描寫(xiě)的作文優(yōu)選[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)是我五年級(jí)生涯的良師益友，我們不分白天黑夜天天見(jiàn)面，卻不會(huì)厭惡，見(jiàn)到它猶如與朋友相見(jiàn)�，F(xiàn)在就讓我給你介紹介紹這位知識(shí)淵博的朋友吧！

　　當(dāng)我第一次看到這本語(yǔ)文書(shū)時(shí)，它那精美的封面吸引了我。封面上寫(xiě)著“語(yǔ)文”兩個(gè)又大又工整的字，字后的圖案是王爾德的《巨人的花園》的圖案。我的眼 睛慢慢往下看，看到一戶(hù)農(nóng)家的'院子里有一棵挺拔的桂花樹(shù)，桂花已經(jīng)開(kāi)了，黃色的花兒成群結(jié)隊(duì)地嵌在樹(shù)上，綠色的葉與黃色的花十分相配。樹(shù)下，一位女孩與母 親搖著樹(shù)，桂花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛落下，像是下起了雨，不過(guò)，我想這雨應(yīng)該是香氣十足的。女孩的臉上掛著笑，旁邊一個(gè)小男孩在撿著芬芳四溢的桂花。 看者他們?nèi)绱碎_(kāi)心，真想與他們一起搖桂花樹(shù)��！我注意了一下，這本書(shū)長(zhǎng)約二十厘米，寬十五厘米，一共有一百八十四頁(yè)，分為八組，有三十二篇課文，其中帶星 號(hào)的有十四篇，是略讀課文，可以供我們自主學(xué)習(xí)。帶三角號(hào)的是選讀課文，一共有八篇讓我們補(bǔ)充閱讀的，很精彩。特別是《鞋匠的兒子》讓我很感動(dòng)。雖然兒子 當(dāng)了總統(tǒng)，但還是對(duì)父親念念不忘。精讀課文后面總有一些生字新詞、課后思考、綜合性學(xué)習(xí)、閱讀鏈接等。課文中有一些圖片也可以讓我們更好地了解課文的內(nèi) 容。你說(shuō)，我這位朋友是不是盡知天下事啊。

　　當(dāng)然，老師的功勞也很大。她帶領(lǐng)我們走向書(shū)中的世界；她帶領(lǐng)我們體會(huì)竊讀的滋味；她帶領(lǐng)我們與詩(shī)人、遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人一起分享那濃濃的思鄉(xiāng) 情；她帶領(lǐng)我們了解鯨；帶領(lǐng)我們與松鼠一起嬉戲；告訴我們?nèi)魏问挛锒加袃擅嫘裕�要利用它們的好處為人�?lèi)做出貢獻(xiàn)；她告訴我們要在生活中得到啟示；她跟我們 一起遨游漢字王國(guó)……我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在這本書(shū)中。

　　我喜歡這本圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩的書(shū)。在這本書(shū)中我交到了許多朋友，如：林海音、季羨林、葉文玲、 陳慧瑛……得到了讀書(shū)的樂(lè)趣，懂得了一些真諦。所以我能不喜歡她嗎？

描寫(xiě)的作文 篇2

　　我最?lèi)?ài)的就是丁香花了，這讓我想起今年初夏的事，我來(lái)到奶奶家和弟弟玩耍。

　　我們往村莊后山坡上走，走哇走哇，看到一片山坡上開(kāi)著一片片丁香花，花蕊上飛著許多蝴蝶、蜻蜓，丁香花的花朵只有四片花瓣，并且是紫白相間，丁香花莖是棕色的，葉子碧綠碧綠的，像一塊塊碧玉雕刻成的，在這些濃濃的綠葉中間，丁香花的花朵一簇一簇的，挨挨擠擠的，像一顆顆寶石嵌在中間，真惹人愛(ài)！

　　丁香花的花雖然不大，但它清香四溢，淡香中還帶有甜味，微風(fēng)一吹，整個(gè)山坡飄滿(mǎn)了香氣，我深深地吸了一口氣。

　　我在心里有了一個(gè)計(jì)劃：在陽(yáng)臺(tái)上種滿(mǎn)丁香花，讓我們的.陽(yáng)臺(tái)變成一個(gè)美麗的花園。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　做人要有道德，道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話(huà)，就能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。三國(guó)名人劉備說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@話(huà)告誡我們，想要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，就一定要從身邊的小事做起。我們?nèi)绻�以惡小而為之，造成的后果也是不堪設(shè)想的。例如：許多同學(xué)都喜歡吃零食，并把零食袋丟在地上。也許他們想，自己一個(gè)人丟不會(huì)造成多大的影響，何況還有清潔工會(huì)幫我們打掃干凈�？墒�，假設(shè)全校學(xué)生都報(bào)以這樣的一種心態(tài)。每個(gè)人都丟垃圾在地上，一天就有幾百或者幾千多件垃圾被丟在地上，成年累月，學(xué)校變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)。不僅嚴(yán)重破壞了學(xué)校的`環(huán)境，也對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成了極大的影響。可見(jiàn)，一個(gè)小小的惡習(xí)，給我們帶來(lái)多大的影響。這就是以惡小而為之的后果。更何況一屋不掃，何以?huà)咛煜履?

　　反之，從另一方面講。在生活中我們常�？梢钥吹降厣系囊恍├�圾，這時(shí)我們可以把它們撿起來(lái)。雖然這點(diǎn)小事對(duì)社會(huì)環(huán)境影響不大，但是，只要每人都持之以恒，我相信社會(huì)一定會(huì)變得更潔凈，更文明，這就是每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。

　　所以，不要因?yàn)橹皇且患�微不足道的善事就不去做。要知道，即使是一件很渺小的善事也可以�?duì)社會(huì)做出有利的貢獻(xiàn)。

　　道德就在我們的身邊，就讓我們從自己做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)證明我們是一個(gè)有道德的人。

描寫(xiě)的作文 篇4

　　我們校園里有一座雕塑，它是我門(mén)學(xué)校的象征，它坐立在倆個(gè)花池中央，教學(xué)樓前面。它的雕藝可稱(chēng)為精美絕倫。

　　雕像上面看上去是倆個(gè)人，一個(gè)是女生，另一個(gè)是男生。女生左手拿的是一朵漂亮的花，右手拿的是一本書(shū)。男生左手中拿的是一架火箭，右手拿的是一個(gè)籃球。那朵花代表的是我們是祖國(guó)的花朵。書(shū)代表的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。男生左手里的.火箭代表的是飛向宇宙去探索奧秘，實(shí)現(xiàn)我們的理想。籃球代表的是要好好鍛煉身體。除了這倆個(gè)大人外，下面胡按有倆個(gè)人；其中一個(gè)在打排球，還有一個(gè)在做操。背面還有三顆小星星，這三顆小星星是我們學(xué)校的�；�。底座是一個(gè)正方形，上面還有字，分別寫(xiě)著；求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛(ài)，這是我們五三小學(xué)的校風(fēng)。

　　這座雕塑由好幾部分組分。上面的兩個(gè)大點(diǎn)兒的人；女生向藍(lán)天伸展，右手向下垂著，好像要飛向藍(lán)天，去和鳥(niǎo)兒一起嬉戲。右邊有個(gè)男生，男生和女生的動(dòng)作差不多，好像要去宇宙探索奧秘。他的眼神嚴(yán)肅，端莊。表現(xiàn)出他們有遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)一定能成為一個(gè)成功的人。

　　這就是我們學(xué)校的雕塑，這個(gè)雕塑是我校的象征，就是希望在這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)能成大器，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家爭(zhēng)光。

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