實(shí)用的月考反思作文【通用5篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的月考反思作文5篇，希望能夠幫助到大家。

月考反思作文 篇1

　　本次月考，我的語(yǔ)文考了94分，成績(jī)不是很滿意，因?yàn)橛幸坏肋x擇題非常簡(jiǎn)單，但是由于我的粗心導(dǎo)致出錯(cuò)，扣了3分，實(shí)在是可惜。其他題錯(cuò)了，還是錯(cuò)得心服口服，說(shuō)明自己這些知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，老師上課講到的知識(shí)和回家閱讀到的如果多加記憶與運(yùn)用，是可以把分拿回來(lái)的，這就告訴自己，今后在課外閱讀上應(yīng)該加強(qiáng)了。

　　回顧自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，是退步了極多的。小測(cè)驗(yàn)成績(jī)就能說(shuō)明問(wèn)題，這學(xué)期第一次測(cè)驗(yàn)到最后的期中考試成績(jī)呈現(xiàn)的是一條斜線，是下降的趨勢(shì)。再想想上學(xué)期的每天晚上，不到十一點(diǎn)多是睡不成的，這是什么原因呢？在我看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題好比一個(gè)農(nóng)夫去山上砍柴，刀不鋒利了，花掉了大量時(shí)間去砍柴，可收獲是少之又少。這把“刀”好比自己，“刀”的鋒利程度就是自己的學(xué)習(xí)效率，“柴”就是做過(guò)的題和進(jìn)行過(guò)的一次次測(cè)試，上半學(xué)期語(yǔ)文因?yàn)闆](méi)有一把鋒利的.“刀”，所以導(dǎo)致成績(jī)不高。

　　在下半學(xué)期，我努力改變這種現(xiàn)狀，上課時(shí)專心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，回家后經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，果然有了效果。在學(xué)習(xí)中，越學(xué)越有勁頭，越學(xué)越高興，回家后一吃完飯，看了新聞聯(lián)播，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。原來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)時(shí)要絞盡腦汁想好半天的問(wèn)題，現(xiàn)在大部分都能解答得比較好，所以在分析中反思，是能把不足發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法。知道了自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)后，就該好好想想今后該怎么做了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，把筆記做好，老師問(wèn)的問(wèn)題能積極思考并發(fā)言，把精力投入到課堂上，爭(zhēng)取不走神，才能保證聽(tīng)課效率，聽(tīng)課好了，寫(xiě)作業(yè)速度自然就快了，早點(diǎn)兒寫(xiě)完作業(yè)，按時(shí)睡覺(jué)，就能保證第二天精力充沛，聽(tīng)好課，這樣良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能保證。

　　自己的弱勢(shì)就是閱讀能力差一些，所以在時(shí)間充足的情況下要多做一些閱讀題，增強(qiáng)理解能力，多積累，提高寫(xiě)作水平。

　　在這樣的反思后，就要做到：在反思中行動(dòng)，在反思中提高，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

月考反思作文 篇2

　　這次月考試結(jié)束了，成績(jī)并不理想�？荚囀俏覀円恢笔�分關(guān)注的，因?yàn)樗鼘?duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋?zhàn)饔�。面�?duì)成績(jī)，談幾點(diǎn)自己的反思：

　　首先，平均分比以前提高了，我們班有些同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)以前穩(wěn)定了許多，每次考試都能及格，但是及格的人數(shù)沒(méi)有其他班多，平均分也不如他們，面對(duì)這些問(wèn)題通過(guò)試卷分析發(fā)現(xiàn)，存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

　　1。理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了

　　2。部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識(shí)快，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的正確形式；一旦遇到考試時(shí)的類似作文，學(xué)生只會(huì)照搬照套，不能根據(jù)作文要求靈活變通。時(shí)態(tài)的用法不能靈活運(yùn)用。

　　3。不能熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞的'用法，對(duì)于詞的用法記得不牢靠。

　　4。作業(yè)不能獨(dú)立完成。

　　對(duì)于出現(xiàn)的這些問(wèn)題我將采取以下措施：

　　盡量的利用課上的時(shí)間完成作業(yè)；課上重點(diǎn)講�？荚~型的用法。注重中等生的培養(yǎng)；提高有機(jī)會(huì)上高中的學(xué)生分?jǐn)?shù)；使低分人數(shù)的數(shù)量減少；充分利用每一節(jié)課讓學(xué)生在最后的時(shí)間中有所提高。

月考反思作文 篇3

　　月考馬上就來(lái)臨了，這兩天在家拼命地復(fù)習(xí)，感到很充實(shí)。有的也有失。

　　我最先復(fù)習(xí)的是語(yǔ)文。語(yǔ)文首先要復(fù)習(xí)文言文，文言文有八個(gè)方面，第一個(gè)方面是讀音正確，節(jié)奏合理；第二個(gè)方面是了解并掌握所涉及的重點(diǎn)字詞；第三個(gè)方面是理解并掌握文言詞匯；第四個(gè)方面是找出并分析運(yùn)用特殊的文言句式，第五個(gè)方面是理解句意，能將文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意判斷句、省略句以及倒裝句；第六個(gè)方面是理解課文、主題以及文章主旨；第七個(gè)方面是對(duì)文章中的關(guān)鍵詞、寫(xiě)作特色進(jìn)行賞析；第八個(gè)方面是背誦和默寫(xiě)規(guī)定的'片段。把這八個(gè)方面復(fù)習(xí)到位后，文言文就該沒(méi)問(wèn)題了。復(fù)習(xí)古詩(shī)是也是如此。復(fù)習(xí)現(xiàn)代文時(shí)，我把閱讀技法認(rèn)真過(guò)了一遍，覺(jué)得心里有底了，踏實(shí)多了。

　　接著復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這次的考試范圍是平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)。只要找準(zhǔn)坐標(biāo)和推出關(guān)系式，就可解出未知數(shù)，但是，數(shù)學(xué)一定要把概念完全分析、理解透徹。不要光想著做難題、怪題、偏題，而把最基礎(chǔ)的東西丟了。如果連最基礎(chǔ)的概念都弄不清，如何去做那些難題呢/？所以，最關(guān)鍵的還是弄清楚概念。物理也是同理，只要搞清楚原理，再難的物理題也能迎刃而解了。

　　最后，我復(fù)習(xí)的是政治、歷史、英語(yǔ)。這三門(mén)課都有一個(gè)特點(diǎn)，都需要背。然而，也不能死記硬背。要理解性的去背，這樣才能牢記在心。要講究方法，這樣才能掌握答題技巧。英語(yǔ)要背的是語(yǔ)法，是固定搭配，還要多讀一些英語(yǔ)短文，這樣就會(huì)有語(yǔ)感。政治和歷史要背得是答題點(diǎn)。只要掌握并背會(huì)答題點(diǎn)，歷史和政治就會(huì)變得很容易。就算題型再變，也是萬(wàn)變不離其宗的。

　　復(fù)習(xí)完這六門(mén)課程以后，我對(duì)月考充滿了信心，相信我定能交出一份滿意的答卷。

月考反思作文 篇4

　　月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學(xué)習(xí)情況毫不掩飾的透露出來(lái)。面對(duì)初中的第一次月考，我滿懷信心。雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)達(dá)到了理想的成績(jī)，可是我一向“擅長(zhǎng)”的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。

　　人人都說(shuō)：“一分耕耘，一寸收獲。”這句話我時(shí)刻銘記在心，通過(guò)這一次的考試，我也冷靜的'分析了自己的不足：平時(shí)很少讀書(shū)，課外積累的知識(shí)太少了，導(dǎo)致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，詩(shī)句的意思和用意不理解。老師反復(fù)提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記，我還太自負(fù)，總覺(jué)得什么都會(huì)，沒(méi)有把不懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒(méi)有用心的去讀、去領(lǐng)會(huì)，照以前的閱讀經(jīng)驗(yàn)做題，扣掉許多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。我十分后悔�？偨Y(jié)了這些之后，我明白了一個(gè)道理：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。人只有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。

　　例如：黑人喬丹很喜愛(ài)籃球，并且十分刻苦的練習(xí)，曾一度是小學(xué)籃球隊(duì)的主力，中學(xué)以后，喬丹隨伙伴們一起報(bào)名參加籃球隊(duì)，卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進(jìn)行練習(xí)，技術(shù)飛速提高，終于成為了一代籃球巨星，被人們稱為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。

　　榮耀和成功都是靠勤奮換來(lái)的，從今以后，我要改正自己驕傲和懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

月考反思作文 篇5

　　在我新的初中生活，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復(fù)雜的——或許因?yàn)椴皇强嫉奶貏e好，我心中，似乎有點(diǎn)不甘心，留下一絲遺憾之情。

　　現(xiàn)在腦海中，還一一浮現(xiàn)著月考那時(shí)的情景。

　　最讓我遺憾的莫過(guò)于英語(yǔ)這一門(mén)科目了。考試開(kāi)始時(shí)，我在閱讀聽(tīng)力部分，聽(tīng)力部分卻遲遲未播放，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，做筆試部分。我很憂慮——怕時(shí)間不夠，試卷沒(méi)寫(xiě)完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫(xiě)下去。不知過(guò)了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，卷子就從面前抽走了。我實(shí)在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來(lái)了。那天過(guò)后，我感到十分懊惱，不過(guò)漸漸的也就接受了這個(gè)事實(shí)。之后經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我認(rèn)為這次，主要原因是因?yàn)樽鲱}速度太慢了，關(guān)于糾結(jié)前面的`題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會(huì)經(jīng)常練習(xí)題目，將速度提升。以后的英語(yǔ)考試，追求速度與正確率，提高我的英語(yǔ)水平！

　　比較理想一點(diǎn)的是語(yǔ)文這門(mén)科目吧！因?yàn)槲医?jīng)常閱讀作文書(shū)，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，詞式、句式。但有一個(gè)小缺點(diǎn)——粗心大意。有一些，根本不應(yīng)該錯(cuò)的題目還答錯(cuò)了；有一些字也會(huì)錯(cuò)。我希望我能改正這個(gè)缺點(diǎn)，并且將題目達(dá)到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語(yǔ)文能夠更上一層樓！

　　我同時(shí)還有個(gè)非常薄弱的科目——數(shù)學(xué)。從小學(xué)開(kāi)始，我就偏數(shù)學(xué)。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認(rèn)真聽(tīng)了，可考試總會(huì)害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會(huì)更加認(rèn)真的聽(tīng)課，多積極發(fā)言，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，把成績(jī)補(bǔ)上去！如果我都能做到，相信我的數(shù)學(xué)一定會(huì)朝更好的方向發(fā)展！

　　我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂(lè)觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來(lái)，盡管來(lái)吧！我一定不會(huì)被你打倒！

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