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老師，我想對(duì)你說作文(匯總15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師，我想對(duì)你說作文(匯總15篇)

老師，我想對(duì)你說作文1

　　親愛的張老師，您好!其實(shí)在我的心里,我一直都有許多的心里話想對(duì)您說.可我一直都不敢跟您說.現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到深圳讀書了,我真后悔當(dāng)初沒有對(duì)您說出我的心里話.所以,今天,我借著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的心里話給寫出來.

　　敬愛的老師，我記得要離開您的時(shí)候,我實(shí)在舍不得呀！雖然您跟我們相處的時(shí)間僅僅只有兩年,可我們?cè)缇桶涯?dāng)作是我們的母親了呀!我到現(xiàn)在還清楚地記得: 在夜深人靜的時(shí)候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！是您一直手把手的教我們愛祖國，愛人民；是您，教我學(xué)文化,長知識(shí). 您就向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的思念；紡出我對(duì)您的感激；紡出我對(duì)您的敬佩；紡出我對(duì)您的贊美!

　　其實(shí),老師您在我的眼里不僅是位嚴(yán)師，而且是個(gè)慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語文課,每次上課時(shí),教室里的`氣氛總是很活躍.記得有一次上語文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書.我記得您每次檢查背書都有個(gè)習(xí)慣,就是先掃視一下大家,然后說:“昨天讓你們回家去背的古詩,你們都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!”這時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)都舉起了手,可我這時(shí)偏偏有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還是不太會(huì)背；不舉吧,老師批評(píng)我怎么辦?結(jié)果,怕批評(píng)的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.

　　可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來,心“砰砰”直跳,低著頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時(shí)，我看到了您那充滿信任和慈愛的笑容，心情立即平靜了下來。我鼓足勇氣，抬頭高聲背到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近……。”盡管我背得不是很熟，可您還是滿意的笑了。這時(shí)，我仿佛感受到了春天般的溫暖。

　　老師，您有時(shí)也有誤會(huì)我們的時(shí)候。我記得那是在一個(gè)陽光明媚的下午，那天，天氣很熱，教室里亂哄哄的，正當(dāng)我們班干部要管理紀(jì)律的時(shí)候，您走了進(jìn)來。當(dāng)時(shí)您很生氣，可是還沒等我們解釋您就叫我們幾個(gè)班干部站起來并指責(zé)我們，說是我們沒有帶好頭。當(dāng)時(shí)我們真的很委屈，我們明明就有管，只是沒有把同學(xué)們管好，在您進(jìn)教室時(shí)正好看到了亂糟糟的場(chǎng)面。所以，老師，您真的誤會(huì)我們了，但我們并不生您的氣，我們只希望您能給我們一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。雖然這些事情不能當(dāng)面對(duì)您說，我覺得很可惜。

　　老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，帶著一顆心來，不帶半根草去。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您——敬愛的張老師！

老師，我想對(duì)你說作文2

　　自我上七年級(jí)以后，每天都在家和學(xué)校這條永恒的路上來來回回。路從未發(fā)生過改變，而我卻不斷的發(fā)生著改變，變得越發(fā)優(yōu)秀，這都要?dú)w功于您——我親愛的張老師對(duì)我的教導(dǎo)。

　　我小學(xué)的數(shù)學(xué)成績還是不錯(cuò)的，小考也獲得了99分到的好成績。我因此而沾沾自喜，在小升初的那個(gè)暑假里，并沒有為七下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而預(yù)習(xí)。剛上初中不久時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績并不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔(dān)憂。直到有一次，進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫了一份反思夾在當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)里，想讓您看看，等作業(yè)發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)那張紙上有您寫給我的話：這一次沒考好沒關(guān)系，老師相信你有能力變得更優(yōu)秀，只要你振作起來，你的成績一定會(huì)有所提高的�？赐昴愕脑捨矣謴膶�(duì)自己的失望和自責(zé)中走了出來，卯起勁兒來不斷努力。

　　您的鼓勵(lì)成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，我抽周末和空閑的時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，努力把以前沒學(xué)好的地方補(bǔ)起來。我作業(yè)完成的'速度越來越快，作業(yè)的質(zhì)量也越來越好。那段時(shí)間，我的成績好了一些，您經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)我，說我的作業(yè)完成的很好，然后同學(xué)們有什么不理解的地方都來請(qǐng)教我。我一直存在著一個(gè)問題，就是發(fā)言不積極，每個(gè)問題我都需要深思熟慮，等我完全確認(rèn)答案后才會(huì)猶豫地舉起手。您發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)問題后。您在上課的時(shí)候經(jīng)常點(diǎn)名讓我給大家講題。漸漸地，發(fā)言對(duì)我來說成了一件簡單的事情，我在所有課堂上都會(huì)積極發(fā)言，其他科目的老師也因此表揚(yáng)了我不少次。我能有這樣好的改變，就要?dú)w功于您呀。

　　除了會(huì)鼓勵(lì)我?guī)椭腋淖儯€會(huì)教給我一些有效的學(xué)習(xí)方法。您告訴我但我每天晚上把作業(yè)做完后，如果還有空閑的時(shí)間，就要把下一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，這樣第二天上課，就當(dāng)是一次復(fù)習(xí)鞏固，可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。我立即照做，不僅提前預(yù)習(xí)，我還會(huì)提前把學(xué)練優(yōu)上經(jīng)過預(yù)習(xí)后會(huì)做題的做出來，不會(huì)做的題，經(jīng)過第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅(jiān)持了很久，成績逐漸提高，幾乎每次考試不低于115分。在期末考試前的一次測(cè)試中，我考了113分，我自認(rèn)為考得還好，您卻對(duì)我說：這次是怎么啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬不要掉以輕心，老師來幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導(dǎo)中，我聽出了您對(duì)我的殷切希望。正是因?yàn)橛辛四膰?yán)格要求，我才能不斷超越自己。

　　張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引著我往正確的方向前進(jìn)。老師我想對(duì)您說：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績作為對(duì)您的回報(bào)！

老師，我想對(duì)你說作文3

　　敬愛的郭老師，又是一年秋天，楓葉紅了，水果也豐收了。近來可好，最近您是不是被我們這些愛“調(diào)皮搗蛋”的同學(xué)們氣昏了頭？

　　自從四年級(jí)的第一次年段集會(huì)，年段長——林老師就說我們班的紀(jì)律不好。從那以后，你就為我們的紀(jì)律傷透了腦筋。但是，我們的紀(jì)律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務(wù)：我們必須要拿到十面“流動(dòng)紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對(duì)我們非常失望。

　　這個(gè)學(xué)期一開始，您就要我們遵守紀(jì)律，否則就讓我們吃不了兜著走。沒想到，還有不少大膽的“漏網(wǎng)之魚”在您的眼皮之下充當(dāng)著“害群之馬”的角色。每次年段集會(huì)依然都是我們班摘走了“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會(huì)了，生怕每次年段集會(huì)后您都會(huì)大發(fā)雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。

　　還記得嗎？！那也是一個(gè)的秋天，但對(duì)于我們大部分生性好動(dòng)的男同學(xué)來說，是一次是冤得不能再冤的一次年段集會(huì)了。那次年段集會(huì)是“家庭才藝大比拼”，林老師照例把“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的“大獎(jiǎng)”頒發(fā)給了我們班。五分鐘勞動(dòng)后，您把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留了下來，像狼一樣惡狠狠的盯著我們，叫我們練坐。當(dāng)時(shí)，我們都無法理解，甚至有的同學(xué)悄悄地還把您比喻成是狼人的化身。大概是五點(diǎn)左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學(xué)都無法幸免于難。連科學(xué)課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生里的班干部也沒讓您放走。受害的女生連10個(gè)都不到。

　　現(xiàn)在，我們慢慢長大了，我體會(huì)到了您對(duì)我們的愛心，更加體會(huì)到您對(duì)我們的煞費(fèi)苦心。郭老師，您別以為我們男生都是調(diào)皮鬼，其實(shí)我們?cè)S多的男生雖然貪玩，但都會(huì)適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學(xué)，在科學(xué)課上，我們男同學(xué)都會(huì)非常積極地舉手發(fā)言。但是經(jīng)過這幾次被留，我已經(jīng)總結(jié)出了我們男生的缺點(diǎn)：在不該玩的時(shí)候拼命地玩，一玩起來就忘了紀(jì)律。

　　我們男生說“壞”，其實(shí)本質(zhì)上并不壞，還會(huì)和同學(xué)互相幫助。比如說有一次，一個(gè)女同學(xué)吐了，我們男同學(xué)主動(dòng)留下來安慰她，一些同學(xué)不怕惡心、不怕臭，把嘔吐物掃干凈，一些同學(xué)還自告奮勇地把她帶到義務(wù)室。而女生們，那些所謂的她的'朋友，都捂著鼻子逃回了班級(jí)。五三班的男生們其實(shí)是一群頑皮有趣、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的孩子。你喜歡他們嗎？反正我是挺喜歡他們的。

　　郭老師，今后我要改過自新，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作、交頭接耳，給其他同學(xué)做一個(gè)榜樣。請(qǐng)郭老師相信我們男同學(xué)們會(huì)變得有紀(jì)律，相信我們經(jīng)過努力一定會(huì)摘走“年段紀(jì)律第一”的桂冠！

　　每一位老師都是很辛苦的，對(duì)我們很負(fù)責(zé)的，像我們的父母，在同學(xué)打架時(shí)，老師阻止他們，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，老師會(huì)幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。

老師，我想對(duì)你說作文4

親愛的唐老師：

　　您好！好久未與您寫信交談了！日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬個(gè)不舍。

　　在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；在這一年里，我們沒有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對(duì)您說聲“謝謝”啊！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽光般的快樂。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠付出不會(huì)是徒勞的'。

　　在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛發(fā)言。在與您后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您，其實(shí)也是因?yàn)橛心墓膭?lì)，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上六年級(jí)就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵(lì)和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書海，與經(jīng)典對(duì)話，我的課外積累也越來越豐富，成績也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對(duì)您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無限感激。

　　時(shí)光老人在無情地?fù)芘娤�，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣�?duì)我的疼愛；舍不得你像知心朋友一樣對(duì)我的關(guān)心。太多的不舍換來淚水，所以我一定會(huì)把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！

　　梔子花開，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì)承受時(shí)間的考驗(yàn)。當(dāng)您不開心時(shí)會(huì)不會(huì)想起我呢？當(dāng)我重新打開記憶的匣子時(shí)，我一定會(huì)記起您——唐老師。我一定會(huì)想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：“唐老師，我愛您！”

　　祝：

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生；劉欣婷

老師，我想對(duì)你說作文5

　　古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對(duì)我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀�。�！

　　回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。

　　歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的.，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí)，你說：知識(shí)就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！

　　老師，您在我們上課的時(shí)候，教授我們豐富的知識(shí)；老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛，浸潤著我們，伴我們成長。

　　我想大聲對(duì)您說：您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。

　　還記得那次，我生了一場(chǎng)大病，走路費(fèi)勁，連飯都吃不下。幾天下來已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時(shí)，您出現(xiàn)了，就像一束陽光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn)；您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng)；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。

　　您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。

　　老師我想真摯地對(duì)你說：謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長；您是一個(gè)偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報(bào)。

　　老師，我想對(duì)您說：您是我生命中最值得尊敬的人。

老師，我想對(duì)你說作文6

　　老師，上星期發(fā)生的事讓我記憶猶新，今天我就趁這次機(jī)會(huì)一吐為快吧！

　　那天上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待你來上課�？晌以诿χ頃灸�。你走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，一看到我還在整理書本，就在等候，足足過了兩鐘，見我沒有收拾好就批評(píng)了。當(dāng)時(shí)我聽了十分生氣，就想當(dāng)面向你解釋，我?guī)状握f出口話都被你一一打斷了。我只好忍著氣，一邊流著眼淚，一邊繼續(xù)撿地上的書，你見我書都整理好了就上課，可我太受委屈了，怎么能靜下心來聽課呢？我只是頭貼桌子上，在胡思亂想。老師，其實(shí)這件事都怪黃勝隆。下課時(shí)，黃勝隆在李嘉慧的位置上玩，看見她的抽屜里有一個(gè)精美的玩具，覺得非常好玩，就拿出來玩了，快要上課了，就把玩具放在我的抽屜里了�？衫罴位廴ツ猛婢邥r(shí)玩具不見了。這時(shí)，我朝她笑了一下，她就以為我藏了她的玩具，就十分生氣，走過來二話沒說，就把我的桌子一下子推翻了，當(dāng)時(shí)地上真是一片狼藉，我看了心里酸酸的。我走過去向她解釋清楚，可她容不得我解釋，氣呼呼地走了。

　　老師，你知不知道？李嘉慧把桌子推翻了，我心里已經(jīng)難受了，你還不分皂白地批評(píng)我，我心里就更難受，你知不知道我當(dāng)時(shí)心里在滴血呀！你究竟有沒有體驗(yàn)到我的感受�。∥乙仓�，你怕完不成這節(jié)課的任務(wù)，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而不得已這樣做。爾后，你繼續(xù)上你的課，上課完了，你可能沒有把這件事拋在九霄云外了，可是我呢？

　　吃晚飯了，媽媽特意給我準(zhǔn)備一桌美味佳肴，有許多我平時(shí)特別吃的菜，一切準(zhǔn)備就緒。開飯了，一家人都坐好了，我就是提不起精神來，爸爸、媽媽都叫我趕快吃飯，雖說是筷子拿在手上就是沒有食欲。媽媽看到我無精打采的樣子，以為我生病了，忙放下手中的筷子，用手在我的額角上試了試，覺得我沒有發(fā)燒。這時(shí)，爸爸問我發(fā)生了什么事？我聽了又一次流下了心酸的淚。吞吞吐吐地把早上的情形告訴了他們。爸爸聽了情緒激動(dòng)起來，情不自禁地說：“你呀！怎么沒有用，不可以把李嘉慧的桌子推翻的……”媽媽聽了連忙說：“有你這樣教育兒子的，有事情不可以找老師解決的�！蔽衣犃怂麄兊脑挘_始不知誰對(duì)誰錯(cuò)，，細(xì)細(xì)一想，還是媽媽說的'有道理。下課時(shí)，如果直接向老師解釋清楚，就不會(huì)有那么多麻煩的事了。

　　晚上，媽媽帶我到你家來說明情況，走在你家門口時(shí)，我的腳就像灌了鉛似的，腳是那樣的沉重，心像十五只吊桶七上八下的，每走一步腳都不聽使喚，走進(jìn)你家時(shí)，再一次流淚了，不敢面對(duì)向你解釋。媽媽叫我進(jìn)去，我不愿意。師母看我要走，連忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命掙脫，終于掙脫了，興沖沖返回到汽車上，在汽車上等媽媽……

　　第二天一早，你把我和李嘉慧叫到教室外面，向我們了解當(dāng)時(shí)的情況，爾后你也作了自我批評(píng)。李嘉慧也向我道歉，這次我卻留下了激動(dòng)地淚水，事情清楚了，我的氣也消了。

　　老師，這件事雖然過去那么久了，我希望你同學(xué)們多一份寬容，多一份理解。

老師，我想對(duì)你說作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對(duì)你說�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

　　朱老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。

　　記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！

　　我們是花兒，您就是辛勤的園�。晃覀兪且粭l魚兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

　　朱老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛埃煌瑢W(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。

　　記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的.活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對(duì)你說》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！

　　我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

老師，我想對(duì)你說作文8

老師我想對(duì)你說：

　　您辛苦了！

　　轉(zhuǎn)眼間就讀李偉強(qiáng)職校有一年多時(shí)間，回顧一年來自己學(xué)習(xí)與生活，老師您教會(huì)我很多知識(shí)和做人道理，獲益匪淺，老師您是我人生路程旅途的指明燈。

　　老師我想對(duì)你說，在您的幫助下我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

　　我從小膽小怕事，從小學(xué)到初三我沒擔(dān)任班里任何職務(wù)，自來到我們學(xué)校，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)班里的責(zé)任和義務(wù)。

　　如今在班里能獨(dú)立大膽開展工作，是老師給予我鍛煉機(jī)會(huì)，是您耐心細(xì)致教導(dǎo)我在班級(jí)實(shí)際中開展工作的方法與技巧，得到不斷鼓勵(lì)和幫助，我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再是害羞的人，能在全體同學(xué)面前大聲說話發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也能組織同學(xué)完成班里相關(guān)任務(wù)，同學(xué)都說我變得開朗多了，感謝老師對(duì)我的培育。

　　老師我想對(duì)你說：我的成績有進(jìn)步了。

　　以前初中時(shí)我的成績不很好，上課沒認(rèn)真聽課，成績?cè)诓缓细竦胶细裰g徘徊，波動(dòng)很大，但到我們學(xué)校后，我覺得這里的老師教得很好，沒有壓力感，課堂上能集中精神聽課，比我在初中課堂表現(xiàn)好了很多，加之我能按時(shí)完成各學(xué)科作業(yè)等，學(xué)科的成績有較大進(jìn)步，參加全國英語作文比賽也獲了獎(jiǎng)，也學(xué)到一些專業(yè)知識(shí)，汽車對(duì)我再也不那么陌生了，知道很多專業(yè)詞語，也能動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，成績的進(jìn)步讓我開心和高興。

　　老師，我想對(duì)你說：謝謝你這一年來對(duì)我的培養(yǎng)和教育，今后我會(huì)更加努力爭(zhēng)取有更大進(jìn)步，請(qǐng)您相信我。

　　這學(xué)期很榮幸我被推薦為“品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”，我知道，我身上存在不少缺點(diǎn)，我會(huì)各方面加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師、同學(xué)對(duì)我的期望，要把學(xué)習(xí)成績提高起來就必須認(rèn)真聽課，做好課堂的筆記，并按老師的要求去學(xué)習(xí)。

　　做為班團(tuán)支部副書記，就要團(tuán)結(jié)班里同學(xué)按學(xué)校要求開展各方面工作，盡力把班里各方面做好，為創(chuàng)建良好班風(fēng)盡力。

　　老師，我想對(duì)你說：你辛苦了，要注意身體，特別是班主任，您為了把我們班搞好，建設(shè)一個(gè)良好的班集體，您真是費(fèi)了很多心機(jī)，忙于教學(xué)，耐心教育，您辛苦了！我和同學(xué)會(huì)很努力地配合您的'工作，在這個(gè)教師節(jié)里，祝您和所有老師教師節(jié)快樂！

　　“所有的老師都把學(xué)生看作自己的孩子一樣看待，都想把他們教好，不讓他們學(xué)壞”，這是您班主任在班會(huì)上常說的話，但是，有些同學(xué)就是不管老師的教育，只是做自己喜歡的事，讓你頭疼，您也盡心盡力和這些同學(xué)及其家長在溝通、鼓勵(lì)，他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步你都給予表揚(yáng)，多謝您班主任給予他們的關(guān)愛！言傳身教我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　最后，老師，我想對(duì)你說：希望你每天都那么快樂，不再那么擔(dān)心，不再那么辛苦，也希望每個(gè)老師注意身體健康。

老師，我想對(duì)你說作文9

　　老師，你好，看到這你可能有點(diǎn)吃驚，這是什么呀？別慌，聽我說，你上課總不愛笑，挺嚴(yán)肅的，但我知道你心地好，因?yàn)槟銖膩矶紱]有打罵我們，同學(xué)們都說你是個(gè)好老師。我想和你說說話，說說我的家庭，說說我的苦惱。

　　我不知道怎么說我在家庭中的地位，其實(shí)，我是家庭中的老大，由于我是個(gè)女孩，一出生就被送到外婆家寄養(yǎng)，后來，父母又生了妹妹，妹妹長大后，父母又出門打工，我從外婆家回來，和妹妹一起住在奶奶家。奶奶不喜歡我，經(jīng)常讓我做這做那，和妹妹吵架，奶奶總是罵我，甚至打我，可有時(shí)并不怨我。爸媽掙了錢，蓋了房子，我和妹妹就搬進(jìn)去住，奶奶有時(shí)過來照顧我們，平時(shí)都有我照顧妹妹。每次星期天回去，看到家里亂七八糟的樣子，我心里就著急，掃寺，洗衣服，收拾東西，做飯，而妹妹什么都不干，我有時(shí)生氣了，就說如果你不幫忙，你就別吃飯，她說不吃，等做好了，她又過來吃，我真的氣急了。星期天還有一大堆作業(yè)，我每次都是感覺很累很累，所以每天星期天，別人都高高興興的回家，可我不愿那個(gè)讓人傷心的家。

　　這些還不算什么，爸爸有時(shí)回來看我們，他和我沒什么說的，見到妹妹就高興，妹妹也會(huì)坐到爸爸身邊，爸爸問這問那，噓寒問暖，而我則在一旁默默地干活，我不知道我在這個(gè)家里算什么，奶奶爸爸他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣對(duì)我。后來，爸好又生了個(gè)小弟弟，小弟疵長得很可愛，爸媽更是喜歡里很，那我又算什么呢？這太不公平了，爸媽生了我，只是養(yǎng)我，供我上學(xué)，可從不給我一點(diǎn)愛，我多么希望能博得父母的歡心，我甚至有點(diǎn)嫉妒妹妹，可我就是不敢去取悅他們。

　　家里的事記我心煩不已，到了學(xué)校，也總有讓我傷心的事。我的成績不算優(yōu)秀，每天緊張的學(xué)習(xí)把我累得暈頭轉(zhuǎn)向，我跌跌撞撞地向前跑著，可還是趕不上。每天的課程安排得滿滿的，吃飯、休息的時(shí)間很短很短，整天有做不完的作業(yè)，背不完的書。老師，你說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)累嗎？整天有做不完的作業(yè)，背不完的書。老師，你說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)累嗎？整天都是學(xué)知識(shí)，難得放松一下，即使不喜歡也得學(xué)。有一次吃過飯，我拿出心愛的課外書來看，別的同學(xué)已經(jīng)開始背單詞了，我看的'忘時(shí)間，被班主任看到，當(dāng)場(chǎng)收走了。還有我們班的小雨，他唱歌可好聽了，可就是不喜歡學(xué)習(xí)，整天被老師罵，說他是個(gè)壞學(xué)生。什么是好學(xué)生，什么是壞學(xué)生？我不明白？同學(xué)們作來沒做完，才量凡罰他們抄地多遍，不會(huì)背書老師就不讓他們吃飯。我整天提心吊膽生怕被老師罵，被老師罰。你說，這樣的日子好過嗎？還有我的同桌，她生怕我超過她，上次語文抽考有我，她幾天不和我說話，故意裝做和別人很要好的樣子，為什么會(huì)這樣？我平時(shí)對(duì)她可好了，真心實(shí)意，這人啊，真不知是怎么想的？

　　人家說：“少年不知愁滋味�！笨晌铱傆X水如意事很多，讓人很心煩。有人說我多愁善感、小心眼，想的太多了。老師，我真是這樣嗎？我該怎么辦呢？你給我指點(diǎn)一下迷津吧。

老師，我想對(duì)你說作文10

　　在我的陽光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛。他對(duì)我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

　　在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過關(guān)了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅(jiān)持著，不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的！”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。

　　老師，是您教會(huì)了我a、o、e，是您教會(huì)了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師！分頁標(biāo)題篇七：老師我想對(duì)你說

　　從四年級(jí)起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

　　曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室。可以看得出，曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的�？粗隳呛吞@可親的面容，我真的'想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

　　曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢！因?yàn)�，我怕作業(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì)如此緊張。但這回，我可是猜錯(cuò)了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會(huì)做到最好的！

　　當(dāng)老師是我的美好愿望，要問我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋�，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對(duì)尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。

老師，我想對(duì)你說作文11

　　老師，我想對(duì)您說，您就像冷冷冬日的一個(gè)溫暖火爐，在我害怕語文的時(shí)候，帶我找到語文的樂趣，感受到語文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫作方向，幾乎對(duì)語文失去興趣的時(shí)候，您耐心的一步步引導(dǎo)著我慢慢找到了寫作方向；您就像夸贊語生產(chǎn)者，在我不自信的時(shí)候，您總能找到我的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，并無限放大，再說明給我聽，讓我越來越相信自己。今天，我有很多心里話想對(duì)您說說。

　　在我二三年級(jí)的時(shí)候，我最害怕的一件事情就是老師上課報(bào)聽寫，其次就是語文考試寫作文。每次上語文課，我都膽戰(zhàn)心驚，每次的考試成績也總是不盡如人意。我看著那些作文被當(dāng)成范文在課堂上朗讀的同學(xué)，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺(tái)上，面對(duì)著全班同學(xué)朗讀我的作文�？墒沁@一天遲遲沒有到來！

　　直到四年級(jí)，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴(yán)肅，讓人感覺非常和藹親切。還記得第一堂語文課，您沒有直接上課，也沒有對(duì)我們進(jìn)行入學(xué)摸底測(cè)試，而是以想認(rèn)識(shí)我們?yōu)槔碛�，讓我們每位同學(xué)挨個(gè)上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。

　　同學(xué)們趕緊拿出草稿紙，開始像寫作文似的整理自我介紹的語言。我也在草稿紙上寫下了我的姓名，年齡，但是接下來要寫什么，我的大腦一片空白。很快，就輪到我上臺(tái)了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發(fā)抖，在介紹完我的名字和年齡后，我就不知道說什么好了。這時(shí)候，您在講臺(tái)邊笑著說：“這位同學(xué)的自我介紹簡潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學(xué)，你能跟大家再談?wù)勀愕睦硐雴幔恳簿褪情L大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最愛看綜藝節(jié)目。于是說到：“我長大想當(dāng)主持人。”劉老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“難怪上臺(tái)站得這么端正，確實(shí)有主持人風(fēng)范�！甭爠⒗蠋熣f完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現(xiàn)在了臉上。

　　劉老師，您是我遇到的第一個(gè)這么夸獎(jiǎng)我的語文老師。就因?yàn)檫@一次的自我介紹，我開始對(duì)語文課有了信心。劉老師，謝謝您對(duì)我毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)。

　　后來的語文課上，您常點(diǎn)我回答問題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎(jiǎng)我的理由。我越來越自信，上課的`時(shí)候開始主動(dòng)舉手發(fā)言了，我不再害怕語文，不再害怕聽寫，不再害怕作文，只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我都會(huì)努力爭(zhēng)取。

　　現(xiàn)在，我的語文成績正慢慢進(jìn)步，而我最應(yīng)該感謝的人就是您。平時(shí)課堂上我不好意思直接向您表達(dá)謝意，今天就趁著寫這篇作文的機(jī)會(huì)，真誠的對(duì)您說一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的引導(dǎo)�！�

老師，我想對(duì)你說作文12

　　一場(chǎng)秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。靜謐的秋夜里，思緒似乎也被拉長，猶如信馬由韁似得浮想聯(lián)翩，可我始終無法使自己回到現(xiàn)在，好像有一種牽引力在將我引向很多年前的一個(gè)熟悉的地方。