對(duì)老師的寄語

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫寄語的經(jīng)歷，對(duì)寄語都不陌生吧，寄語是人們所傳的抑或是寄托希望的話語。你所見過的寄語是什么樣的呢？下面是小編精心整理的對(duì)老師的寄語，歡迎閱讀與收藏。

　　1、賞識(shí)、贊美式：適度夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)教師的優(yōu)點(diǎn)和美德，肯定教師工作上的成績或事、業(yè)上的成功經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)教師的積極性，增強(qiáng)榮譽(yù)感、成就感。如，我給學(xué)校會(huì)計(jì)的寄浯是：“欽佩你精細(xì)的財(cái)務(wù)管理水平，帳能做得本本清;欽佩你堅(jiān)韌的工作毅力，困難能一個(gè)一個(gè)地破。祝你平平安安，快快樂樂，祝愿你生活得紅紅火火!”

　　2、鼓勵(lì)、勉勵(lì)式：對(duì)工作、事業(yè)上遇到困難、受到挫折的教師給予鼓舞和勉勵(lì)，從而鼓起勇氣，樹守信心，引導(dǎo)教師向著更高的目標(biāo)攀登。如我給一位去年未能評(píng)上中級(jí)職稱的教師的寄語是：“遇到挫折不泄氣，獲得榮譽(yù)不炫耀。我們堅(jiān)信，擺正心態(tài)，付出汗水，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前，光明就在眼前，前景一定輝煌!祝愿你新的一年里心想事成，凡事必成，早日評(píng)聘為小學(xué)高級(jí)教師!”

　　3、祝愿、期待式：對(duì)學(xué)校年輕有為的“希望之星”，用祝愿、期待的話語，激起年輕人心中升起美好的愿望，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。如我給一位剛參加工作的新教師是這樣寫的;“后生可良，我祝賀你，工作不滿一年，成績斐然，省級(jí)刊物上有了你的大作，市級(jí)公開課上有了你的身影，我們期待著你，在新的一年里出更精美的文章，上更精彩的課，做更精致的課件，并早日成為市教壇新秀!”給一位懷孕的美術(shù)老師是這樣寫的：“你的個(gè)性直率美，你的課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)美，你的圖畫線條美。祝愿你在猴年里，用美孕育出美，早日抱上猴寶寶，全家生活樂陶陶!”

　　4、暗示、喚醒式：對(duì)個(gè)別脾氣倔強(qiáng)、習(xí)慣不良或工作方式、方法不當(dāng)?shù)慕處熒宰?/p>

　　提示或點(diǎn)撥，以啟迪教師改正不良或少走歪路，塑造自我，完善自我，超越自我。如：“你是一個(gè)聰明的人，也是一個(gè)愿意成為道德高尚的人。讓我們一同牢記勤能補(bǔ)拙、實(shí)能除虛的道理。是金子總會(huì)發(fā)光，是英雄總有用武之地。讓我們?nèi)巳藸幦〕蔀殚W光的金子，無名的英雄!”

　　給老師寫寄語，不僅給了教師以鼓勵(lì)和鞭策，拉近了和教師之間的距離，更讓我與教師共同構(gòu)建了對(duì)話的平臺(tái)，因此也有部分教師寫寄語給我，他們給予的鼓勵(lì)和肯定，也不乏真誠的祝愿和期待，讓我從中得到一份欣喜和安慰，得到不少勇氣和力量。盡管給全校80多名教師寫寄語是件辛苦的事，但苦中帶甜，苦中有樂，其意義利作用甚大。我覺得校長與教師通過寫寄語進(jìn)行平等對(duì)話，是一種管理手段的創(chuàng)新，是一種理念的更新，它為培育民主的精神，鑄造心靈的家園，拓展人文的空間，開辟了一條人與人進(jìn)行心靈與情感交流的綠色通道。

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