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學期計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的學期計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期計劃 篇1
一、指導思想：
以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結(jié)合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
二、工作要點：
1、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強校園文化，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。
2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養(yǎng)和提高學生的文明素質(zhì)，打造具有南京十校獨特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。
三、工作目標：
1抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(1）本學期，德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設(shè)”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、安全有序的課間秩序）；強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié))。
(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書。并將評比結(jié)果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區(qū)級優(yōu)秀學生的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的`，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。
�。�3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范學生日�；顒�，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結(jié)一次。（君子班評選辦法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評選辦法相同）
2、加強班主任隊伍建設(shè)及管理。繼續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經(jīng)驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
班主任要切實加強班級管理，德育處要經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將班級的規(guī)范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求。即：班級內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。
班主任要著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣；要進一步強化班級管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
完善《班主任工作評估考核制度》，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性。（評估辦法見《評估細則》）
3、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動
大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學生參加德育實踐活動作為提高工作實效的一個重要途徑。
�。�1）開展系列豐富多彩的校園活動。
①少先隊大隊部繼續(xù)開展我的舞臺我做主、紅領(lǐng)巾廣播站等活動，活躍學生校園生活，展現(xiàn)學生的個性特長。
�、谂浜嫌嘘P(guān)重大節(jié)日和紀念日，開展相關(guān)的主題教育活動。
�、劢M織好新學期安全教育日的教育活動，邀請部分家長參加，對學生進行入安全教育。
�、芫陌才�，組織好升旗儀式及國旗下的講話。
總之，本學期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規(guī)則、有督導、有檢查、有反饋。
計劃安排如下：
�。�1）與體育組相互配合，共同組織好本學期的軍訓工作。軍訓采取由體育教師在體育課進行，由學校統(tǒng)一組織進行展演評比的方式，（具體活動方案待定）。
�。�2）開展“我愛我的學�！毖葜v比賽和校園小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二年級的學生，要求人人能夠介紹自己的學校及特色，為國學教育展示匯報會營造氛圍、打好基礎(chǔ)。（校園解說詞見新修改后的稿子）
�。�3）與其他部門和全校師生共同配合，圓滿完成我校的國學教育成果展示會的這一艱巨而又光榮的任務(wù)，為我校國學特色教育的彰顯開啟新的篇章。
學期計劃 篇2
涼風習習，又是一個收獲的季節(jié)。孩子張開笑臉簇擁在我們身邊，讓我們中五班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。就讓愛伴隨我們“中五寶貝”一同成長……
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒36名，其中6名為插班生。經(jīng)過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的'實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。
二、班級工作重點
以新《綱要》為指導，以園務(wù)計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創(chuàng)設(shè)園本化教育環(huán)境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結(jié)題提供實踐依據(jù)。
在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務(wù)，極大程度讓孩子快樂、家長滿意，
三、教學領(lǐng)域目標
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養(yǎng)他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
健康領(lǐng)域
喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項活動，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，逐步建立自我保護的觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協(xié)調(diào)。
語言領(lǐng)域
能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內(nèi)容嘗試仿編。
科學領(lǐng)域
好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。
社會領(lǐng)域
能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域
喜歡參加藝術(shù)活動，并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
四、游戲活動
1、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。
3、初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
4、通過區(qū)域游戲，將教學主題深化在區(qū)域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒交往合作能力和語言表達能力。
五、課題研究
按照園務(wù)計劃，本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位，全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。
六、特色教育
本學期繼續(xù)開展英語、笛子等特色教學，初步掌握簡單的吹吸技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。
七、保育工作
1、生活習慣培養(yǎng)：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。
2．幼兒安全管理與教育：教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。
3．德育培養(yǎng)：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節(jié)約教育。
八、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
2、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
3、定期召開家長會，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
學期計劃 篇3
時間過的真快，我們又迎來了新的一學期，雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數(shù)較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全，關(guān)系到教育教學工作的正常開展，是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。因此，為了認真貫徹落實教育局、教辦的'安全工作會議精神，同時為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下：
1。嚴格按照幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領(lǐng)導。
2。充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護意識，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報。
3。定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。
4。注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
5。當班期間不得隨意離開工作崗位，當班教師應(yīng)加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。
6。離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班教師待孩子全部接完后方可離開教室。
7。利用家教欄向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。
學期計劃 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，堅持社會主義辦學方向，以特色學校創(chuàng)建為重點，轉(zhuǎn)變教育思想，面向全體學生，升華教育理念，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，改革教學方法，規(guī)范師生行為，加強學校管理，爭創(chuàng)一流學校。
二、學校概括分析
1、學校基本情況分析
�。�1）校產(chǎn)校舍基本情況 我校占地7978㎡（約12畝），有校舍45間，建筑面積 1127 ㎡其中教室24間，辦公室5間，功能室13間，傳達室3間，無危房危墻。校院內(nèi)外栽植法桐、垂柳、國槐、木槿、芙蓉樹、月季、冬青、黃楊等花木，綠化面積2780㎡。硬化面積980㎡。在現(xiàn)代化教學手段上，現(xiàn)已配備了便攜式多媒體1臺，語、數(shù)、外手提電腦5臺，投影儀10臺，錄音機3臺，新配備了教學實驗儀器，圖書500余冊，掛圖一批，基本上能滿足課堂教學的要求。
（2）教師基本情況 學校共有15名教師，其中本科學歷1人，大專學歷3人，中師學歷11人，學歷達標率為100%；高級職稱2人，中級職稱13人；教師平均年齡50歲，全體教師愛生樂教，勤懇工作，忠誠于黨的教育事業(yè)。
�。�3）學生基本情況 本學期我校共5個教學班，有學生111人，一年級21人（其中4人不足齡），二年級21人，三年級18人，四年級25人，五年級26人。學生中，大多數(shù)具有較好的思想道德素質(zhì)，他們遵守紀律，認真學習，團結(jié)同學，尊敬師長，熱愛班級體，積極參加學校、班級的各項活動，助人為樂，學習成績不斷提高。
2 、各項工作現(xiàn)狀分析
（1）德育工作。上學期學校重點抓了德育工作，學校利用升旗儀式、少先隊活動和體育、文藝活動，對學生進行德育教育，各班利用班隊活動，社會公益活動對學生進行德育教育，任課教師結(jié)合教材經(jīng)常地給予學生德育教育，學生在良好習慣的養(yǎng)成上進步非�？�，良好的校風已初步形成。
（2）教學工作。全體教師認真工作，勤勤懇懇地抓教學，大多數(shù)教師工作成績優(yōu)秀，個別由于多種原因，成績稍差。學校在教學上制定了獎懲制度，切實把教學工作放在中心位置。
（3）教研教改工作。學校劃分四個教研組，開展一系列教研活動。每學期必須組織的活動有“五個一”教研活動，教育理論講座，講課比賽等。
�。�4）體育衛(wèi)生工作。環(huán)境衛(wèi)生上一學期抓得較好，保持一天一小掃，一周一大掃，校園整潔，無衛(wèi)生死角。教室內(nèi)窗明幾凈，衛(wèi)生檢查經(jīng)常有秩序。體育工作上學生已學會了做廣播體操、眼保操，兩操能正常進行，隊列訓練方面初見雛形。學校購置乒乓球臺6個，足球門1副，籃球、足球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩、毽子等一批體育器材，極大地滿足了師生的運動需求。
（5）勞技教育方面。學校重視勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)了學生動手動腦能力。
�。�6）現(xiàn)代教學設(shè)備應(yīng)用方面。本校在現(xiàn)代化教學設(shè)備方面，學校已配備了便攜式多媒體1臺，投影儀10臺，教學用錄音機，手提電腦5臺，今學期爭取各方面資金配齊實驗器材。
（7）安全工作方面。學校成立安全工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，時刻把安全工作放在各項工作首位。對學生進行一系列安全教育，層層落實安全責任制，建立了學生課間值班小組。
�。�8）充分發(fā)揮少先隊的帶頭作用，學校經(jīng)常開展少先隊活動，以少先隊帶動班級、學校各方面的學生工作。
�。�9）做好后勤工作。為師生提供了良好的服務(wù)，提出了“為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)”的口號，并落到實處，加強了學校財務(wù)管理，將有限資金用于教學。
�。�10）全體教師能堅持政治學習、業(yè)務(wù)理論學習，每周記學習筆記，學習黨的各項方針、政策，不斷提高政治思想覺悟，能落實教師職業(yè)道德規(guī)范，師德水平較高。
（11）在教師培養(yǎng)與提高方面，我校已有4名教師達專科以上水平，有3名教師還在參加專科培訓學習，其他教師也積極參加進修學習，繼續(xù)教育工作開展較好。
�。�12）學校利用課外活動對學生進行藝術(shù)教育，組建了各類藝術(shù)活動小組，舉行多種藝術(shù)活動，如歌詠比賽、詩歌朗誦會、書畫作品展覽、文藝演出等，收到良好的效果。
�。�13）在公益活動和社會實踐活動上，學校組織了“清掃一條街”、“修好一段路”、“節(jié)約一分錢”、“不浪費一粒米”和各種社會調(diào)查活動，使學生增長了知識，培養(yǎng)了品質(zhì)，提高了能力。
�。�14）在培優(yōu)工作上，學校要求各位任課教師建立興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄、有落實。使學生個性特點得以充分發(fā)揮。
（15）育人環(huán)境上，校內(nèi)外墻面上寫了標語，園內(nèi)栽植了花木，擁有高標準旗桿及底座，懸掛大幅教育方針，教室內(nèi)懸掛名人名言，名人畫像，激勵學生學習進步，優(yōu)化了育人環(huán)境。
三、辦學方向
�。�1）全面貫徹黨的教育方針，打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)；形成規(guī)范的教學常規(guī)、教學管理；全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才，爭創(chuàng)一流學校。
（2）學校長遠發(fā)展目標
實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生能力，使學生主動發(fā)展、全面發(fā)展；提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新教育觀念；開創(chuàng)“創(chuàng)新教學”研究的新局面，尋找符合自身特點的教學新模式；改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化教學手段，設(shè)備配置合理完善；提高教學成績，力爭全鎮(zhèn)第一。三年內(nèi)辦成縣級規(guī)范化學校。加強書香校園建設(shè)，積極開展乒乓球運動、寫字教學、古詩詞誦讀活動，力爭三年內(nèi)特色學校建設(shè)凸顯成效。
�。�3）近期發(fā)展目標
加強學校規(guī)范化管理，起點要高；育人環(huán)境改善，標準要實；課堂教學改革，觀念要新；教育教學質(zhì)量不斷提高，力爭本學年內(nèi)成為全鎮(zhèn)教育教學先進單位。
四、本學期各項工作的具體任務(wù)、目標及內(nèi)容
�。�1）加強學校德育工作，把育人放在教學工作的首位，“學校無小事，事事有教育”，全體教師要牢牢把握“學高為師，身正為范”的.教育理念，為人師表，潛移默化地影響學生，學校各項工作圍繞德育這個中心去開展。
�。�2）教學工作是學校工作的主旋律，本學期狠抓課堂教學這一主陣地，向課堂40分鐘要效益；進一步完善教學常規(guī)檢查制度，嚴格落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，努力提高教學質(zhì)量，使各年級各科成績均達到中上游水平。
（3）抓好教研教改工作，努力改革教學方法，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，科研興教，大面積提高教學質(zhì)量，進一步縮短學科之間、班級之間的差距。
�。�4）體育衛(wèi)生工作，繼續(xù)保持上一學期的體育衛(wèi)生工作傳統(tǒng)，上好“兩操一課”，搞好大課間活動；環(huán)境衛(wèi)生檢查制度化，保持環(huán)境整潔。
�。�5）爭取多方資金，購置部分現(xiàn)代化教學器材，應(yīng)用于教學，計劃購置投影儀（帶屏幕）達到每班一套，錄音機每班一臺，購置部分教學儀器，滿足教學需求。
（6）加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校與班主任、班主任與學生和學生家長層層簽訂安全目標責任書，開展一系列安全教育，定期對校舍進行現(xiàn)場勘察，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除；各種安全演練做到經(jīng)�；⒁�(guī)范化。
�。�7）確實做到“為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)”，搞好后勤服務(wù)，加強校產(chǎn)及財務(wù)管理，將有限資金向教學一線傾斜；做好學校食堂工作，保證路遠同學中午有質(zhì)量上乘的可口飯菜。
（8）搞好少先隊組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊作用，開展多種活動，帶動全校各方面的工作。
�。�9）全體教師要堅持政治業(yè)務(wù)學習，學習黨的各項方針、政策，了解社會形式，同黨委、政府、教委保持高度一致；不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，提高業(yè)務(wù)水平，按要求書寫學習筆記。
�。�10）在教師分層次提高方面，要求全體教師人人參加業(yè)務(wù)進修學習，�？埔韵拢�45周歲以下）教師必須進修�？茖W習，按照培訓計劃按時達標。力爭到20xx年，教師學歷專科率達70%以上，同時鼓勵已有�？茖W歷教師進修本科學歷。
（11）按照教學計劃上好音樂課、美術(shù)課，開展好藝術(shù)教育活動，發(fā)揮學生個性特長，各項活動力爭取得好成績。
�。�12）繼續(xù)做好公益活動和社會實踐活動，上好綜合實踐課；除繼續(xù)做好上學期開展的各項活動，還結(jié)合時令開展“栽植一棵樹，綠化一塊地，清掃一條街”活動，舉辦多種形式的社會調(diào)查。
（13）學校、教師要落實好培優(yōu)補差計劃，有檢查，有記錄。應(yīng)多加指導，將該項活動與興趣小組有機結(jié)合起來，抓兩頭，促中間。
（14）優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幽雅氛圍，結(jié)合我校特色學校創(chuàng)建，盡一切物力加強校園環(huán)境建設(shè)，文化建設(shè)，使學校真正成為學生的“家園、學園、樂園”。
(15 ) 深入扎實開展特色創(chuàng)建工作，力爭1-3年形成自己獨特風格的教育特色。
五、完成任務(wù)、實現(xiàn)目標的措施和要求
�。�1）加大工作力度，嚴格各項制度落實。修定《教學常規(guī)檢查評比制度》、《教學工作獎罰制度》、《教師考勤制度》等一系列制度，規(guī)范教學工作。抓好評價、考核，考核成績作為教師競爭上崗、獎金發(fā)放的重要依據(jù)。
�。�2）抓好教學常規(guī)落實。依據(jù)《齊河縣中小學教學工作常規(guī)》規(guī)范備課、上課、批改、輔導、測試一系列教學活動。同時根據(jù)課程計劃，開全課程、開足課時，不降低教學目標要求。
（3）加強業(yè)務(wù)學習，提高整體素質(zhì)和個人素質(zhì)，組織本學區(qū)教師認真學習現(xiàn)代教育理論和業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力�，F(xiàn)代教育理論學習以《導學質(zhì)疑、當堂達標教學法》為主。
（4）加大教研力度，向教研要質(zhì)量，建立好教研網(wǎng)絡(luò)，明確教研內(nèi)容，制定考核評估措施，抓好課題研究，強化集體備課，寫好每一節(jié)教案，嚴禁抄襲舊教案；要求既備教法，又備學法；既備過程，又備習題。教案真正實用，徹底解決只備知識點的問題。
（5）充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學手段，提高課堂效率；節(jié)約資金，控制開支；購置部分電教設(shè)備，充實電教手段。
�。�6）搞好綠化、美化，栽植花木，使校園內(nèi)草綠、樹大、花艷。
�。�7）對師生進行安全教育，杜絕安全事故發(fā)生，嚴格收費標準，堅決制止亂收費，嚴格按收費程序辦事。
學期計劃 篇5
一、加強集體備課 優(yōu)化課堂教學
新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導下，在張群懷主任的具體指導下，制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。
二、立足課本 夯實基礎(chǔ)
實行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實基礎(chǔ)。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法；在復習基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的.主體地位，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來，教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動；同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。
二、因材施教 全面提高
今年高考采用新的模式，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，教師在課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。
三、優(yōu)化練習 提高練習的有效性
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學生；對練習要全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效的提高了學生的應(yīng)試能力。
四、加強應(yīng)試指導 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應(yīng)試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)�？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項
第一輪復習是整個數(shù)學復習的基礎(chǔ)工程，其主要任務(wù)是在老師的指導下，讓學生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進行梳理，使之達到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化；在老師的組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，使學生準確理解每一個概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把握所學的每一個知識點所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。只有真正改變教師一包到底，實施學生自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的。為此，我們延長第一輪的復習時間，減少第二輪的時間，目的是能使第一輪的復習確實做到細且實。
第一輪復習必須面向全體學生，降低復習起點，在夯實“雙基”的前提下，注重培養(yǎng)學生的能力，包括：空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面，提高學生對實際問題的閱讀理解、思考判斷、分析解決能力；教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個“優(yōu)生”放棄大部分“差生”的不良做法，不做或少做無效勞動，加大分層教學和個別指導的力度，狠抓復習的針對性、實效性，提高復習效果。
近三年高考試題提醒我們要善于將基礎(chǔ)問題學實學活。要把復習內(nèi)容中反映出來的數(shù)學思想方法的教學體現(xiàn)在復習的全過程中，使學生真正領(lǐng)悟到如何靈活運用數(shù)學思想方法把握、數(shù)學思維方法思考、數(shù)學基本方法解題。要明確復習的最終目標是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練，因此，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題。
要強化運算能力、表達能力和閱讀理解能力的訓練，今年高考對運算能力的要求明顯加大。課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規(guī)范的解題訓練，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養(yǎng)學生良好的解題習慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數(shù)據(jù)、和尋求設(shè)計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練，提高閱讀理解的水平。
學期計劃 篇6
一.指導思想
以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學習型”、“研究型”教研組。
二.主要工作
1.教研組讀書活動
結(jié)合教研組的培訓項目《基于新課程背景下的學習評價研究》開展讀書活動，采取每次一人導讀，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學評價方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學理論水平，以便更好的指導于實際教學之中。
2.開展校本培訓講座
物理、化學、生命科學三門學科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓講座，以便擴充教師的學科知識，促進學科間知識的交叉融合。
3.學業(yè)考試與相關(guān)教學工作
�。�1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學生實際，做到電子稿命題，逐步形成試題的`系統(tǒng)化。
（2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。
�。�3）九年級理化實驗操作考試：力爭全部學生順利過關(guān)，并有效作用于中考。
�。�4）九年級學業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區(qū)平均，超過初級中學平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學展示
積極參加學校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學展示活動，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動，提升教研組整體教育教學水平。
5.青年教師的培養(yǎng)
繼續(xù)開展青年教師帶教，以位育初級中學高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長，早日成為我組的中堅力量。
6.學科知識競賽（學生）
（1）八年級物理
�。�2）七年級科學（結(jié)合學業(yè)考試）
�。�3）六年級科學
7.校園資源庫建設(shè)
學期計劃 篇7
本學期，我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點，堅持“發(fā)展提升，改革創(chuàng)新，開放外聯(lián)，安全穩(wěn)定”的工作思路，提高整體教學效果，力爭將教學工作做到重基礎(chǔ)，重能力，重創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。具體開展如下：
一、以師德專項教育活動為重點，促進教師專業(yè)發(fā)展。
嚴格執(zhí)行“七條禁令”，建立和完善中小學教師職業(yè)道德建設(shè)考評制度。積極構(gòu)建體現(xiàn)教師風格特色，促進教師自主學習，實現(xiàn)教師主動發(fā)展的反思性教學培訓機制。主要活動：⑴加大對學科帶頭人，骨干教師的考核工作力度，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用，并寫出反思性教歷。
�、聘呒壗處熒嫌^摩課，讓他們把多年以來積累的教學經(jīng)驗展示出來，供大家學習借鑒。⑶青年教師上研討課。采用說—講—評的形式進行。教學領(lǐng)導要在課后與青年教師交流溝通，加快青年教師的成長進步。⑷加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象要訂立責任狀，明確師徒的責任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
�。钛┣鄮R春杰;張雪艷，徐宏帶王會敏;劉鳳帶李蕾;黃春梅帶趙麗娜;楊麗艷帶張紅艷;魯振玲帶晁天雪;李淑霞帶王玉;武欣帶王晶;蘭圖帶彭揚，魯英杰;姜寧帶黃潔，趙曉峰;任建麗帶李洋）⑸構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓模式，推進“名師工程”。發(fā)揮名師，學科帶頭人，骨干教師的作用，構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓模式。
�、贅I(yè)務(wù)校長牽頭，間周進行一次專題業(yè)務(wù)培訓�；痉绞绞牵阂痪�教師提問題—業(yè)務(wù)領(lǐng)導有針對性的講解—共同討論，辯論—歸納總結(jié)，主要是進行一些理論性較強的業(yè)務(wù)知識的培訓。
②重視實踐與理念相結(jié)合。基本方式：學習理論—反思評估自己的教學活動—寫出反思教歷—自我修正，完善
③積極參與課題研究�；痉绞剑捍_定課題—提供理論信息—實踐研究—成果展示。這項培訓以我校的各課題教師為主要成員，對相關(guān)學科進行輻射，在培訓中體現(xiàn)較強的目的性，這項培訓還有待于我校科研部門的大力支持。
二、探索和深化課程改革。
為適應(yīng)課程改革的新形勢，抓住課堂教學這塊主陣地，讓事實勝于雄辯。以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教學工作，以課堂教學設(shè)計和課堂教學模式構(gòu)建為重點，以建立新型課程教學評價體系為導向，力求在教與學方式上尋求新的突破，推進課程改革不斷深化。
具體做法如下：
�、艔娀崎T跟蹤課。我們將加大對日常教學的監(jiān)督，指導力度。根據(jù)各班教學情況進行不定時，不定量跟蹤聽課，解決教學中出現(xiàn)的問題。
�、撇捎贸楹炚n形式對課堂教學進行檢測。通常情況下頭一天抽簽，第二天上課，主要考核教師課堂教學情況。
�、歉櫭總�教學班的教學成績，定期進行教學成績分析，引導教師及時進行教學調(diào)整。
�、葓猿帧芭c學科教緊密結(jié)合”的原則，繼續(xù)抓好研究性學習，研究性作業(yè)的普及推廣工作，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，開展多種多樣的各學科的展示與競賽活動，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。
�、衫^續(xù)開展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎”賽課活動，通過課堂教學設(shè)計展示課大賽，模式構(gòu)建成課展示大賽，信息技術(shù)與課程整合大賽，青年教師研討課大賽和以“學習，反思，構(gòu)建”為主題的教師論壇等活動，引導教師做到“四個重視”，即重視學生主體地位的充分發(fā)揮，尊重學生人格;重視和諧的課堂氣氛，講求教學民主;重視學生心理疏導，培養(yǎng)學生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學科整合，突出綜合實踐能力培養(yǎng)。⑹優(yōu)化集體教研。
全校教師在集體備課上要有大的突破，改變以往的“一人說，眾人聽”的局面，每個備課組的教師都“動”起來，人人參與，大家暢所欲言，各抒己見，每個人都借鑒其他人的優(yōu)點，大大開闊教師的教學思路，并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學策略加以全組推廣，改變過去“備死課”的形式。
三、提升科研意識，把科研先導作為教師教學實踐的'航標燈。
樹立實事求是的科研態(tài)度和科研精神，站在解決問題，推進工作的立場搞科研，要通過課題牽動，拓展教育的科研含量。⑴深化現(xiàn)有科研課題的研究，鞏固科研成果，規(guī)范課題運作。
我校現(xiàn)有主要課題：
�、賱�(chuàng)新教育研究。②小學生綜合評價實驗。③教案改革實驗。④研究性學習探究。⑤嘗試教學研究。
同時，將根據(jù)一中工作要點的有關(guān)要求，全面啟動教育部“十五”課題“課程資源設(shè)計與開發(fā)研究”，“創(chuàng)新學習實驗”，“創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”;在全校范圍內(nèi)啟動“創(chuàng)新學習品質(zhì)形成與發(fā)展實驗”，“新課程改革下的學校教育教學評價標準研究與應(yīng)用”，“學習模式，教學模式與班級管理模式三者和諧互動研究”等三項實驗，實現(xiàn)科研對教學的有效促進。
�、瓢l(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點，從基層教研組做起，將科研與實踐緊密結(jié)合，研究出既有理論高度，又有實踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學習制度，組織教師教育理論學習，營造讀書學習氛圍，發(fā)揮集體智慧，認真研究課改精神，結(jié)合學生認知規(guī)律，優(yōu)選教學策略，培養(yǎng)和訓練學生綜合運用所學知識解決具體問題的能力，使不同層面的學生都有所提高。
�、欠e極探索建立校本教研制度，鼓勵全體學生積極參與教學研究，在研究的基礎(chǔ)上，努力把多種教研成果轉(zhuǎn)化為教學操作方案，直接用于改進課改工作，指導教學實踐。努力營造在全校范圍內(nèi)形成人人有課題，個個重研究的良好學術(shù)氛圍，鼓勵大家積極撰寫論文，著書立說。使教師的教學成果更多地得以保留和交流，使教師向?qū)＜倚�，學者型轉(zhuǎn)變。
四、抓好特長教育，注重學生個性發(fā)展。
�、盼覀兂碎_齊開好學科課程外，還組建各種特長班，包括文藝，體育，文學，戲曲，計算機，外語等，為學生的個性發(fā)展提供一個良好的環(huán)境，配備專任教師制定教學計劃，有備課，有檢查，有考評。注重尖子生和特長生的培養(yǎng)。
⑵開展豐富多彩的活動，給學生提供才能展示的機會，結(jié)合教學和少先隊活動。我們將舉辦藝術(shù)節(jié)專項展示，演講比賽，朗讀比賽，書法，繪畫，數(shù)學競賽，綜合知識競賽等活動，豐富校園生活，張揚學生個性。
五、嚴抓教學常規(guī)，追求高效有序。
�、旁诮虒W過程中，既要大膽地進行課堂教學的改革，又注重規(guī)范教學常規(guī)，對“備，講，批，輔，評”各個環(huán)節(jié)都有明確的要求，并進行認真檢查。
⑵課堂教學要形成科學，民主的教與學的關(guān)系，追求教學形式的多樣化和教學環(huán)境的愉悅化，要求課堂上實現(xiàn)三多三少（多的是鼓勵，少的是批評;多的是學生的質(zhì)疑，少了老師繁瑣的提高;多的是師生平等的交流，少了的是老師刻板的講授）。
�、沁M一步強化集體教研，在備課和教研中我們決心有所創(chuàng)新，通過“理論指導—教學實踐—課后剖析—實踐反思”的模式，加大教改的力度，計劃以科研組為單位，每周二上午英語，音，體，美，綜合組進行集體教研，周二下午數(shù)學組進行集體教研，周四下午語文組進行集體教研，并有主抓教學的領(lǐng)導全程跟蹤，以完善新的教學模式，促進教學水平的進一步提高。
�、雀母锝虒W評價標準，完善教學評估體系。在對教學的評價中不僅要考評教師教的怎么樣，更要重視學生在教學活動中的學習狀態(tài)，學習效果，加大學生反饋情況所占的比重，按照《教師考核評價細則》進行細致考核。完善考試制度，在以往取得成績的基礎(chǔ)上，對學生的考核一定做到考核內(nèi)容綜合化，實現(xiàn)評價指標的多樣化和多元化。
本學期，我們將沿著以上幾條主線開展教學，科研工作，同時學校管理考評組要加強對教師的日常教學工作如集體備課，溫課候課，上課，考試，作業(yè)批改，競賽輔導等常規(guī)教學項目的檢查，管理和考評，促進教學行為的規(guī)范化，科學化。
學期計劃 篇8
隨著百日動員大會的結(jié)束，高三地理教學也進入了高考之前最后的攻堅階段。
在這最后不足百天的日子里，為遵循學年的整體備考思路，落實本備課組的教學計劃，完成自己三個文科班的地理備考工作，計劃如下：
1、教學工作
3月，在完成一模考試備考、講評的基礎(chǔ)上完成地理特征描述、地理成因闡釋、地理問題論證探討等專題復習內(nèi)容。
4月，在完成二模考試備考、講評的基礎(chǔ)上重點完成地理區(qū)域定位、區(qū)域思維方法能力訓練專題內(nèi)容的復習。
5月，結(jié)合三�？荚噦淇�、講評，分題型完成答題方法、技巧的指導，并引導學生回歸教材、回歸地圖。
2、推進生工作
繼續(xù)關(guān)注推進生的地理學習，對學生在學習中遇到的困難給以力所能及的幫助，注意學生的'心理疏導。
3、科研工作
在高三最后的復習備考階段，研究和落實提高高考四種考核能力的有效策略，關(guān)注個人職業(yè)發(fā)展。
三年求真顯實力，六月試劍展鋒芒！讓我們期待努力拼搏之后的六月那個金燦燦的“秋”！
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