贊美作文（匯總4篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的贊美作文4篇，歡迎大家分享。

贊美作文 篇1

　　老師，您是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師周老師。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

　　周老師講課時我非常投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常的投入。老師您講課非常全面、具體，所以我學得非�？臁⒎浅：�，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的`嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。

　　周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

　　啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

　　��！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。

贊美作文 篇2

　　美無處不在，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　贊美，即把他人的優(yōu)點從嘴中說出，發(fā)自內(nèi)心的對于自身所支持的事物表示肯定的一種表達。

　　當買了新鞋子的時候，同學夸其漂亮；當你解出一道同學百思不得其解的題時，同學夸你聰明；當你跑800米但仍能堅持到最后的，同學夸你堅強；當你做錯事后勇于承擔責任時，同學夸你坦誠；當你答應(yīng)別人的'事情并努力完成時，同學夸你誠信。點點滴滴的開心，源于同學點點滴滴的夸獎�？洫勊�人一句話，使其開心一個月。生活需要贊美，贊美他人能使人心情愉悅，充滿自信，自豪，擁有積極向上的態(tài)度，能使人在苦惱中給拔起來，信心充沛，也能使人在某方面得以積極發(fā)展。老師夸其學生聰明，學生因此而愛上這科，并產(chǎn)生了濃濃的興趣，積極的學習的態(tài)度，從而不斷進步，并取得良好的成績。

　　人人都是平等的，人人都需要得到贊美。差生也要得到贊美，贊美是提高興趣的良好途徑，正因為懂得欣賞他人，贊美他人，而能使大家互利互惠，愉快相處。正如當年的法國作家大仲馬，不通天文不懂地理，卻因在一次寫自己的名字時，他父親的朋友拍手叫好，說他筆跡寫得漂亮，從此大仲馬就決心寫作，從而當上大作家。

　　如果從不贊美別人，而處處是批評，不滿意別人的話，那么人類豈不是不會笑了？認真做好本職工作，有人嫌你做事效率低；認真讀書，有人說你成績不好；認真上好每一節(jié)課，有人埋怨你做筆記太慢。那人們還不被消沉了？

　　生活需要贊美，要想別人贊美自己，自己就要贊美別人。贊美是美德的影子。

贊美作文 篇3

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——葉老師。

　　葉老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

　　記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。葉老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！叭~老師，您來了�！蔽覍θ~老師說�！笆堑模�孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，葉老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：葉老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在葉老師的關(guān)心下，我的`病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，葉老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧！這道題……”在葉老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。葉老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對葉老師說：“葉老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”

　　現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了葉老師，可我還是想對她說：“葉老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”

贊美作文 篇4

　　贊美你，鐵中，你是我們心中的一座燈塔，一座照亮我們求知路的燈塔；你是我們同學之間的橋梁；你是萬千學子展露才華之地；你是我們心中最美的畫卷；你是我們師生共同的家。

　　邁入校園的大門，也許不見巍峨崇崇的大樓，也許不見金碧輝煌的裝飾，但看得見永遠讀書的.鐵人雕像，但心中會充斥著樸實而又雄渾的感覺。你沒有特殊的地理位置，但你有全大慶市、全國最獨特的辦學理念—鐵人精神。在建校三十多年的日子里，你迎來一批一批滿懷求知欲的莘莘學子，送走一群又一群祖國未來的棟梁之才。三十多個春秋里，你默默無聞不求回報。 歲月的沖刷使你留下了抹不去的印記，但在我們鐵中人心中，永遠都不會忘記“樸實、負責、求是、創(chuàng)造”的精神，我們會順應(yīng)著歷史發(fā)展的腳步步步前行，我們會為您的臉上增光添彩。 轉(zhuǎn)眼間，晃過一個多春秋，在鐵中，我學會的不僅僅是文化知識，更是一種心靈上前所未有的洗禮，是一種美德，一種包容，一種創(chuàng)新，一種榮譽感和成就感。

　　雄健的鐵中精神會伴隨我們每一代鐵中人成長。在這里，我們學會了腳踏實地的成長；在這里，我們邁出了人生的第二步，在這里，老師們激起了我們對知識的渴求，在這里，同學們相互架起了一座座友誼的橋梁。

　　現(xiàn)在，我們也許還只是鐵中校園里的一只弱小的雛鷹；未來，我們將會是在外面的世界盡情翱翔的雄鷹！是學校鑄就了我們的夢想，是學校助我們成就明天的輝煌！ 無論是現(xiàn)在還是將來，鐵中將會永遠伴隨著我們一代又一代的鐵中人走向成功！

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