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我的老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我有一個好老師，我的好老師叫馬志華，他是我們班的班主任，我可喜歡他了，她也是我的恩師，在我們班我們覺得馬老師是最好的。
雖說我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人，她有兩個女兒，一個是上個高中一個上小班，這兩個女兒都學(xué)習(xí)很好，真是誰見誰羨慕。
在課上馬老師講的非常詳細(xì)再差的人也聽的明白，你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二，可是馬老師從不驕傲，也挺謙虛的，因?yàn)橛袃蓚�女兒所以時間很緊，他好的'容易才抽出時間來辦輔導(dǎo)班。
馬老師你是最好的老師。
我的老師作文2
我有一位美麗的老師，她有一雙水汪汪的眼睛，彎彎的眉毛，美麗極了。
每當(dāng)我考試考得差時，她并沒有罵我，而是教育我，教導(dǎo)我，但是永遠(yuǎn)都是低聲細(xì)語地對我說：“老師希望你能醒悟，不要在這樣子下去了，你會后悔的。
終于過了沒多久，又考試了，當(dāng)考試之前，我看到老師看我那鼓勵我的`眼神，就因?yàn)槔蠋煹哪欠N眼神，我成功了！
我永遠(yuǎn)都不會忘記這位老師，這位愛我疼我的老師！
我的老師作文3
我們的班主任——-李老師。她那慈祥而又嚴(yán)格的面孔，在我心里出現(xiàn)。
李老師有一頭黑發(fā)，一張翹翹的嘴，一身白白的皮膚，大大的'眼睛。有時上課，她寫了一道題目，故意說自己不會，然后問我們，老師還說自己真是個“大苯熊”，我們笑得東倒西歪。
我們班吃飯很快，但是老是剩飯。于是李老師就想了個辦法，剩飯的要扣星，因?yàn)槲覀儼愣己堋白鹬亍毙切�，所以就不再剩飯了�?/p>
我們的班主任有意思吧！
我的老師作文4
我的老師姓張，看！苗條的身材，烏黑的.披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文老師張老師。
張老師是我們班的班主任，她對同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。有一次我為了盡快把作業(yè)寫完，就開始潦草寫起字來，等我寫完交給老師檢查時，她狠狠的把我批評了一翻。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)張老師總是在我們上課之前很早很早的走進(jìn)教室，幫早來學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)，她是一位平易近人的好老師。
我愛我的修老師。
我的老師作文5
我們的班主任是唐老師。她有一雙明亮的眼睛，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，長得非常的漂亮。
唐老師很關(guān)心我們。昨天，我狠狠地摔了一跤，膝蓋留了血，唐老師知道后，著急地問：“浩翔，痛嗎？”我回答到：“痛。”唐老師趕緊讓班里的同學(xué)帶我去校醫(yī)那里檢查，并與我的家長聯(lián)系，注意我的'傷口。
唐老師真是細(xì)心又有愛心的好老師。
我的老師作文6
我的老師姓李，戴副眼睛，卷卷的頭發(fā)。
老師平時很嚴(yán)肅，許多同學(xué)都怕老師。不過，我還是挺喜歡這個老師，有一次，上課前，老師讓我們深呼吸三下，讓我們呼吸了新鮮空氣，我們都笑了。老師也請清一笑。
別看老師在教室里挺嚴(yán)肅，可在辦公室可是兩個樣。再辦公室里，老師和別的老師說說笑笑。我的`老師還會吐舌頭能，你瞧，多有趣
我敬佩我的老師。
我的老師作文7
我的學(xué)校里有語文教師、數(shù)學(xué)教師、英語教師和音樂教師。其中我最喜歡語文教師。
語文教師是蘋果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，走路的時候辮子一跳一跳的'，好看極了。
我的語文教師脾氣異常好。有一次，有好幾個同學(xué)都沒有寫完作業(yè)，她就壓著火氣地說：“你們這次沒寫完作業(yè)我原諒你們，下一次你們還沒寫完作業(yè)的話，你們就出去站著。”
我們的教師不但脾氣好，講課也講的好。每次講課的時候，她都會給我們看圖片和視頻。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著教師講課。
你們喜歡我的教師嗎。
我的老師作文8
我的教師姓修，是一位年青的女教師，她身材不高不矮、烏黑的頭發(fā)，披在兩肩上、一雙動人的眼睛，穿著綠色的外套平易近人，我愛我的教師。
我的`教師講課認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，有一個同學(xué)名叫林文斌他成績很差，考試總不及格，在修教師的精心輔導(dǎo)下，提高很快。
還有一次教師布置我們的教室，撕紙、貼畫、刷白、擦玻璃……累得滿頭大汗，也不叫苦。把教室布置得煥然一新。
我們在這樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)怎樣能不感激我的教師呢！
我的老師作文9
在這個學(xué)期里，我們的班里來了一位新數(shù)學(xué)老師，她是一位非常和藹可親的老師。
這個和藹可親的'老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。
張老師對工作很負(fù)責(zé)，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。
張老師對我們很好，所以我很喜歡她，真希望張老師一直教我們數(shù)學(xué)��！
我很想對張老師說一句話，說的是：老師，因?yàn)槟銓ぷ鞣浅Ｘ?fù)責(zé)，所以我一定會用優(yōu)異的成績報答您！
我的老師作文10
我有一個誠實(shí)、樸素的好老師。
我的老師高個子、瘦瘦的，經(jīng)常梳著直流海，圓圓的臉上長著一雙充滿智慧的眼睛。老師臉上總是掛著微笑，讓我們感覺很親切。
上課時，老師講課很生動，我們百聽不厭。記得有一次老師給我們上語文課，講《日月潭》這一課時，老師用豐富多彩的語言，仿佛把我們帶進(jìn)了一個山清水秀、風(fēng)景如畫的世界。
老師性格很溫和。每當(dāng)考試時，我考好了，老師就說：“不錯，繼續(xù)努力！”我沒考好的時候，老師說：“別灰心，下次加油！”每一次聽到這句話我心里充滿了信心，使我重新振作了起來。
我愛我的老師，老師也愛我們。老師是辛勤的`園丁，為我們付出了一生的精力，我們要努力學(xué)習(xí)，成長為祖國最美麗的花朵！
我的老師作文11
我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。
我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文；在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標(biāo)出讀書符號，如：上揚(yáng)號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。
這就是我的`語文老師，一個知識豐富的好教師。
我的老師作文12
我有一個班主任，她叫朱婷婷。她戴著一副綠色的眼睛，長著一頭長發(fā)。
朱老師寫字非常好看！她上課很嚴(yán)格，我們上課只要做小動作和走神，她都能看得出來。
朱老師給我們講課文都有一個習(xí)慣，都是先讓我們自己讀課文，然后讓我們讀黑板上的生字詞，最后才讓我們一個接著一個讀課文。
朱老師上課很幽默，還給我們講很多成語。有的時候還線我們講一些故事，特別是講古詩的時候，講的'很多。
朱老師幽默的原因是她有時候愛講反話，比如她會說一些頑皮的學(xué)生，說他非常厲害，就像王文軒上次藝術(shù)比賽，說她會在廁所，很厲害！
我們很喜歡我們的朱老師。
我的老師作文13
我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。
我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級時，她為了讓我們記住四個不容易分辨的聲母，就寫在黑板的'四個角上，它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對我們要求很嚴(yán)格，有一次我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領(lǐng)回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認(rèn)真了。
邵老師上課時對我們很嚴(yán)格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。
我的老師作文14
我心中的老師是很嚴(yán)格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象�！蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了老師。第二篇寫完的.時候，我想，這次應(yīng)該可以了吧！當(dāng)我交上去的時候，老師又說：“這一篇作文寫得不具體�！蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了老師。就當(dāng)我無精打采地寫完第三篇時，老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見�！�
真嚴(yán)格��！我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
我的老師作文15
我有一位老師，她和藹可親，是一個值得個個人都敬佩的人，她就是我們六年級的的語文老師：吳老師。
她有著一頭金黃的頭發(fā)，彎彎的`，特好看，在陽光下閃閃發(fā)光。她有著烏黑的眉毛，嘴巴保持著微笑，讓我們看了覺得心里暖暖的。
她在我們心中一直都有這幾種面孔，在上課時，她保持著嚴(yán)厲的面孔，一下課，她就不知怎么了，和同學(xué)們說說笑笑。
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