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有趣的實驗作文

時間:2023-11-10 10:24:35 有什么的作文 我要投稿

有趣的實驗作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的有趣的實驗作文,歡迎大家分享。

有趣的實驗作文

有趣的實驗作文1

  今天的語文課別開生面,老師既沒有給我們上課,又沒讓我們寫作業(yè),原來,一項有趣的實驗正等著我們。

  同學(xué)們一聽,教室里霎時間炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,眼睛里流露出期待的目光,我卻在心里納悶:“在蠶身上做實驗?這怎么做的成呢?”

  就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測聲中,老師走上講臺,拿出一個盒子,向同學(xué)們借了五只蠶,將它們放入盒子的一角,再把一些桑葉放入盒子的另一角。“現(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力�!蓖瑢W(xué)們看向那五只蠶,只見它們抱成團,一邊轉(zhuǎn)動自己細長的身體,一邊扭來扭去,抬著頭,東張西望的搜索著食物�?吹竭@副景象,我不由得在心里想:“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨H~呢?難道它們真的是“盲蠶”嗎?”見它們久久嘗不到桑葉,老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方,這時蠶就毫不客氣了,餓狼一般撲了上去,津津有味地吃著。

  但為了確認這不是一個巧合,我們進行了進一步的觀察,我拿著放大鏡仔細地觀察著蠶的頭部,我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個小黑點,那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實證明,蠶是有視覺的。

  接下來,老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的`新桑葉旁邊,“現(xiàn)在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺。”只見一只蠶打算撲到身旁的舊桑葉上,神奇的一幕發(fā)生了:那只蠶突然一轉(zhuǎn)身,又轉(zhuǎn)向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地撲到新桑葉上,對我們的吵鬧聲不管不顧,津津有味地用自己發(fā)動機似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒,它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭并進;不久,蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。

  經(jīng)過了一系列實驗,我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺,這次實驗真有趣��!

有趣的實驗作文2

  星期六,我來到袁老師作文學(xué)校學(xué)習(xí),走進教室,老師對我們說:“今天我們來做一個有趣的實驗,叫做——雞蛋會游泳。”老師的話剛落音,同學(xué)們都歡呼雀躍起來,一個個又激動又好奇,都期盼著能見到奇跡。

  老師拿出實驗的道具:一個裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學(xué)們都伸長脖子,將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子,一手拿著圓滾滾地雞蛋,然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中,只聽“撲哧”一聲,雞蛋慢慢地沉入了水底,同學(xué)們都屏氣凝神地看著,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動,像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了,正在做一個甜甜地夢呢。接著,老師又放了一勺鹽,再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了,可雞蛋還是像個睡美人一樣,不想睜開它的眼睛。同學(xué)開始議論紛紛,有的說實驗不能成功,有的說可能鹽放少了……

  老師請我當她的小助手,我又一連向杯子里放了五大勺鹽,用筷子輕輕地攪了攪,這時水變成了乳白色,水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲,連大家心跳的聲音幾乎都聽得見,同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了,慢慢地爬了上來,探出頭,露出光溜溜的`身子,漂浮在水面上,好像在享受陽光浴呢。同學(xué)們都拍手歡呼起來:“哇!雞蛋真的會游泳了,雞蛋真的會游泳了!”

  大家都疑惑不解,紛紛問老師:“為什么雞蛋會浮起來呢?”老師告訴我們,當鹽水的密度比清水的密度大,浮力也就變大,所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們,世界上有個海叫死海,含鹽量很高,水很咸,人躺在上面都不會沉呢!生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�,去發(fā)現(xiàn)!

有趣的實驗作文3

  我是一個“科學(xué)迷”,是《小愛迪生》《探索與發(fā)現(xiàn)》等雜志的忠實讀者。前段時間,我做了一個有趣的科學(xué)實驗——用放大鏡“烤鴨”。

  周四上午第三節(jié)課,又盼來了我喜歡的科學(xué)課。這節(jié)科學(xué)課章老師除了帶科學(xué)書外,還帶了一面比我手掌還要大的放大鏡。這節(jié)課上的內(nèi)容是《光與熱》,章老師告訴我們太陽的熱量威力無窮。如果我們用普通的放大鏡把太陽的熱量聚集起來,它的熱量足以讓黑色的紙張燃燒——章老師告訴我們黑紙吸熱快。其中原理是放大鏡能聚光聚熱,只要溫度升高到紙的燃點,紙就能燃燒起來。

  章老師說的是真的嗎?在大課間時,我與倪昊澤、曹筠哲商量了一下,決定親自做一下這個實驗。

  我們先準備了張剪成“鴨子”形狀的'黑紙、一面放大鏡,急匆匆地跑下樓,美其名曰“烤鴨”去。我們選了一個陽光充足的地方,找準太陽的方向,調(diào)整好放大鏡與太陽光的角度,讓太陽光完全照耀到“黑鴨子”身上。我既焦急又期待:“黑鴨子”真的會燃燒嗎?一個大課間時間夠嗎?一個個好奇的問題縈繞在我的腦海中。哈,有希望了!瞧,“黑鴨子”開始冒煙了!太陽光穿透放大鏡直射黑紙,形成一個小聚光點,不一會兒,“鴨翅膀”竟然冒煙了;又過了一會兒,“鴨翅膀”的一點變黃,燒焦了;頓時,幾縷灰煙帶著焦味向我們撲來,把我們幾個喜得還以為真的在烤鴨子。一點一點,“鴨翅膀”烤焦了,“鴨腿”烤熟了……

  原來,科學(xué)離我們的生活真的很近。

有趣的實驗作文4

  實驗是最有趣的,也是最令人期待的。今天我們也做了一個有趣的實驗,實驗的主角就是生活中無處不在的雞蛋。一個普普通通的雞蛋,你可別小瞧它哦,讓我們看看它會給我們帶來什么驚喜吧!

  我們先拿出一個杯子,又拿出來一個新鮮的雞蛋,最后還有一根木棒。一切準備就緒,實驗馬上開始。

  老師說:“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎?”我們異口同聲地說:“不信!”那老師今天就變個魔術(shù),讓它浮起來。”

  老師拿出了一杯水,往玻璃杯里倒了一些水,并且把雞蛋放了進去。果然不出我們所料,雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想:“老師怎么能讓雞蛋浮起來呢?”

  老師拿出了一袋鹽。首先,放了一點點的`鹽,并用木棒攪拌了一下,可雞蛋紋絲不動,還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想:“為什么沒有用呢,是不是放的鹽太少了?”

  老師又加了很多鹽,并且攪拌了很長時間,水變得非常渾濁,幾乎已經(jīng)看不見雞蛋了。停止攪拌,等水變得不那么渾濁時,我們看到了雞蛋終于要蘇醒了,在杯底輕輕晃動起來。

  我們乘勝追擊,又放了大量的鹽。然后攪拌,“哇!真的浮起來了!”雞蛋終于蘇醒了,慢慢浮出水面,它露出了小腦袋,呼吸了幾口新鮮空氣。同學(xué)們你一言我一語地討論起來。

  這是為什么呢?老師向我們解釋了原理,原來是因為鹽加在水中,水的密度變大,當水的密度大于雞蛋時,雞蛋就會浮起來。

  科學(xué)多么奇妙��!它不僅讓我們學(xué)到了知識,又打開了我的視野,在生活中我要多觀察,才能發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事情!

有趣的實驗作文5

  生活中會遇到很多小麻煩,其實只要我們善于觀察,勤于思考,不少的小問題都可以用科學(xué)的方法解決掉。你看,老師的實驗就證明了這句話!讓我們一起來看看吧!

  今天,劉老師讓我們寫作文前,帶我們做了一個有趣的實驗,老師先在桌子上放了一個碗,同學(xué)們都感到很奇怪:老師要用這個碗喝水嗎?老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球,但美中不足的是,它的'表面凹進去了一大部分�!罢l可以把這個球復(fù)原?”老師問。有的同學(xué)說:“用熱水,用熱水!”生怕老師聽不見,有的同學(xué)則半信半疑。

  接下來,老師把乒乓球輕輕地放進小碗里,又用開水澆乒乓球,過了一會兒,泡了一會球,球的凹痕越變越小,又過了一會兒,球像一個正在耍脾氣的小孩,不再變化了。就在我們想這次老師糗大了,老師總結(jié)起了原因:因為水溫已經(jīng)不高了。老師又點上火準備把水加熱,可是我們心里想:老師這次會成功嗎?還會出糗嗎?“咕嚕�!彼疅_了,只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中,不一會兒,乒乓球立馬“屈服”了。我們問:這是怎么回事��?老師講:“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理,乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來,所以球就復(fù)原了�!薄霸瓉硎沁@樣��!”我們感嘆道。

  在生活中,這樣的例子隨處可見,我們要學(xué)會用科學(xué)實驗來解決一些生活難題。

有趣的實驗作文6

  “丁零零”第四節(jié)課上課了。王老師面帶微笑地走進教室,一本正經(jīng)的說:“今天,我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。:”我們頓時炸開了鍋。:“安靜,出去排隊,去綜合樓。”王老師一臉嚴肅的說。

  一路上,我們雖然有說有笑,但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝,生怕有什么閃失。來到目的地,我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探,哇!好高��!我心想:這么高,摔碎一個小小的雞蛋,不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?不禁打了個寒顫,趕緊往后退,其他同學(xué)也和我一樣,大家就這樣僵持著……

  就在關(guān)鍵的時候,膽大的楊瀧宇身先士卒,第一個走到欄桿前,只見他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲,把同學(xué)們嚇了一跳,隨即全場爆笑,在楊瀧宇的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛把自己的雞蛋扔下來,真是槍林“蛋”雨啊。終于到我了,我來到欄桿前,緊張的眼一閉,手一松,小雞蛋掉了下去。然后,便聽到同學(xué)們七嘴八舌的議論開去,“這個降落傘做的真好�!薄笆前�!真像天仙下凡,”:“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發(fā)言了:“這個設(shè)計者真是太聰明,讓雞蛋做了一次免費的旅游�!甭犃死蠋煹目洫劊倚睦锉群攘嗣圻€甜。

  我快步奔下樓,撿起我的'雞蛋,解開一看:“OH,YES!我沒碎�!蓖瑢W(xué)們聽見我的叫聲,紛紛跑來詢問:“你的雞蛋沒有破嗎?”我來不及回答他們,只是覺得一股興奮和喜悅涌上心頭。

  通過這次實驗,我明白了,做什么事都要有一顆愛動腦的心。

有趣的實驗作文7

  小蘇打和白醋混合在一起會發(fā)生什么變化呢?你們一定不知道吧,今天就讓我們一起來見證一下吧!

  科學(xué)課的到來讓我們班瞬間安靜起來,要知道科學(xué)課可是我們最喜歡的課程�!敖裉煲系倪@節(jié)課是小蘇打和白醋的變化。”老師一說完就拿出實驗材料:一瓶白醋,一瓶小蘇打,一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細小晶體,能溶解于水中;白醋無色透明,聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質(zhì)混合在一起會怎么樣呢?老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的.�!白寣嶒瀬碜C明吧�!崩蠋熣f完便開始了實驗。

  我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打,接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發(fā)生了,白醋倒進燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖,但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道:“既然有氣泡,那么里面就一定有氣體,所以我把它蓋住以防氣體逃走�!蹦敲�,產(chǎn)生的究竟是什么氣體?我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯里,紙條的火焰瞬間滅掉了,咦,這是怎么回事呢?我疑惑了。轉(zhuǎn)念一想,能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎?老師又先后做了兩次還是這樣。我發(fā)現(xiàn)老師兩次拿開書本,燒杯里還有氣體,看來二氧化碳一定比空氣重,要不然早就跑光了。

  我的猜測沒錯,老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學(xué)課讓我受益匪淺,知道了小蘇打和白醋混合在一起會產(chǎn)生二氧化碳氣體。

  這么有趣的科學(xué)課,你喜歡嗎?

有趣的實驗作文8

  有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗,有人喜歡做彩虹的實驗,而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。

  那天剛上課,科學(xué)老師笑瞇瞇地對我們說:“要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗�!蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸耙��!苯又�,老師宣布了實驗步驟。我聽了,恨不得馬上開始。

  五分鐘后,我們的材料都準備好了。我剛把牛奶倒了一點到盤子里,香味就往我鼻子里鉆,我心想:如果能喝一點就好了。首先,我選了紅色的色素,滴了三滴,牛奶頓時變成紅色的了,就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍色的色素,滴了兩滴,再用力一吹,牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著,老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精,然后點一下牛奶,突然,同桌大叫了起來:“啊,色素擴張了?”我轉(zhuǎn)頭一看,色素果然擴張了,猶如發(fā)生了地震。我也試了試,色素如同火山爆發(fā)似的擴張了起來,這時,又有人說:“按老師說的做會有泡泡!”我試了試,果然,泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣,又多拿了幾根棉簽,蘸了洗潔精,飛快地點著牛奶,泡泡瘋了似的跑出來,左突右撞,好像小孩在亂跑,可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙,哈哈,這下同桌沒我猛了。

  這時,小張百思不得其解,他問老師:“為什么會這樣呢?”老師揭示了科學(xué)道理:“純牛奶的表面有一層之類的'外衣,遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降,形成擴張效果,產(chǎn)生了泡沫氣體,好像在跳舞�!蔽衣犃�,馬上明白了。

  放學(xué)了,我走在回家的路上,不斷地想,不斷地對自己說:“這次實驗真好玩,我一定要好好學(xué)習(xí),以后探索更奧妙的世界。”

有趣的實驗作文9

  今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔,雞蛋不能碎。話音剛落,班級像炸開了鍋似的,一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢?有的同學(xué)說:“把雞蛋煮熟往下扔”;有的同學(xué)說:“把雞蛋系在降落傘上”;還有的說:“這怎么可能呢?簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時,老師卻笑瞇瞇地說:“既然讓你們做就一定能做,至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下,注意自己和樓下行人的安全�!�

  回到家,我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上,然后再在繩子的`另一端系上四個氣球。一切準備就緒就等放了,此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓,輕輕地一放,而后飛快地跑下樓一看,傻眼了,雞蛋碎了,蛋清蛋黃淌了一地,看著破碎的雞蛋我一邊難過,一邊不停的念叨:“小寶貝呀小寶貝,實在對不起,為了實驗讓你光榮犧牲了�!薄鞍�,為了實驗,你還得再委屈一次�!庇谑俏矣纸o自己打氣:怕什么,失敗乃成功之母。

  我改進了一下我的做法:先在毛巾里面方面放滿了草,再把雞蛋包在毛巾里,又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓,來到樓下一看,雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了!成功了!。”我沖著媽媽大聲喊叫。

  通過這次實驗我懂得了:無論做什么事都不要輕言放棄,都要堅持,堅持,再堅持,最后一定會取得成功。

有趣的實驗作文10

  星期五,老師帶我們做了一個有趣的實驗,叫“瓶子癟了”。

  那天,老師面帶微笑地對我們說:“同學(xué)們,今天老師不用外力就能把瓶子變癟,這是一個有趣的實驗,你們要仔細看!”

  老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。有的說,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥;有的說,老師太厲害了;還有的說,不可能,這太難了!我心里也這樣想的:難道老師有魔法?手一揮,就能讓瓶子變癟了?我腦袋里冒出了很多問號。

  實驗開始了。老師把準備好的熱水倒入瓶中,大家都凝視著老師手中的瓶子。過了一會兒,水裝滿了,老師迅速蓋上蓋子,把瓶中的.水搖晃了幾下,瓶子好像個乖娃娃一般,喝足了水就在老師手中靜靜地躺著。隨后,老師將瓶子里的水倒入桶中,又飛快地上了蓋子,說:“快看啊!”我們看得更加專注了。

  一分鐘、兩分鐘……我驚奇地發(fā)現(xiàn),瓶子變癟了!同學(xué)們都歡呼雀躍起來,我也不禁拍起了手,老師的眼睛也瞇成了一條縫。

  這到底是什么原理呢?我一回家就查起了電腦,原來,瓶子裝滿熱水,再把熱水倒出來后,由于瓶子還是熱的,進入瓶子的氣體變熱了,過一段時間,瓶內(nèi)氣體的溫度會降低,壓力會減小,低于外部的空氣壓力,就被空氣壓癟了,這是“膨脹冷縮”的原理。

  哈!又學(xué)到新知識了!這個實驗真好玩!

有趣的實驗作文11

  你們信不信一張小紙屑也可以跳舞,其實一開始我也不信老師說的,我以為老師在胡說八道呢!

  “遲日江山麗,春風(fēng)花草香�!蔽覀兌硕苏刈诮淌依�,盯著門口,盼望著童老師快一點來。

  童老師走了進來,笑瞇瞇的,對著我們神秘兮兮地說:“同學(xué)們,你們信不信紙屑可以跳舞?”

  我們聽了,有的說信,有的說不信,嘰嘰喳喳的爭執(zhí)聲不斷,好像要打架了似的。

  “不管你們信不信,我們也要用一個實驗來驗證。”童老師說。接下來童老師又說“要先把白紙撕成一片一片的,紙屑越小越好,然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘,再將筆慢慢地放在紙屑上,一定要離紙屑最少有一厘米的距離�!�

  我們一聽,就迫不及待地想開始做那個實驗了。

  我拿起一張白紙,“嘶嘶~”一眨眼的功夫,白紙就被我撕成了一座高高的.大雪山。接下來,我就用筆在我的頭發(fā)上來來回回摩擦,我的頭發(fā)都快被我擦成鳥窩了,平時媽媽老是說我的頭發(fā)像鳥窩,這可真成了鳥窩了。最后,我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。

  我伸長脖子一動不動地盯著紙屑,驗證奇跡的時候到了,我的紙屑和我的筆一起跑了,紙屑跑得比我的筆比還快,好像在和我的筆比賽似的,不一會兒,我的紙屑一下子就飛了起來。

  咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著一個小人?

  聽了老師講述地原理,我恍然大悟,原來是因為我的筆和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電,所以紙屑才可以跳舞。

  實踐是檢驗真理的唯一標準,其實很多奧秘就在我們的身邊,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

有趣的實驗作文12

  “成功啦!”“成功啦!”“哈哈……”從我家里傳出一陣陣笑聲和歡呼聲,這是我和爸爸在做一個有趣的實驗。

  在星期天,我對爸爸說:“咱們做一個實驗好嗎?”

  爸爸問:“什么實驗?”“是什么?”我拿出一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條。我把蠟燭點燃,立在桌面上,用一根鐵條吸住磁鐵,拿到火上去燒。開始,磁鐵緊緊地貼在鐵條上。蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會兒,磁鐵像生病似的,有氣無力地粘在鐵條上,快要掉下來了。終于,“砰”的一聲,磁鐵落地了。“實驗成功嘍!成功嘍!”我手舞足蹈,那高興勁兒就別提了。

  為什么磁鐵遇熱會失去磁性呢?我只聽別人說過,自己心里不禁打起了一個問號,連忙去翻書找答案。我突然想起《小愛迪生》里有介紹科學(xué)知識的內(nèi)容,就去翻《小愛迪生》。“找到了!”我驚喜地叫了起來,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般高興。

  原來,磁和電子是分不開的,運動的電子周圍就有磁,這叫電磁效應(yīng),電磁鐵燒紅了,它內(nèi)部的分子熱得亂竄,破壞了電子運動方向的一致性,磁效應(yīng)作用互相抵消,所以整塊“磁鐵”不再顯示磁性。我想:在家用電器中,收音機喇叭上有磁鐵,就不能讓高溫物體接近�?上攵娨暀C上也有喇叭,上面也有磁鐵,原理不正是一樣嗎?如果高溫物體靠近帶有磁性的冰箱,冰箱不就被損壞了嗎?怪不得說明書上強調(diào)不能接近高溫物體。我把自己想法告訴爸爸,我們倆恍然大悟。

  一個小小的.實驗使我們懂得了這么多道理,使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,開闊了眼界。讓我們從小就愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),向科學(xué)進軍!

有趣的實驗作文13

  今天在小桔燈學(xué)校,百合老師問了我們一個有趣的問題:紙鍋能煮雞蛋嗎?同學(xué)們一聽來了精神,教室里的氣氛立刻活躍了起來。有的說能,有的說不能。紙鍋到底能煮雞蛋嗎?我們滿臉疑惑。老師神秘地笑了笑,開始帶我們做實驗。

  看來老師早有準備。只見老師先把一個支架撐上,然后拿出一個紙杯,固定在支架上,里面加上溫水,再把兩個鵪鶉蛋放在里面,最后點亮酒精燈放在紙杯下面。咦!當老師讓酒精燈的火焰接觸到紙杯的底部,紙杯竟然沒有燃燒,真是太奇怪了!酒精燈的火焰毫不客氣地?zé)埍桓辈话鸭埍瓱龎氖牟涣T休的勁頭。我們生怕火滅了,個個都屏住呼吸,我們的眼睛像一個個玻璃球,個個都盯著紙杯里的鵪鶉蛋。過了幾分鐘,紙杯發(fā)出了焦糊的味道,我們害怕的往后退,生怕紙杯漏了,可恰恰相反,紙杯除了底部有點發(fā)黑外,居然安然無恙!又過了幾分鐘,紙杯口冒出了越來越多的水蒸氣,紙杯里面的底部也出現(xiàn)了許許多多的小氣泡,等到最后,鵪鶉蛋竟然煮熟了!

  我簡直不敢相信自己的眼睛。這時同學(xué)們你一句,我一句,七嘴八舌地討論到底怎么回事?老師微笑著揭開了“紙杯煮蛋”這個實驗的科學(xué)奧秘,原來紙杯不斷地吸收水分,火要先把紙杯里的水分烤干才能把紙杯燒著,而紙杯里盛滿了水,紙杯不斷吸收水分不會被火烤干,所以不會被燒壞。知道答案后,我的`心靈就像打開了一扇明亮的窗戶,豁然開朗。

  通過這次有趣的實驗,讓我知道了一個科學(xué)的道理,以后我一定好好學(xué)習(xí),探索更多的科學(xué)奧秘。

有趣的實驗作文14

  星期天,媽媽拿來了一個空碗,一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我:“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個空碗里呢?”

  我想了想之前看的小實驗視頻,便動起手來。我先把兩個碗并排放在一起,再捏著吸管,把一端倒扣在裝滿水的碗里,另一端倒扣在空碗里,現(xiàn)在我就等它流出水來了!可等了好一會兒,一點動靜都沒有,咦,水怎么還沒流出來��?

  媽媽見我犯難了,笑瞇瞇地對我說:“寶貝,你在做實驗的過程中落了一個最重要的步驟,就是吸管里一定要裝滿水的呀!”我明白過來了。

  在媽媽的指導(dǎo)下,我在吸管里灌滿了水,然后用手指堵住兩端出口,小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈,令我驚訝的一幕出現(xiàn)了:另一端在我松開手指的瞬間,水汩汩地流了出來!哈,別提我有多開心了。

  空碗里的水越來越多,我發(fā)現(xiàn)當兩邊的碗里水量大致相等時,水就停止了流動。我的實驗終于成功了!

  媽媽告訴我這是虹吸原理:因為液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的,位置高的.液體壓強小于位置低的壓強,吸管中又有大氣壓的作用,水就從吸管中流了出來,這可真神奇呀!

  媽媽問我:“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎?”我想了半天也沒有想出來,最后媽媽告訴我:“我們家就有一個現(xiàn)成的,就是馬桶�!蔽衣犃�,哈哈,恍然大悟。

  大家也要動手多做做小實驗,相信你們也會和我一樣,通過實驗發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。

有趣的實驗作文15

  今天的作文課上,老師說:“今天我們來做個實驗——‘讓雞蛋浮起來’�!�

  “讓雞蛋浮來?”聽到這句話,同學(xué)們七嘴八舌地議論著,“不可能吧?”“雞蛋怎么會浮起來?”我半信半疑。

  這時,老師神秘地端出一杯水,拿出一個圓圓的,小乒乓球似的雞蛋,一根筷子和一些食用鹽。

  實驗開始了,老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,“哐當”一聲,雞蛋像困了一樣,迅速沉到杯底“睡”著了。老師往杯子里倒了一勺鹽,然后用筷子不停地攪呀攪呀!雞蛋呢?紋絲不動!陳磊看著雞蛋說:“老師,失敗了吧?”老師笑而不語。

  接著,老師又往杯中倒了了一勺鹽,又繼續(xù)攪拌!這回雞蛋像跳芭蕾一樣,慢慢地上升著。我們興奮極了,可雞蛋又飛快地沉了下去。丁夏說:“老師,別騙我們了。雞蛋肯定浮不上來�!崩蠋熣f:“心急吃不了熱豆腐,再等等�!�

  老師又往杯中倒了兩大勺鹽,又快速攪動起來。我們瞪大眼睛,死死地盯著杯中的'雞蛋�!袄蠋�,老師,雞蛋浮起來了!真的浮起來了!”大家都特別激動。

  王子銓迫不及待地問老師:“老師,雞蛋為什么會浮起來呢?”老師笑著說:“因為鹽能增加水的浮力,往水里倒入一定的食用鹽以后,雞蛋就能浮在水面上了�!�

  這節(jié)課真有趣呀!

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有趣的實驗作文10-18

有趣的實驗作文10-17

有趣的實驗作文10-17

有趣的實驗作文10-17

有趣的實驗作文10-17

有趣的實驗作文10-17

有趣的實驗作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的有趣的實驗作文,歡迎大家分享。

有趣的實驗作文

有趣的實驗作文1

  今天的語文課別開生面,老師既沒有給我們上課,又沒讓我們寫作業(yè),原來,一項有趣的實驗正等著我們。

  同學(xué)們一聽,教室里霎時間炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,眼睛里流露出期待的目光,我卻在心里納悶:“在蠶身上做實驗?這怎么做的成呢?”

  就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測聲中,老師走上講臺,拿出一個盒子,向同學(xué)們借了五只蠶,將它們放入盒子的一角,再把一些桑葉放入盒子的另一角。“現(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力�!蓖瑢W(xué)們看向那五只蠶,只見它們抱成團,一邊轉(zhuǎn)動自己細長的身體,一邊扭來扭去,抬著頭,東張西望的搜索著食物�?吹竭@副景象,我不由得在心里想:“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨H~呢?難道它們真的是“盲蠶”嗎?”見它們久久嘗不到桑葉,老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方,這時蠶就毫不客氣了,餓狼一般撲了上去,津津有味地吃著。

  但為了確認這不是一個巧合,我們進行了進一步的觀察,我拿著放大鏡仔細地觀察著蠶的頭部,我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個小黑點,那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實證明,蠶是有視覺的。

  接下來,老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的`新桑葉旁邊,“現(xiàn)在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺。”只見一只蠶打算撲到身旁的舊桑葉上,神奇的一幕發(fā)生了:那只蠶突然一轉(zhuǎn)身,又轉(zhuǎn)向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地撲到新桑葉上,對我們的吵鬧聲不管不顧,津津有味地用自己發(fā)動機似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒,它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭并進;不久,蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。

  經(jīng)過了一系列實驗,我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺,這次實驗真有趣��!

有趣的實驗作文2

  星期六,我來到袁老師作文學(xué)校學(xué)習(xí),走進教室,老師對我們說:“今天我們來做一個有趣的實驗,叫做——雞蛋會游泳。”老師的話剛落音,同學(xué)們都歡呼雀躍起來,一個個又激動又好奇,都期盼著能見到奇跡。

  老師拿出實驗的道具:一個裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學(xué)們都伸長脖子,將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子,一手拿著圓滾滾地雞蛋,然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中,只聽“撲哧”一聲,雞蛋慢慢地沉入了水底,同學(xué)們都屏氣凝神地看著,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動,像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了,正在做一個甜甜地夢呢。接著,老師又放了一勺鹽,再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了,可雞蛋還是像個睡美人一樣,不想睜開它的眼睛。同學(xué)開始議論紛紛,有的說實驗不能成功,有的說可能鹽放少了……

  老師請我當她的小助手,我又一連向杯子里放了五大勺鹽,用筷子輕輕地攪了攪,這時水變成了乳白色,水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲,連大家心跳的聲音幾乎都聽得見,同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了,慢慢地爬了上來,探出頭,露出光溜溜的`身子,漂浮在水面上,好像在享受陽光浴呢。同學(xué)們都拍手歡呼起來:“哇!雞蛋真的會游泳了,雞蛋真的會游泳了!”

  大家都疑惑不解,紛紛問老師:“為什么雞蛋會浮起來呢?”老師告訴我們,當鹽水的密度比清水的密度大,浮力也就變大,所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們,世界上有個海叫死海,含鹽量很高,水很咸,人躺在上面都不會沉呢!生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�,去發(fā)現(xiàn)!

有趣的實驗作文3

  我是一個“科學(xué)迷”,是《小愛迪生》《探索與發(fā)現(xiàn)》等雜志的忠實讀者。前段時間,我做了一個有趣的科學(xué)實驗——用放大鏡“烤鴨”。

  周四上午第三節(jié)課,又盼來了我喜歡的科學(xué)課。這節(jié)科學(xué)課章老師除了帶科學(xué)書外,還帶了一面比我手掌還要大的放大鏡。這節(jié)課上的內(nèi)容是《光與熱》,章老師告訴我們太陽的熱量威力無窮。如果我們用普通的放大鏡把太陽的熱量聚集起來,它的熱量足以讓黑色的紙張燃燒——章老師告訴我們黑紙吸熱快。其中原理是放大鏡能聚光聚熱,只要溫度升高到紙的燃點,紙就能燃燒起來。

  章老師說的是真的嗎?在大課間時,我與倪昊澤、曹筠哲商量了一下,決定親自做一下這個實驗。

  我們先準備了張剪成“鴨子”形狀的'黑紙、一面放大鏡,急匆匆地跑下樓,美其名曰“烤鴨”去。我們選了一個陽光充足的地方,找準太陽的方向,調(diào)整好放大鏡與太陽光的角度,讓太陽光完全照耀到“黑鴨子”身上。我既焦急又期待:“黑鴨子”真的會燃燒嗎?一個大課間時間夠嗎?一個個好奇的問題縈繞在我的腦海中。哈,有希望了!瞧,“黑鴨子”開始冒煙了!太陽光穿透放大鏡直射黑紙,形成一個小聚光點,不一會兒,“鴨翅膀”竟然冒煙了;又過了一會兒,“鴨翅膀”的一點變黃,燒焦了;頓時,幾縷灰煙帶著焦味向我們撲來,把我們幾個喜得還以為真的在烤鴨子。一點一點,“鴨翅膀”烤焦了,“鴨腿”烤熟了……

  原來,科學(xué)離我們的生活真的很近。

有趣的實驗作文4

  實驗是最有趣的,也是最令人期待的。今天我們也做了一個有趣的實驗,實驗的主角就是生活中無處不在的雞蛋。一個普普通通的雞蛋,你可別小瞧它哦,讓我們看看它會給我們帶來什么驚喜吧!

  我們先拿出一個杯子,又拿出來一個新鮮的雞蛋,最后還有一根木棒。一切準備就緒,實驗馬上開始。

  老師說:“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎?”我們異口同聲地說:“不信!”那老師今天就變個魔術(shù),讓它浮起來。”

  老師拿出了一杯水,往玻璃杯里倒了一些水,并且把雞蛋放了進去。果然不出我們所料,雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想:“老師怎么能讓雞蛋浮起來呢?”

  老師拿出了一袋鹽。首先,放了一點點的`鹽,并用木棒攪拌了一下,可雞蛋紋絲不動,還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想:“為什么沒有用呢,是不是放的鹽太少了?”

  老師又加了很多鹽,并且攪拌了很長時間,水變得非常渾濁,幾乎已經(jīng)看不見雞蛋了。停止攪拌,等水變得不那么渾濁時,我們看到了雞蛋終于要蘇醒了,在杯底輕輕晃動起來。

  我們乘勝追擊,又放了大量的鹽。然后攪拌,“哇!真的浮起來了!”雞蛋終于蘇醒了,慢慢浮出水面,它露出了小腦袋,呼吸了幾口新鮮空氣。同學(xué)們你一言我一語地討論起來。

  這是為什么呢?老師向我們解釋了原理,原來是因為鹽加在水中,水的密度變大,當水的密度大于雞蛋時,雞蛋就會浮起來。

  科學(xué)多么奇妙��!它不僅讓我們學(xué)到了知識,又打開了我的視野,在生活中我要多觀察,才能發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事情!

有趣的實驗作文5

  生活中會遇到很多小麻煩,其實只要我們善于觀察,勤于思考,不少的小問題都可以用科學(xué)的方法解決掉。你看,老師的實驗就證明了這句話!讓我們一起來看看吧!

  今天,劉老師讓我們寫作文前,帶我們做了一個有趣的實驗,老師先在桌子上放了一個碗,同學(xué)們都感到很奇怪:老師要用這個碗喝水嗎?老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球,但美中不足的是,它的'表面凹進去了一大部分�!罢l可以把這個球復(fù)原?”老師問。有的同學(xué)說:“用熱水,用熱水!”生怕老師聽不見,有的同學(xué)則半信半疑。

  接下來,老師把乒乓球輕輕地放進小碗里,又用開水澆乒乓球,過了一會兒,泡了一會球,球的凹痕越變越小,又過了一會兒,球像一個正在耍脾氣的小孩,不再變化了。就在我們想這次老師糗大了,老師總結(jié)起了原因:因為水溫已經(jīng)不高了。老師又點上火準備把水加熱,可是我們心里想:老師這次會成功嗎?還會出糗嗎?“咕嚕�!彼疅_了,只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中,不一會兒,乒乓球立馬“屈服”了。我們問:這是怎么回事��?老師講:“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理,乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來,所以球就復(fù)原了�!薄霸瓉硎沁@樣��!”我們感嘆道。

  在生活中,這樣的例子隨處可見,我們要學(xué)會用科學(xué)實驗來解決一些生活難題。

有趣的實驗作文6

  “丁零零”第四節(jié)課上課了。王老師面帶微笑地走進教室,一本正經(jīng)的說:“今天,我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。:”我們頓時炸開了鍋。:“安靜,出去排隊,去綜合樓。”王老師一臉嚴肅的說。

  一路上,我們雖然有說有笑,但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝,生怕有什么閃失。來到目的地,我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探,哇!好高��!我心想:這么高,摔碎一個小小的雞蛋,不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?不禁打了個寒顫,趕緊往后退,其他同學(xué)也和我一樣,大家就這樣僵持著……

  就在關(guān)鍵的時候,膽大的楊瀧宇身先士卒,第一個走到欄桿前,只見他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲,把同學(xué)們嚇了一跳,隨即全場爆笑,在楊瀧宇的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛把自己的雞蛋扔下來,真是槍林“蛋”雨啊。終于到我了,我來到欄桿前,緊張的眼一閉,手一松,小雞蛋掉了下去。然后,便聽到同學(xué)們七嘴八舌的議論開去,“這個降落傘做的真好�!薄笆前�!真像天仙下凡,”:“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發(fā)言了:“這個設(shè)計者真是太聰明,讓雞蛋做了一次免費的旅游�!甭犃死蠋煹目洫劊倚睦锉群攘嗣圻€甜。

  我快步奔下樓,撿起我的'雞蛋,解開一看:“OH,YES!我沒碎�!蓖瑢W(xué)們聽見我的叫聲,紛紛跑來詢問:“你的雞蛋沒有破嗎?”我來不及回答他們,只是覺得一股興奮和喜悅涌上心頭。

  通過這次實驗,我明白了,做什么事都要有一顆愛動腦的心。

有趣的實驗作文7

  小蘇打和白醋混合在一起會發(fā)生什么變化呢?你們一定不知道吧,今天就讓我們一起來見證一下吧!

  科學(xué)課的到來讓我們班瞬間安靜起來,要知道科學(xué)課可是我們最喜歡的課程�!敖裉煲系倪@節(jié)課是小蘇打和白醋的變化。”老師一說完就拿出實驗材料:一瓶白醋,一瓶小蘇打,一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細小晶體,能溶解于水中;白醋無色透明,聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質(zhì)混合在一起會怎么樣呢?老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的.�!白寣嶒瀬碜C明吧�!崩蠋熣f完便開始了實驗。

  我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打,接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發(fā)生了,白醋倒進燒杯里時突然有大量的氣泡往上沖,但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道:“既然有氣泡,那么里面就一定有氣體,所以我把它蓋住以防氣體逃走�!蹦敲�,產(chǎn)生的究竟是什么氣體?我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯里,紙條的火焰瞬間滅掉了,咦,這是怎么回事呢?我疑惑了。轉(zhuǎn)念一想,能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎?老師又先后做了兩次還是這樣。我發(fā)現(xiàn)老師兩次拿開書本,燒杯里還有氣體,看來二氧化碳一定比空氣重,要不然早就跑光了。

  我的猜測沒錯,老師后來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學(xué)課讓我受益匪淺,知道了小蘇打和白醋混合在一起會產(chǎn)生二氧化碳氣體。

  這么有趣的科學(xué)課,你喜歡嗎?

有趣的實驗作文8

  有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗,有人喜歡做彩虹的實驗,而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。

  那天剛上課,科學(xué)老師笑瞇瞇地對我們說:“要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗�!蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸耙��!苯又�,老師宣布了實驗步驟。我聽了,恨不得馬上開始。

  五分鐘后,我們的材料都準備好了。我剛把牛奶倒了一點到盤子里,香味就往我鼻子里鉆,我心想:如果能喝一點就好了。首先,我選了紅色的色素,滴了三滴,牛奶頓時變成紅色的了,就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍色的色素,滴了兩滴,再用力一吹,牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著,老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精,然后點一下牛奶,突然,同桌大叫了起來:“啊,色素擴張了?”我轉(zhuǎn)頭一看,色素果然擴張了,猶如發(fā)生了地震。我也試了試,色素如同火山爆發(fā)似的擴張了起來,這時,又有人說:“按老師說的做會有泡泡!”我試了試,果然,泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣,又多拿了幾根棉簽,蘸了洗潔精,飛快地點著牛奶,泡泡瘋了似的跑出來,左突右撞,好像小孩在亂跑,可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙,哈哈,這下同桌沒我猛了。

  這時,小張百思不得其解,他問老師:“為什么會這樣呢?”老師揭示了科學(xué)道理:“純牛奶的表面有一層之類的'外衣,遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降,形成擴張效果,產(chǎn)生了泡沫氣體,好像在跳舞�!蔽衣犃�,馬上明白了。

  放學(xué)了,我走在回家的路上,不斷地想,不斷地對自己說:“這次實驗真好玩,我一定要好好學(xué)習(xí),以后探索更奧妙的世界。”

有趣的實驗作文9

  今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔,雞蛋不能碎。話音剛落,班級像炸開了鍋似的,一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢?有的同學(xué)說:“把雞蛋煮熟往下扔”;有的同學(xué)說:“把雞蛋系在降落傘上”;還有的說:“這怎么可能呢?簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時,老師卻笑瞇瞇地說:“既然讓你們做就一定能做,至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下,注意自己和樓下行人的安全�!�

  回到家,我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上,然后再在繩子的`另一端系上四個氣球。一切準備就緒就等放了,此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓,輕輕地一放,而后飛快地跑下樓一看,傻眼了,雞蛋碎了,蛋清蛋黃淌了一地,看著破碎的雞蛋我一邊難過,一邊不停的念叨:“小寶貝呀小寶貝,實在對不起,為了實驗讓你光榮犧牲了�!薄鞍�,為了實驗,你還得再委屈一次�!庇谑俏矣纸o自己打氣:怕什么,失敗乃成功之母。

  我改進了一下我的做法:先在毛巾里面方面放滿了草,再把雞蛋包在毛巾里,又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓,來到樓下一看,雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了!成功了!。”我沖著媽媽大聲喊叫。

  通過這次實驗我懂得了:無論做什么事都不要輕言放棄,都要堅持,堅持,再堅持,最后一定會取得成功。

有趣的實驗作文10

  星期五,老師帶我們做了一個有趣的實驗,叫“瓶子癟了”。

  那天,老師面帶微笑地對我們說:“同學(xué)們,今天老師不用外力就能把瓶子變癟,這是一個有趣的實驗,你們要仔細看!”

  老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。有的說,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥;有的說,老師太厲害了;還有的說,不可能,這太難了!我心里也這樣想的:難道老師有魔法?手一揮,就能讓瓶子變癟了?我腦袋里冒出了很多問號。

  實驗開始了。老師把準備好的熱水倒入瓶中,大家都凝視著老師手中的瓶子。過了一會兒,水裝滿了,老師迅速蓋上蓋子,把瓶中的.水搖晃了幾下,瓶子好像個乖娃娃一般,喝足了水就在老師手中靜靜地躺著。隨后,老師將瓶子里的水倒入桶中,又飛快地上了蓋子,說:“快看啊!”我們看得更加專注了。

  一分鐘、兩分鐘……我驚奇地發(fā)現(xiàn),瓶子變癟了!同學(xué)們都歡呼雀躍起來,我也不禁拍起了手,老師的眼睛也瞇成了一條縫。

  這到底是什么原理呢?我一回家就查起了電腦,原來,瓶子裝滿熱水,再把熱水倒出來后,由于瓶子還是熱的,進入瓶子的氣體變熱了,過一段時間,瓶內(nèi)氣體的溫度會降低,壓力會減小,低于外部的空氣壓力,就被空氣壓癟了,這是“膨脹冷縮”的原理。

  哈!又學(xué)到新知識了!這個實驗真好玩!

有趣的實驗作文11

  你們信不信一張小紙屑也可以跳舞,其實一開始我也不信老師說的,我以為老師在胡說八道呢!

  “遲日江山麗,春風(fēng)花草香�!蔽覀兌硕苏刈诮淌依�,盯著門口,盼望著童老師快一點來。

  童老師走了進來,笑瞇瞇的,對著我們神秘兮兮地說:“同學(xué)們,你們信不信紙屑可以跳舞?”

  我們聽了,有的說信,有的說不信,嘰嘰喳喳的爭執(zhí)聲不斷,好像要打架了似的。

  “不管你們信不信,我們也要用一個實驗來驗證。”童老師說。接下來童老師又說“要先把白紙撕成一片一片的,紙屑越小越好,然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘,再將筆慢慢地放在紙屑上,一定要離紙屑最少有一厘米的距離�!�

  我們一聽,就迫不及待地想開始做那個實驗了。

  我拿起一張白紙,“嘶嘶~”一眨眼的功夫,白紙就被我撕成了一座高高的.大雪山。接下來,我就用筆在我的頭發(fā)上來來回回摩擦,我的頭發(fā)都快被我擦成鳥窩了,平時媽媽老是說我的頭發(fā)像鳥窩,這可真成了鳥窩了。最后,我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。

  我伸長脖子一動不動地盯著紙屑,驗證奇跡的時候到了,我的紙屑和我的筆一起跑了,紙屑跑得比我的筆比還快,好像在和我的筆比賽似的,不一會兒,我的紙屑一下子就飛了起來。

  咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著一個小人?

  聽了老師講述地原理,我恍然大悟,原來是因為我的筆和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電,所以紙屑才可以跳舞。

  實踐是檢驗真理的唯一標準,其實很多奧秘就在我們的身邊,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

有趣的實驗作文12

  “成功啦!”“成功啦!”“哈哈……”從我家里傳出一陣陣笑聲和歡呼聲,這是我和爸爸在做一個有趣的實驗。

  在星期天,我對爸爸說:“咱們做一個實驗好嗎?”

  爸爸問:“什么實驗?”“是什么?”我拿出一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條。我把蠟燭點燃,立在桌面上,用一根鐵條吸住磁鐵,拿到火上去燒。開始,磁鐵緊緊地貼在鐵條上。蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會兒,磁鐵像生病似的,有氣無力地粘在鐵條上,快要掉下來了。終于,“砰”的一聲,磁鐵落地了。“實驗成功嘍!成功嘍!”我手舞足蹈,那高興勁兒就別提了。

  為什么磁鐵遇熱會失去磁性呢?我只聽別人說過,自己心里不禁打起了一個問號,連忙去翻書找答案。我突然想起《小愛迪生》里有介紹科學(xué)知識的內(nèi)容,就去翻《小愛迪生》。“找到了!”我驚喜地叫了起來,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般高興。

  原來,磁和電子是分不開的,運動的電子周圍就有磁,這叫電磁效應(yīng),電磁鐵燒紅了,它內(nèi)部的分子熱得亂竄,破壞了電子運動方向的一致性,磁效應(yīng)作用互相抵消,所以整塊“磁鐵”不再顯示磁性。我想:在家用電器中,收音機喇叭上有磁鐵,就不能讓高溫物體接近�?上攵娨暀C上也有喇叭,上面也有磁鐵,原理不正是一樣嗎?如果高溫物體靠近帶有磁性的冰箱,冰箱不就被損壞了嗎?怪不得說明書上強調(diào)不能接近高溫物體。我把自己想法告訴爸爸,我們倆恍然大悟。

  一個小小的.實驗使我們懂得了這么多道理,使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,開闊了眼界。讓我們從小就愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),向科學(xué)進軍!

有趣的實驗作文13

  今天在小桔燈學(xué)校,百合老師問了我們一個有趣的問題:紙鍋能煮雞蛋嗎?同學(xué)們一聽來了精神,教室里的氣氛立刻活躍了起來。有的說能,有的說不能。紙鍋到底能煮雞蛋嗎?我們滿臉疑惑。老師神秘地笑了笑,開始帶我們做實驗。

  看來老師早有準備。只見老師先把一個支架撐上,然后拿出一個紙杯,固定在支架上,里面加上溫水,再把兩個鵪鶉蛋放在里面,最后點亮酒精燈放在紙杯下面。咦!當老師讓酒精燈的火焰接觸到紙杯的底部,紙杯竟然沒有燃燒,真是太奇怪了!酒精燈的火焰毫不客氣地?zé)埍桓辈话鸭埍瓱龎氖牟涣T休的勁頭。我們生怕火滅了,個個都屏住呼吸,我們的眼睛像一個個玻璃球,個個都盯著紙杯里的鵪鶉蛋。過了幾分鐘,紙杯發(fā)出了焦糊的味道,我們害怕的往后退,生怕紙杯漏了,可恰恰相反,紙杯除了底部有點發(fā)黑外,居然安然無恙!又過了幾分鐘,紙杯口冒出了越來越多的水蒸氣,紙杯里面的底部也出現(xiàn)了許許多多的小氣泡,等到最后,鵪鶉蛋竟然煮熟了!

  我簡直不敢相信自己的眼睛。這時同學(xué)們你一句,我一句,七嘴八舌地討論到底怎么回事?老師微笑著揭開了“紙杯煮蛋”這個實驗的科學(xué)奧秘,原來紙杯不斷地吸收水分,火要先把紙杯里的水分烤干才能把紙杯燒著,而紙杯里盛滿了水,紙杯不斷吸收水分不會被火烤干,所以不會被燒壞。知道答案后,我的`心靈就像打開了一扇明亮的窗戶,豁然開朗。

  通過這次有趣的實驗,讓我知道了一個科學(xué)的道理,以后我一定好好學(xué)習(xí),探索更多的科學(xué)奧秘。

有趣的實驗作文14

  星期天,媽媽拿來了一個空碗,一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我:“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個空碗里呢?”

  我想了想之前看的小實驗視頻,便動起手來。我先把兩個碗并排放在一起,再捏著吸管,把一端倒扣在裝滿水的碗里,另一端倒扣在空碗里,現(xiàn)在我就等它流出水來了!可等了好一會兒,一點動靜都沒有,咦,水怎么還沒流出來��?

  媽媽見我犯難了,笑瞇瞇地對我說:“寶貝,你在做實驗的過程中落了一個最重要的步驟,就是吸管里一定要裝滿水的呀!”我明白過來了。

  在媽媽的指導(dǎo)下,我在吸管里灌滿了水,然后用手指堵住兩端出口,小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈,令我驚訝的一幕出現(xiàn)了:另一端在我松開手指的瞬間,水汩汩地流了出來!哈,別提我有多開心了。

  空碗里的水越來越多,我發(fā)現(xiàn)當兩邊的碗里水量大致相等時,水就停止了流動。我的實驗終于成功了!

  媽媽告訴我這是虹吸原理:因為液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的,位置高的.液體壓強小于位置低的壓強,吸管中又有大氣壓的作用,水就從吸管中流了出來,這可真神奇呀!

  媽媽問我:“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎?”我想了半天也沒有想出來,最后媽媽告訴我:“我們家就有一個現(xiàn)成的,就是馬桶�!蔽衣犃�,哈哈,恍然大悟。

  大家也要動手多做做小實驗,相信你們也會和我一樣,通過實驗發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。

有趣的實驗作文15

  今天的作文課上,老師說:“今天我們來做個實驗——‘讓雞蛋浮起來’�!�

  “讓雞蛋浮來?”聽到這句話,同學(xué)們七嘴八舌地議論著,“不可能吧?”“雞蛋怎么會浮起來?”我半信半疑。

  這時,老師神秘地端出一杯水,拿出一個圓圓的,小乒乓球似的雞蛋,一根筷子和一些食用鹽。

  實驗開始了,老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,“哐當”一聲,雞蛋像困了一樣,迅速沉到杯底“睡”著了。老師往杯子里倒了一勺鹽,然后用筷子不停地攪呀攪呀!雞蛋呢?紋絲不動!陳磊看著雞蛋說:“老師,失敗了吧?”老師笑而不語。

  接著,老師又往杯中倒了了一勺鹽,又繼續(xù)攪拌!這回雞蛋像跳芭蕾一樣,慢慢地上升著。我們興奮極了,可雞蛋又飛快地沉了下去。丁夏說:“老師,別騙我們了。雞蛋肯定浮不上來�!崩蠋熣f:“心急吃不了熱豆腐,再等等�!�

  老師又往杯中倒了兩大勺鹽,又快速攪動起來。我們瞪大眼睛,死死地盯著杯中的'雞蛋�!袄蠋�,老師,雞蛋浮起來了!真的浮起來了!”大家都特別激動。

  王子銓迫不及待地問老師:“老師,雞蛋為什么會浮起來呢?”老師笑著說:“因為鹽能增加水的浮力,往水里倒入一定的食用鹽以后,雞蛋就能浮在水面上了�!�

  這節(jié)課真有趣呀!