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西瓜的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的西瓜的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
西瓜的作文600字 篇1
在我的家鄉(xiāng)，每到夏季的時候，走進田園，會看到一片一片的西瓜地。
在我七歲的時候，我叔叔也種了一片西瓜。那時，我非常高興，因為我們大家夏天可以吃到清涼透心的西瓜了。
到了夏天的時候，西瓜成熟了，我去到地里，一看全是大個大個的西瓜，就不顧三七二十一跑過去摘下了一個西瓜，準備摘第二個西瓜。只聽：“住手!”叔叔從屋里跑出來叫道，我急忙說：“西瓜不是成熟了嗎？為什么不可以摘？”叔叔進屋拿出刀來說：“西瓜，不是全部一起成熟的，而是一批一批的成熟�！闭f著，叔叔把我摘的西瓜用刀切開，一看，里面全是白色，說明還沒熟透。這時，我的臉一下子變紅了。心里想：叔叔不會罵我吧!我要不要跟叔叔道歉？叔叔又說：“你不用著急，你是沒有經(jīng)驗，所以才會摘到?jīng)]有成熟的西瓜，叔叔不會怪你”。這時，我心里那塊“大石頭”，撲通一聲落到了“地”上。
今天叔叔還叫我跟他一起摘西瓜，叔叔告訴我說：“熟的西瓜敲起來有重重的砰砰聲，沒有熟的西瓜敲起來不會有這種聲音。摘西瓜是有技巧的，先用小刀把西瓜藤切斷，然后把西瓜放到籃子里，注意，搬西瓜時要輕拿輕放�！闭f完后，我照著叔叔說的，摘起西瓜來，不一會兒，叔叔都摘了一籃子了，可我才摘了三四個，“一個人不會天生就會干任何事情，何況，你現(xiàn)在還小，到長大了的.時候，就可以跟叔叔做的一樣好了�！笔迨逭f道。這時，我又充滿了信心，不一會兒，我也摘了一大籃子。叔叔豎起大拇指，直夸我是個能干的好孩子。
這次摘西瓜的經(jīng)歷，給我留下了無比難忘的印象。
西瓜的作文600字 篇2
一天傍晚，我出去散步，不知不覺我就來到了一個神奇的地方，這個地方非常的樸素，非常的大，那里到處都是西瓜，不僅有圓的，還有正方形的，長方形的，扇形的，平行四邊形的五角形的、菱形的、心形的……讓我驚恐萬分。
突然，有一個小男孩，從我面前冒出來，親切地說:“王欣雨，歡迎你來到未來世界……"“你怎么知道我叫王欣雨，還有什么未來世界。"小男孩親切的說:“因為我是未來世界的人，當(dāng)然知道你叫什么名字!還有這是未來世界，今年2512年，今天我請你吃西瓜，讓你吃到這個世界上最好的西瓜，讓你吃的夠嗆。”
于是那個小男孩就拿出了一把水果刀，給我切了一塊心形的西瓜，我的媽呀，這個西瓜竟然是天藍色的，我迫不及待的吃了一口呀，簡直比蜂蜜還要甜一百倍。于是我三下五除二就把心形的'，西瓜給全部吃完啦，于是那個小男孩又切開了一個長方形的西瓜，哇，這個西瓜更奇怪。是淡綠色的，這起來很涼，還有薄荷味，于是我就好奇的問:“那個小男孩，你們這的西瓜怎么都這么奇怪，你們這里的西瓜啊，不僅比我們那里好看，還比我們那里好吃，解口。"那個小男孩得意的說，那當(dāng)然了，我們這是什么地方，我們只是未來的世界，我們這的西瓜，還有黃色，橙色，青色，紫色，白色。黑色，紅色，灰色……除了薄荷味，還有蘋果味，檸檬味，香蕉味，榴蓮味，哈密瓜味，菠蘿味，葡萄味，提子味……
我們這里西瓜小朋友吃了長個子老年人吃了長生不老，西瓜汁摸在頭上頭發(fā)長得又黑又長……
我吃了一塊又一塊，每個西瓜都非常的好吃。吃的我肚子滾圓滾圓的都像一塊西瓜了。
正當(dāng)我拿起一塊西瓜，要準備吃時，手機突然響起來，我就從夢中醒了過來，原來這是一場夢。
西瓜的作文600字 篇3
小朋友們，你們都聽說過豬八戒吃西瓜的故事吧！今天我再給你們講個吃西瓜的故事，不過故事的主角不是豬八戒，而是我。
那是個悶熱的夏天的'夜晚，我剛做完作業(yè)從房間出來，媽媽就像變魔術(shù)似的拿出一圓圓的大西瓜，沖著我和爸爸說：“咱們開個西瓜會吧！”哈，媽媽上街竟帶回個“寶貝”，我真高興。媽媽共切了八塊西瓜，我抓起一塊就咬，哇！好沙好甜的瓜瓤呀！當(dāng)我拿起第二塊的時候，眼睛還一邊瞅著桌上那兩塊，可是爸爸卻不讓我吃第三塊西瓜了，媽媽：“說剛吃完飯肚子還飽著呢，留兩塊明天再吃吧�！�
可是我肚里的“饞蟲”發(fā)作了，心想：要是還能再吃一塊那才真過癮呢！
我的“夢想”在爸爸媽媽們睡著的時候?qū)崿F(xiàn)了。我躡手躡腳地來廚房，抓起兩塊大西瓜就趕緊回到小房間里，輕輕地啃就像沒牙老婆婆啃豆腐，生怕弄出一點點聲音吵醒爸爸媽媽。就這樣，兩片大西瓜被我消滅了，吃完了，我一站起身，我打了趔趄，唉！撐死我了，該睡了我心里想。
可我怎么睡得著呢？多脹多難受的肚子呀！我摸摸這大氣球的肚子，后悔莫及，唉！這站也不是坐也不是，我該怎么辦呢？想到氣爆炸的情景，我嚇出一身冷汗，趕緊在房間里走來走去，希望西瓜早些消化掉。
腳步聲驚動了媽媽，媽媽起來時，我第一句是：“媽媽有沒有瀉藥？”“你干嘛？”媽媽揉揉惺松的眼睛問。媽媽來到我的房間，看到地下的西瓜籽，什么都明白了。她哭笑不得地一點我的腦門說：“你呀你……”隨后給我找來兩顆瀉藥，吃完了我不知道上了多少次廁所我才輕松了。
我真后悔呀！
西瓜的作文600字 篇4
西瓜又名水瓜、夏瓜、冰瓜，是一種十分常見的水果，主要的種類有三種：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。西瓜的外皮十分光滑，通常為綠色，而且還帶有許多的黑色條紋，好像一位戰(zhàn)士身披綠黑西裝，十分漂亮。西瓜一般形狀都是圓球形，或橢圓形，圓嘟嘟的，又大又圓，特別可愛！西瓜的瓜藤呈彎曲型，像一條豬的尾巴。
西瓜憂慮又催不僅好看，還非常好吃呢！
西瓜的果肉顏色有許多種，有乳白、淡黃、深黃、淺紅、深紅、大紅等色。西瓜果肉脆嫩，味甜多汁，含有非常豐富的礦物質(zhì)和多種維生素，葡萄糖、蘋果醋、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及豐富的維生素C等物質(zhì)，是夏季主要的消暑果品。西瓜除了不含脂肪和膽固醇外，幾乎有人體所需的各種營養(yǎng)成分，可真是一種綠健康的食品啊！
吃西瓜還有很多的好處呢！西瓜可清熱解暑，除煩止渴，西瓜中含有大量的水分。在急性熱病發(fā)燒、口渴汗多、煩躁時，吃上一塊又甜又沙，水分十足的西瓜，癥狀會立馬改善。西瓜還含有能使血壓降低的物質(zhì)。西瓜所含的糖能利尿并消除腎臟炎癥，蛋白酶能把不溶性的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶解的蛋白質(zhì)，增加腎炎病人的.營養(yǎng)。新鮮西瓜和鮮嫩的瓜皮可以增加皮膚彈性，使人變得更年輕，增添光彩。
假如你在烈日炎炎的夏天在冰箱里冰了一個西瓜，過了一會再拿出來吃，那感覺肯定能讓你在炎熱的夏天感受到秋天的涼爽。
西瓜全身多是寶。西瓜子炒過后可制成香噴噴的炒瓜子，還可以用來榨油，或者用來制成西瓜霜。西瓜皮可以做菜、可以藥用、制成蜜餞、西瓜醬和飼料，還可以用來美容呢！
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)流口水了？趕緊去買個西瓜嘗嘗吧！
西瓜的作文600字 篇5
我最愛吃的水果是西瓜。特別是它放入冰箱里冰鎮(zhèn)之后的味道，十分香甜與可口。為什么我那么愛西瓜呢？接下來聽我娓娓道來吧！
我最愛的西瓜的外皮是綠色的，它有著一層深綠一層淺綠相互交映著的紋理，瓜皮上面還“戴著”彎彎的線好似一條條綠色絲帶綁在它那圓嘟嘟的身體上。
里面的果肉有紅的、有黃的。果肉里躲藏著的有黑有白的'籽，就像一粒粒探出腦袋的小米粒，可愛極了！
把西瓜切開后，那鮮嫩的果肉便呈獻在眼前，并且散發(fā)出淡淡的清香。讓人一聞到便忍不住很想上前嘗一口，就連開始有點討厭吃水果的小妹妹吃起來都狼吞虎咽了。
西瓜的香氣襲人，但西瓜的味道更是讓人喜愛，我用勺子輕輕勺起一塊果肉，把果肉放到嘴里，哇！
西瓜那香甜的果肉觸摸到舌尖，舌尖好似瞬間軟化了，美滋滋的口味讓人吃了還想吃，等吃完了之后呢，那美味的果肉好似余味猶存，讓人回味無窮。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去摘西瓜，西瓜掛在高大的大樹架上。這兒的西瓜形狀各異，千姿百態(tài)。
有的又小又瘦，像個小竹竿；有的又大又圓，就像一個個胖乎乎的小胖子，還有的好幾個長得連在一起，好似相親相愛的好伙伴。
我和爸爸媽媽拿來梯子。我便立馬興奮不已地爬了上梯子，摘下了一個又大又圓的西瓜“胖子”。
摸了摸，拍了拍，才心滿意足地下了梯子，把西瓜放進了籃子里。不知不覺間，就到了下午，西瓜也摘的差不多了，我們才依依不舍地離開了。
我最愛吃美味的西瓜了！不僅是因為它美味又解渴，讓人吃了還想吃！而且還因為它帶給了我很多與親人相處得美好的時光與回憶。
西瓜的作文600字 篇6
我最喜歡西瓜了，一提到西瓜我就“口水直流三千尺，疑似西瓜落九天”。西瓜的品種也很多，有“特小鳳”——大家很多人想吃，吃不到的黃西瓜；有“黑美人”——像冬瓜一樣，皮很厚的西瓜；有“爆炸瓜”——一種一碰一切就爆炸的西瓜。今天我就在作文課上一起與老師和同學(xué)們吃“爆炸瓜”。
老師拿出一個西瓜，這個西瓜圓的出奇，像一個地球儀。在北極，立著一棵小樹，那是西瓜藤，在南極，有一個“黑洞”。西瓜身上有很多歪扭的深綠色條紋，除了條紋，這個西瓜渾身上下都是淡綠色的，但最下面那長期不接觸陽光的部分，帶了一點點淡黃。這奇特的樣子，讓西瓜看起來像穿了一件條紋大衣。
老師說：“下面我們開始切西瓜吧！”我興奮極了，接著敲了敲，發(fā)出清而響亮的“咚咚”聲。老師從桌下拿出一把刀，只見“咔”的一聲，這個無辜的西瓜就被送上了西天，留下了鮮紅的“鮮血”，又聽“叭”一聲，西瓜成了兩半。如果有人此刻站在外面，一定會認為里頭發(fā)生了大爆炸，同學(xué)們的聲音都能把這個天花板掀翻，西瓜的果肉水靈得讓人看著直流口水。
西瓜的白籽像一個個紐扣，黑的像一個個芝麻，那紅色的果肉和果汁的香味讓人離不開目光。
到了吃西瓜的環(huán)節(jié)，我拿起一塊，迫不及待的`大吃一口，甜甜的汁水在我的舌頭上形成了一條小河，果肉則是入口即化，美味極了。我雖然舍不得吃，但還是三下五除二的吃完了，吃完后還覺得不夠，于是又把皮啃了個一干二凈。那滋味甜了我的喉嚨，甜了我的胃，還甜了我的心田，讓我回味無窮。不愧是名副其實的“爆炸瓜”，甜味大爆炸為我?guī)砹松嗉馍系南硎�，真是“此物只�?yīng)天上有”呀！
我愛吃西瓜，因為是西瓜在烈日炎炎的夏天中為我們帶來了清涼和香甜。
西瓜的作文600字 篇7
鄰居家的小孩子聰聰在某小學(xué)讀二年級，一次美術(shù)課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨聰聰畫了一只方西瓜，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了一頓，說他調(diào)皮搗蛋，不動腦筋，聰聰委屈得直哭。
事后我問聰聰為什么要把西瓜畫成方的？聰聰天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會滾了。聰聰?shù)脑捠刮也唤肫鹆硪粋�“畫蘋果”的.故事。在日本的一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生畫蘋果，一個學(xué)生畫了方蘋果，這位老師見了沒有批評也沒有指責(zé)，而是問：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會到處亂滾，方蘋果不會滾。”“你的想法真好，希望你好好學(xué)習(xí)，早日培育出方蘋果來�！�
同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國家長最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知，科學(xué)的每一次進步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無論是牛頓的萬有引力還是愛迪生的小發(fā)明，沒有一項不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學(xué)生想象出方西瓜、方蘋果來呢？
不同的教育方法，導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。那位中國美術(shù)教師的一頓訓(xùn)斥不但扼殺了聰聰可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了聰聰?shù)淖宰鹦摹Ｒ苍S，聰聰從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
而那位日本教師簡短的幾句鼓勵，則燃起了一個少年探求知識、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀的大科學(xué)家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見，教師對同一事情的不同態(tài)度，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該從中得到很多有益的啟示。
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