五年級(jí)的作文匯編(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是一支穿著白衣賞，身材細(xì)長的鋼筆。我有一個(gè)龐大的家族：鉛筆 、水彩筆、可擦筆、毛筆······它們都是我的兄弟姐妹，哈哈，隊(duì)伍龐大吧！下面，我就詳細(xì)介紹下我們家族的幾位成員吧！
先說我的小妹妹——鉛筆，稍微用力，就會(huì)折斷筆尖的嬌小姐。她寫的字是黑色的，細(xì)膩而又平滑，適合打草稿和美術(shù)素描。但我寫出來的字是藍(lán)色的，不能擦掉�？晌覀儚膩聿辉谝鈱懗鰜淼淖诸伾煌�，偶爾還會(huì)互相配合呢！尤其是數(shù)學(xué)畫圖中，我寫她畫，相得益彰。
不過，有時(shí)候我有點(diǎn)羨慕她，因?yàn)樗淖謱懲旰筮�可以反復(fù)擦掉，為那些沒考慮清楚或馬虎的人省掉了修改的麻煩，深受小主人喜愛；而我寫錯(cuò)了，只能眼睜睜地重新來一遍�？刹还茉趺礃�，需要配合的時(shí)候我還是會(huì)義不容辭哦。
你可別只顧著我的小妹妹而忽略我，我的樣子比她帥多了，腰桿筆直，材質(zhì)硬強(qiáng),輕易不會(huì)折斷或者摔碎,所以價(jià)格也高了不少。認(rèn)真寫出的'字和她不相上下。我還有一個(gè)亮點(diǎn)：能讓寫出的字完好無損地保留一段時(shí)間。尤其是硬筆書法，還是我們中華民族的一門藝術(shù)呢。當(dāng)然,我也能畫出栩栩如生的鋼筆畫，只不過沒有我水彩筆哥哥畫得艷麗。
說到水彩筆哥哥，他可有許多無話不談的合作伙伴呢！有紅的、綠的、黃的······很多作品描出輪廓以后，他們來錦上添花，涂上五彩繽紛的顏色，讓人們看到我們互相合作的成果，眼前一亮，賞心悅目，能將所有煩惱拋之云外。
最后還跟大家介紹下我們家族的大姑娘——毛筆姐姐哦。她生性靦腆，卻是那么彬彬有禮。能寫出充滿勁道的方塊字，橫細(xì)豎粗，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。在我們中國有不少這樣的書法家，如王曦之，顏真卿……毛筆是幫助人們修身養(yǎng)性的好工具，可用她的時(shí)候可千萬不能性急，要不然寫出的字就不漂亮了，甚至還會(huì)把墨汁濺得到處都是。
我們家族還有很多兄弟姐妹沒來得及細(xì)細(xì)介紹，可不管怎樣我們始終是相親相愛的一家人，為人們的工作學(xué)習(xí)鞠躬盡瘁，小主人們可要加油哦！��！
五年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶中，給我記憶最深的就是我的哥哥。
我的哥哥，今年14歲，他是一個(gè)十分平凡的人，但是他卻又是一個(gè)十分不平凡的人。他最大的特色就是喜歡音樂。可以說是對(duì)音樂常識(shí)了如指掌，他尤其喜歡彈鋼琴，常常讓人聽的入神，永遠(yuǎn)陶醉在音樂的仙境中。
有一次，我去他家玩，還沒到樓下遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見忽隱忽現(xiàn)的鋼琴聲。我一進(jìn)門，滿屋子的鋼琴聲像一群關(guān)了好久的野馬，把我撞了一下，便沖向整個(gè)樓道。我向里望去，原來哥哥正在練習(xí)鋼琴呢!他手彈著，嘴里哼著。一首曲完，他看見我，便沖我微笑了一下，好像在對(duì)他的琴音野馬驚動(dòng)了我表示道歉。但他的`手立刻猶如暴雨似的落在琴鍵上，他那娓娓動(dòng)聽的音樂仿佛我在音樂會(huì)，聽貝多芬演奏。音樂時(shí)高時(shí)低，有時(shí)像小鳥的悄悄話，有時(shí)像獅子的吼聲。我再細(xì)看他，頭上的每一滴汗珠，似乎都代表著他的努力。我問他為啥這樣刻苦，他回答說是要長大當(dāng)現(xiàn)代的貝多芬啊。我真佩服他的技藝。
有一天，哥哥邀請(qǐng)我觀看他的演出，我到哪兒后，發(fā)現(xiàn)觀眾人山人海，有老人、有小孩、也有中年人，還有小寵物們呢!半響，音樂會(huì)開始了，哥哥沉著鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，坐在椅子上，鋼琴聲又像我熟悉的一群受驚的野馬沖出來了，數(shù)量更多了。進(jìn)入高潮時(shí)，觀眾們竟然自動(dòng)站起來鼓掌，大家都在贊美哥哥精湛的技藝。
這就是我的哥哥，李涵，一個(gè)隊(duì)音樂充滿了熱愛和癡迷的哥哥。我以他對(duì)音樂不懈的追求的精神，而感到十分的敬佩，在我的心里十分的敬佩他，我的哥哥!
五年級(jí)的作文 篇3
瞧！是誰在教室里為我們講述著祖先？呀，原來是今天的家長志愿者課堂的主講人——陸怡安爸爸。陸爸爸是一位歷史老師，今天，我們是徹底領(lǐng)教了他渾厚的歷史功底。
“大家好，今天的主題是《從開天辟地的傳說到發(fā)現(xiàn)老祖宗》”。陸老師話音剛落，全場(chǎng)便爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。隨后，陸老師用精煉的語言，為我們娓娓講述著“開天辟地”，“女媧造人”的傳說故事，用精美的ppt，形象地描述了從原始時(shí)代到如今文明社會(huì)的生物進(jìn)化史。從最小的浮游生物到恐龍橫行的白堊期，再到人類創(chuàng)造的`現(xiàn)代文明，陸老師的生動(dòng)講解讓我們仿佛身臨其境。
陸老師告訴我們，在幾十萬年的生物衍變進(jìn)化中，猿猴為了適應(yīng)艱苦的生活環(huán)境，它們逐漸學(xué)會(huì)可用雙腳直立行走，尾巴也漸漸消失了。經(jīng)過漫長的歷史變遷，他們已然成為了具有一定智商的猿人了，由此開創(chuàng)了偉大的石器時(shí)代。它們學(xué)會(huì)了鉆木取火，慢慢懂得要把捕獲來的獵物煮熟再吃；把石頭磨成尖銳的利器，實(shí)行團(tuán)隊(duì)捕食獵物；用動(dòng)物的骨頭磨成細(xì)針，織布縫衣。
我很敬佩我們的老祖先們，在如此惡劣的條件下，還能保持樂觀、團(tuán)結(jié)合作的精神，面對(duì)殘酷的大自然，勇敢頑強(qiáng)地抗?fàn)幹@些是我們現(xiàn)代很多人都不具備的。文明社會(huì)中，我們?nèi)祟愲m然具備了高智慧，但是少了一份堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)、奮斗的信念。我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們老祖宗不畏困難，團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)秀品質(zhì)，為現(xiàn)代文明的和諧發(fā)展共同努力。
歷史是一面鏡子，它能映射出人們心中黑暗和光明的一面；歷史是一本書，它會(huì)讓我們汲取慘痛的歷史教訓(xùn)，走向更加光明的未來；歷史是一口清泉，它凈化著我們的心靈，洗滌著現(xiàn)代人浮躁的靈魂……
陸老師的歷史課使我們受益匪淺，我們不僅豐富了歷史知識(shí)，還懂得了許多做人的道路�，F(xiàn)在我已經(jīng)迫不及待地想在這歷史的長河中盡情遨游了……
五年級(jí)的作文 篇4
曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。
在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個(gè)歷史故事——曹沖稱象！
別國的人牽來了一頭大象，來到曹操面前，眾將士都以熱烈的掌聲歡迎大象的到來。畢竟大家都沒有見過大象，特別開心又滿懷好奇？等跟信使交談完后，曹操一步向前，拉著曹沖的手來到了大象面前。曹操細(xì)細(xì)的端詳著，那時(shí)候的曹沖只有6歲，也不例外的和大象玩耍。曹操盯了大象許久，發(fā)現(xiàn)它只是身軀龐大，鼻子長等特點(diǎn)之外。就不知這頭大象有多重，于是他問信使這頭大象有多重。信使連連搖頭。曹操馬上召集了眾大臣問：“誰能把這頭象的`重量稱出來，我重重有賞！”聽完后大家開始議論著，有位將士站出來說：“我們可以把大象切成一小塊一小塊的去量體重�！辈懿俾犃税晣@氣：“不行！這樣太殘忍的把大象活活整死�！蹦切┲\臣也不敢思索，只是紛紛議論。曹操快的不急了，而曹沖看了看周圍，目光定在了一艘船上。心里靈機(jī)一動(dòng)：唉？船？大象？于是曹沖向曹操說：“爸爸，叫人把大象放到船上。”眾人百思不得其解曹沖的做法。大象一上船。船便下沉了。曹沖手拿一把寶劍向沉處的上方刻下了一條痕跡。說：“把大象牽下來，把石頭放上去�！睂⑹總円膊恢�，只搬來一塊塊石頭。曹沖很是愉悅說：“停！”將士們停了下來。曹沖自信滿滿地向曹操說：“爸爸，這些石頭的重量就是大象的重量！”大臣們更是百思不得其解。曹沖向大臣們解釋道：“把大象放在船上，船是肯定要沉下去的。那么在船沉下去的上面刻一道痕跡。把石頭一個(gè)有一個(gè)的放上去到了那條痕跡。就是大象的重量！”聽完這個(gè)解釋，大臣們不禁嘖嘖贊嘆又有點(diǎn)羞愧……
還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因?yàn)樗男鬲M窄，容不得他人。于是他想了一個(gè)辦法可以除去自己的弟弟。
一天早朝時(shí)，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個(gè)人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個(gè)人說盡他弟弟的壞話。對(duì)弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內(nèi)做出一首詩。否則你只有死！”機(jī)智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：
七步詩
晉魏：曹植
版本1：煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。
像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應(yīng)該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上��！我們真要向他們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文 篇5
書是人們生活中的良師益友，是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。
有一次，媽媽說她要去外婆家辦點(diǎn)兒事，要辦完才能回來，讓我在家里把作業(yè)寫好，午飯就自己解決。
我在寫作業(yè)時(shí)，看了看旁邊的`《女生日記》，哎，我就是抵不住書的誘惑，想：今天是星期六，反正明天還是可以寫的嘛！不寫了不寫了！
于是，我急忙打開書，一頁、兩夜，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂。
時(shí)間似乎只過了十幾分鐘，我看了一下手機(jī)。呀！已經(jīng)下午一點(diǎn)了，我的午飯還沒吃，我怎么沒有感覺到餓呢？！
我急忙跑到廚房，把雞蛋打了，再把剩飯倒到另一個(gè)碗里，往鍋里放油，把火開了，再把剩飯和雞蛋倒到鍋里，翻了幾下，蓋了鍋蓋。我又拿起書，坐在沙發(fā)上讀著，過了十幾分鐘，我正為書里主人公的悲歡離合牽腸掛肚，突然想到鍋里還有蛋炒飯呢！我急忙放下書，奔向廚房。
阿哦！結(jié)果你們應(yīng)該都想到了吧！沒錯(cuò)，正是——燒焦了！
哎！沒辦法，我只好把自己的“杰作”吃了，誰讓我對(duì)書那么著迷呢！！
書就像我的伙伴，陪我走遍世界的每一個(gè)角落！
五年級(jí)的作文 篇6
五年級(jí)的第一學(xué)期就如同秋姑娘到來了又著急的走了。這學(xué)期令我有些惋惜、有些遺憾。這學(xué)期里有令我后悔的事、有精彩有趣的活動(dòng)、有讓我大展身手的比賽。讓我不舍的，還是我那39個(gè)同學(xué)和幾位老師�？赡芩麄兤匠�(duì)你不好、對(duì)你很兇，但還是忘不了和他們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語，在一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，在你受傷時(shí)他們擔(dān)心的模樣，我一輩子也忘不了……
時(shí)間老人把默默地時(shí)間調(diào)到了這學(xué)期的某個(gè)星期三放學(xué)時(shí)，下著大雨，狂風(fēng)如猛獸般嘶吼著，大樹上的樹葉被風(fēng)吹的“嘩嘩”想，樹干也劇烈的抖動(dòng)著。這樣驚心動(dòng)魄的一天終于結(jié)束了，我正準(zhǔn)備回家，看了看書包里，什么！居然沒帶傘！我的心情仿佛掉進(jìn)了十層低谷般的無奈，百思不得其解，到底怎么辦。在我一籌莫展時(shí)，和我關(guān)系最好的同學(xué)也是我的同桌吳詩雨向我坐了過來……她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，水汪汪的大眼睛給她增添了幾分可愛的氣息，高挺的鼻子和櫻桃小嘴更是顯出她的迷人，白凈的小臉蛋尚沒有一絲雜物，給人一種清新活潑的感覺。
“戴雨彤，我跟你一塊回家吧！”吳詩雨用她那好聽的聲音問我�！昂醚�！正好我沒帶傘，還在想怎么辦呢！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。吳詩雨向我微笑，我也向她微笑著，看起來關(guān)系十分好。
在回家的路上，十分坎坷。有的地方是水潭，有的地方有濕有黏的泥土，有的地方又到處是長滿刺的植物。“嘶！”我被樹枝劃破了胳膊，不由自主的叫了出來。吳詩雨看見了，很是著急和擔(dān)心。她不聲不響的把傘向我這邊傾斜了，用她自己的手握住了我的手，讓我感受到了一絲溫暖。我頓時(shí)感覺到她那小小的身軀蘊(yùn)含著多么大的力量。
到了我家，她讓我拿出醫(yī)藥箱。我趕緊用沒有受傷的手拿出來給她。她小心翼翼的幫我涂著消毒藥水，動(dòng)作很小很小，力道很輕很輕。我甚至感受不到疼痛，也聞不到刺鼻的藥水味道，而是一股清香。我認(rèn)為吳詩雨幫我涂藥水是一種享受，很舒服……她慢慢地幫我貼上創(chuàng)可貼，一邊貼，還一邊說：“不疼的'，馬上就好了。”我心里面仿佛一束陽光照了進(jìn)來，暖洋洋的。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，吳詩雨就要回家了。我舍不得，但看見外面下著傾盆大雨，回去晚了，她父母不放心，便沒有挽留，讓她回去時(shí)小心一點(diǎn)。
幾天后，我的胳膊好了。繪制出了這樣一幅和諧的畫：陽光照耀著大地，小草挺拔的立著，花兒在爭奇斗艷，小溪的水“淙淙”流淌著……有兩個(gè)長辮子女孩時(shí)而坐在小溪邊欣賞風(fēng)景，時(shí)而站在花叢中與花共舞，時(shí)而坐在柳樹陰下恬靜的看書，一片美好的景象……
這學(xué)期代表的只是過去，但我不會(huì)忘記。下學(xué)期一定會(huì)更加難忘，會(huì)有更多精彩，會(huì)有更多樂趣。五（2）班的同學(xué)們，下學(xué)期見！
五年級(jí)的作文 篇7
大家好，我就是虎鯨，很多人經(jīng)常以為我就是一條普普通通的一條魚，那他們就錯(cuò)了，我奶奶的爺爺就曾在陸地上，那時(shí)它們能在寬闊的原野上盡情奔跑、覓食，所以我是胎生的，是吃媽媽的奶水長大的`。
現(xiàn)在我已經(jīng)成年了，我可是個(gè)大塊頭，一條舌頭就有十多米長，有十只大肥豬那么重，每天我都要長三十公斤到五十公斤，連大象對(duì)我來說也是冰山一角。
我的飯量可大了，在深海中，我尋找著獵物，突然我發(fā)現(xiàn)一只須鯨寶寶，他虎視眈眈地盯著我“盤中餐”，我以迅雷不及掩耳之是時(shí)，張牙舞爪地向它撲去，血水濺了我一身，須鯨寶寶已一命嗚呼了，這時(shí)我不會(huì)急著獨(dú)吞食物，而是招喚我最好的兄弟，一起來共享這頓豐盛的美食，大約過了幾個(gè)小時(shí)，須鯨只剩下裸露在外的骨頭。有時(shí)如果找不到“大家伙”，就會(huì)深呼吸一下，立馬有成千上萬的小魚小蝦聚集到我的嘴里，這一餐我就能吃兩千多頓。
在海中漫步，我還時(shí)不時(shí)到海面吸口新鮮空氣，順便在海上甩出一條美麗的弧線，感覺自己帥極了。
夜深了，深海中藏著我最害怕的天敵，我要隨時(shí)保持警惕，我會(huì)和我的兄弟，圍成一圈，頭朝里，尾巴向外，靜靜地浮在海面上，一時(shí)聽到什么聲響，會(huì)立即四散游開。
我們家庭壽命都很長，一般能活幾十年到一百年。最后我要向大家倡議，即使我們壽命再長，但人類的捕殺，使20世紀(jì)的鯨類急劇減少，被殺的總數(shù)超過36萬。所以我倡議，為我的親人們放一條生路，為大海留片生機(jī)。
五年級(jí)的作文 篇8
嘿，大家好！我叫——爬山虎，大家可不要“望名生義”，認(rèn)為我是獸中之王——老虎呦，其實(shí)呀，我是一種生長在墻壁或屋頂上的植物。你肯定在想，既然是植物，那植物怎么會(huì)爬呀？哎呀，你們別著急嘛，聽我細(xì)細(xì)地跟你們說吧！
我呢？長得沒有柳條妹妹修長，也沒有西瓜大哥粗壯。還記得我剛出生時(shí)，身上就出現(xiàn)了一條“小紅兜兜”，可能是紅色太耀眼了吧，過了幾天，我長大一點(diǎn)兒了，媽媽就馬上給我換上了“綠衣裳”，風(fēng)兒吹過，我在墻上翩翩起舞，就像是綠色的波浪。仔細(xì)看哦，我能爬，就是靠我的綠衣裳后面伸出的`枝狀的六七根細(xì)絲，那些呀，就是我的“腳”，嫩紅色的，一根根交錯(cuò)著，別看他絲毫不起眼，貼在墻上可牢固得很呢！
瞧，那些小腳有一個(gè)個(gè)小圓片，看見了嗎？那些小圓片長在六七根細(xì)絲的頭上，緊貼在墻上，細(xì)絲原先是直的，后來變彎曲了，就會(huì)把我的嫩莖往上拉，使它緊貼在墻上。誒，好不容易呢，我就這樣靠著我的腳一步一步的爬上去。哈哈，有趣吧，真要好好感謝它，如果沒有了它，我根本就不能活呀！
記住我了嗎？有趣的——爬山虎�？蓜e再弄錯(cuò)了哦，我是植物！
五年級(jí)的作文 篇9
記得有一次，我很小的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)備教我走路了。由于剛學(xué)走路，我總是愛摔跤，只要我一摔跤，媽媽就會(huì)連忙把我扶起來，然后我又接著走。
過了幾天，媽媽想看看我走得怎樣了，就讓我站到一邊，她站到對(duì)面，讓我走過去。起初我有些害怕，說什么都不肯邁步。媽媽不斷地鼓勵(lì)我，還告訴我只要走過去就給我買我最喜歡吃的大白兔奶糖。我一聽能吃糖，就聽話地向前走去。誰知走了兩步，就摔倒了。這回摔得好疼啊，我趴在地上哇哇大哭起來。我透過淚眼望著站在前方的媽媽，本以為她會(huì)像以前那樣趕緊跑過來把我抱起來，給我揉揉摔疼的地方。可我看到媽媽平靜地看著我，并用眼神在鼓勵(lì)我，讓我自己站起來。我感到又傷心、又生氣，但看到媽媽堅(jiān)決的樣子，我只好含著眼淚慢吞吞地爬了起來。那一段時(shí)間我一直在生媽媽的.氣，天天在想：媽媽為什么不扶我，也不抱我?她是不是覺得我非常煩人，不喜歡我了?難道她不愛我了嗎?那幾天，我的情緒低落到了極點(diǎn)，經(jīng)常發(fā)脾氣。
可現(xiàn)在回想起這件事，我覺得媽媽是因?yàn)橄肱囵B(yǎng)我，讓我成為一個(gè)能夠自立、自強(qiáng)的孩子，原來媽媽是那樣的愛我。我恍然大悟，原來愛是有多種表現(xiàn)形式的，讓孩子遇到困難的時(shí)候先想辦法自己解決，而不是事事包辦代替，也是一種深深的愛。
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