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贊美老師的作文7篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的贊美老師的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
贊美老師的作文 篇1
楊柳吐綠,春暖花開(kāi)。新的學(xué)期開(kāi)始了,我懷著濃濃的敬意,向辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)敬愛(ài)的老師問(wèn)好:辛苦了,老師!
老師,這是個(gè)多么偉大、崇高的稱(chēng)號(hào)。墓胖两,偉人、詩(shī)人、英雄、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的辛苦培育?發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說(shuō),哪一個(gè)不包含著老師的前期培養(yǎng)??jī)?yōu)良的品質(zhì),有賴(lài)?yán)蠋煹南ば呐嘤;美麗的藍(lán)圖,始于老師心中的描繪……
老師,你像一顆筑路的小石子,默默地為新一代鋪設(shè)起飛的`跑道;你像春日里綿綿的春風(fēng),無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物,讓光禿禿的枝丫長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉花苞;你更像一位偉大的母親,在孩子無(wú)助時(shí),及時(shí)地默默扶他一程。
老師,這個(gè)詞不僅是一個(gè)職業(yè)名稱(chēng),更是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)。有誰(shuí)能夠明白你的艱辛,你的汗水?在深夜里,星星早已掛滿(mǎn)了夜空,人們枕著香夢(mèng)甜甜入睡,可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶(hù)射出的光線(xiàn),與閃爍的繁星融為一體,這是多么和諧的景象。
老師,你帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找知識(shí)的奧秘;你啟發(fā)我們奇思妙想;你開(kāi)啟了知識(shí)大門(mén),讓我們看到了無(wú)窮無(wú)盡的珍寶……當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),你比任何人都高興;當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時(shí),你卻躲在一角,永遠(yuǎn)不會(huì)“貪功”……最少需求,最多給予,無(wú)盡奉獻(xiàn),這就是我們敬愛(ài)的你———老師!
贊美老師的作文 篇2
沒(méi)有人是一生下來(lái)什么都會(huì)的,在家里我們有父母教導(dǎo),在學(xué)校我們有老師教導(dǎo),在不同的階段,我們會(huì)遇到不一樣的老師,他們都是我們?nèi)松飞系馁F人。——題記
“三人行必有我?guī)煛笔俏覀儚恼撜Z(yǔ)中學(xué)到的道理,而在現(xiàn)實(shí)的生活中我們也得到了很好的應(yīng)用,有一個(gè)笑話(huà)這樣說(shuō),一個(gè)教授羨慕一個(gè)白領(lǐng)的,而白領(lǐng)又羨慕養(yǎng)雞的,但是養(yǎng)雞的又羨慕著教授。他們彼此看似沒(méi)有什么關(guān)系,但都是在自己的崗位上努力。但同時(shí)都懂得學(xué)習(xí),有什么對(duì)自己有幫助的他們都會(huì)學(xué)習(xí)。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,教授,白領(lǐng),養(yǎng)雞的三人相聚在一起。互相交流自己的經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞,三人互相對(duì)彼此多了更多的了解,也共同學(xué)習(xí)到了很多從前沒(méi)有的知識(shí)。教授了解到了白領(lǐng)每天如何的應(yīng)付辦公室瑣事。從中也學(xué)習(xí)到了很多的交流溝通方面的經(jīng)驗(yàn)。而白領(lǐng)又從養(yǎng)雞的身上發(fā)現(xiàn)了最純真的本質(zhì),當(dāng)然養(yǎng)雞的在教授身上了好多優(yōu)秀的品質(zhì),更加立體的對(duì)教授有了了解不再只是停留在高學(xué)歷的表面上。
人生就是這樣只要留心處處都是學(xué)問(wèn),也許你看似普通的不能普通的人,也許在某一方面也是很突出,總之在這個(gè)繁華都市,紛爭(zhēng)的人世間,我們有許多要學(xué)的東西不僅僅是在課堂上所學(xué)到的課本知識(shí),我們的人生需要學(xué)習(xí)的地方也是很多很多,有句話(huà)說(shuō)得好人外有人天外有天,我們要懷有一顆時(shí)刻學(xué)習(xí)的心去發(fā)現(xiàn)在身邊的.知識(shí)。
從你出生就會(huì)遇到第一任老師,也是啟蒙老師他會(huì)教會(huì)你走路,說(shuō)話(huà),而他們就是把你帶到世上的父母。而教會(huì)我們書(shū)本知識(shí)的就是學(xué)校的老師,然而在漫長(zhǎng)的人生路上我們還會(huì)遇到更多的老師,帶你進(jìn)入公司工作的老師,教你溝通人際的老師等等。他們都可以教會(huì)我們很多很多的人生道理。
贊美老師的作文 篇3
贊美老師的歌
廣東省佛山市南海區(qū)松崗中心小學(xué)301楊南有多少支歌把祖國(guó)的春天贊美,有多少幅畫(huà)把祖國(guó)的春色描繪。啊,春的園丁,美的使者,把心靈的春天打扮得令人陶醉。您用質(zhì)相的七色音符,奏出和諧動(dòng)人的旋律。那美育的甘露,滋潤(rùn)著新時(shí)代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫(huà)筆,繪出姹紫嫣紅的世界。那純美的'三原色,裝點(diǎn)著校園的生活的春暉。不記得有多少次,不想著有多少回,踏著您的肩膀登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),伴著您的汗水大賽去奪魁。啊,春的園丁,美的使者,默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔,喜看桃李滿(mǎn)園捷報(bào)飛。 [推薦給朋友] [顯示打印]
贊美老師的作文 篇4
她溫暖如香茗的微笑,伴著明亮的太陽(yáng),印入我的心。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!惫沤裰型,多少名家,寫(xiě)下了多少贊頌師恩的名作。是呀,老師是我們?nèi)松惺种匾娜,他們帶領(lǐng)我們邁入知識(shí)的殿堂,讓我們明白這世間的美好。每個(gè)人都有自己最重要的老師,我亦是如此。
還記得我邁入小記者教室的那天,冬風(fēng)咆哮著,絲絲縷縷鉆入衣衫的空隙。我的雙手凍得通紅,牙齒直打架。我走進(jìn)教室,迎面一股熱風(fēng)吹過(guò)來(lái),對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭。迎面看到盛老師正和同學(xué)們有說(shuō)有笑,雙眼笑得瞇成了一條線(xiàn)。這時(shí),盛老師看到我的模樣,先是燦爛的笑容頓了一下,而后嘴角又彎起了一個(gè)弧度,卸下我的書(shū)包,把我推到空調(diào)前,雙手搓揉著我的手,還不時(shí)低下頭,張開(kāi)嘴往我的手上呵著熱氣。“哎呀,這天氣真是的,看把你的小手凍得。動(dòng)都不能動(dòng)了吧?多搓搓手,馬上就會(huì)好的。來(lái),老師幫你!笔⒗蠋熞贿呹P(guān)懷著,一邊搓著我的手,還一邊微笑著。我望著那笑容,不由得出了神……
在小記者班的.第一個(gè)學(xué)期,我還沒(méi)有那么多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。新生嘛,只能看著有經(jīng)驗(yàn)的老生在臺(tái)上演講、主持,心里無(wú)比羨慕卻又有些不甘心。然而,盛老師卻破天荒地給我這樣一個(gè)神圣的任務(wù):主持元旦聯(lián)歡會(huì)。初聽(tīng)到這個(gè)消息,我的心不由得顫了下,這樣一個(gè)沉重的任務(wù),盛老師竟然交給了我。课倚睦锛仁桥d奮,也是滿(mǎn)滿(mǎn)的害怕:要是到時(shí)候臺(tái)詞沒(méi)讀熟,出糗了怎么辦?給老師丟臉了怎么辦?還有我們學(xué)校的金老師也要來(lái),到時(shí)候?qū)ξ业挠∠蟛缓迷趺崔k?各種各樣的想法在我的腦海中交織,恐懼占據(jù)了我的心。我把我的想法跟盛老師說(shuō)了,她先是微笑地望著我,突然心中莫名涌起一股安全感。是微笑的力量吧,我心中暗想!澳闶菍(duì)自己沒(méi)有信心嗎?你要知道,老師交給你這個(gè)任務(wù)是相信你的實(shí)力。老師知道你會(huì)辦得很出色的。你也要相信自己,這樣有了自信,你會(huì)變得更好。對(duì)嗎?”“嗯。”,我使勁點(diǎn)著頭。我回到了座位上,腦海中依然是揮之不去的老師的笑容。我感覺(jué)她的微笑真的好溫暖,好溫暖。我感覺(jué)這微笑就像一個(gè)不刺眼的熱太陽(yáng),照亮了一切,都好明亮,令人迷茫的大霧都已散去,留下的只是一條光明大道,讓我知道前進(jìn)的路,有了前進(jìn)的目標(biāo)。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)青澀不自信的女孩了。我長(zhǎng)大了,是盛老師的微笑讓我找到了自信,我在之后的活動(dòng)中,越來(lái)越大膽,越來(lái)越會(huì)說(shuō),越來(lái)越敢做,不久便成為記者班的新星。我明白,我懂,是老師的笑給了我力量。雖然現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)不到盛老師了,但是,她的笑,永遠(yuǎn)都留在我的心中。我相信,我一輩子也不會(huì)忘記。
有人說(shuō),老師是春蠶,一生為學(xué)生奉獻(xiàn);有人說(shuō),老師是雨露,用生命來(lái)哺育學(xué)生;有人說(shuō),老師是園丁,為祖國(guó)的花朵修枝剪葉。我說(shuō),老師是上天派來(lái)的天使,用純白無(wú)暇的靈魂創(chuàng)造純白無(wú)暇的靈魂。是的,老師是靈魂的工程師!他們用生命打造學(xué)生的靈魂!
老師,大家都說(shuō)你們培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),你們就是祖國(guó)的棟梁,正是你們,支撐起我們一代人的脊梁!
贊美老師的作文 篇5
小時(shí)候的我非常膽小,害怕陌生人,也害怕老師!
直到有一天我遇到了以為非常溫柔的老師——楊老師。她看出我的膽子比較小,不喜歡說(shuō)話(huà),課下她就主動(dòng)找我說(shuō)話(huà),我不懂的知識(shí)她很有耐心的跟我說(shuō)。慢慢的我的'膽子越來(lái)越大了,她像媽媽一樣無(wú)條件的關(guān)心我,我很感動(dòng)。
楊老師,謝謝你無(wú)私的愛(ài),你是我最敬佩的人!
贊美老師的作文 篇6
記得我讀一年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)姓李的男老師,他是我們班的語(yǔ)文老師。
記得他第一次和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候,總帶著股切的目光望著我們,用響亮清脆的話(huà)語(yǔ)給我們講課,我們總聽(tīng)得津津有味。因?yàn)樗恳粋(gè)語(yǔ)音都發(fā)出強(qiáng)烈的.愿望,愿我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)。希望我們長(zhǎng)大后能為班級(jí),為學(xué)校,為祖國(guó)爭(zhēng)光。他在黑板上認(rèn)真地寫(xiě)下“a、o、e”,然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心,每發(fā)出的音節(jié)都帶有強(qiáng)烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說(shuō):“拼音是很重要的,無(wú)論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它,無(wú)論干哪一項(xiàng)工作,都少不了它,祥們一定要認(rèn)真學(xué)好!崩蠋熯@一棄誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),至今我還記著。
其次,他不但認(rèn)其教我們讀,還手把手地教我們寫(xiě)字母呢!他說(shuō)字母也有筆順,先寫(xiě)這再寫(xiě)那。要寫(xiě)得清楚、工整、不能寫(xiě)得歪歪斜斜。有時(shí)他竟會(huì)抓著我的手認(rèn)真地教我寫(xiě)。
再而,老師每天要備課、改我們寫(xiě)得一沓糊涂的作業(yè),還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢!啊,老師您是用辛勒的汗水,澆灌著我們祖國(guó)的花朵,您對(duì)我們寄托殷切的希望,我歌煩您,贊美您。
贊美老師的作文 篇7
在世界上有我兩個(gè)最?lèi)?ài)的人。一個(gè)是父母,一個(gè)是老師。父母把我們養(yǎng)大,而在階梯中付出一切的、教我們學(xué)會(huì)道理和智慧的卻是默默無(wú)聞的人民教師,他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。
有人會(huì)說(shuō):啊!老師哦多好啊!又能出校門(mén),又能在外面吃飯(我們屬于封閉式學(xué)校)……然而你可想過(guò),一位老師是多么辛苦,你們?cè)谕娴臅r(shí)候,你們可想過(guò)老師在干什么?可能在想怎樣才能更好的理解學(xué)生?怎樣才能更好的讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中找到更多的.快樂(lè)?怎樣才能提高孩子們的閱讀能力?怎樣才能更好的培育祖國(guó)的花朵?這些既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)思維,老師出校門(mén)散散心不行么?難道老師生病都不能出校門(mén)么?老師就不是人,是神么?難道就不會(huì)生病、不會(huì)煩惱么?你們有沒(méi)有想過(guò)老師多么辛苦,老是生病了。你卻說(shuō)老師懶惰、
老是像蠟燭一樣,照亮了別人,卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累,他都不會(huì)說(shuō)出來(lái)。老師都偉大!
我像所有的老師說(shuō)聲:老師們,你們辛苦啦!
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