教學實習周記

　　時間過得真快，一周又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的教學實習周記，希望能夠幫助到大家。

教學實習周記1

　　在我讀大學時，要進行一段時間的教學實習，我選擇了一所小學進行實習。我開始擔心我沒有任何實踐經(jīng)驗，但當我開始實踐時，我發(fā)現(xiàn)我正處于一個有趣，挑戰(zhàn)和充實的環(huán)境中。

　　第一周，我被安排在接待處，負責接待客人，解答他們的問題。這給了我一個機會與百姓互動，并開始為他們提供幫助。我深刻認識到良好的語言技能和服務(wù)精神是完成這項工作的關(guān)鍵。在這周里，我學到了如何與人交流，管理時間，并展示我的誠意和耐心。

　　第二周，我有機會在同一個小學三年級的班級授課。起初，我很緊張，不知道如何與孩子們交流。但是，當我開始教課時，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，樂于助人，非常有禮貌。我和他們一起分享學習經(jīng)驗，創(chuàng)造一個彼此受益的環(huán)境，并且關(guān)心他們的進步。我教的內(nèi)容包括數(shù)學，語文，科學和社交技能。我不僅學到了如何組織和設(shè)計課程，而且掌握了如何與孩子好好相處。這周的教學實習讓我了解如何進行有效的`教學并建立學生教師之間的溝通。

　　第三周，我被要求在同一班級上課，但和周二相比，我要獨立授課，并且必須規(guī)劃自己的教學內(nèi)容。原來，獨立教學比前幾天的教學更具挑戰(zhàn)性和復雜性。我要保證所有的學生都能理解我的教學，并評估自己的教學成果。我計劃課程，設(shè)計工作表格和提高學生的思維能力。當我完成這周的工作時，我學到了自己在教學方面的巨大進步。

　　在這三周的教學實習中，我學到了很多東西，包括教學方法和策略。我更加了解小學生的需要和行為，如何與他們交流，以及教學如何受到時間和別人的影響。我發(fā)現(xiàn)有一個有組織的計劃和安排是非常有益的，以確保我在教學中成功。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方面的進步。三周實習下來，我對我的未來發(fā)展充滿了信心。

教學實習周記2

　　由於六年3班的老師要去做畢業(yè)旅行的實地考察，所以教學組長安排我到六年3班代課兩天，這個班級之前我就耳聞過秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過我，班級的狀況以及他所安排的作業(yè)，所以這兩天我不大需要備課，只需要負責帶好學生、處理班務(wù)狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒有費很大的心力！

　　由於原班老師都已經(jīng)安排好作業(yè)，我不需要多費神在課業(yè)上，這點更讓我有機會多觀察這個班級，讓我偷偷的學了不少呢！

　　像是每節(jié)課上課前，學生會主動站起來靜思六十秒，由班長計時，而在這六十秒之內(nèi)，學生必須準備好課本等待六十秒的結(jié)束，這個方式可以讓學生在上課前就安靜下來，使老師省下不少管秩序的時間。

　　第二天代課時，有一堂體育課，原班老師安排學生跳新式健康操，幸好我們?nèi)�校都是跳低年級的版本，恰巧我在附小集中實習時教過學生，所以非常的熟悉/，故當學生要求我也要一起跳時，我可以很大方的'就跟著他們跳，而且最令他們驚訝的是我的順序都有記住，由於我都一起跳了，所以學生也都會跟著跳，這讓我想起當時在附小實習前，大家一起共同練習健康操的情況，而且當時的辛苦成果不僅在附小適用，沒想到在現(xiàn)今的武林國小也派上用場！

　　已習得的知識處處皆可用，所以學習宜認真確實

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