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研學(xué)之旅作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的研學(xué)之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)之旅作文 篇1
在生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事，那些事就像天上的那一顆顆星星。有些暗淡的，我已忘懷，但那最亮的星卻遠(yuǎn)永印在了我的`心間，讓我久久不能忘懷。
這天，我要和小記者們?nèi)ナ卸⒂^。爸爸早早地就把我送到目的地。第一次去市二小，我還有點(diǎn)生疏，所以我心里就像放了一只小兔子一樣，砰砰、砰砰地跳個(gè)不停。
還沒走進(jìn)市二小，我就聞到一股淡淡的花香味，也像聽見了幾只小鳥在討論：“有新客人了！她一定想聽我們唱歌！”說(shuō)完，兩只小鳥在我耳邊嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)。
走進(jìn)市二小一看，我不得不驚嘆：“多么美麗多么明亮的學(xué)校��！”原來(lái)，那里的花一朵接著一朵地盛開，就像比誰(shuí)更好似的。那兒的小草竟然躺在床面上睡覺，像一只只懶蟲一樣。那里的樹高大無(wú)比，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)兵。風(fēng)姐姐輕輕一吹，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，好像一只只美麗無(wú)比的蝴蝶。
簽到進(jìn)去后，我就聽見了優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，聽起老師講話。老師說(shuō)：“一會(huì)兒，我們就去科技室和南海貝殼展覽室，走，我們出發(fā)！”
說(shuō)完我們就去了科技室，那里有學(xué)生制作的手工燈籠，有長(zhǎng)長(zhǎng)的工船，有精美的石子，還有枯了的牽�；ā抢锏臇|西特別精美。
說(shuō)著聊著，就不知不覺地來(lái)到了貝殼展覽室，那里有可愛的貝殼小豬，有兇猛的大老虎貝殼，還有可愛軟萌的小兔子貝殼……總之，有非常多的貝殼，它們?nèi)缤钤谡褂[室似的。
這一次研學(xué)之旅我們?nèi)チ耸卸。抢镲L(fēng)景優(yōu)美，每個(gè)展覽館都非常好看，缺點(diǎn)是，垃圾有點(diǎn)多，希望改變一下，校園會(huì)更美好！
研學(xué)之旅作文 篇2
今天，我去參加了一次令我難忘的研學(xué)活動(dòng)，且聽我細(xì)細(xì)到來(lái)。
我們坐了三個(gè)小時(shí)的車才來(lái)到廈大。我們首先玩了一個(gè)破冰小游戲，然后就去校園餐廳吃了個(gè)飯。
吃完飯，我們來(lái)到了芙蓉隧道。芙蓉隧道兩邊分別是各種各樣的涂鴉，什么樣的都有：海綿寶寶，皮卡丘，星空?qǐng)D案，甚至連消防栓的圖案都有。而這些漂亮的涂鴉是廈大學(xué)子一筆一畫描繪而成。另外，芙蓉隧道還是中國(guó)最文藝的隧道，是中國(guó)最長(zhǎng)的涂鴉隧道，是廈大主要景點(diǎn)之一，是一個(gè)無(wú)比美麗的錯(cuò)誤，吸引著無(wú)數(shù)文藝青年及游客來(lái)此參觀。
參觀完芙蓉隧道之后，我們來(lái)到了一個(gè)教室，在這里我們要學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的理論課程，拼裝課程，試飛課程。無(wú)人機(jī)，顧名思義就是無(wú)人駕駛的飛機(jī)。老師告訴我們，只要是人造的，能飛的，能無(wú)線操控的`，不載人的，一般是無(wú)人機(jī)。無(wú)人機(jī)在最近幾年發(fā)展迅速，幾乎是撐起了智能時(shí)代的“半邊天”。目前無(wú)論是在警用，救災(zāi)，電力巡檢，軍用，監(jiān)察，還是在航拍，農(nóng)業(yè)，植保，快遞運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域都適用。理論課上完后，則是拼裝課。拼裝并不難，我們很快就拼好了。接下來(lái)是試飛課。大家一個(gè)個(gè)上去進(jìn)行試飛。其實(shí)，試飛只要謹(jǐn)慎一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢來(lái)，一般就十分輕松，不會(huì)有事，體驗(yàn)了無(wú)人機(jī)駕駛的樂(lè)趣。
上完課，我們來(lái)到魯迅紀(jì)念館。魯迅紀(jì)念館位于廈門大學(xué)集美樓的二樓，一樓為自習(xí)室。紀(jì)念館一共有五個(gè)展室，第一室簡(jiǎn)要回顧魯迅的人生軌跡及思想歷程；第二室陳列在廈門時(shí)的歷史文物資料；第三室是“魯迅與許廣平”主題展覽；第四室為各界參觀紀(jì)念館；第五室為魯迅故居，室內(nèi)擺設(shè)按魯迅當(dāng)年居住時(shí)的原貌布置。
參觀完以后，我們來(lái)到上弦場(chǎng)合影留念�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，結(jié)束了研學(xué)之旅，我們帶著滿滿的收獲回家了。
研學(xué)之旅作文 篇3
熬啊熬，終于等到了春游這一天，我們穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍坐上了大巴。
到了目的地，我們一個(gè)接一個(gè)下車。我們第一個(gè)游玩項(xiàng)目是植樹，我們五人一個(gè)小組，我的任務(wù)是去借桶打水，給樹苗澆水。我借桶回去時(shí)，我的伙伴已經(jīng)把樹種好了，時(shí)間配合的剛剛好，把水澆好，我們的任務(wù)完成了。
樹種好了，我們就該吃飯了，吃好中飯，我們來(lái)到了微菜博物館。這時(shí)，門外來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的賣糖葫蘆的老爺爺，章老師看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)流著口水，章老師就請(qǐng)我們吃糖葫蘆，這下章老師可要破費(fèi)了�！爸x謝章老師！”同學(xué)們異口同聲地叫道。我們拿著糖葫蘆，走進(jìn)大門，一道道色彩鮮艷的菜品展現(xiàn)在我眼前，有渾身長(zhǎng)滿白色毛絮的毛豆腐，包滿整顆蝦仁的丸子，油亮亮的紅燒魚等等，看著我肚子都餓了。
看完了美食，我們開始放風(fēng)箏了，不過(guò)風(fēng)箏要自己上色。只見導(dǎo)游手里抱著一大袋子的風(fēng)箏，我們排好隊(duì)，按著順序拿到了自己的風(fēng)箏�！俺甜�，我們坐哪畫��？”我拿著畫筆問(wèn)程皓。“坐那里吧！那一塊陰。”他立馬回答我。“好的。”我們來(lái)到樹下，給風(fēng)箏上色。過(guò)了五分鐘，我們都涂好了各自的.風(fēng)箏，老師帶領(lǐng)我們到馬路對(duì)面的大廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。我拿起風(fēng)箏，一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，快速跑起來(lái)，風(fēng)箏越來(lái)越高。程皓跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“陶陳健，你風(fēng)箏怎么飛這么高，我的還沒你一半高�！蔽业靡庋笱蟮幕卮鸬溃骸斑@是技巧，多放放就會(huì)飛得高�！笨蓻]過(guò)一會(huì)，老師就讓我們收拾東西準(zhǔn)備返程了。
這真是一個(gè)難忘的日子，有難忘的種樹經(jīng)歷，有難忘的美食，還有最難忘的放風(fēng)箏的快樂(lè)。
研學(xué)之旅作文 篇4
今天，我一大早在沒有鬧鐘地叫醒下主動(dòng)起床了，因?yàn)榻裉煳乙獏⒓佣昙?jí)的研學(xué)活動(dòng)，所以我特別地興奮。我背著裝有外婆給我準(zhǔn)備的午飯、水和在活動(dòng)中要用到的簡(jiǎn)易凈水裝置的書包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
我和其他同學(xué)乘坐著大巴車來(lái)到了天童森林公園。我發(fā)現(xiàn)今天的天氣特別的好，天藍(lán)藍(lán)，飄著幾朵白云，就像好幾顆棉花糖掛在天上。公園里的大樹非常茂密，空氣特別的新鮮。公園中央還有一塊很大的草坪，我們就在這里開始了我們的研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是搭一個(gè)避難所。教官跟我們說(shuō)：“在挑選搭建避難所時(shí)不能選擇在樹下搭建，因?yàn)樵诶子晏�，樹可能�?huì)被閃電劈倒�！苯又坦儆指覀兘榻B起怎么搭建避難所的步驟。在認(rèn)真聽完教官的.課程后，我和張啟萌等同學(xué)就組隊(duì)開始搭建，首先我們先用一根繩子把兩根竹竿綁起來(lái)，再把一根竹竿架在兩根竹竿的交叉口上，用一根繩子把三根竹竿一起綁起來(lái)，這樣一個(gè)避難所的框架就搭好了。然后，我們用一張布的一個(gè)角把避難所的頂和底下都包起來(lái)，最后用一塊石頭壓好剩下的一個(gè)布的角，這樣做主要是防止雨點(diǎn)滴進(jìn)來(lái)。在搭建的過(guò)程中，天氣非常的熱，太陽(yáng)光已經(jīng)把我的小臉給曬得通紅通紅的，一顆顆黃豆大小的汗水從我的臉上滴落下來(lái)，但我和小伙伴們都沒有打退堂鼓，協(xié)心協(xié)力把避難所搭好了。我們看到用自己的汗水換來(lái)了這樣的一個(gè)避難所，特別的開心。
之后，我們又學(xué)會(huì)了過(guò)濾臟水、包扎頭部傷口和包扎腿部骨折和制作簡(jiǎn)易擔(dān)架。
時(shí)間過(guò)得很快，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了研學(xué)活動(dòng)，我覺得這次的“野外生存技熊”的研學(xué)活動(dòng)真是一個(gè)愉快又有意義。
研學(xué)之旅作文 篇5
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐著前往鼓浪嶼的船，期待著一天的研學(xué)之旅。
首先聽了一場(chǎng)講座，了解了我們今天的行程和鼓浪嶼的一些歷史后，我們就出發(fā)了。第一個(gè)景點(diǎn)是由林全誠(chéng)設(shè)計(jì)的'林屋。它坐落于日光巖西北邊。由紅瓦筑成外墻。林屋處于一片綠蔭之中，冬暖夏涼，非常舒服�；ㄆ繝畹臋跅U，古老的建筑風(fēng)格，讓人感覺眼前一亮。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡之后，亞熱帶植物引種園出現(xiàn)在我們面前。在這里，我看到了許多奇形怪狀，從未見過(guò)的奇特植物。他們大多數(shù)十分珍貴。最奇異的還是在空氣中生活，不需要土壤的“空氣菠蘿”他渾身翠綠，好像是由一根根毛組成的。它非常蓬松，和狐貍尾巴一樣。
走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)路，我們來(lái)到了安獻(xiàn)樓。它大廳由六根花崗巖大石柱撐起。整個(gè)學(xué)校顯得非常氣派。而在學(xué)校里的學(xué)生與校長(zhǎng)，之間也有著深厚的情誼。
又參觀了幾個(gè)景點(diǎn)，便結(jié)束了上午的行程。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的短暫整頓，我們又踏進(jìn)了楊家四棟別墅的其中兩棟。他們的窗戶都各具特色，不是我們這種長(zhǎng)方形的，而是一個(gè)裝飾性的窗檐加上格子窗戶。那上面的浮雕裝飾栩栩如生，最常見的還是那一朵蓮花。
很快，一天的研學(xué)之旅便結(jié)束了。在上船時(shí)，我想，這次不僅領(lǐng)略了鼓浪嶼的歷史、風(fēng)景，還看到了鼓浪嶼人那顆熱愛音樂(lè)的心。
研學(xué)之旅作文 篇6
今天我們一群同學(xué)都被召集了起來(lái)，在學(xué)校門口三三兩兩的聊天，或許是因?yàn)榻鼉蓚�(gè)月來(lái)未曾相見吧！大家都顯得特別親熱，不但在門口火熱的聊天，就連在車上，大家也都像麻雀似的嘰嘰嘰喳喳，好像停不下來(lái)似的。一下車，正午的陽(yáng)光烘烤著大地，可那并沒有減少我們的熱情，反而好像因?yàn)檫@陽(yáng)光讓我們的情緒更加激動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下就來(lái)到了寺口村的祠堂。
在祠堂不但有許多的圖書，而且還有乒乓球，甚至還有羽毛球。在一個(gè)小時(shí)后，介紹員阿姨又給我們講了兩個(gè)故事，分別是寺口村名的來(lái)源和七色瓜的故事。
村名的來(lái)源是這樣的`，傳說(shuō)寺口村的邵姓祖先由于看中一座寺廟附近的風(fēng)水，便在寺廟門前住下了。后來(lái)姓邵的祖先因?yàn)樵谒聫R前住下了，就取名為寺口村。另一個(gè)七色瓜的故事是這樣的，一個(gè)進(jìn)士由于受人陷害，就被罷了官，只好回家種田。一次太后生了一場(chǎng)病，進(jìn)士就拿了一個(gè)他種的瓜去給太后治病，當(dāng)人們一打開西瓜時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓜里有七種顏色，太后一吃，病就好了。
當(dāng)皇帝想再找進(jìn)士給他封官，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)士已經(jīng)隱居山林，與世無(wú)爭(zhēng)去了。這兩個(gè)故事里的內(nèi)容讓我們聽得真是津津樂(lè)道，好像我們身臨其境啊！這次寺口村之行讓我感受到了一句話，美好的瞬間是短暫的，但是美好的記憶是永恒的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
研學(xué)之旅作文 篇7
“嗚……”伴隨著火車的氣鳴音在長(zhǎng)沙市傳來(lái)，大家瀟湘小記者又趕到了長(zhǎng)沙市，舉辦起了“風(fēng)采長(zhǎng)沙市”研學(xué)旅行之行。這一天里，可發(fā)生了很多奇特、好玩的事呢！接下去就要我給大伙兒講下吧。
也是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期六，在這一天里，我六點(diǎn)半就很早的起床，為何那么早醒來(lái)呀？有些人很有可能會(huì)問(wèn)，由于呀，今天大家瀟湘小記者舉辦的一次研學(xué)旅行之行。我吃了早飯后，趕到了院校，不一會(huì)兒就和大伙兒一起上車，開始了今日的旅游。
大概過(guò)去了二三個(gè)鐘頭的模樣，我們大家就抵達(dá)了第一個(gè)到達(dá)站——三一重工。最先，我們大家一起趕到了會(huì)議廳，解說(shuō)員大姐讓我們每個(gè)人發(fā)過(guò)一個(gè)挖掘機(jī)模型，讓大伙兒以最短的時(shí)間拼完。一看到桌子的模型，我也急不可耐的拆卸了一包，騰云駕霧的拼了起來(lái)。其他人也不甘落后，二話不說(shuō)的拼了起來(lái)�！安惶�，我的壞了；不太好，拼寫錯(cuò)誤了……”不一會(huì)兒，就會(huì)有很多的`壞掉了。聽到很多我模型壞了，我的心里一陣陣竊喜：嘿嘿，總冠軍非我莫屬了。但是，偏要在這個(gè)時(shí)候，出了點(diǎn)小插曲－－我的也壞了。我心“咚咚咚”直跳，十分焦慮不安�？晌伊⒖叹屠碇橇顺鰜�(lái)，用其他方式修完了它。最終，我得了第三名。
賽事之后，大家又來(lái)到工作中間，見到職工大伯在生產(chǎn)制造及檢驗(yàn)車子，我覺得拼個(gè)模型都那么難，大伯們就更為不易了。
第二個(gè)到達(dá)站是－－歷史博物館，我參觀考察了原始人類的房子、看過(guò)革命烈士的抗戰(zhàn)故事和古代人用的物件等。讓我覺得得目不暇接，不但看過(guò)，我一直在那邊買來(lái)一塊紀(jì)念金幣做為留念呢。
不經(jīng)意間，一天就過(guò)去，我們大家又上車，返回了家里。這一次旅行要我獲得了很多……
研學(xué)之旅作文 篇8
曲阜，孔子的故鄉(xiāng)，儒家文化的發(fā)源地。沒想到有一天我能親自到這里參觀，了解儒家文化。
在車上，我激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地想看看孔府、孔廟、孔林的美麗建筑。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我終于來(lái)到了這個(gè)文化底蘊(yùn)濃厚的孔子故里。我們首先參觀的是孔廟�？讖R以前是孔子居住的地方�？讖R前有很多門，而大多數(shù)門都是皇上提名寫字的，孔廟第一道門是萬(wàn)仞宮墻，其中萬(wàn)仞是形容孔老夫子的見多識(shí)廣的�？讖R的空氣中到處彌漫的文化氣息讓我深受熏陶。
緊接著我們要參觀孔府�？赘强鬃拥障甸L(zhǎng)子、長(zhǎng)孫處理府務(wù)和居住的地方。孔府的第一道門始建于明代中葉。門前有一對(duì)雌雄石獅，前后有上馬石、下馬石。大門上方是掛著藍(lán)底金字的`豎匾。孔氏家族能到現(xiàn)在繁榮昌盛，我深感到：孔夫子的文化確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)的。
三孔的最后一站是孔林�？琢质强鬃蛹捌浼彝サ膶Ｓ媚沟�，也是世界上延時(shí)最久、規(guī)模最大的家庭墓地。漫游孔林之中，仿佛置身于歷史的長(zhǎng)河之中。
研學(xué)第二天，我們體驗(yàn)了“拜師禮”和“韋編三絕”課程。禮，是中華民族的禮儀。拜師禮是對(duì)老師的尊敬和教導(dǎo)的感謝。
聽說(shuō)孔老夫子晚年很喜歡讀《周易》。古時(shí)候的書都是用繩子把竹片穿起來(lái)。古時(shí)的書通常有用絲線編連的“絲編”，有用麻繩編連的“麻編”，最結(jié)實(shí)的是用熟牛皮編連的“韋編”�？鬃用刻於荚谧x用熟牛皮編連的《周易》，熟牛皮都斷了三次，可見老夫子學(xué)習(xí)多用功，所以后人用“韋編三絕”來(lái)形容人學(xué)習(xí)的勤奮。我也要學(xué)習(xí)這種精神，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。
通過(guò)這次研學(xué)，我終于知道了孔老夫子的好學(xué)和他的偉大精神。今后我應(yīng)該多向老夫子學(xué)習(xí)。
研學(xué)之旅作文 篇9
今天，老師帶領(lǐng)著我們一起去了九號(hào)宇宙，早上還下著小雨，可是到了西安后天就晴了，天空中萬(wàn)里無(wú)云，��！一陣風(fēng)佛過(guò)我的臉龐，猶如一條薄絲巾佛過(guò)了我的臉龐。
到了九號(hào)宇宙后，我們跟著果凍老師來(lái)到了一樓，一樓有“VR”眼鏡體驗(yàn)區(qū)、宇航服展示區(qū)和模擬火箭區(qū)。"VR"眼鏡體驗(yàn)區(qū)可以讓我們以宇航員的`視角來(lái)看宇宙和星空。宇航服展示區(qū)一共有四種宇航服有：艙內(nèi)航空服，登月航天服……最開始時(shí)，我有些不喜歡登月航天服，這是為什么呢？這是因?yàn)樵谟詈桨愫竺嬗幸粋�(gè)大背包，看起來(lái)很重�？墒枪麅隼蠋熃o我們一講，我就立刻不再討厭登月航天服了，原來(lái)登月航天服后面的那個(gè)大背包原來(lái)是裝氧氣的，聽老師說(shuō)，這些氧氣夠宇航員在月球上一直呼吸上7個(gè)小時(shí)呢！模擬火箭區(qū)，讓我看到了火箭是怎么升空的？伴隨著一陣轟鳴聲，一陣白煙揮散開來(lái)，火箭騰空而起，我驚訝了！
接著，我們又跟著果凍老師一起來(lái)到了二樓，在二樓里有海王星教室和天王星教室。
在海王星教室里老師帶領(lǐng)著我們一起做了鑰匙扣。你們猜，我做了一個(gè)什么樣子的銷匙扣？我告訴你們，我在的匙扣上畫了一朵大紅花，還畫了一些草和一些翩翩起舞的蝴蝶。在天王星教室里，我們學(xué)會(huì)了如何控制飛機(jī)。雖然我們沒有在真正的飛機(jī)上駕駛，但是我學(xué)會(huì)了如何控制飛機(jī)，真是不虛此行呢。
唉！時(shí)間過(guò)得可真快，就像沙漏一樣，不一會(huì)兒，時(shí)間就漏完了！一天的旅程結(jié)束了，我們懷著戀戀不舍的心情離開了九號(hào)宇宙。
研學(xué)之旅作文 篇10
今天，我乘著車，看著一路上美景，來(lái)到了湖南郴洲美麗的東江湖。這里的山似墨畫，水波粼粼。就連天上飛的鳥兒也變得那么的有韻律。下了車，一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人變得神清氣爽。
首先映入眼簾的是美如畫的東江湖，只見眼前那湖水清澈見底，粼粼的波光泛在湖面上，翻著一層雙一層的波浪，一眼望去，除了山還是山，除了水還是水。我們有序地上船，在船上的風(fēng)景與在岸上看的截然不同，岸上的風(fēng)景就像一幅有顏色的水墨畫；而在船上看見的更像是一場(chǎng)電影，那種河浪拍打岸石的種種場(chǎng)面，河浪拍打岸石的種種聲音，清晰的上演在你的身邊，讓你有一種聲臨其鏡的感覺。
吃完中飯，太陽(yáng)變得更加毒辣了，但這毒辣的日光也為這連綿綿的群山增添了一番別樣的美。
我們邁著短矯健的步伐，向著巍峨的古松坳進(jìn)發(fā)！陽(yáng)光照射著綠油油的樹林，一半綠一半黃的，若隱若現(xiàn)，一路走下去，涓涓流水落與我們相隨，就算是再長(zhǎng)的路也不會(huì)覺得有酸痛的感覺。走到一半，路過(guò)幾個(gè)亭子，便坐下來(lái)休息了一下。忽然幾片葉子落下，飄蕩在我眼前。我猛似的往山頂沖，風(fēng)聲呼嘯在我的'耳邊一路狂奔，終于到了山頂。我看見了山腳看不見的風(fēng)景；幾座小島，一個(gè)人湖相伴著，和古代的水墨畫幾乎一樣。
這次研學(xué)讓我體現(xiàn)驗(yàn)到了這種身臨其境的感覺，也成了我人生中的一種風(fēng)景。
回酒店的時(shí)候，我反復(fù)翻著手機(jī)里的照片，心里很高能遇見這么好的時(shí)機(jī)，這么好的風(fēng)景，是我今生有幸。
研學(xué)之旅作文 篇11
青州，是一座具有文化底蘊(yùn)的古城，有20余項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，十分珍貴，屬于瀕危文化。非遺項(xiàng)目有：木輪推車、踢花毽、撲蝴蝶、挫琴等等。我聽到這些后，就立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待想快點(diǎn)飛過(guò)去。
我們?cè)趯W(xué)校集中后，坐了一小時(shí)的大巴車終于到了夢(mèng)寐以求的地方，歷史文化名城--青州古街。
在導(dǎo)游的引導(dǎo)和張老師的帶領(lǐng)下，我們開始了古街之行。我發(fā)現(xiàn)古街上的建筑都很有特點(diǎn)，風(fēng)格不一。路兩邊的小吃店，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣香味，不斷吸引我們的目光。走了一段后，我們來(lái)到著名景點(diǎn)偶園，是清朝康熙年間文化殿大學(xué)士兼刑部尚書郎馮傅的私家花園，系清熙初年所建，因?yàn)轳T傅在京城為官時(shí)住在萬(wàn)柳園，所以他就將皇帝賜于他在青州的宅第稱為“偶園”，取“無(wú)獨(dú)有偶”之意。偶園里除了假山，還有“福、壽、康、寧”四大奇石，這些奇石玲瓏剔透，氣度不凡，在當(dāng)時(shí)就有一兩石頭一兩銀的說(shuō)法，可見這些天然巨石的珍貴。
接下來(lái)，我們?nèi)⒂^了非特質(zhì)文化項(xiàng)目，其中印象最深刻的是撲蝴蝶，別看是一位老爺爺扮演的角色，可他看起來(lái)，手腳靈活，動(dòng)作輕松嫻熟，惟妙惟肖，很是逼真，給我們展現(xiàn)了一幅美麗的圖畫，感覺很真實(shí)，由此看出，他們平日里付出的'堅(jiān)辛努力，不愧是非遺文化。
一下午的青州研學(xué)活動(dòng)，在不知不覺中就結(jié)束了，我們還都有種意猶未盡的感覺，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我了解到非遺文化的重要性和珍貴性，以及我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)和傳承。這次活動(dòng)收獲很大，希望以后有更多機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，了解更多的課外知識(shí)，充實(shí)自己。
研學(xué)之旅作文 篇12
大巴車載著我們來(lái)到集美華僑大學(xué)的龍舟訓(xùn)練基地體驗(yàn)劃龍舟。甩手、彎腰、壓腿、踢腿�；氐慕叹殠е覀冏隽艘幌盗械臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，然后我們每人拿著一支船槳到訓(xùn)練池里練習(xí)劃龍舟。
“靠船舷兩邊坐。坐右邊的把右腳伸直，坐左邊的把左腳伸直�！苯叹氄驹谟�(xùn)練水池邊指揮我們坐好�！耙恢皇肿ブ鴺南逻�，另一只手抓著槳最頂端的地方�！苯叹毮弥鴺�，做著示范，我們跟著他練習(xí)劃槳，學(xué)習(xí)怎樣前進(jìn)、倒退、停船。“要想劃得快，就得團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力。一齊出水，一齊入水！”
練習(xí)結(jié)束后，我們穿上救生衣，拿上船槳，高個(gè)子的同學(xué)還把槳扛在肩上，雄赳赳氣昂昂地朝著停在湖邊真正的.龍舟走去。
我們四年段和六年段的分成兩組，分別登上藍(lán)色和紅色的龍舟。我們要比賽誰(shuí)先到達(dá)指定位置。
“嗶！”口哨聲一響，我們開始用力劃了起來(lái)。我有些興奮，又有些緊張，我們這組能贏嗎？這么一想，手有些發(fā)抖。教練朝著我們喊道：“聽我口令，一、二、三、四！”我們手里的槳隨著口令一前一后動(dòng)了起來(lái)，龍舟慢慢向前進(jìn)。隨著口令越來(lái)越快，我們劃的速度也越來(lái)越快，龍舟快速向前駛?cè)ァ罱K，我們紅隊(duì)超過(guò)藍(lán)隊(duì)，戰(zhàn)勝了藍(lán)隊(duì)！“耶！”歡呼聲在水面上飄蕩……
齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)力量大！我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的神奇力量！
研學(xué)之旅作文 篇13
9月26至27這三天，我們先后參觀蔡和森，曾國(guó)藩，左宗棠和郭嵩濤的故居，也了解了他們的生平經(jīng)歷。其中，我最感興趣的就是曾國(guó)藩。
根據(jù)導(dǎo)游的講解，曾國(guó)藩初名子城，宇伯涵，號(hào)滌生。宗圣曾子70世孫，是中國(guó)晚清時(shí)期政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家、書法家，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。
對(duì)于曾國(guó)藩我印象最深刻有兩個(gè)，第一個(gè)是在富厚堂里上的一節(jié)課。富厚堂上有四個(gè)大字：篤親錫祜。老師說(shuō)，意思是：對(duì)親情溫和，孝敬父母、老人，不讓父母擔(dān)心，上天會(huì)賜你家人幸福。那如何才能不讓父母擔(dān)心呢？我想，在外不隨意鬧事，在外常給父母報(bào)平安才是不讓父母擔(dān)心的最好表現(xiàn)。然后，老師又講解曾國(guó)藩的家規(guī)：書蔬魚豬，早掃考寶。后面四句意思是：早上早起掃地，拜祭父親，一天都要和睦伶理。最重要的是他的八本家訓(xùn)：古書以訓(xùn)詁為本，作詩(shī)文以聲調(diào)為本。養(yǎng)親以得歡心為本，養(yǎng)生以少惱怒為本。立身以不妄語(yǔ)為本，治家以不晏起為本，居官以不要錢為本，行軍以不擾民為本。讀了八本家訓(xùn)，我的感想是：曾國(guó)藩這種嚴(yán)于律己，為國(guó)為民著想的精神，值得我去學(xué)習(xí)和效仿。
第二件事就是下午的毅行，全長(zhǎng)4.5公里，我們從富厚堂到白玉堂。那一天下著雨，地上到處都是水坑，盡管我們渾身都濕透了，但依舊不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。我們穿著雨衣，打著雨傘，不負(fù)眾望，毅然而然地到達(dá)了富厚堂。我的感想是：今天我再苦再累也堅(jiān)持下去了，以后也沒有什么事是我克服不了的'！
雖然這次研學(xué)只有短暫的三天時(shí)光，但是這些偉人的精神和品質(zhì)卻像種子一樣深深的種在我們的心靈。期待下一次少年領(lǐng)袖再出發(fā)！
研學(xué)之旅作文 篇14
伴著微微的春風(fēng)，我們跟隨孔子的腳步來(lái)到了孔子的故里曲阜，感受儒家文化的博大精深。
在為期兩天一夜的研學(xué)之旅中，我們參觀了“三孔”、六藝城，體驗(yàn)了“拜師禮”“韋編三絕”等一系列活動(dòng)。其中，給我留下深刻印象的尤屬“孝道感恩”這堂課。
“孝道感恩”這堂課讓我受益匪淺。當(dāng)我看到一位生病的母親在電話中聽到女兒身體不舒服便隱瞞自己的身體狀況，在不熟悉女兒家路程的情況下，盡自己所能去給她做一頓飯卻遭到了外甥女的厭煩時(shí)，我的心跟針扎似的痛起來(lái)。父母都想給孩子最好的，即使有時(shí)他們好心做了壞事，我們也要體諒。在老師的教導(dǎo)下，我明白了父母養(yǎng)育我們的不容易和父母對(duì)我們的愛。我也認(rèn)識(shí)到在生活中，我對(duì)父母的態(tài)度是不對(duì)的。我總是認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是他們應(yīng)該做的，他們應(yīng)該圍著我轉(zhuǎn)，但聽完這節(jié)課后，我改變了之前那個(gè)錯(cuò)誤的想法�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！泵慨�(dāng)我看到父母那慈祥的笑臉都非常后悔。父母把自己的勞累和壓力都藏在自己的心里，把幸福開心的一面給予我們。這堂課結(jié)束后我就下定決心，我以后要關(guān)心父母，幫他們做一些力所能及的家務(wù)。要孝敬父母、尊重父母。我不僅學(xué)會(huì)了孝敬父母，還感受到了儒家文化的博大精深。
中華民族有著禮儀之邦的美譽(yù)。謙謙君子，彬彬有禮。禮在社會(huì)中無(wú)處不在。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮，深含著人們對(duì)天地的`敬畏、對(duì)德行的追尋和對(duì)和諧的追求、對(duì)人本身的期望與寬容以及對(duì)美好生活的期待，對(duì)審美情趣的重視和培養(yǎng)以及對(duì)社會(huì)秩序的協(xié)調(diào)。
研學(xué)之旅不虛此行。我會(huì)帶著這次研學(xué)之旅的收獲開啟我新的學(xué)習(xí)生活。
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