他們?yōu)轭}的作文[錦集4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的他們?yōu)轭}的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他們?yōu)轭}的作文 篇1

　　無聲的世界里，他們用手演繹著心靈的美。

　　——題記

　　華麗耀眼的服裝，起伏有致的手勢，整齊修長的手指在每一個人的心中劃出一道道美麗的弧線。永不會忘記，他們——那次春晚舞臺上的精美展示。

　　那次的精美展示后，有太多太多的貶義詞或褒義詞往他們身上套——“殘疾人”、“聾啞人”、“花的化身”……然而，我不想用這些空洞而虛偽的名字稱呼他們。我只想稱呼他們——純潔無暇的無聲天使。

　　霓虹閃爍的背后，星光照耀的背后，華麗服裝的背后，他們——因不同的原因而遭遇同樣的挫折，又因同樣的志氣、理想而從不同的地方相聚到了一起，因同樣的目標而共同追求。或許，當上帝關閉了你一扇窗之后，總會幫助你去打開另一扇窗。久違的陽光并非心靈上的久違。

　　可是，誰愿意去遭受這樣的挫折啊？誰希望被囚禁在無聲的世界里啊？誰又愿意在無聲中度過一輩子呢？誰又希望遭受正常人的.冷嘲熱諷與指手劃腳呢？他們同樣是父母的心頭寶啊，幼小的心靈同樣需要父母、朋友們的呵護�。�沒有人渴望幼苗受到傷害，只渴望幼苗們能得到大自然給予的陽光。受傷后的心靈，第一次明白了正常人與聾啞人的區(qū)別。

　　在磨難中長大，他們做到了，證明了他們可以不一般。樹苗雖在那次臺風中受到暴雨狂風的襲擊，但它們也一樣能長成參天大樹，只要把根扎深些，把樹干長粗些，把生命不屈的脊梁挺直些！

　　他們聽不見，就讓老師比劃著，用心感受著；他們說不出，就用自己的手比劃著，用心傾訴著。舞蹈旋律的跳動是一次次心靈的付出，每一次次激勵的掌聲都是他們心靈的震撼。

　　他們無需與正常人互相攀比，他們只需做最好的自己。

　　心靈的完善把“千手觀音”修飾地更美。他們用手的演繹沒有完美，只有更美。

　　無聲的世界里已不再寂靜，他們的呼吸聲已悄然扮靚了這寂靜的星空。

他們?yōu)轭}的作文 篇2

　　38℃的高溫壓得人喘不過氣來，整座城市在炎炎烈日下戰(zhàn)栗地抖動著。潔白的水泥地散發(fā)著滾燙的余熱，好似在向人們訴說著那被灼傷的記憶。

　　知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬著的臉上，失去了往日的活力與斗志的激情，而是望眼欲穿的無奈“公交車怎么還沒來？”

　　一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最后的熱情，一股腦兒上了公交車，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點沒讓我吐出來。

　　公交車在路上緩緩挪動著，耳畔總充溢著嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的心情更為煩躁。

　　這是一輛舊的巴士公交車，沒有安裝空調，車廂也是銹跡斑斑的，駕駛員頭上那個又小又破的電扇總發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲�；蛟S因為電扇太陳舊，亦或許因為人擁得太多，駕駛員的腦門上時不時滲出汗，滑落臉頰，淡藍色的襯衣也早已經(jīng)被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會拭去頭上的汗水，但一路上一直沉默不言，專注地開著公交車。

　　“靠站啦，路邊行人注意�。　币宦暵暽硢〉腵叫喊聲襲來，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正盡自己所能發(fā)出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。

　　其實，只要我們下車后就可以享受冷飲，電扇，空調帶來的一片清涼，然而他們還要繼續(xù)這樣痛苦的旅程，亦或許還有下一班任務等待著他們！

　　可是，他們可曾抱怨？他們盡自己之能盡心盡責地工作著，將我們載向目的地，為我們帶來方便，而無怨無悔。其實，在這樣的烈日下還有許許多多的他們在城市的每一個角落揮灑著辛勞的汗水。

　　當我們享受家中舒適環(huán)境時，當我們游覽名勝風景時，當我們在豪華商場采購時，亦或是當我們乘著車行駛在壯觀的大橋上時，愿您能過記得這些美好的回憶的創(chuàng)造者，是他們不辭辛勞的工作，為我們的城市平添了一份亮麗的色彩！

他們?yōu)轭}的作文 篇3

　　在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)風霜的生命；在城市盡頭，有他們這一群人。

　　讓我怎么稱呼他們呢？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

　　他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市。為了生計，為了未來，他們跟隨父母來到了陌生的城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙牟第一次觸碰到了高樓大廈，車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的`馬路，小小的手指怎樣數(shù)也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次卻在心上烙下了深深的痕跡。

　　他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活�？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。

　　放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；半夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出水電費而被查封。

　　然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長過程。記得一位問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：“當然，一定回去”那一刻，我差點落下淚來。

　　記得那年春晚，他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差，我們不和城里的孩子比爸爸媽媽，北京的20xx也是我們的20xx！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

　　雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

　　太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

　　他們；終將會成為我們。

他們?yōu)轭}的作文 篇4

　　當清晨的第一縷陽光灑向大地，鳥兒輕唱，青草微擺，晨練的老人們揚起白袖，乳白色的公共汽車在路上來來往往。

　　校園里，朗朗的讀書聲和著微微的風兒吹來，字句鏗鏘�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切！堅定的語氣，專注的神情，他們身上壓著的是一個不輕不重的擔子在困難面前，他們不屈服，勇往直前！

　　他們，一雙雙求知又渴望的眼睛盯著黑板，臉上緊皺的眉頭仿佛在思考著什么，又好像生怕遺漏了什么。他們爭先恐后，一只只舉起的手，一個個站起的身影，一次次清脆響亮的回答，每個人的不同見解，老師嘴角漾起的笑容，本子上跳躍的字跡，也說明他們的認真與勤奮。

　　一字排開的那整齊而又肅穆的.隊伍，他們隨著國歌，看著那冉冉升起的五星紅旗，他們的胸前飄揚著的紅領巾，他們在紅旗下宣誓：愿為中華民族之決起而努力！

　　運動場上，他們伸展著矯健的身姿，他們永不言棄，再勝利的跑道上盡情地展示著，他們是運動健兒！

　　再課間，他們是快樂的小鳥，盡情歡唱，盡情玩耍他們討論著八卦，談論著夢想，和老師交談如親友！

　　音樂殿里有他們動聽的聲音，美術長廊里有他們優(yōu)美的線條，即使汗水打濕了衣襟，即使歌聲沉入了大海，他們依然活力四射，神采飛揚！

　　他們就是――一群逐夢的少年！

　　他們就是我們，恰同學少年，風華正茂，書聲意氣！

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