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清正廉潔心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-06 09:02:20 其他心得體會(huì) 我要投稿

清正廉潔心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編整理的清正廉潔心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

清正廉潔心得體會(huì)

  “一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”甘于奉獻(xiàn),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是教師精神的核心,是為人師表的體現(xiàn)。多少年來,一代又一代的“孺子!痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。

  古人云:“不受曰廉,不污曰潔!绷疂嵤菫槿说母荆侵袊(guó)傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者,擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),更應(yīng)當(dāng)為真為善為美,以廉潔立世,鑄就高尚師魂。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件,是教師“育人”的品德基礎(chǔ),它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí),嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,抵制不良風(fēng)氣。

  一、廉潔從教要自尊自愛

  廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利。樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先,私利居次,要抵制金錢、名利的誘惑,拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利,始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

  二、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子

  教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

  育紅小學(xué)早已向全體教師發(fā)出倡議:廉潔從教,拒絕“有償家教”;愛崗敬業(yè),遠(yuǎn)離“有償家教”。教師在“拒絕有償家教重塑圣潔師魂”德承諾書上鄭重簽名承諾:從我做起,堅(jiān)決剎住有償家教不良風(fēng)氣,讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園。

  三、作為一名育紅小學(xué)的教師,我們是很幸運(yùn)的。

  社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我們帶來了還算差不多的工資收入,雖說不上金山銀山,卻也衣食無憂。俗話說得好,“薪水如溪水,細(xì)水長(zhǎng)流;肥水如洪水,兇猛如虎”。有人說這件事誰也不知道。錯(cuò)了,還記得古人“楊振拒金”的故事嗎?楊振在做官時(shí),一個(gè)人在夜晚送給他很多黃金,他同樣不要,雖然那人說不會(huì)有人知道,但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已。用自己辛勤勞動(dòng)換來的果實(shí),可以讓我們心安理得;而獲取不義之財(cái),卻會(huì)讓人如坐針氈,惶惶不可終日。金錢能夠給我們帶來食物,卻不能帶來食欲;金錢能夠給我們帶來熟人,卻不能帶來忠誠(chéng);金錢能夠給我們帶來一時(shí)的歡樂,卻不能帶來終生的安寧。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立正確的物質(zhì)觀,徹底摒棄“金錢至上”的人生哲學(xué),面對(duì)不義之財(cái)不動(dòng)心、不貪占,潔身自好,精神富有。

  作為一名育紅小學(xué)教師,必須增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),嚴(yán)于律己,嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì),善于解剖自己。身為教師,雖然我們的功績(jī)不像政治家那樣顯赫,我們的名不像科學(xué)家那樣響亮,我們的形象也不會(huì)有明星那樣耀眼,但是,我們卻用自己平凡但不平庸的一生實(shí)踐著自己的諾言與使命,我們沒有指手畫腳的威風(fēng),沒有頤指氣使的權(quán)力,沒有感恩戴德的贊揚(yáng),有的只是“春蠶吐絲”的純潔和“蠟炬成灰”的平淡。我明白了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵,知道了教師和廉政的關(guān)系,會(huì)用我的一生去實(shí)踐,去做到“學(xué)高為師、身正為范”!

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