及各種興趣的能力。

　　3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

　　4、認真做好家長的溝通工作。

　　5、做好幼小銜接工作。

　　總之，我將繼續(xù)努力吧工作確保為幼兒創(chuàng)設一個舒適，安全，衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。

學期計劃篇5

　　一、班級情況分析

　�。ㄒ唬┌嗉壃F(xiàn)狀：

　　我班幼兒男女比例相當，常規(guī)比較穩(wěn)定，獨立的意識較強，樂于自我服務，大部分幼兒自理能力較強，良好的生活習慣和行為習慣基本養(yǎng)成。在此良好的基礎上，上個學期，我們兩位老師針對班級幼兒的共性和個性特點，從大處著眼，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣以及各方面能力，從細微處著手做好每天的工作。經過上個學期的培養(yǎng)和努力，我班幼兒生活和學習習慣更加鞏固，各方面能力在不同程度上都有了明顯的提高。盡管如此，由于各方因素的影響，一般水平下的個體差異還是比較明顯。

　　（二）班級特點及主要表現(xiàn)：

　　1、優(yōu)勢：

　�。�1）班級常規(guī)比較穩(wěn)定，幼兒情緒情感比較積極，思維活躍，對各類活動表現(xiàn)出較強的探究欲望，且表現(xiàn)表達的能力增強，有求異思維，樂于嘗試多種表現(xiàn)表達的方式。

　　（2）家長家教觀有所進步，參與主題建構的意識增強。尤其是部分祖輩家長能發(fā)揮所長，積極地參與到幼兒園的各項活動中來。

　�。�3）幼兒發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題的能力增強，幼兒之間交往的技巧豐富了，與同伴交往的能力增強了。

　　2、薄弱因素分析：

　　（1）我班幼兒大都由祖輩家長帶養(yǎng)且小年齡幼兒較多，對孩子嬌縱、溺愛，教育、引導還不夠，孩子個體差異比較明顯。分析：祖輩家長的家教觀的偏差和家庭教育能力的欠缺是導致孩子差異明顯的直接原因。

　�。�2）班級幼兒獨立性增強，但各種活動中與同伴合作的意識和能力不強，游戲中自我學習的能力欠缺。分析：中班幼兒自我中心的思想仍占優(yōu)勢；家庭教養(yǎng)方式也是不容忽視的原因。

　�。�3）幼兒語言表達能力有所增強，但仔細傾聽、大膽表達的習慣還需進一步地培養(yǎng)。分析：幼兒性格，家庭環(huán)境的影響和獨生子女的現(xiàn)狀問題是相關重要原因。

　　3、個別幼兒情況：

　�。�1）由于

　　幼兒性生活潑好動，加之家庭教養(yǎng)方式的不當，侯家豪、蔣潤東小朋友等幼兒較任性，缺乏交往經驗、方法，思想不集中，經常有攻擊性行為。教師對幼兒應給予更多的關注，與家長多溝通，豐富家長的家教經驗。家園共育，共同教育幫助孩子。

　�。�2）陳嚴怡、單書洋等幼兒行為習慣差，在日常活動中經常影響同伴，但她們又各有所長。教師利用其特長，轉移其注意力，并采取“手拉手”的形式，多用鼓勵的方法，借助能力強的幼兒使其盡快養(yǎng)成良好的行為習慣。

　�。�3）張?zhí)旖�、陳凱迪小朋友年齡小，性格孤僻、不合群，自理能力、求知欲差，思維不活躍，要注重對其的心理溝通，并聯(lián)合家長，共同教育。

　�。�4）由于單親家庭環(huán)境的影響，加之從小生活在外地，左辰志小朋友性格較內向，且在各種活動中表現(xiàn)出膽小、不善于表達。教師要加強與其的個別溝通交流，并多給予他表現(xiàn)和表達的機會，幫助孩子樹立自信。

　�。�5）嚴雋飛、王睿宏、費靜怡、金曄敏等小朋友思維活躍，生活經驗較豐富，各方面發(fā)展明顯優(yōu)于其他幼兒，教師要為其提供自主發(fā)展的空間，起到支持、推動其進一步發(fā)展的作用。

　　4、家長情況：

　�。�1）通過上學期各種家長工作的開展，家長對我們實施的新課程及對幼兒發(fā)展的意義有了進一步的了解，家教觀有了進步，家長參與主題的積極性提高了，特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項活動中來。但由于年紀輕，學歷低，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法，對教育孩子缺乏耐心，往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。

　�。�2）部分有一定學歷、重視教育的家長往往忙于工作，把家教的任務交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步。

　�。�3）在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此，我們要加強家教指導工作的開展，努力轉變家長的育兒觀念，引導家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。

　　二、學期發(fā)展目標

　　1、參與集體勞動，愿意為大家服務，有初步的勞動的意識和做事的責任感。

　　2、有初步的同情心和責任意識，對生活中的家庭親情、師生親情和同伴親情能關注到，并能用各種方式表達自己的情感。

　　3、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣，并不斷增強自覺遵守集體規(guī)則的意識。

　　4、初步積累愛護身體的基本常識，知道一些基本的安全及自我保護知識。

　　5、探索器械的多種玩法，調節(jié)肢體協(xié)調

　　活動的能力。

　　6、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不怕困難的意志。

　　7、有調節(jié)自己身體的意識，能注意安全并遵守規(guī)則。

　　8、親近自然，能夠用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

　　9、結合日常的主題，學習并形成數(shù)字概念，初步理解數(shù)量、重量、方位和時間等，學習比較、統(tǒng)計等方法。

　　10、學會用結伴、請求、商量等方式互相交往，能積極表達自己的主張。

　　11、喜歡閱讀，學習欣賞兒童文學作品，初步理解圖書所表達的內容。

　　12、愿意嘗試用各種材料、工具和方法進行制作，發(fā)展初步的想象力，體驗成功的快樂。

　　13、愿意用動作、語言、歌聲表現(xiàn)所理解的事物和角色。

　　三、班級工作重點

　　1、在主題環(huán)境的創(chuàng)設上，發(fā)揮幼兒在主題環(huán)境創(chuàng)設中的主體作用，結合主題的開展，避免教師的“滿堂灌”，為幼兒保留“填充區(qū)”。尊重幼兒的原創(chuàng)，通過張貼幼兒作品，有意識的鼓勵引導幼兒參與填充區(qū)的布置，增強幼兒參與環(huán)境布置的主體意識。

　　2、主題開展的過程中，注重孩子的生成和自主性發(fā)展。通過教師和幼兒“雙向選擇”機制來確定主題進程中活動的進展和內容。即在主題開展過程中，通過主題預習，既有教師根據(jù)教材有計劃地預設的內容，同時，為孩子保留自主生成和調整的空間，隨時地傾聽孩子的心聲，關注孩子的生成，推動孩子有價值的生成，帶領幼兒把有價值的個體經驗轉化為集體的經驗。從而真正地做到活動的內容源自教材，又不拘泥于教材。

　　3、關注游戲中幼兒與材料的互動情況，通過跟蹤觀察法，了解不同能力水平的幼兒與材料互動的程度，并作好觀察記錄，獲取第一手資料，以及時地調整材料的投放和指導策略。同時鼓勵幼兒在自主性游戲中大膽探索，獨立思考和操作，提高

　　幼兒自我學習、自主性發(fā)展的能力。

　　4、繼續(xù)開展“值日生”活動，通過每月一次“服務小標兵”評選活動，激發(fā)幼兒主動關心集體，關愛他人。增強服務他人和自我服務的能力，學習自我評價和評價他人的'基本方法。

　　5、結合“玩具總動員”、“幼兒園里朋友多”等主題，采用參觀交流、互動游戲、競賽等形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感，發(fā)展他們合作探究的能力。

　　6、結合“春天來了”和“火辣辣的夏天”、“水真有用”、“周圍的人”、“常見的用具”、“交通工具”“我在馬路邊”等主題，通過豐富多彩的春游、夏泳參觀交流等活動形式，引導孩子關注季節(jié)變化引發(fā)的自然環(huán)境的變化以及周圍的社會現(xiàn)象，提高幼兒適應自然和社會變化的能力。通過自己照顧動植物，養(yǎng)成良好的觀察的習慣，積累基本的記錄方法。

　　7、通過飯后故事和開展多種形式的“故事大王”、“謎語大王”競賽評比等活動，培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣和表現(xiàn)表達能力。

　　四、家長工作重點

　　1、以“家長園地”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式和方法及時地傳遞給家長。更新家長的家教觀念，提高家教能力，為家長解決家教中的實際問題。也為家長參與主題的建構提供理論服務和能力準備。

　　2、注重日常的溝通，加強個別指導，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對性的指導。

　　3、圍繞主題開展各項活動，定期及時向家長介紹主題開展的情況，讓家長了解幼兒園的各項工作，以便更好的參與主題的進展。

　　4、開發(fā)家長資源，成立“祖輩助教團”。以各種形式定期開展指導和培訓活動，豐富家長對新課程的認識，為主題開展提供服務，發(fā)揮幼兒園教育不可替代的作用。

　　5、繼續(xù)開展“幸福家庭秀一秀”展示活動，調動幼兒及家長的積極性，以幼兒家庭為單位，不定期的展示各家庭的風采，達到家庭間互動交流的作用。

　　6、加強與其他班級家長的溝通與交流，在活動中開闊家長的眼界，增進彼此的交流和溝通，積累參與主題活動的相關

　　經驗，提高家長助教的能力。

20xx年2月

學期計劃篇6

　　一、結合自己的親身了解及學生實際的工作能力，選拔班干部。

　　收集到一定的資料后，我開始選拔班干工作。我采取學生自薦，其他學生公選的辦法，充分調動學生的主動性，結合學生的興趣愛好及能力，選拔出一批班干部，落實班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各自得優(yōu)點及能力。

　　二、制定《學生花名冊》、《學生聯(lián)系卡》，并存檔。

　　通過這些工作，以了解學生的家庭情況，為今后的家訪工作作準備。

　　三、狠抓學風，班紀

　　利用班會課的時間，組織學生學習“兩規(guī)范”及班規(guī)和其他學校規(guī)章制度。制訂“學生操行分”及獎懲制度，形成良好的班風班紀，讓學生在一個良好的`班集體中學習。這學期來，大部分同學都能遵守各項規(guī)章制度，并能堅持踏進校園就進班學習的良好學風。

　　四、做好家訪工作。

　　在國慶節(jié)假期期間，對學生進行了一次全面的家訪，了解了學生在家的學習情況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)督學生的學習。假期過后，回到學校，根據(jù)家訪情況，在班上作總結，指出不足，提出希望。同時利用課余時間對學生進行個別談話，尤其對于“雙差生”，與其談話，共同分析原因，找出正確的學習方法，提高其學習的興趣。

　　通過以上各項的工作，本學期，我所帶的四（2）班，在各方面都取得了一定的成績。在學校的綜合知識競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍。當然，由于經驗不足，存在的不足還是有的。

　　在今后的教學工作中，還必須虛心向有經驗的教師請教，取長補短，不斷總結經驗教訓，以求做到更好。

學期計劃篇7

　　悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。班級情況分析：

　　一、保教工作

　　1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。

　　2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

　　二、教育教學工作

　　1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的.自我約束力；

　　2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；

　　4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：1多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；2提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；3在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；4提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

　　三、月工作計劃

　　九月份

　　1、穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；

　　2、抓好本班的活動、課間常規(guī)；

　　3、開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；

　　4、學習中班體操；

　　5、總結九月份的教學工作。

　　十月份

　　1、開展“國慶節(jié)”的專題活動；

　　2、召開家長會，建立家園平臺；

　　3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣；

　　4、總結十月份的教學工作。

　　十一月份

　　1、抓好幼兒的保暖工作；

　　2、構建植物角區(qū)；

　　3、總結十一月份的工作。

　　十二月份

　　1、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”；

　　2、師生共同創(chuàng)設環(huán)境；

　　3、完成本月份的工作總結。

　　一月份

　　1、制定本月的工作計劃；

　　2、全面復習課程；

　　3、召開期末家長會。

　　四、班級管理

　　1、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；

　　2、管理好班級物品；

　　3、抓好區(qū)角的活動和管理。

　　五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果：

　　1、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；

　　2、根據(jù)情況隨時做進行家訪；

　　3、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；

　　4、每日向家長反饋幼兒當天在園。

學期計劃篇8

　　高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

　　一、學習方面：

　　積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

　　1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

　　2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的'學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

　　3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

　　二、思想建設方面：

　　高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

學期計劃篇9

　　一、備考思路

　　1.研究課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)變化

　　20xx年是新課標實施以來的第三年高考，研究新課程標準、廣東省高考試題的命題思路及走勢、考試說明顯得尤為重要，在復習備考中應以新課標為準，以考綱和考試說明為依據(jù)，以研究新教材(主要為人教版)為基礎，集中精力，重點突破核心、主干知識理念，抓住新內容，努力提高復習備考的針對性和有效性。從近幾年教育教學改革的變化中、從考綱中，了解高考改革的趨勢，在平時教學中緊扣思維的開放性、答題的個性化、知識和能力的綜合化這個素質化命題這一核心內容來培養(yǎng)和訓練學生。

　　2.緊扣教材，夯實基礎，全面培養(yǎng)學生生物科學素養(yǎng)

　　由于在歷屆高考試題中，分值較高的是“遺傳、變異和進化”、 “生命活動的調節(jié)”、“生物與環(huán)境”、“細胞”、“細胞的代謝”等五個部分的內容分布在三個必修模塊上，而歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學核心知識的考核。因此，在充分理解、掌握課標、考綱的基礎上，要指導學生學會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等;重要的生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記。對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要經常默寫，以保準確無誤，學會用生物學術語答題。在基礎訓練時，注重構建知識網絡，同時注重創(chuàng)新方法，對典型例題要精講精練，提高學生答題的技巧、速度和準確度，注

　　重對知識的歸納總結和整理。

　　3.系統(tǒng)訓練，全面培養(yǎng)學生各種能力

　�、倥囵B(yǎng)學生應用知識，解答問題的能力

　�、谂囵B(yǎng)學生的實驗能力和探究能力

　�、圩⒅厣飳W知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生解決現(xiàn)實生活問題的`能力

　　4.研究教法、學法，提高復習效率

　　一切要根據(jù)學生具體實際量力而行，準確定位，把握標高，落實好教學中每一個環(huán)節(jié)。在教學過程中，要貫穿“以學生為主體，充分發(fā)展學生能力”的思路，著力發(fā)展學生的思維能力。

　　5.關注生物學的最新進展及現(xiàn)代生物技術的應用

　　關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展(如人類基因組計劃，克隆技術，胚胎工程等熱點問題的研究)，特別是與選修模塊3“現(xiàn)代生物技術專題”相關的理論和技術內容。運用所學理論解釋分析以生物學新進展為背景的材料試題。在選修本的教學上。

　　6.研究學情，落實分層教學，抓好培優(yōu)補差工作

　　根據(jù)所教班級學生的具體情況，研究學生其它學科成績，抓好對象生、促進邊緣生，增加有效上線人數(shù)。對有實力和有潛力的學生制定培養(yǎng)學習方案，進行重點跟蹤培養(yǎng)，在抓好基礎的同時促使其廣泛汲取生物學科知識，全面提高生物學科素養(yǎng)，同時對每次測試試卷進行面批面改，嚴格要求審題仔細、答題規(guī)范。對差生上課進行多提問，

　　課后多輔導，選用合適練習與測試題，加強基礎訓練，逐步提高。

　　7.加強應試訓練，提高學生應變能力

　　20xx年試題突然加大題量和難度，使考生很不適應。因此，在備考中，特別是最后一兩個月內應加強難易梯度訓練，各種難易程度的試題都要讓學生體驗，培養(yǎng)學生遇到容易題型不粗心，遇到難題不緊張，題量少時速度慢，題量大時速度快的應試習慣和心理。

　　8.注重高考信息收集，進行分析與研究。

　　當今社會發(fā)展進入了信息時代，各種信息在社會活動中已占據(jù)了主導地位, 高考復習也不例外。高考信息要把握準確，方向明確，針對性強，復習效率才高。注意有關書籍(如《招生報》和專業(yè)雜志(如《生物學通報》、《生物教學參考》、《中學生物教學》、《生物學教學》、《中國考試》等)，查閱這些資料，及時做好有關信息的收集、整理工作。通過有關信息分析，研究復習對策，準確地指導學生進行復習，避免盲目性，提高復習效果。