感謝老師作文【優(yōu)選15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感謝老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文1

　　如果，一個(gè)人與你素不相識(shí)的人在你饑餓萬分的時(shí)候給你一碗飯菜吃，你會(huì)對(duì)那位陌生的人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你毫不認(rèn)識(shí)的人在你寒冷萬分的時(shí)候給你一件衣服披，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的'人心存感激嗎？如果，一個(gè)與你沒有關(guān)系的人在你沒有零錢的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí)，你會(huì)對(duì)那個(gè)陌生的人心存感激嗎？但是，老師為我們做了那么多事，教了我們?cè)S許多多的知識(shí)和怎么去做人�？桑�有誰對(duì)老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很嗦。

　　我們班有一位老師，她就是我們班的語文老師――李老師。李老師和藹可親，教得很細(xì)心，一點(diǎn)兒也不馬虎，何況，李老師還教了我們?nèi)�年�?/p>

　　有一次，我考得不理想，被她教到了辦公室。李老師對(duì)我說了一些話，我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，我的成績(jī)從80分“爬”90分以上。老師還真靈！

　　老師，感謝您！

感謝老師作文2

　　從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識(shí)。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。 有一次，我病了�？烧�在學(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛我們。老師是“媽媽”. 病后，老師耐心地給我補(bǔ)課。我又知道了老師和藹可親，對(duì)學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”. 還有一次，我犯了錯(cuò)誤，老師沒有批評(píng)我，而是親切地教導(dǎo)我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見我們這些小樹長(zhǎng)歪，就修正的園丁。 老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻(xiàn)給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的`是桃李滿天下呀。這不正是詩句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？ 老師把所有的愛都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報(bào)，只記那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶，才會(huì)如此美好。我們要感謝老師，用最真誠(chéng)的感恩心說一聲：“老師，謝謝您！”

感謝老師作文3

　　當(dāng)我被上外附中和實(shí)驗(yàn)學(xué)校同時(shí)錄取時(shí)，高興之余，我知道：這一切的獲得離不開我的老師們。我由衷地感謝你們——福山的老師！

　　感謝我的班主任樓晨潔老師！是您在傳授知識(shí)的同時(shí)還給了我一個(gè)充滿關(guān)愛、積極向上的集體。感謝鮑艷濱老師！您精湛的解題技巧讓我沉迷于數(shù)學(xué)的海洋，您不僅灌輸我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的`道理。感謝孫學(xué)文老師！您為我們打開古今中外的知識(shí)寶庫(kù)，還放棄休息為我們“耕耘”。感謝劉燕老師！您從不放過我的每一個(gè)發(fā)音，風(fēng)趣幽默的教學(xué)把我引進(jìn)了英語的樂園。感謝邱林安老師！打好了我扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。感謝朱靜老師！是您把我領(lǐng)進(jìn)了英語王國(guó)。感謝你們！所有的福山老師們！

　　老師們！明天我就要離開福山，請(qǐng)你們放心，我會(huì)記住你們的教導(dǎo)，帶著“福山人”的精神，加倍努力踏上“征程”。

　　今天，我以福山為榮！明天，福山將以我為榮�。�

　　祝老師們工作順利！身體健康！

感謝老師作文4

　　老師們，同學(xué)們，我今天給大家講個(gè)故事叫感謝老師。

　　親愛的老師，您好嗎？您還記得那長(zhǎng)滿桃花樹的山亭小學(xué)嗎？您還記得學(xué)校門前的那條湍急的'河流嗎？您的聲音和美貌都深深的印在我心中，說起您，我心中一股暖流涌上心頭，您就像媽媽一樣時(shí)時(shí)刻刻都想著要保護(hù)我們，老師您的笑容是那么的燦爛，您的頭發(fā)是那么的烏黑發(fā)亮。

　　老師，我和同學(xué)們都要謝謝您，是您打開了我們的知識(shí)空間，點(diǎn)燃了心目中知識(shí)的火焰。謝謝您！

　　如今，我現(xiàn)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我要向您一樣做一位真正的教師！

　　現(xiàn)在望著天空，天仿佛格外的藍(lán)，太陽好像格外的燦爛，白云好像白白的棉花。

　　感恩不是兩個(gè)字而已，而是深深的一種印象，我希望每個(gè)人都能向我一樣，把感恩當(dāng)成印象才會(huì)深深的記住某人！

　　老師們，同學(xué)們，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

感謝老師作文5

　　如果老師是指明燈，那么我就是那個(gè)被指明方向，且被光明籠罩的那個(gè)幸運(yùn)兒。一代一代的幸運(yùn)兒，傳遞著溫暖與光明，是整個(gè)世界的幸福和心愿。老師就是那只默默無聞的蠟燭，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，我們就是那被照亮的人。

　　做一個(gè)盡職的老師是整個(gè)班的希望，做一個(gè)盡職的校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的`希望，所謂在教育的課題上是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的職責(zé)與工作。提供一個(gè)人才很難，而提供一個(gè)天才更難。做一個(gè)老師既要提防爾虞我詐，又得做到兩袖清風(fēng)，的確很難。

　　在此，我十分感謝教過我的老師們，你們?nèi)諠u老去，而我們卻被您那溫暖的光給籠罩，我們?cè)谀鸁o怨無悔的教導(dǎo)知識(shí)的海洋里吮吸智慧，您卻心甘情愿的付出，且沒有一句怨言。這是世間少有的“花生精神”，您在從事著一門許多人難以接受的工作。我們感謝您！

　　在這個(gè)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的世界中，我認(rèn)為，老師是孕育人才的出發(fā)點(diǎn)，是老師指引我們方向，讓我們?nèi)プ冯S正確的道路，去實(shí)現(xiàn)愿望，去完成自己的理想。成為一個(gè)成功人士，是我們普遍小學(xué)生日夜思想，也是夢(mèng)寐以求的奢望，在人生的道路上還有很遠(yuǎn)的路，再次感謝老師的指引！

感謝老師作文6

　　總評(píng)：綜觀全文，可看出作者是一個(gè)有心人，平時(shí)注意了觀察思考和情感的積蓄，所以下筆時(shí)文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看，作者通過不同事例依次展現(xiàn)了不同的老師的慈愛、教導(dǎo)，生動(dòng)刻畫了自己熱愛的老師。從結(jié)構(gòu)來看，主體段落以“我感謝”來做排比式的構(gòu)段，增強(qiáng)了氣勢(shì)，強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。語句的通順、簡(jiǎn)潔以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的.規(guī)范使用是作文的基本要求，對(duì)這個(gè)問題，我們已經(jīng)多次提醒作者注意，但本文依然存在這方面的問題且比較嚴(yán)重，如“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”這句，就應(yīng)該改成“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”；“面對(duì)枯燥笨重的訓(xùn)練，我時(shí)常有氣無力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來，這時(shí)如果做不到位的話，我都要糟殃�！边@句中的“笨重”一詞不準(zhǔn)確，應(yīng)是“繁重”，且從前后內(nèi)容來，“便叫我把手舉起來”并沒有準(zhǔn)確說明“枯燥繁重的訓(xùn)練”，“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來的舞臺(tái)”這句也不通順，應(yīng)該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺(tái)”，等等。鑒此，不再對(duì)本文做具體的分段評(píng)析，希望作者能確實(shí)引起注意。點(diǎn)評(píng)人：吳曉婷（小學(xué)高級(jí)教師）

感謝老師作文7

　　老師猶如辛勤的“園丁”，不分晝夜的為我們勞累，老師猶如蠟燭般燃燒自己來照亮我們的人生。

　　記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，連一個(gè)字都不會(huì)寫，連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，是老師您用了耐心慢慢教會(huì)了我，讓我學(xué)會(huì)了很多，如果沒有老師我們的知識(shí)不知從何而來？如果沒有老師我們世界上就不會(huì)有這么多的畫家、思想家、作家等等……

　　感謝老師，為了我們的學(xué)習(xí)，辛勤付出，在夜晚，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您犧牲了自己休息的時(shí)間，在燈光下專心的備課，為我們批改作業(yè)。感謝老師您就像我的母親一樣，對(duì)我無微不至的關(guān)心，有一次我有點(diǎn)發(fā)燒，額頭有點(diǎn)熱，是老師您一次又一次的'為我試溫度，直到確定我不發(fā)燒，你才放心。感謝老師，您上的課生動(dòng)又有趣，同學(xué)們聽的入了神，讓我們體會(huì)到了上課的快樂，在您的教育和關(guān)心下，我快樂的長(zhǎng)大。

　　感謝老師無私的奉獻(xiàn)，為我們付出所有。在此，我再想對(duì)您說一句：“老師，您辛苦了！”

感謝老師作文8

　　鮮花感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識(shí)和做人。

　　記得二年級(jí)上半學(xué)期，姜老師不教我們了數(shù)學(xué)了。我們都期待著新的數(shù)學(xué)老師的到來。一開始，大家對(duì)這位新來的王老師并沒有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽的講課，讓人難忘。感謝王老師，使我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　王老師很幽默，善于將枯燥的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，他講三角形的穩(wěn)定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的`實(shí)驗(yàn)。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來，然后靠在墻上，用手拉，可是就是拉不動(dòng)；老師又讓我們做個(gè)長(zhǎng)方形試試，結(jié)果長(zhǎng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解終生難忘。

　　有一天，我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了，老師并沒有責(zé)備我。他輕輕地?fù)崦�著我的頭說：“這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)了，多可惜啊，下次要認(rèn)真點(diǎn)�！蔽衣犞�老師關(guān)愛的聲音，似乎看見他那慈祥的目光。

　　這件事過去了幾年，但是它仍深深地印在我的腦海中。

　　下課時(shí)，老師看見掉在地上的紙，他主動(dòng)撿起來，放在垃圾筒里，他言教重于身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著我們。他為人師表，老師。你真是用心良苦。

　　啊，親愛的老師，我永遠(yuǎn)愛著您。

感謝老師作文9

　　花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥鳴蟲飛，綠樹成蔭。將入六年級(jí)了，這五年是他們教授我知識(shí)，啟迪我心靈，強(qiáng)健我體魄——老師，謝謝您！

　　如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng)，如果我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開朗，能夠綻放出芳香的雨露，如果我是一棵無比的小苗，那老師就像讓我成長(zhǎng)，強(qiáng)壯，能夠成為國(guó)家棟梁的陽光。

　　記得有一次，三年級(jí)時(shí)我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的.頭裂了個(gè)大口子，我嚇壞了，您聽到聲響立即跑來，蹲下身，一邊用手輕輕地?fù)崦�著傷口，一邊大喊“快打電話”！您的頭已滿面大汗，眼睛盯著傷口凝視著，眉頭擰成疙瘩。

　　我頓時(shí)感動(dòng)得淚如雨下，老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無數(shù)的安尉。

　　手術(shù)完畢以后，您在班隊(duì)課上既表揚(yáng)了我又批評(píng)了我，那目光既有責(zé)備又有鼓勵(lì)，使我感動(dòng)了許久。

　　謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！

感謝老師作文10

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋熃o了我濃濃的關(guān)愛。

　　記得是一年級(jí)的時(shí)候，有一天上手功課，因?yàn)槲乙粫r(shí)不小心，刻刀把手指扎了一個(gè)口子。當(dāng)時(shí)血馬上就流出來了，我嚇得要死，都不知道該怎么辦了。這個(gè)時(shí)候，手功課的老師叫來了王老師。王老師一邊安慰我不要害怕，一邊趕快帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，王老師又是掛號(hào)，又是交費(fèi)，忙了一頭的汗。在醫(yī)生給我的傷口縫針的時(shí)候，王老師還給我講英雄的故事，鼓勵(lì)我克服害怕的.心情，很快包扎好了傷口。

　　這件事情雖然過去了很長(zhǎng)時(shí)間，可我還是經(jīng)�；貞浧甬�(dāng)時(shí)的情景。在我最需要幫助的時(shí)候，王老師及時(shí)地來到了我的身邊，使我平安地度過了難關(guān)。雖然現(xiàn)在王老師不在我們班當(dāng)班主任了，但我感謝她，我的老師！感謝她為我所做的一切！將來無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向她祝�！�—我的老師！

感謝老師作文11

　　老師是媽媽，用母親般的關(guān)愛精心哺育著我們；

　　老師是伯樂，用透徹的雙眼發(fā)掘出我們心中的寶藏；

　　老師是魔法家，使曾經(jīng)無知的我們擁有了圓融的智慧；

　　老師是一個(gè)擁有多重身份的人，但其實(shí)老師就是一個(gè)普通人，在一個(gè)平凡的崗位上，盡職盡責(zé)教書育人。我的'老師杜玉香，就是這樣一個(gè)看似平凡普通，但卻有著超能力的人，給予了我們知識(shí)、勇氣和力量。

　　五年級(jí)的時(shí)候，杜老師剛接手我們班，在班級(jí)里我是一個(gè)十分靦腆內(nèi)向的人，上課也不愿意回答問題，是杜老師用她那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)了我，讓我勇敢地站起來，是杜老師那柔和的語調(diào)讓我充滿了信心，是杜老師的微笑讓我大聲回答了問題。

　　杜老師是一個(gè)博學(xué)多才的人，而且特別有教學(xué)方法。

　　在我們班級(jí)里有接受能力強(qiáng)和接受能力弱的兩種人，在課后老師會(huì)安排“強(qiáng)者”去教“弱者”題。老師的目的是讓稍差一點(diǎn)的學(xué)生因此而進(jìn)步，讓好學(xué)生因此而得到鍛煉，而且在教的過程中會(huì)加深對(duì)題目的印象。這真是一舉兩得的好方法呀！

　　感謝老師兩年來無私的付出，您像蠟燭，為我們奉獻(xiàn)出您的熱和光；您像太陽，溫暖著我們的心房；您像啟明星，為我們指引方向！老師，我們永遠(yuǎn)愛你！

感謝老師作文12

　　陳老師我想對(duì)您說，謝謝您！您是從五年級(jí)的時(shí)候開始接管我們班，您那生動(dòng)的教學(xué)方法，不僅讓我感受到了您和以前的老師不一樣的地方還讓我體會(huì)到了學(xué)語文的快樂。我們長(zhǎng)大了，而您的`白發(fā)卻增多了，您把全部心血都傾注在我們的身上，我們?cè)趺茨懿恢x謝您呢？

　　在這六年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在您的指導(dǎo)下我們學(xué)到了有用的知識(shí)、應(yīng)用的技能、做人的道理。我記得您為了我們這班差班費(fèi)盡了心血，可是得到的回報(bào)卻是那么的少。您無數(shù)次的鼓勵(lì)過我們，可是不爭(zhēng)氣的男生們卻總是惹您生氣，也不體諒您的良苦用心。還一次又一次的讓您傷心，就算是這樣您也從未放棄過我們，繼續(xù)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。

　　親愛的老師，你好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。老師，您是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師。您是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。是您給予了我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，讓我們受到知識(shí)的熏陶。

　　陳老師，用千言萬語，也無法表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。我能做的、能說的也只有代替全班同學(xué)向您說聲：謝謝您，陳老師！

感謝老師作文13

　　我們每天承受來自各方的恩澤何其多，然而能感恩的又有幾人?老師們就像和喣的太陽照亮著我們，我要謝謝三、四年及教導(dǎo)我的老師──張老師，她是我心中的女超人，讓我佩服的五體投地。

　　老師教導(dǎo)我們各種知識(shí)，不辭辛勞的為我們輔導(dǎo)，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅。她長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，總是笑容滿面，她喜歡運(yùn)動(dòng)，也常常跟我們說她那趣味橫生的故事，我們都聽的'目瞪口呆。

　　記得有一次，我們和老師ㄧ起去騎腳踏車，我們騎呀騎，遇到了下坡，啊!我滾了下去，幸好有了老師的幫助，我才爬了起來，老師也告訴我:「從哪里跌倒，就要從哪里爬起來!」但從那時(shí)開始，我面對(duì)下坡時(shí)總是膽顫驚心，令人要忘也忘不了的恐懼，老師能在我們遇到困難時(shí)，不求回報(bào)地幫助我們。

　　因?yàn)橛辛藦埨蠋煵粩嗟呐�力與付出，才能讓我的生活更便利、幸福、滿足，謝謝您我會(huì)更努力，不讓你們擔(dān)心，祝張老師永遠(yuǎn)青春美麗。

感謝老師作文14

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)教師。

　　以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

　　自從教師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自我超越自我。

　　您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自我；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……

　　在您的.鼓勵(lì)下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，之后，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的本事。

　　教師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自我去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。教師，是您給了我信心，給了我進(jìn)取向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也必須會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！

感謝老師作文15

　　老師，是世界上最神圣、最偉大的職業(yè)。老師在做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也在付出代價(jià)，可老師這樣不辭辛勞是為什么呢？是為了培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人。

　　啊，老師——人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊頌？您對(duì)我們嘔心瀝血，我們愛您！老師，是您從1、2、3、4，+、—、×、÷教我們學(xué)習(xí)，教我們意味深長(zhǎng)的哲理，讓我們?cè)诶硐氲牡缆飞箱伵_(tái)階，您可真?zhèn)ゴ螅�千言萬語說不盡您對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)，加減乘除算不盡您對(duì)教師事業(yè)的`巨大貢獻(xiàn)。老師，您——變得憔悴了，您的兩鬢又增添了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，而我的心里不是滋味，仿佛被堅(jiān)韌的鋼針扎了一下。老師，您像蠟燭在燃燒，默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)。

　　啊，老師，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的名字�？晌抑孕牡淖８Ｄ�天天快樂。

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