初中優(yōu)秀作文[熱門(mén)]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　她，看似很年輕，可是已經(jīng)有20年左右的教齡；她，帶著一副眼鏡，我們猜想，這應(yīng)該就是她小時(shí)候愛(ài)學(xué)習(xí)的“成果”。她，是誰(shuí)呢？她，就是我的生物老師——陸老師！

　　陸老師，她可是我見(jiàn)過(guò)的老師中最認(rèn)真的呢！初中開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，陸老師就能將全班同學(xué)的名字給記住，我猜，陸老師在下面肯定沒(méi)少花功夫。陸老師每次上課都會(huì)講的滔滔不絕，這一定是陸老師昨天晚上備課備了很久。課堂上，陸老師不僅認(rèn)真講課，還會(huì)留意學(xué)生們上課時(shí)的狀態(tài)。還記得，那天，班上一個(gè)同學(xué)在上生物課的時(shí)候睡著了，陸老師頓時(shí)停下來(lái)，目光注視著那個(gè)同學(xué)，這下，全班的同學(xué)的目光都集中到那個(gè)同學(xué)身上，大家笑了起來(lái)，笑聲把他驚醒了，他不好意思的低下了頭。

　　下課了，陸老師把他叫到了辦公室，我們以為他會(huì)被批評(píng)的很慘，我們都躲在門(mén)外，可沒(méi)想到，陸老師竟然一點(diǎn)也沒(méi)批評(píng)他，只是問(wèn)了他原因，之后便講起了題目。我們?cè)陂T(mén)外都吃了一驚，陸老師竟然把他叫到辦公室講題目！令我們更吃驚的是：之后，這已經(jīng)成了家常便飯。每天中午陸老師都會(huì)叫一幫同學(xué)去她的辦公室講題目，講明白了，回教室；沒(méi)講明白，沒(méi)講通，繼續(xù)耐心講，直到明白為止。

　　每次臨近大考時(shí)，陸老師絕對(duì)不會(huì)給我們施加任何壓力的，只會(huì)是像平常一樣，上課時(shí)該做什么做什么，好讓我們認(rèn)為大考是沒(méi)有壓力的'，使我們輕輕松松地去面對(duì)大考。

　　這樣，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的平均分，一直都是全區(qū)第一！

　　然而，當(dāng)我們集體感謝陸老師為我們班贏來(lái)這么高的榮譽(yù)時(shí)，陸老師卻推辭道：“這并不是我的功勞，是你們的，有好老師沒(méi)有好學(xué)生是沒(méi)有用的�！蔽覀�?nèi)�班都被感�?dòng)了，心里想：我們有這樣一個(gè)老師，是我們的福氣！我們?yōu)槲覀冇羞@樣一個(gè)好老師而感覺(jué)到驕傲，感覺(jué)到自豪，感覺(jué)到幸運(yùn)！

　　她，就是我們的生物老師——陸老師；她，就是這樣一個(gè)認(rèn)真的人。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個(gè)歌手，或許你會(huì)覺(jué)得這個(gè)很可笑，但無(wú)論怎樣，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。

　　我熱愛(ài)音樂(lè)，為音樂(lè)著迷，只要一有空我就會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，跟著旋律唱，也經(jīng)常被音樂(lè)老師叫去參加歌唱比賽。在五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的器樂(lè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)了豎笛，這是我夢(mèng)想的第一步。

　　第一節(jié)課時(shí)，老師對(duì)我們講吹豎笛氣息是很重要的�！霸诖档鸵魰r(shí)，氣息是平緩、柔和的，”老師說(shuō)，“吹高音時(shí)就相反了�！崩蠋熥屛覀冏约涸囋�，低音的氣息我會(huì)了，但高音我怎么也吹不好，再試幾次，還是吹不好，我急了，看著別的'同學(xué)都吹得那么好，我只能去請(qǐng)教老師了，老師對(duì)我說(shuō)：“在吹豎笛時(shí)，心要平靜，不能太浮躁，你越急，反而越吹不好，一定要慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了老師這一番話，我回到座位上靜下心來(lái)吹，果然，我一下就吹出來(lái)了，心情也好了很多。

　　第二節(jié)課，老師教我們指法。老師講著，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，生怕漏了某一個(gè)細(xì)節(jié)，“吹‘1’時(shí)，用你的食指、中指和無(wú)名指堵住最上面的三個(gè)孔；吹‘2’時(shí)，就放開(kāi)你的無(wú)名指；吹‘3’時(shí)，就用食指就行了；吹……”我一邊聽(tīng)著，一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時(shí)間了，我吹的挺好的，但悲催的是，我沒(méi)記住“4”這個(gè)音的指法，而且還把“5”和“6”的指法弄混了，于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個(gè)巧記方法，我一下就記住了，老師還告訴我，不能死記硬背，要巧記，不讓很快就忘的，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)忘了。我記住了老師對(duì)我講的這些話，以后每天都練習(xí)不同的曲子，讓自己的能力提升一點(diǎn)。

　　我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，為了我的夢(mèng)想，哪些困難都不算什么，只要我堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我要對(duì)自己有更高的要求，無(wú)論遇到多少困難，我都要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，我又要到魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)去了。一想到那美麗的故鄉(xiāng)，我的心就激動(dòng)不已，想快一點(diǎn)見(jiàn)到那美麗的風(fēng)景。

　　望著窗外清秀的風(fēng)景，我不禁想起以往家鄉(xiāng)的美景。去年，我回到家鄉(xiāng)時(shí)，踏著石階向河邊走去。河水清澈見(jiàn)底，好似一條碧玉做成的綢帶，緩緩向遠(yuǎn)方流去。水面上成群結(jié)隊(duì)的鴨子正排著整齊的隊(duì)伍游來(lái)游去，享受著大自然的樂(lè)趣。仔細(xì)看著水里，一條條可愛(ài)的小魚(yú)在水中自由自在地游著。

　　就在河邊的不遠(yuǎn)處，有一座小山。山上樹(shù)木蔥蘢，每棵樹(shù)都像一位屹立的戰(zhàn)士，那樣直，那樣高。樹(shù)上許多鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的歡唱，樹(shù)下各種花兒在爭(zhēng)奇斗艷地競(jìng)相開(kāi)放。

　　游入山澗中。品一口山泉，多么清甜；聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴，多么清脆；聞一朵野花，多么清香；賞一眼美景，多么清美。

　　啊！我愛(ài)在家鄉(xiāng)的陽(yáng)光下奔跑，感受著自然的洗禮，我沒(méi)有一絲壓力。�。∥覑�(ài)在家鄉(xiāng)的草地上馳騁，傾聽(tīng)自然的聲音，我感受到了快樂(lè)。啊！我愛(ài)在家鄉(xiāng)的山坡上嬉戲，我無(wú)法忘記童年的回憶。

　　想著想著，車(chē)子不知不覺(jué)就到站了。我迫不及待地飛奔下車(chē)，三步并作兩步的向小溪邊沖去。

　　可未曾想到的是：我一下車(chē)就有一股撲鼻而來(lái)的臭氣。但對(duì)于故鄉(xiāng)留戀萬(wàn)分的我，已拋開(kāi)一切，一股驚勁向河邊跑去，那股刺鼻的臭氣也越來(lái)越濃。

　　我捂著鼻子來(lái)到河邊�！疤炷�！”這還是那個(gè)使我流連忘返的小河嗎？河里到處都是垃圾，原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水已經(jīng)渾濁不清，原來(lái)清新的空氣已經(jīng)變得如此刺鼻。那河里自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)，小鴨早已不知了蹤影。

　　我急忙跑去河邊的山林。那挺拔的大樹(shù)早已被連根拔起。地上那繁茂的花草也已經(jīng)變成了裸地。天上歡快的`小鳥(niǎo)同樣不知去了哪里！

　　我垂頭喪氣回到家中，才聽(tīng)爺爺說(shuō)，原來(lái)的一塊空地建成了一座工地。不但把大片的樹(shù)木砍了做木材，還把廢水排放到河里。那樣高大的樹(shù)林才會(huì)變成裸地，那樣清澈的小溪才會(huì)成為渾濁的臭水溝。

　　改變！一次驚天動(dòng)地的改變！一次翻天覆地的改變！是這次改變毀滅了一個(gè)天堂！我難忘這次改變！

　　我希望還有一次改變——一次把地獄轉(zhuǎn)變?yōu)樘焯玫母淖儯?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　但是，在課間和回家的路上，我們可以試圖尋找快樂(lè)。

　　課間，低年級(jí)的小朋友在快樂(lè)地玩耍，他們跳繩、踢毽子、拉著小手轉(zhuǎn)圈、躲貓貓……這十分鐘對(duì)于他們是快樂(lè)的。

　　每個(gè)課間，我?guī)缀醵紩?huì)下樓，去看小朋友無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。女孩子踢毽子時(shí)，一個(gè)一個(gè)計(jì)數(shù)，通常幾個(gè)人一起比賽，比到最后，常常會(huì)有個(gè)女孩子自豪地說(shuō)：“你踢了幾個(gè)�。课姨叩每啥嗔�！”其他幾個(gè)小姑娘也毫不示弱：“你到底踢幾個(gè)��？我們踢得肯定比你多！”

　　隨后，她們會(huì)自信地報(bào)出個(gè)數(shù)，互相攀比，比到最后，踢得最多的小女孩高興得跳起來(lái)：“耶！我第一！”像考了一百分一樣高興。

　　男孩子玩開(kāi)火車(chē)，不過(guò)就是些追追跑跑，玩玩鬧鬧，但是他們卻玩得津津有味，像一條龍似的來(lái)回穿梭在每個(gè)走廊，臉上露出天真無(wú)邪的笑容。

　　我的心被這笑容感動(dòng)了，不由得從心底滋生出歡喜之情，臉上也洋溢著笑容�？粗�可愛(ài)的小學(xué)弟學(xué)妹，總覺(jué)得他們是最有生命力的，不由跟著他們傻笑。自己也覺(jué)得回到了小時(shí)候，感覺(jué)心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　六年級(jí)一下子搬到四樓，開(kāi)始很不適應(yīng)，覺(jué)得爬四樓有點(diǎn)兒累�？梢恍瞧诤�，我找到了快樂(lè)。在樓梯門(mén)前的小天臺(tái)上，看陽(yáng)光下發(fā)光而刺眼的高樓的玻璃窗，看草場(chǎng)門(mén)橋上一閃一閃、一眨眼就疾駛而去的汽車(chē)，看遠(yuǎn)處移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳上的氣溫顯示屏，看從芳草園出來(lái)忙忙碌碌上班的'人，看樓下小朋友玩�！�…我會(huì)很快樂(lè)。

　　放學(xué)了，走在回家的路上，看著玫瑰色的夕陽(yáng)，搖擺的樹(shù)葉，忙碌的人群和寬闊的馬路，聽(tīng)著樹(shù)葉聲、鳥(niǎo)鳴聲、聊天聲、汽笛聲，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，路上嘈雜紛亂的人流車(chē)流有一種特殊的和諧。

　　此時(shí)此刻，我會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)、幸福，會(huì)感嘆大自然和大城市之美，頓時(shí)覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。忙碌了一天，還能欣賞這美景，幸福感油然而生。

　　有時(shí)候，只要你有一雙明亮的、會(huì)觀察的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間有著種種美麗，天真之美，自然之美，人情之美，城市之美……包圍著自己，這是真正的快樂(lè)，無(wú)價(jià)的快樂(lè)！

　　唉，又到周末了，真煩，作業(yè)多的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，還要上那么多補(bǔ)習(xí)班，我大喊一聲：“我要快樂(lè)———！”

　　“刷”的一聲，我聽(tīng)見(jiàn)身邊傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，我睜開(kāi)眼一看，到處都是孩子，竟沒(méi)有一個(gè)大人，我自己正坐在一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬上。

　　我拉住身邊一個(gè)小姑娘，問(wèn)：“這是哪里呀？”“這里是孩子世界，沒(méi)有大人，沒(méi)有作業(yè)，更沒(méi)有考試，到這里來(lái)的都是真正的孩子，可以放聲大叫，盡情玩耍，沒(méi)有顧及。”

　　我一聽(tīng)高興極了，于這個(gè)小姑娘交上了朋友，他已經(jīng)來(lái)過(guò)幾次，叫艾米莉，正好作我的小導(dǎo)游。

　　我們先去做了過(guò)山車(chē)，那翻來(lái)滾去的感覺(jué)真是棒極了，爽呆了。我們又去玩了山洞火車(chē)，進(jìn)入山洞，一片漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣尖叫。泰有意思了。

　　我還想繼續(xù)尋找快樂(lè)，我渴望還能像小時(shí)候一樣，坐在媽媽腿上，摟著媽媽的脖子，和媽媽無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)著悄悄話，媽媽笑瞇瞇的看著我，溫柔的拍著我，正想著，我就坐在媽媽身上，媽媽身上香甜的味道我都聞到，可我怎么覺(jué)得媽媽突然變了臉，一臉怒氣，似乎為我的貪玩而生氣。

　　我一個(gè)“激靈”醒了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上睡著了，桌上還有一對(duì)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。

　　也許我的快樂(lè)只能沉浸在那些煤海的睡夢(mèng)中吧。

　　唉，又到周末了，真煩，作業(yè)多的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，還要上那么多補(bǔ)習(xí)班，我大喊一聲：“我要快樂(lè)———！”

　　“刷”的一聲，我聽(tīng)見(jiàn)身邊傳來(lái)嘻嘻哈哈的笑聲，我睜開(kāi)眼一看，到處都是孩子，竟沒(méi)有一個(gè)大人，我自己正坐在一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬上。

　　我拉住身邊一個(gè)小姑娘，問(wèn)：“這是哪里呀？”“這里是孩子世界，沒(méi)有大人，沒(méi)有作業(yè)，更沒(méi)有考試，到這里來(lái)的都是真正的孩子，可以放聲大叫，盡情玩耍，沒(méi)有顧及�！�

　　我一聽(tīng)高興極了，于這個(gè)小姑娘交上了朋友，他已經(jīng)來(lái)過(guò)幾次，叫艾米莉，正好作我的小導(dǎo)游。

　　我們先去做了過(guò)山車(chē)，那翻來(lái)滾去的感覺(jué)真是棒極了，爽呆了。我們又去玩了山洞火車(chē)，進(jìn)入山洞，一片漆黑，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣尖叫。泰有意思了。

　　我還想繼續(xù)尋找快樂(lè)，我渴望還能像小時(shí)候一樣，坐在媽媽腿上，摟著媽媽的脖子，和媽媽無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)著悄悄話，媽媽笑瞇瞇的看著我，溫柔的拍著我，正想著，我就坐在媽媽身上，媽媽身上香甜的味道我都聞到，可我怎么覺(jué)得媽媽突然變了臉，一臉怒氣，似乎為我的貪玩而生氣。

　　我一個(gè)“激靈”醒了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上睡著了，桌上還有一對(duì)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。

　　也許我的快樂(lè)只能沉浸在那些煤海的睡夢(mèng)中吧。

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