【通用】未來(lái)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來(lái)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
隨著時(shí)代的發(fā)展，新科技產(chǎn)品層出不窮，我是一個(gè)工程師，發(fā)明了多功能教室，下面聽(tīng)我介紹一下吧。
原來(lái)，教室里的桌椅都是固定的，不能隨意調(diào)節(jié)高度，下課還要同學(xué)擦黑板，而且夏天會(huì)有一股汗味，非常難聞。不過(guò)，我發(fā)明的多功能教室就能解決這些問(wèn)題。教室里的桌椅會(huì)根據(jù)坐在這個(gè)座位上的同學(xué)的身高，自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，這樣每個(gè)同學(xué)都能像有一套量身定做的`桌椅一樣，既舒服，又能保證不會(huì)因桌椅高度不合適而導(dǎo)致對(duì)身體的傷害。下課時(shí)不用同學(xué)和老師擦黑板，只要按一下板擦上的紅色按鈕，板擦就會(huì)像個(gè)小老鼠一樣在黑板上“唰唰”走，自動(dòng)清理黑板，擦得既干凈又不浪費(fèi)大家的時(shí)間。在這個(gè)教室里，你永遠(yuǎn)都不會(huì)聞到汗味，因?yàn)樵诮淌业乃膫�(gè)角落里有四個(gè)小機(jī)器，它們可以把被污染的空氣吸進(jìn)去，過(guò)濾后，再釋放出來(lái)，還會(huì)發(fā)出淡淡的香氣，在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生可幸福了！可能有人會(huì)想，這么高科技的教室，能源是怎么來(lái)的呢？我告訴大家，其實(shí)，能源就是人們呼出的二氧化碳，剛剛那四個(gè)機(jī)器在吸收空氣的同時(shí)，也在將二氧化碳轉(zhuǎn)換為能源。
怎么樣，這就是我發(fā)明的多功能教室，是不是很棒呢？如果同學(xué)們都在這樣的教室里學(xué)習(xí)，那該多好��！
未來(lái)的作文 篇2
我一直喜歡著機(jī)器貓，因?yàn)樗晃乙曌髯钌衿娴纳�，我一直渴望著有一個(gè)機(jī)器貓，我與他坐著時(shí)光機(jī)，去到未來(lái)。
沒(méi)有想到，我隨口一說(shuō)，我的愿望竟然真的實(shí)現(xiàn)了�，F(xiàn)在我的身邊不就有一只機(jī)器貓嗎。他帶著我來(lái)到了22世紀(jì)，這個(gè)時(shí)候的城市，已經(jīng)不是以前的大街小巷了，而是車(chē)水馬龍。到處都是繁華的.高樓大廈，但是即使是這樣，人們也將環(huán)境保護(hù)的很好，空氣甚至比21世紀(jì)還要清新，也不知道是誰(shuí)發(fā)明了城市空氣清潔機(jī)這種東西，小型又方便，將他放在城市的各個(gè)角落，空氣就會(huì)更加清新了。
咦？學(xué)校呢，在22世紀(jì)逛了一圈，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)變得和住宅差不多了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都是在各自的家中用著學(xué)校統(tǒng)一的課程電腦，這個(gè)電腦會(huì)將老師講課的過(guò)程錄制下來(lái)，方便學(xué)生反復(fù)查看遺漏的信息，別看它只是的電腦，其實(shí)它也會(huì)監(jiān)督你學(xué)習(xí)。你每天下載的課程量，做的練習(xí)量，以及每天鞏固知識(shí)的預(yù)習(xí)的情況，電腦都會(huì)一一記錄下來(lái)，老師們可以在專(zhuān)門(mén)屬于老師們的網(wǎng)站中查看學(xué)生的情況。這樣既簡(jiǎn)單又快捷，不浪費(fèi)老師的時(shí)間，老師可以更加輕松，學(xué)生們也可以更加輕松。
嘿！嘿！，好像有人在叫我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瓉?lái)媽媽也到22世紀(jì)來(lái)旅游了呀，你再不起床就要遲到了！什么？我忽然驚醒，這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)的作文 篇3
隨著汽車(chē)進(jìn)入家庭，它所排放的尾氣越來(lái)越嚴(yán)重地污染空氣，為了保護(hù)家園的環(huán)境，我想發(fā)明一種新型太陽(yáng)能汽車(chē)。
太陽(yáng)能汽車(chē)靠太陽(yáng)光補(bǔ)充動(dòng)力，車(chē)內(nèi)有兩個(gè)儲(chǔ)能艙，每個(gè)儲(chǔ)能艙可以行使一個(gè)月。由于不用燃油，就徹底消除了尾氣污染，噪聲也降低到了最小，這樣才屬于環(huán)保型汽車(chē)。
太陽(yáng)能汽車(chē)行駛速度為350公里一小時(shí)。就連原來(lái)暈車(chē)的人也就免除了乘車(chē)的痛苦。
太陽(yáng)能汽車(chē)是口語(yǔ)功能的，它還有電腦軟件隱行系統(tǒng)，只你說(shuō)一聲“我要看電視，什么臺(tái)什么頻道�！币粋�(gè)正方形頻幕馬上出現(xiàn)在你眼前……
隨著高科技的發(fā)展和生產(chǎn)制造水平的'提高，加上我自己的努力，我相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
未來(lái)的作文 篇4
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分�，F(xiàn)在，人們已越來(lái)越了解海洋，也越來(lái)越開(kāi)發(fā)利用海洋了。在我的心目中，未來(lái)的海洋世界是這樣的：
未來(lái)的海洋上，一座座房子漂浮在海面上，這兒一座，那兒一座，它們之間用一根長(zhǎng)長(zhǎng)地蔚藍(lán)的線連起來(lái)。誰(shuí)要串門(mén)呀，就沿著那根透明的線“漂”到別人的家里，有時(shí)候不小心到了不認(rèn)識(shí)的地方，也可以互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，其樂(lè)融融。不用擔(dān)心這些房子會(huì)被調(diào)皮的浪花帶走，有那么多的小魚(yú)，身上也連著這些細(xì)細(xì)的線，魚(yú)多力量大，這些小魚(yú)生活在一片固定的海域。
未來(lái)的`海洋下面，一顆顆珊瑚沉在下面，這可不是普通的珊瑚。它們可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，為人們制造更好的環(huán)境。到了節(jié)日，它們還會(huì)“吐”出泡泡，亮麗的、透明的泡泡滾上海面，讓你嚇一跳，然后不禁感嘆，自己真是生活在人間天堂里了，頑皮的泡泡映出你的笑臉，映出你的愿望，飄飄悠悠的飛向太陽(yáng)，閃著亮光。
海洋的未來(lái)向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)。
未來(lái)的作文 篇5
老師能把一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，教導(dǎo)成能寫(xiě)會(huì)算，乖巧懂事的人，是多么神奇的事。我曾夢(mèng)想過(guò)做一名老師。于是我多次的問(wèn)自己：“你能實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎？”
二十年后，我緩步地走上那向往已久的神圣講臺(tái)。放眼望去，頓時(shí)產(chǎn)生居高臨下的感覺(jué)，整齊的座位上一張張稚嫩的小臉兒，還有那一雙雙圓溜溜的眼睛，都在目不轉(zhuǎn)睛地望著我。興奮之余，一種責(zé)任感油然而生。我改變了孩子們?cè)诮淌依镖に伎嘞�，憑空捏造，拼湊字?jǐn)?shù)寫(xiě)作文的傳統(tǒng)習(xí)慣。根據(jù)不同季節(jié)，帶孩子們到野外身臨其境，親近大自然。
春季到了，讓孩子們能親眼目睹開(kāi)在冰雪中的冰凌花是怎樣的奪目，用手觸摸絨絨的“毛毛狗”是怎樣的感覺(jué)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱春天的聲音，愉悅孩子的心靈。理解一年之季在于春的真正意義。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的秋天，我?guī)е⒆觽儊?lái)到色彩繽紛的山上，遠(yuǎn)望的萬(wàn)紫千紅的大好河山，開(kāi)闊了他們的視野。近賞漫山遍野的紅葉，讓他們賞心悅目。收集漂亮的楓葉標(biāo)本，積攢片片美好的回憶。品嘗親手采摘的野果，分享大自然的果實(shí)。冬天，我?guī)麄兊窖┑厣�，讓他們用自己的雙手堆造出漂亮的'雪人，享受童年的快樂(lè)！
通過(guò)我的引導(dǎo)，學(xué)生們不再把寫(xiě)作文看作是痛苦的折磨，而是書(shū)寫(xiě)快樂(lè)的事。豐富的素材積攢，使他們妙筆生輝，把大自然多姿多彩的美景再現(xiàn)到作文本上。我不但實(shí)現(xiàn)了當(dāng)教師的夢(mèng)想，也從中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
未來(lái)的作文 篇6
《這就是未來(lái)的我》未來(lái)的我“嘟嘟”一輛無(wú)人駕駛的輕型小汽車(chē)，沖破黎明的靜寂，來(lái)到一幢高大的宮殿式樓房前。
這就是我小時(shí)候夢(mèng)想的地方——中國(guó)科學(xué)院研究所。這時(shí)，從車(chē)?yán)镒叱鲆粋�(gè)人這就是未來(lái)年的我。來(lái)到辦公室，機(jī)器人助手“亨利”正在忙碌的整理資料。它看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，就向我問(wèn)好：“早！”我一邊向忠實(shí)能干的“亨利”問(wèn)好，一邊走向遙控椅，開(kāi)始我這一天新的工作。面前的電腦的熒光屏上自動(dòng)呈現(xiàn)出世界各地的最新科學(xué)成果：美國(guó)人發(fā)明了“尋寶器”；意大利人發(fā)明了自動(dòng)房屋；英國(guó)人發(fā)明了克隆豬……這些國(guó)家的人這么能干，可我國(guó)的`人也不比他們差。我計(jì)劃研制一種能使人回到歷史的飛船。
當(dāng)我向“亨利”說(shuō)出自己的計(jì)劃時(shí)，“亨利”十分高興，立刻響應(yīng)。我們馬上投入緊張的工作中去。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的多次試驗(yàn)，我們終于研制出一種能回到歷史時(shí)代的飛船。這種飛船的構(gòu)造別具一格，里面有人們生活中的必需品，只要坐進(jìn)船艙里，按一下黃色的電鈕，就會(huì)回到歷史，至于你想要回到哪個(gè)朝代，只要通過(guò)微型電腦說(shuō)出你想要去的朝代名稱，飛船立刻回到那時(shí)候。消息一傳開(kāi)，各種信件和訂單像雪片似的飛來(lái)……很快，我們的研究所名揚(yáng)四海，無(wú)人不知。那些外國(guó)人不得不佩服中國(guó)人的才華卓越。夜晚，回到家里，我躺在舒適的沙發(fā)上，怎么也睡不著，隨手打開(kāi)書(shū)柜，無(wú)意中看到了一本童年的相冊(cè)，相冊(cè)里面珍藏著我金色的童年。我想，正因?yàn)槲倚r(shí)候樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，有老師無(wú)微不至的培養(yǎng)，才能取得今天的好成績(jī)。我的科研成果也有小學(xué)老師的一份功勞啊！于是我立刻拍電報(bào)給我的啟蒙老師，匯報(bào)我的成績(jī)，感謝老師的栽培。
老師向我賀喜，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。 我牢記老師的教導(dǎo)，繼續(xù)不斷地向科學(xué)高峰攀登。
未來(lái)的作文 篇7
未來(lái)的一天，我大學(xué)畢業(yè)了，我拿出我創(chuàng)造發(fā)明的書(shū)來(lái)讀。書(shū)在房間里，我在客廳里，我打了一個(gè)響指，聲控書(shū)立馬從書(shū)房里飄過(guò)來(lái)，我根本就不用過(guò)去拿，看完一頁(yè)，只要說(shuō)出頁(yè)碼，它就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。我一邊吃東西，一邊看書(shū)。
有一次，我在洗澡，我想看書(shū)了，我打了個(gè)響指，書(shū)又從書(shū)房里飛了過(guò)來(lái)，你們肯定以為書(shū)被水淋濕了，但是實(shí)際上不是你想的那樣，書(shū)并沒(méi)有濕，因?yàn)樗怯锰厥獠牧现瞥傻模驮谖已矍捌≈�，我一邊洗澡，一邊看�?shū)。
當(dāng)我這本書(shū)看完的時(shí)候，我叫它去哪它就去哪兒，一般我都會(huì)讓它回到書(shū)架上原來(lái)的位置。我說(shuō)出我接下來(lái)想看的書(shū)的書(shū)名，那本書(shū)立馬飛到了我的面前。
媽媽看了說(shuō)：“蕙兒，你真棒，可以讓媽媽也擁有這種魔法嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了媽媽的請(qǐng)求，把這種書(shū)籍的使用方法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尯芸鞂W(xué)會(huì)了，開(kāi)心地笑了。
我把我的'新發(fā)明推廣給了更多的人，讓大家都能享受科技發(fā)展帶來(lái)的好處，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又很方便實(shí)用。
我還想發(fā)明一種有香味的書(shū)，當(dāng)我打開(kāi)閱讀的時(shí)候，能引來(lái)蝴蝶呢。
我希望小朋友都能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明各種東西，發(fā)展科技，創(chuàng)造奇跡，讓世界變得更美好。
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