以我的為題的作文[必備3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我的為題的作文 篇1

　　每個人都有自己的口頭禪，我也有．什么？要問我的口頭禪是什么？呵呵，我不告訴你．看了我的口頭禪＂工作＂記錄，你自然就會知道了．

　�。⒐ぷ鳎⒂涗浺唬耗翘焐贤晟衔缱詈笠还�(jié)體育課，我以最快的速度沖回教室，語數(shù)課代表正在黑板上布置中午作業(yè)，第一項就是作業(yè)改錯．恰巧那天要改的錯特別多，并且樣樣都有我！老天也太無情了吧！我當場大叫了一聲：＂郁悶�。。�

　　＂工作＂記錄二：話說那天中午我叫了一聲＇郁悶�。⒅�后，語數(shù)課代表繼續(xù)布置中午作業(yè)．只聽后面的焦班長說：＂據(jù)說今天中午作業(yè)特別多，要做好心理準備啊�。⑽蚁耄翰粫�吧．當我正在專心改錯的時候，忽然聽到語數(shù)課代表說了一句：“今天作業(yè)就是這么多了，同學(xué)們好好做吧!“我頓時心花怒放，心想：呵呵，我們的焦班長也有出錯的.時候啊，一會就告訴同學(xué)們?nèi)ィ�哈哈哈�?可我抬頭一看，哇，作業(yè)已寫了滿滿一黑板了!唉，看來今天中午是玩不成了，我又大叫一聲：“郁悶啊!“

　　“工作“記錄三：那天數(shù)學(xué)周老師正在念作業(yè)有錯的同學(xué)的名字，當老師念到我的時候我高興極了，因為以前老師念的都是作業(yè)做得好的同學(xué)，卻沒聽到周老師之前說的是有錯的同學(xué)，一直到下課老師發(fā)下作業(yè)本我才弄清楚狀況，頓時大叫一聲：“郁悶啊!“

　　看了我的口頭禪“工作“記錄，你一定知道我的口頭禪是什么了吧，對，那就是“郁悶啊!”

以我的為題的作文 篇2

　　今天放學(xué)回家，我按照李老師的要求背誦《做手影》、《什么大》和《門》三首兒童詩，我感覺只有燈光照著手影才能出來，而且可以做好多種樣子，真有意思。我們的眼睛小，手掌大，手掌捂住眼睛當然什么也看不見了。

　　門的種類真是五花八門，我們一定要認清楚自家的門，不要敲錯別人的門。

以我的`為題的作文 篇3

　　爸爸說今天去爺爺家，我想也沒想地說：“太好了！”可平時， 什么也不能跟我玩拼裝玩具。一進爺爺家的院子，我便從爸爸手中搶過給爺爺帶的禮物，箭一般地一樣沖向爺爺?shù)淖〉?單元�！岸＿�， 叮咚！” 爺爺我來了！我知道那門鈴聲是爺爺最喜歡聽的聲音，而爺爺在門口的迎接，也是我最期待的場景。

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