學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、工作計(jì)劃
教研組和各年級(jí)備課組在每學(xué)期開學(xué)后的一至兩周內(nèi)須訂出本學(xué)期的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：1、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施及教學(xué)進(jìn)度。 2、本學(xué)期的考試、競(jìng)賽和教研活動(dòng)的安排。計(jì)劃須經(jīng)全組討論，內(nèi)容充實(shí)，并符合本校實(shí)際。期中作必要的補(bǔ)充和修改；期末作一回顧，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題。
二、備課工作
1、學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案。
2、寫好教案。教案應(yīng)突出外語教學(xué)的特點(diǎn)，即體現(xiàn)鮮明的實(shí)踐性。教案應(yīng)有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及教學(xué)步驟，同時(shí)還應(yīng)考慮板書設(shè)計(jì)，課堂提問，課堂練習(xí)及作業(yè)布置等。教師可根據(jù)教材、課型、以及自身的教學(xué)能力經(jīng)驗(yàn)等情況，寫出詳案或簡(jiǎn)案。同一教材教學(xué)未滿兩輪的教師要求寫詳案。使用后，應(yīng)寫出教后感。
3、提倡集體備課。有條件的學(xué)校要建立以備課組為單位的集體備課制度，發(fā)揮集體的力量，分析研究教材，解決難點(diǎn)，確定知識(shí)掌握和能力訓(xùn)練的重點(diǎn)。同教材各平行班的教學(xué)進(jìn)度、要求和練習(xí)等應(yīng)基本統(tǒng)一。
三、課堂教學(xué)
1、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。教師要利用教學(xué)方法。教師要利有學(xué)生已學(xué)的英語知識(shí)和形象的授課方法介紹新的語言材料，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。在教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，操練習(xí)慣，提問習(xí)慣及語言行為習(xí)慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)他們使用工具書，查找索引等。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師要面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮不同學(xué)生的特長(zhǎng)，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的'學(xué)生。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)教學(xué)情景，采用啟發(fā)式，廢止注入式，貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。
5、語音語調(diào)準(zhǔn)確、流暢、表述清楚。板書有計(jì)劃，書定規(guī)范，字跡清楚，條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，有助于內(nèi)容的深化和知識(shí)的記憶。在教學(xué)中既要善于吸取他人經(jīng)驗(yàn)，又要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和能力的培養(yǎng)。
四、作業(yè)的布置和批改
1、作業(yè)包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文、閱讀與課文同步的閱讀材料、口頭作業(yè)、聽力作業(yè)和書面作業(yè)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每天布置適量的作業(yè)。作業(yè)的布置要有利于學(xué)生理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)還。批改作業(yè)的方法可靈活多樣，可全部批改或重點(diǎn)批閱，也可讓學(xué)生相互批改，師生共同批改，也可適當(dāng)進(jìn)行面批面改。在批改過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查、自我改正的能力。
3、作業(yè)批改后，教師應(yīng)作好批改情況記載，并適時(shí)地、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。
五、課外活動(dòng)及課外輔導(dǎo)
1、英語課外活動(dòng)是中學(xué)外語整體教學(xué)的重要組成部分。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語水平，有組織、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)外語課外活動(dòng)。每次活動(dòng)都要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。
2、在組織課外活動(dòng)前，教師應(yīng)先調(diào)查學(xué)生的不同興趣、愛好、特長(zhǎng)，讓學(xué)生自愿參加各項(xiàng)活動(dòng)，并挑選有特長(zhǎng)、有能力的學(xué)生作為骨干，以保證各項(xiàng)課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、負(fù)責(zé)課外活動(dòng)的老師在活動(dòng)中進(jìn)行具體的臨場(chǎng)指導(dǎo)，課外活動(dòng)要定期檢查，并做好總結(jié)評(píng)比工作。
六、教學(xué)研究
1、提倡教師相互聽課，教師聽課每學(xué)期應(yīng)不少于10節(jié)。教齡在3年以下的教師要求每學(xué)期聽課15節(jié)以上。聽課要作記錄，聽課后要及時(shí)商計(jì)、交流。
2、各年級(jí)段每學(xué)期要舉行一節(jié)以上的公開教學(xué)。根據(jù)教學(xué)情況有針對(duì)性地確定課題，課后認(rèn)真組織評(píng)教評(píng)學(xué)，共同研究探討，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、各年級(jí)段每學(xué)期要召開一次學(xué)生座談會(huì)，以了解學(xué)生的思想情緒，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)上的困難，聽取學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的要求、意見和反映。座談會(huì)要有記錄，對(duì)教學(xué)中存在的問題要制定出改進(jìn)措施。
4、教研組活動(dòng)每?jī)芍軕?yīng)舉行一次。活動(dòng)內(nèi)容可包括：組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討改進(jìn)教學(xué)方法以提高教學(xué)質(zhì)量。積極探索教學(xué)規(guī)律，掌握教改信息，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定教研教改課題，積極撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、教研組應(yīng)協(xié)助學(xué)校教務(wù)處定期檢查教學(xué)工作，如查閱教案、作業(yè)等，搞好考試的命題和閱卷工作，督促教師寫好期終教學(xué)小結(jié)等。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
體育鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。幼兒時(shí)期是一個(gè)人身心發(fā)育十分迅速、旺盛的關(guān)鍵期。我們要培養(yǎng)幼兒進(jìn)行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識(shí)的基礎(chǔ)。
一、幼兒情況分析
在春暖花開的日子里，我們又迎來了中班的第二學(xué)期。通過上學(xué)期的體格鍛煉，我們班幼兒在走、跑、跳、投擲、平衡等各方面都有所提高。中班下學(xué)期是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。本學(xué)期針對(duì)班我班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作發(fā)展來組織活動(dòng)，照顧到幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號(hào)變速跑。2、繞過障礙物跑，聽信號(hào)變隊(duì)走。3、立定跳遠(yuǎn)不少于 30 厘米，能助跑跨跳平行線不少于 40 厘米。4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。5、自拋?zhàn)越拥颓蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。6、在寬 20 厘米、高 30 厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于 10 步。7、在墊上團(tuán)身滾。8、熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。9、一次拍球不少于 50 次。10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動(dòng)。
三、具體措施
1、保證幼兒充足的戶外體鍛時(shí)間。開展多種形式的體鍛活動(dòng)，早上安排幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，如分散活動(dòng)、集體游戲、韻律操和等;午飯后，組織幼兒進(jìn)行散步;下午開展體育游戲、戶外活動(dòng)、輕器械操活動(dòng)。孩子經(jīng)常在戶外活動(dòng)，不僅能加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)節(jié)功能，提高幼兒機(jī)體對(duì)氣候變化的適應(yīng)能力，以增強(qiáng)幼兒對(duì)疾病的`抵抗力。2、提供豐富有趣的活動(dòng)材料和器械�；顒�(dòng)材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提。為幼兒提供適合他們年齡特點(diǎn)的成品材料，如:皮球、自制高蹺、健身圈等，對(duì)于這些材料，幼兒總是充滿濃厚的興趣并試圖探索出各種鍛煉方法。3、建立常規(guī)，保證體育鍛煉順利開展。良好的常規(guī)是開展一切鍛煉活動(dòng)的前提，使鍛煉活動(dòng)有條不紊，首先，提醒幼兒早睡早起早入園，在家也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次，和幼兒共同制定一些規(guī)則，如有秩序地取放材料，鍛煉時(shí)在指定范圍內(nèi)分散活動(dòng)或集體活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)聽信號(hào)集合排隊(duì)回活動(dòng)等。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！�
小學(xué)階段，尤其是低年級(jí)更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效;逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動(dòng)積極地投入到集體生活中。
作為低年級(jí)的班主任，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，
通過對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、養(yǎng)成教育內(nèi)容：
1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣)
(2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)、及時(shí)改正的習(xí)慣)
(3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣)
(4)、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時(shí)間習(xí)慣)
三、養(yǎng)成教育的實(shí)施
(一)理論學(xué)習(xí)
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日常規(guī)》。
(二)、行動(dòng)階段
1、學(xué)習(xí)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一日常規(guī)》。
(1)、利用晨會(huì)課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
(2)、利用班隊(duì)課，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》;
(3)、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。
(3)、組織一次手抄報(bào)比賽。
2、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)
(1)、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。
(2)、大家練好習(xí)慣：針對(duì)確定的文明習(xí)慣，開展“好習(xí)慣大家練”活動(dòng)，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，家長(zhǎng)、教師積極督促，幫助學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
(3)、征集我的.好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動(dòng)，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲。此項(xiàng)活動(dòng)采用寫話形式，說說自己在活動(dòng)中的所得。學(xué)生的親身體驗(yàn)更能引起同學(xué)的共鳴，也更能激勵(lì)同學(xué)。
(4)、大家評(píng)比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動(dòng)后，相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。
3、抓常規(guī)
(1)、依據(jù)《小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)檢查督促反饋，重點(diǎn)：儀表儀容、文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生保潔;
(2)、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息，突出紀(jì)律;
(3)、抓課前二分鐘預(yù)備。
(4)、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、建立激勵(lì)制度：針對(duì)低年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，實(shí)施賞識(shí)教育，盡量正面教育引導(dǎo)，多表揚(yáng)少批評(píng)，采用小紅花激勵(lì)的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花;認(rèn)真做眼保健操，不睜眼，動(dòng)作規(guī)范，坐姿正確得一朵小紅花;一周五項(xiàng)競(jìng)賽獲循環(huán)紅旗，人人得一朵小紅花。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰的紅花多。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程改革為重點(diǎn)。面對(duì)教育改革思潮，每一位教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素質(zhì)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署，開展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作。
二、 工作重點(diǎn)
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、了解教育的方針，充實(shí)自己的理論知識(shí)，更好的為提高小學(xué)生身體健康教育服務(wù)。
2、 積極探索，努力改變現(xiàn)有教學(xué)模式和方法，教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生自主探究為住，讓學(xué)生經(jīng)歷過程，在合作學(xué)習(xí)的模式中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
3、 教研組長(zhǎng)及專職教師上一堂有一定質(zhì)量的公開課或互聽課，期末上交一篇教學(xué)論文，案例或經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，同時(shí)主持或參加一項(xiàng)課題研究。
4、 開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。端正教學(xué)思想，更新教學(xué)關(guān)念，了解教改動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息。
5、 每一位體育任課教師必須認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好聽課筆記，寫好評(píng)課記錄，參與評(píng)課活動(dòng)。
經(jīng)典哦6、 《體育與保健》任課教師要注重對(duì)教材的重組，做好實(shí)踐活動(dòng)記錄的材料積累，為提高教科研能力打好基礎(chǔ)。
7、 全體專職教師應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)質(zhì)情況，積極研究開發(fā)校本課程。
8、 積極配合區(qū)體育局工作，開展業(yè)余田徑訓(xùn)練與籃球訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富校園生活。
9、 為作好九月份區(qū)乒乓球比賽作好準(zhǔn)備，選拔苗子。
10、 組建校職工籃球隊(duì)，安排好教職工各周末籃球訓(xùn)練，時(shí)間定于周
六上午。
11、積極做好10月份區(qū)田徑達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作。
三、 活動(dòng)方式
新課程理論的學(xué)習(xí)結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐來進(jìn)行，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域，扎根在日常的課堂中。
校本開發(fā)及課題的研究立足于課堂，以個(gè)別和集中的形式展開。在日常教學(xué)中，參與課題的教師，以獨(dú)立研究為主，積累自己的經(jīng)驗(yàn)；而參與校本開發(fā)的老師應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行研討與開發(fā)；在各級(jí)教研活動(dòng)中大家在圍繞課題進(jìn)行集中交流與探討。
自由交流課與二級(jí)教研活動(dòng)要以課堂為主要陣地，設(shè)計(jì)教案、試教、上課、評(píng)課，在一系列的`過程中提高教師的水平。
四、 各月活動(dòng)安排
1、 組織開展好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。
2、 繼續(xù)開展跳、踢活動(dòng)及冬季百日鍛煉，以提高學(xué)生的肺活量，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識(shí)，更為明年的跑、跳、踢精英賽做好準(zhǔn)備。
經(jīng)典哦3、 9月初組織校乒乓球比賽選出苗子，并組織參加9月底的區(qū)乒乓球比賽。
4、 9月初校（男/女）籃球隊(duì)去卜院鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行籃球友誼賽。
5、 10月28、29、30校田徑隊(duì)去王江涇參加區(qū)文體局主辦的中小學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、 10月中旬組織全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、 11月中旬（男/女）�；@球隊(duì)參加區(qū)文體局中小學(xué)生籃球聯(lián)賽。
8、 每月舉行校職工周末籃球賽（各村校連隊(duì)SV中心校）
體育組
20xx年9月11日
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效，真正達(dá)到向40分鐘要質(zhì)量的效果。
二、工作目標(biāo)
1．本學(xué)期，本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2．加強(qiáng)組內(nèi)教師的互動(dòng)，充分發(fā)揮集體備課的職能作用，扎扎實(shí)實(shí)開展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動(dòng)參與、密切合作、樂于探究的”導(dǎo)學(xué)模式和工作特色。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3．牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線”的思想，實(shí)行“真人教育”理念，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升” 的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測(cè)查統(tǒng)一。
三、具體工作
�。保J(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的`精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2．關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用導(dǎo)學(xué)模式和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一.加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1.繼續(xù)堅(jiān)持教研論壇活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2.開展組內(nèi)教研課，通過年級(jí)內(nèi)互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。
3.開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。
4.備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng)。這學(xué)期的備課在書寫上要進(jìn)一步提出更高的要求。
二.加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即處理好“課堂和生活”的關(guān)系。因此，本學(xué)期語文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革，不僅重視課堂語文學(xué)習(xí)，更重視社會(huì)生活中的語文實(shí)踐。具體步驟：
1.深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)
讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)。
2.努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，通過對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的`教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。
(2)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
本學(xué)期將組織開展“示范課”活動(dòng)。鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.規(guī)范管理，注重實(shí)效
(1)語文組的教師教學(xué)中常常遇到困難，其實(shí)困難就是課題。課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。
(2)注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
三.繼續(xù)開展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活
1.組織學(xué)生參加各級(jí)各類語文知識(shí)或作文競(jìng)賽。
2.開展書寫交流活動(dòng)。
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