以我的為題的作文4篇[薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的以我的為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　夕陽掀開了她那精致的面紗，金光慢慢的泄了下來，江水靜靜的，只是偶爾有幾條小船慢慢的向前駛?cè)ァ７棚L(fēng)箏的人慢慢散去。只有我的風(fēng)箏，我那紫色的風(fēng)箏還在高高的天空中搖擺，夕陽傾瀉在我的風(fēng)箏上，給它鍍上了一圈金色的花邊。風(fēng)箏越飛越高，伴隨它的，還有一個燦爛的文學(xué)夢。

　　我熱愛文學(xué)，因?yàn)樗�的`每個角落都滲出了哲理。雖然那只是幾點(diǎn)墨水罷了，但它往往卻是智慧的結(jié)晶。作家筆下的妙筆生花織出的那些先進(jìn)思想與生活的哲理都對我有極大的影響，我也開始有空就寫寫畫畫。

　　從牙牙學(xué)語時，我不知道文學(xué)，更不懂文學(xué)；上幼兒園時，我也不知道文學(xué)，只是捧著古詩背個不停；小學(xué)了，我懂得了文學(xué)，對她，更是有一種無比的熱愛。有時，我會拿筆寫文學(xué)；有時，我也會提筆畫文學(xué)，在我眼中，她就是神圣的化身，是我所追求的一個夢想。

　　雖然這是一個夢，但是你只要去努力、去拼搏，力爭做一個更好的成功者。我們都很平凡，都曾是一個奮斗者。有人為了金錢、地位而奮斗，而我，卻為文學(xué)而奮斗。因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)自我，去做一個完美的人，而文學(xué)這條路上有著太多的荊軻，也太狹窄、陡峭了。

　　記住，只要你去奮斗，為文學(xué)奮斗，你會擁有別人沒有的財(cái)富，這不僅是精神財(cái)富，更重要的是自身的無限寶藏。

　　這，塑造出了一個燦爛的文學(xué)夢！

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以我的為題的作文 篇2

　　我?guī)椭�過很多人，但最讓我感到自豪的，要數(shù)我們班的“搗蛋王”文國安了。

　　這還要從那一天說起。

　　“同學(xué)們啊，由于最近我們班的成績下滑的十分快速，所以，經(jīng)過我們老師的多方商議，我們最終決定，建立互幫小組，好成績的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)，現(xiàn)在，我宣布……”老師滔滔不絕地念出了一堆名字，最后，老師提高嗓音說：“咳咳，現(xiàn)在我宣布……傅小峰同學(xué)，當(dāng)然要幫助最令人頭疼的一位，他就是——文國安！”老師故意拖長聲調(diào)，慢騰騰地說，這時，同學(xué)們的目光刷地集中在了我身上，就像是在說：“就你還能提高文國安的成績？做夢去吧！”看著同學(xué)們的目光，我暗下決心：哼！你們可不能低估我的實(shí)力！我一定會提升他的成績，等著瞧吧！

　　接下來，我便開始為文國安補(bǔ)習(xí)了起來，每天，我都拿著書，很認(rèn)真賣力地為他補(bǔ)習(xí)課文，但是一段時間下來，沒見到有什么成效，文國安的成績還是絲毫沒有變化。

　　我開始反思：是不是我的方法不對呢？于是，我便開始分析文國安的性格，發(fā)現(xiàn)他雖然很聰明，但十分貪玩，聰明從來不用在學(xué)習(xí)上，何不讓他在玩耍中學(xué)習(xí)？我腦子里冒出了這一個念頭。這樣做正好可以激發(fā)他的興趣，還能提高他的成績。恩，試試看吧。

　　新的一天到了，我特意拿出了‘變形金剛’的玩具，來為文國安講解晏子使楚，我將玩具擺上課桌：“現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)《晏子使楚》。”我握住玩具，“以前，晏子奉命來到楚國……”我一邊講解著，一邊擺弄著玩具，文國安果然來了興趣，一邊聽我講解，一邊發(fā)出感嘆：“晏子真聰明�。　辈怀鑫宜�料，文國安這一課果然學(xué)得很不錯。

　　以后，我開始用漫畫、玩具來輔助教學(xué)，寓教于樂，讓他在玩耍中學(xué)習(xí)，于是，文國安對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，學(xué)習(xí)的`效果越來越好，隨著時間的推移，他的成績開始回升……

　　不久，期末考試結(jié)束了，不僅文國安提升了好幾個名次，我也獲得了第一名的桂冠，同學(xué)們還對我刮目相看，真是一舉三得��！

　　這就是我?guī)椭�過的人——文國安。通過教文國安，我發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在許多學(xué)生成績不好，并不是因?yàn)樗麄儾宦斆鳎�只是沒有尋求到適合他們的最佳方式。

以我的為題的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小雞，它可是我生活中的“開心果”呢！

　　說起小雞，還有這樣一段來歷：

　　我和爸爸媽媽外出回家，走到樓下，突然發(fā)現(xiàn)身后多了一抹嫩黃的身影，那是一只大約才一兩個月大的小雞正搖搖擺擺的跟著我們。我們走快，它也走快；我們走慢，它也走慢。最后我停下來看著它，它也停下來歪著小腦袋望著我，眼睛一動不動地盯著我。我朝四周望了望，沒有發(fā)現(xiàn)它的.主人，不知道是不是迷路，找不到自己的主人了�？此�可憐兮兮地看著我，我心一軟，抱起它帶回了家。

　　我給小雞取了個響亮的名字：毛蛋！毛蛋在我的精心照顧下茁壯成長，一個多月后，就由一只肥嘟嘟、毛茸茸的小雞仔，漸漸地長成了小公雞。它的翅膀長大了，著急時撲閃幾下，能飛出去兩米遠(yuǎn)；它的個子也長大了，以前的小紙箱已經(jīng)塞不下了，換上了大蘋果箱。這可都是我天天喂食、帶它散步的功勞！

　　不過，我最得意的是我家毛蛋非常聽話。每次我去帶它遛彎，只要從地下室一放出來，它就急匆匆撲棱著翅膀，一眨眼就飛到了草叢里，開心地四處走著、啄著。大約半小時后，我一喊：“毛蛋，走嘍！回家了！”不論毛蛋躲在草叢哪里，都會跑出來跟著我回家。

　　毛蛋也越來越勇敢。剛開始帶它散步時，院子里總有三四只貓瞪著貪婪的眼睛悄悄逼近它。而我總是在危險的時刻揮舞著我的玩具寶劍沖過去，還沒等我靠近，貓就灰溜溜地逃走了。毛蛋越長越大，已經(jīng)不怕貓了，往往還沒等我沖過去，它已經(jīng)啄得貓丟盔棄甲，抱頭鼠竄了。

　　小雞漸漸長大，我們倆成了形影不離的好伙伴。它已經(jīng)完全不怕貓、不怕狗，甚至連淘氣的小孩也拿它毫無辦法。外公說我：“你真是‘教雞有方啊’！”可沒過多久，外婆認(rèn)為毛蛋長大了，每天都要打個鳴，怕鄰居們都會有意見。于是他們瞞著我悄悄地把毛蛋送到菜場殺了，我知道后大哭了一場。

　　小雞給我留下了美好的印象，也許等我長大了也不會忘記，曾經(jīng)養(yǎng)過一只叫毛蛋的小公雞。啊，小雞，你來世還愿意和我做朋友嗎？希望我們來世能再見！

以我的為題的作文 篇4

　　升入七年級，我擁有了一個新的班主任，她姓周名萍，給我的第一印象就是沉穩(wěn)干練、勤奮負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有點(diǎn)厲害。因?yàn)椤��?/p>

　　七年級新生報(bào)到的第一天，人聲鼎沸，梅園中學(xué)的校門口擠滿了前來報(bào)到的學(xué)生，我也在其中。“啪”一聲，門打開了�！皣W……”只見幾百名學(xué)生就像開了閘的河水一樣一擁而入，快步奔向公告欄去查找自己的分班結(jié)果，一刻也不想停留。

　　“嗯，我被分到了十一班，還有不少小學(xué)的同學(xué)，好嘞！”帶著滿腔喜悅之情，我快步向我們的教室走去。哇！雖然當(dāng)時入班報(bào)到的人很多，但還是能看出桌子椅子擺的規(guī)規(guī)矩矩，地板也掃得一塵不染�！疤炷�！這是誰呀？這么給力！”我不由自主地說道。

　　到座位上安定下來后，我隱隱看到一個忙碌的身影，一直在組織學(xué)生擺桌子、找位置坐下，事后我才知道，她就是我們的班主任周老師�！班�，有一個勤奮的老師給這個懶懶的我做榜樣，相比我必定會有所改善吧！”我暗暗地對自己說。

　　我心目中的.班主任出口成章。在我與周老師見面的第一天，她給我們說了一席話，讓我感到受益匪淺。在小學(xué)，我的班主任是個語文老師，她的文采在全校都是出名的，普普通通的一個感恩故事，她都能讓我們?nèi)�班人都感動都得淚流滿面，沒想到周老師簡直是我原來班主任的翻版，她不僅文采好，語言也很風(fēng)趣，害的我中午吃飯時還在細(xì)細(xì)回味品讀。

　　當(dāng)然，在隱隱之中，我還是感到了她的嚴(yán)厲，但嚴(yán)師出高徒，我相信我一定不會讓周老師失望的。

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