描寫(xiě)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文 篇1
我特別喜歡吃奶奶做的飯，尤其是喜歡奶奶做的餡餅。
別看是一個(gè)個(gè)小小的餡餅，里面的學(xué)問(wèn)可大了。首先要用奶來(lái)和面，有時(shí)還會(huì)加上雞蛋。餅里的餡也是各式各樣的，有肉的，有菜的，有豆沙的.，還有海鮮的。
然后把電餅鐺里倒上一點(diǎn)花生油，把做好的餅放進(jìn)去。如果是做餡餅，正好一次做四個(gè);如果是做蔥油餅，就可以做一個(gè)像電餅鐺一樣大的了。
接下來(lái)，就是靜靜的等上幾分鐘。不一會(huì)兒，一股股誘人的味道就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子。就算是呆在自己房間里，噴香噴香的氣味也會(huì)從廚房飄過(guò)來(lái)誘惑我。等奶奶一打開(kāi)電餅鐺，哇，濃濃的香味一下子就把我包圍了。
用木鏟把熱氣騰騰的餡餅裝進(jìn)盤(pán)子里，看著焦黃焦黃、油汪汪的餡餅，我都有些等不及了。趕緊一邊呼呼地吹氣，一邊使勁地聞著餡餅的香味。最后我終于忍不住了，輕輕地咬上一小口。啊。真是天下第一美味呀!絕對(duì)讓你吃了一個(gè)還想吃，吃了一個(gè)還想吃……
怎么，你不信?那么就去問(wèn)問(wèn)我的好朋友楊鐸，上次他可一口氣吃了七個(gè)呢。如果你也想吃，就來(lái)找我玩兒吧。我一定讓奶奶做好香噴噴的餡餅等著你。
描寫(xiě)的作文 篇2
我們班有一位同學(xué)被尊稱(chēng)為搞笑大王，他的名字叫劉理洲。
要說(shuō)他有多搞笑，看下面這個(gè)故事就知道了。一天上課老師給我們放了個(gè)勵(lì)志的視頻。只見(jiàn)他走向前來(lái)大叫一聲“蘇烈猩猩！”，“蘇烈狒狒！”。這時(shí)全班哄堂大笑，老師也不禁幽默的跟上一句：“由于這位同學(xué)優(yōu)秀的表現(xiàn)，所以大家就坐一節(jié)課吧！”他反而不大聲鬧了，自己小聲地唱起了歌，老師讓他上講臺(tái)唱時(shí)，他像泄了氣的皮球一樣低下了頭，堅(jiān)決不上臺(tái)，那扭捏的樣子惹得我們哄堂大笑。
同時(shí)他也是我們班的一位扣分強(qiáng)者，如果說(shuō)張家睿是扣分之王，那么他就是扣分之圣了，與張家睿不分上下。有一次他在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)“優(yōu)秀”，不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真做練習(xí)，反而把筆尖豎在凳子上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)得到了扣20分的“獎(jiǎng)品”。
其實(shí)劉理洲也是我們班的歷史知識(shí)大王，很多我們不知道的知識(shí)，他卻知道，令人不得不佩服。那天，老師給我們講《三字經(jīng)》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話(huà)，從堯舜禹，到兩漢，再到三國(guó)，他可以出口成章，渾身上下散發(fā)著一種自信的`光。同學(xué)們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識(shí)真豐富��！
最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史等。前面幾題我做得還行很順利，可到后幾道我就被問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向，分不出東南西北，真是自愧不如。
這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——?jiǎng)⒗碇蕖?/p>
描寫(xiě)的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去公園里玩，一進(jìn)門(mén)，就聞到一陣陣花香。我趕緊尋找花香的來(lái)源。
我尋找著花香，突然在一片粉紅粉紅的桃樹(shù)林前停了下來(lái)，不由自主地陶醉在了桃花的美麗中。那粉紅粉紅的顏色進(jìn)入了我的眼簾；那濃濃的清香，吸引住了我。我仿佛覺(jué)得自己就是其中的一朵桃花。桃樹(shù)彎著腰，跟小朋友們打招呼，看小朋友們做游戲。我摸了摸桃花的花瓣，覺(jué)得它薄薄的，嬌嬌嫩嫩的，太可愛(ài)了。
我小心翼翼地把落在地上的'桃花瓣拾了起來(lái)，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，更多的桃花瓣落了下來(lái)，讓我欣喜若狂，把它們?nèi)佳b進(jìn)了一個(gè)塑料袋里，準(zhǔn)備拿它們做一個(gè)香包。
回家的時(shí)候，我還戀戀不舍地想著那片桃樹(shù)林，還有那一樹(shù)的清香。
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