學(xué)會(huì)珍惜作文14篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)珍惜作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
這兩天，氣溫突然升高了，感覺(jué)好像是六月間的天氣。
日子一天一天地過(guò)，曾經(jīng)幸福過(guò)，快樂(lè)過(guò)，也悲傷過(guò)，痛苦過(guò)，但歲月不會(huì)因?yàn)槟愕男那樵鯓佣Ｖ共磺�，每一天都�?huì)有所收獲，只是收獲的到底是什么，只有自己才能體會(huì)。
把窗簾取下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)真的該洗了，有些地方顏色好像變了，急忙放在洗衣機(jī)里，加點(diǎn)洗衣粉，讓它自己高興的工作，我還可以坐在電腦前休息一會(huì)，其實(shí)也很快樂(lè)！什么事，只要自己想去做，總有時(shí)間的。好長(zhǎng)時(shí)間了，一直以為自己忙，但不是還有很多時(shí)間用在喝酒，聊天上嗎，其實(shí)是自己在給自己找借口而已！
現(xiàn)在想來(lái)，既然要成家，就要想到其實(shí)家是共同的，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)承包家務(wù)啊，男人常以事業(yè)為重，真的一點(diǎn)也抽不出時(shí)間幫幫自己的妻子嗎？只是不想做罷。
家，真的感覺(jué)好溫馨，沒(méi)有家的人希望真正擁有一個(gè)家，有家的還想再建立一個(gè)家，結(jié)果是沒(méi)有了家，或者有家難歸，或者......就像天氣一樣，雨天，晴天不能少一天，活著就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不管怎樣過(guò)日子，都要認(rèn)真面對(duì)每一天。
兩個(gè)人能在一起，真的.很不容易。大千世界，只有你和你的另一半，朝夕相處，面對(duì)的是你們共同的喜怒哀樂(lè)。多份理解，多份寬容吧，幸福其實(shí)時(shí)時(shí)在你身邊！
是我的，就要去追求，就要懂得珍惜，就像我的窗簾，臟了，就洗洗吧！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。我們每一個(gè)人都應(yīng)本著不浪費(fèi)的宗旨，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大年初二，我們都去了外婆家走親戚，快到外婆家的時(shí)候老遠(yuǎn)就聞見(jiàn)一陣陣的飯香，外婆做的'飯真是十里飄香�。∫贿M(jìn)家門(mén)一桌子豐盛的飯菜映入眼簾，有紅燒排骨、清蒸大閘蟹、可樂(lè)雞翅……我被眼前的美食勾走了魂魄。此時(shí)，媽媽叫道：“茜茜，快來(lái)給你外婆拜年�！蔽疫@才緩過(guò)神來(lái)，我們給外婆拜完年后，外婆分別給了我和妹妹一個(gè)紅包，我高興得一蹦三尺高。
中午我們圍坐在桌旁吃著美味的飯菜和外婆說(shuō)說(shuō)笑笑，一家人其樂(lè)融融。此時(shí)，妹妹用筷子夾來(lái)一塊肉，不知什么原因，咬了一口就扔在了地上，我對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹不能把肉扔在地上，我們應(yīng)該要珍惜糧食”。妹妹對(duì)我做了個(gè)鬼臉，繼續(xù)吃了起來(lái)。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
看著那些大魚(yú)大肉，我毫無(wú)胃口，不禁沉思起來(lái)。眼前浮現(xiàn)出山村孩子吃不飽，穿不暖，上學(xué)只能坐在四面通風(fēng)的教室里，趴在破爛不堪的桌椅上學(xué)習(xí)的畫(huà)面，是多么可憐呢！比起我們城市里的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么的苦。所以我們要學(xué)會(huì)節(jié)約，將我們省下的錢(qián)捐給希望工程，讓更多失學(xué)的孩子們重拾課本，能夠獲得取得更多的知識(shí)。
我呼吁大家每個(gè)人都應(yīng)從自身小事做起，做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
“老師，再填添點(diǎn)飯！”“我要面條！”小慧高舉雙手，扭著身子，對(duì)正在忙碌的老師大叫。沒(méi)錯(cuò)，我們正在餐廳吃午飯，許多同學(xué)大叫著要求添飯。
正吃著，我又聽(tīng)見(jiàn)小慧在一旁嘀咕：“哎呀，怎么突然這么飽呢，算了算了，倒掉算了�！蔽乙豢�，她正對(duì)著剛添的一堆飯發(fā)愁。我對(duì)她說(shuō)：“這么多飯，你要倒掉，不覺(jué)得浪費(fèi)嗎？”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“那又怎樣，我吃不完嘛�！闭f(shuō)完，她就端起飯盤(pán)子，走了，我緊跟在她后面，也來(lái)到倒飯的大盆旁。這個(gè)大盆已堆好些飯菜了，已經(jīng)到了盆子的上半部分了。我仔細(xì)一看，其實(shí)，里面很多菜，比如雞腿，許多人只將外面的一點(diǎn)肉咬下，里面大半只雞腿剩下好多肉，叫人見(jiàn)了直喊可惜。
到小慧了，只見(jiàn)她將勺子甩入籃子里，又瀟灑地將飯盆甩到大盆里，里面的飯菜全跳了出來(lái)，跳到大盆里，似乎又給盆子添加了一點(diǎn)壓力。可是此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一些幻覺(jué)，盆子里的飯菜，沒(méi)吃完的'雞腿，全幻化成一張張災(zāi)區(qū)兒童的臉，那些兒童們的臉臟兮兮的，沒(méi)有一絲血色，我立在那里，驚呆了……
我想，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)算很好的了，飯菜什么的都有保障，可是，越是這樣，我們卻越不懂得珍惜，而災(zāi)區(qū)的孩子們，他們多可憐，連飯菜這樣的基本生活保障都沒(méi)有，而我們卻在這里浪費(fèi)，按老師的話說(shuō)，就是“眼大肚小”。
讓我們都珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧，也祝福災(zāi)區(qū)兒童都能過(guò)上無(wú)憂的生活！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
世界應(yīng)生命而精彩。每個(gè)人都擁有生命，但并不是每個(gè)人都能珍惜生命，讓我們學(xué)會(huì)珍惜生命，讓生命之花綻放。
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。在5月12日14時(shí)28分，這一刻，天崩地裂，地動(dòng)山搖，一瞬間，房屋倒塌，家園被破壞人們來(lái)不及逃跑，就被壓在廢墟下，許多人都死了，生命在自然災(zāi)害面前顯得多么蒼白無(wú)力。在廢墟下面，許多人在相互鼓勵(lì)堅(jiān)持下去。在超越72小時(shí)的黃金救援時(shí)間后，還有人在堅(jiān)持著，和死神賽跑，人們抱著必生的信念在堅(jiān)持，有許多人被壓在廢墟下面100多個(gè)小時(shí)，還活著。這是生命是多么堅(jiān)強(qiáng)。
珍惜生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。曾經(jīng)有兩名礦工到井下檢修，不料突遇礦井坍塌，被困在井下，他們仔細(xì)尋找出口。身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓猓ハ喙膭?lì)：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等待外面的救援。只要有信心，我們就一定活著出去。沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，我們都不怕，怕的就是沒(méi)有信念。只要堅(jiān)持下去，就一定有希望。”求生的渴望、頑強(qiáng)的毅力挑戰(zhàn)著生理的.極限……九天八夜后，他們獲救了，他們創(chuàng)造了生命的奇跡。
我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，從小事做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
在去年的地震中，與今年的臺(tái)風(fēng)，我們已經(jīng)知道，人的一生中，最重要，也最值得珍惜的是什么?我想除了自己的`生命之外，還有什么比生命更珍貴的呢?不論有什么東西都要建立在有生命存在的基礎(chǔ)之上，才能夠有它自身的意義，所以我們應(yīng)該好好珍惜生命。
在任何生命隱患中，溺水是兒童青少年意外死亡構(gòu)成的比例中占40%左右，是兒童青少年意外死亡中最重要的原因之一。溺水是人們?cè)谟斡净蚴ё懵渌畷r(shí)發(fā)生的意外傷害。
夏季是發(fā)生意外的最主要的時(shí)間。有許多學(xué)生背著家長(zhǎng)，老師一起去河流，水庫(kù)，魚(yú)塘密布的地方和沿海的地區(qū)消暑游泳，而使自己或他人落入水中導(dǎo)致溺水，如果得不到及時(shí)救護(hù)，會(huì)使自己或他人死亡。
不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，希望大家不要擅自到江河湖，魚(yú)塘等地游泳，外出游泳時(shí)最好有會(huì)游泳的成人陪同。在游泳池中，如果不是太會(huì)游泳，最好在淺水區(qū)游泳，盡量不要在深水區(qū)游泳，以免發(fā)生意外。
觸電是日常生活中較常見(jiàn)的意外傷害，嚴(yán)重者有生命危險(xiǎn)，兒童少年觸電發(fā)生率為15。6%。希望每個(gè)孩子都不要隨意接觸燈頭，插座，電線，電器，也希望大人可以教育好孩子不要隨便玩弄危險(xiǎn)物品，還要經(jīng)常檢查各路電器安裝是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否漏電，特別是在雷雨之際，更要注意。室內(nèi)的電器插座應(yīng)安裝在兒童摸不到的地反復(fù)。并且有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)宣傳教育。
在當(dāng)你遇到別人觸電時(shí)一定要注意：首先要脫離電源，要快速關(guān)閉電閘，或使用干燥的木棍等絕緣體挑開(kāi)電線。救護(hù)者腳下應(yīng)該注意用絕緣物體。
……
希望大家多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，善待自己，用心呵護(hù)生命，享受生活。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
秋風(fēng)吹遍大地，只剩下了秋菊傲霜而開(kāi)，窗前的老榕樹(shù)唱響了沙啞的歌，把我的思緒帶到了回憶中……
失去
一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春，我永遠(yuǎn)失去了我心愛(ài)的倉(cāng)鼠小黑。小黑平靜而安詳?shù)靥稍诨\中，就如睡著了一般。然而，它再也不會(huì)睜開(kāi)眼睛，用水靈靈的眼睛尋找食物；它再也不會(huì)“吱呀”地驚叫，一個(gè)飛竄躲入房中，我已永遠(yuǎn)失去了它。
看著父親把小黑放在土洞中，用鏟子把它的身體埋起來(lái)，一滴淚，落在土洞中，浸濕了那一小片土地。
啊，小黑，你是否一直在憎恨那籠子？它限制了你的自由、快樂(lè)，現(xiàn)在，你的靈魂自由了。再見(jiàn)，小黑……我永遠(yuǎn)失去了你。
離開(kāi)
風(fēng)景如畫(huà)的校園，和藹可親的老師，一切的一切，永別了！這兒，是我思想的故鄉(xiāng)，我終生留戀的地方�，F(xiàn)在，我要離開(kāi)你了，我有萬(wàn)般的不舍啊！
夕陽(yáng)西下，我邁開(kāi)沉重的步子，回到空蕩蕩的教室中，再見(jiàn)了，這熟悉的一切！
我多么渴望還能重來(lái)一次，還能重新去珍惜那美好時(shí)光啊，可是，只有一次少年的時(shí)光，請(qǐng)學(xué)會(huì)去珍惜。
永別
猛地一回頭，才發(fā)現(xiàn)郭老師依舊望著我，那厚厚的.嘴唇，黑邊的眼鏡，都曾是我熟悉的。而現(xiàn)在，我要離開(kāi)我人生的導(dǎo)師，離開(kāi)我快樂(lè)的童年，離開(kāi)我深?lèi)?ài)的同學(xué)！58張面孔從腦海中飄過(guò)，我多么希望能重新拾起童年的好時(shí)光。
我潸然淚下，別了，無(wú)憂無(wú)慮的童年，悵望灰天，在淚光中，幻出童年的歡樂(lè)片段。
也許，只有離別和失去，才能讓人懂得珍惜。
當(dāng)你學(xué)會(huì)了珍惜，你就真正成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)的種子，在你學(xué)會(huì)珍惜后，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，屹立林間。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇7
你眉目如當(dāng)年、流轉(zhuǎn)我心間暖陽(yáng)的照撫，柳梢微顫撩動(dòng)心弦，心頭泛一陣苦澀的漣漪。默默的，懷念起那段青澀甜蜜的流年，你萬(wàn)般柔情，腐乳了我的眷戀，留下的只是深深的落寞和淺淺的憂傷，你眉目如當(dāng)年，流轉(zhuǎn)我心間，你的輪廓早已定格于我的腦海。
———題記
若、時(shí)間可以倒流，彼此體諒，是否我現(xiàn)在就不這么落寞，只留下昔日的影兒。
若、回憶停止蔓延，思念終止，是否我現(xiàn)在就不這么憂傷，只留下記憶的碎片。
或許、每個(gè)繁華的背后，都會(huì)隱藏著許多的傷痛，如此風(fēng)光，回憶起來(lái)，卻是許多懷念與痛楚，就像我們的故事，已過(guò)去許久，想起來(lái)有幾分溫暖又有幾分寂寞......
曾經(jīng)、你牽過(guò)我的手，越小路，踏草坪，看荷塘魚(yú)兒戲水；拉過(guò)我的手，奔跑著，超近路，看煙火；緊握我的.手，過(guò)小河，翻山嶺，看鴻雁展翅翱翔；夕陽(yáng)下我們肩靠著肩，花草擁鏃，蝶飛蜂舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)影成雙。是你百般呵護(hù)的陪我走過(guò)一段又一段難忘的旅程。如今、只剩下我一個(gè)人，漂泊在天涯，不知何處才是盡頭。
不知、在這記憶里徘徊了多久，原以為你的輪廓早已遺忘，原來(lái)，只是深深埋藏，心頭泛濫起陣陣蕭瑟，昔日的場(chǎng)景在腦海里如電影片段般反復(fù)放映著，眼眶濕潤(rùn)，冰涼，早已淚兩行。
也許、我們只是擦肩而過(guò)，相逢然后別離，人來(lái)人往，只是匆匆過(guò)客，簡(jiǎn)單的慰問(wèn)，短暫的情緣，誰(shuí)都不會(huì)為誰(shuí)永遠(yuǎn)停留。
你眉目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間，如今早已撒下了句點(diǎn)，文字早已將你的輪廓無(wú)比清晰的刻畫(huà)于我的腦海。
如果當(dāng)時(shí)……
人生應(yīng)該就是如此吧，總是在失去后才懂得珍惜，總是在回憶中痛苦的徘徊，所以我們應(yīng)該懂得珍惜眼前人，不要讓他/她成為你的痛苦的過(guò)去。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇8
如果，我問(wèn)你“什么是珍惜？”你一定會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的說(shuō)：“就是愛(ài)惜，愛(ài)護(hù)的意思嘛，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，難道你不會(huì)嗎？”，我也明白，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的無(wú)法再簡(jiǎn)單的問(wèn)題了。但我想試問(wèn)：大家既然都明白珍惜是什么意思，那為什么不懂得珍惜呢？
比如說(shuō)平常，我們的母親，為我們做飯，那頓飯如果不和你的胃口，你就會(huì)直接了當(dāng)?shù)膶?duì)母親說(shuō)：我不想吃。你這樣的做法，我想知道，你珍惜了嗎？
當(dāng)你走到教室門(mén)口的時(shí)候，看到值日生們將地板拖得干干凈凈，但為了進(jìn)教室的`門(mén)，卻不珍惜他們的勞動(dòng)成果，你一腳我一腳的踩踏著，五分鐘前，那地板的顏色是潔白的；五分鐘后，那地板卻印下了無(wú)數(shù)個(gè)黑腳印，就這樣，值日生只能把教室再打掃一遍。
在課堂進(jìn)行的過(guò)程中，老師們?nèi)讨诳剩讨ぷ拥奶弁�，站在講臺(tái)上為我們哺育知識(shí)。有時(shí)候，我們不但沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，反而，還在課堂上搗亂。老師不求回報(bào)的在深夜為我們備課，在白天為我們講課，但總有大部分的人不知道珍惜，還天天在底下抱怨，學(xué)習(xí)學(xué)不好還不是因?yàn)槔蠋熤v的不夠好。
說(shuō)起珍惜的含義，大多數(shù)的人都能說(shuō)出一大套理論來(lái)，但他們的實(shí)際行動(dòng)往往讓人很失望。
我很疑惑，既然都知道什么是珍惜，可為什么，自己偏偏做不到珍惜。
當(dāng)我們?cè)诓蛔鹬貏e人的勞動(dòng)成果時(shí)，那就意味著，我們并不懂得真正的珍惜。真正的珍惜，不是靠著嘴皮子說(shuō)出來(lái)的，而是在生活中的一點(diǎn)一滴中發(fā)現(xiàn)出來(lái)的。讓我們一塊學(xué)會(huì)珍惜，一塊懂得珍惜吧！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇9
我們現(xiàn)在生活的地方——中國(guó)，是一個(gè)沒(méi)有硝煙和戰(zhàn)火，到處充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲的和平國(guó)度。作為學(xué)生的我們，整天無(wú)憂無(wú)慮，可以坐在明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。然而在地球的另一端，有一個(gè)地方，卻是永無(wú)一寧日。
那就是位于大西洋以東，印度洋以西，溝通了這兩大洋的中東地區(qū)。它屬于熱帶沙漠氣候，全年高溫少雨，僅有的幾條河流，成為了他們的生存之道。多國(guó)共飲一條河的水，所以中東各國(guó)也經(jīng)常為水而互相殘殺。由于自然環(huán)境的影響，形成了豐富的石油資源。那讓人非常羨慕石油。也是導(dǎo)致中東的國(guó)家長(zhǎng)期戰(zhàn)亂不斷的一個(gè)重要原因。他們經(jīng)常受到其他多國(guó)直升飛機(jī)的狂轟亂炸。在波斯灣沿岸的石油都非常豐富，致使中東的國(guó)家都非常的有錢(qián)和富有。但是，太多的錢(qián)財(cái)，最終招來(lái)殺身之災(zāi)。
在這樣一個(gè)暗無(wú)天日的地方，那些千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)辜的平民百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中痛苦的離開(kāi)這個(gè)世界。那些以學(xué)習(xí)為主的學(xué)生們，他們是無(wú)辜的，他們與這硝煙和石油有關(guān)嗎？他們是學(xué)生，他們的`任務(wù)是學(xué)習(xí)，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們不得安寧，連最基本的生存都有危險(xiǎn)，還談什么學(xué)習(xí)。同樣生存在一個(gè)地球上，看到他們那樣痛苦不堪，整天為生存而焦心積慮，痛不欲生。我們是幸福的！
我們整天幸�？鞓�(lè)的生活，有爸爸媽媽的呵護(hù)，老師的指導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我們還有什么不滿(mǎn)足的。學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小困難小失敗，就讓我們垂頭喪氣，實(shí)在是不應(yīng)該呀!我們要學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)知足。我們生活在和平幸福的國(guó)家，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們的福氣，知足吧，珍惜吧��！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇10
每個(gè)人的一生中，都有許多值得珍惜的東西，一段友情、一份禮物、一聲關(guān)懷、甚至是光明，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
海倫·凱勒是一個(gè)不幸的人，她早早的就失去了光明，在她的作品《假如給我三天光明》中，表現(xiàn)了她對(duì)光明的渴望，也呼吁了我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一縷陽(yáng)光。
星期天，好不容易能與家人聚在一起，卻偏偏遇上爸媽不在家。我只好一個(gè)人在家翻看著無(wú)聊的電視機(jī)節(jié)目，每時(shí)每刻都在盼著爸媽早點(diǎn)回家。夜幕降臨，門(mén)外的風(fēng)呼嘯著，烏云壓得房子快喘不過(guò)氣，看來(lái)快下雨了。
正想著，突然電燈一閃——糟了，停電了！驚慌失措的我跌跌撞撞地到樓上找蠟燭，伸出雙手不停地探索著，生怕會(huì)撞到桌椅，“啊！”我的腿撞在了桌角上，硬生生地痛。我害怕極了，黑暗已籠罩了我。我覺(jué)得這家里的一切都變得格外陌生。
摸索著，我終于觸到了樓梯，順著樓梯我慢慢的往上爬。這時(shí)我覺(jué)得自己像極了海倫·凱勒，眼睛看不見(jiàn)，周?chē)仓皇Ｏ挛掖⒌穆曇�。我不由地哭出聲�?lái)。只聽(tīng)“咚”的一聲，我的頭和墻比試一下誰(shuí)比較硬，結(jié)果頭輸了。抱著劇烈疼痛的頭，我不敢再上樓了，蹲在地上的我想了好多好多。
我懷念清晨，睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)的美麗光束。
我懷念中午，烈日當(dāng)頭耀眼的.光線射到皮膚上暖暖的感覺(jué)。
我懷念傍晚，夕陽(yáng)被殘陽(yáng)染紅了的一大片火燒云的絢爛。
我懷念月夜里，萬(wàn)千星辰眨著它們灼熱的雙眼看著地球的樣子……
我決定了，光明是這么美好，我要珍惜它，珍惜每一縷光線。不再怪它清晨擾人清夢(mèng)，不再怪它灼人皮膚，不再怪它夕陽(yáng)殘?jiān)�，不再怪它星星點(diǎn)點(diǎn)……
珍惜光明吧，不要等失去才知道它的美好，珍惜任何值得珍惜的東西，不要過(guò)后讓自己覺(jué)得遺憾！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇11
在生活中學(xué)會(huì)了珍惜
有人說(shuō)：“珍惜還用學(xué)嗎？每個(gè)人都懂得珍惜�！倍覅s不這樣認(rèn)為，有許多事物開(kāi)始在你的眼中是平常的，毫不起眼的，但在后來(lái)，等你失去了，你才會(huì)想起珍惜。在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，如朋友。
我和小瑩是好朋友，一直都不吵架。可是這次，我們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵了起來(lái)。事情是這樣的：體育課小瑩要遲一點(diǎn)上去，讓我把她的水壺先帶上去。而我卻顧著和同學(xué)聊天，把這件事拋到了九霄云外。結(jié)果，小瑩的水壺不見(jiàn)了，我們的'友誼也出現(xiàn)了裂痕。
自從那件事開(kāi)始，我們倆就一直冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。平時(shí)我們倆是形影不離的�？涩F(xiàn)在，就算遇見(jiàn)了也當(dāng)作不認(rèn)識(shí)，擦肩而過(guò)。
日子一天一天過(guò)去了，我開(kāi)始感到了孤獨(dú)。上學(xué)放學(xué)，我總是一個(gè)人，孤零零的。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，反省自己：是不是我真的做錯(cuò)了呢？我想跟小瑩道歉�？墒怯袔状握镜剿拿媲拔乙膊缓靡馑奸_(kāi)口。不行！我不能失去這個(gè)朋友，我要珍惜她！我下定決心要向她道歉。終于，我們倆和好了。后來(lái)，我才知道那個(gè)水瓶是小瑩的父母送給小瑩的生日禮物，所以她才那么生氣。想想，我是多么不應(yīng)該��！
除了朋友，有許多食物也是值得我們?nèi)フ湎У摹＿@是我從那件事中悟出來(lái)的，經(jīng)歷了才懂得珍惜。是啊，如果我們不去珍惜身邊的事物，等失去了才懂得珍惜。這是多么遺憾啊！所以，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)人，每一件物，珍惜現(xiàn)在的美好生活。每一個(gè)食物都有其存在的價(jià)值，都值得我們?nèi)フ湎АＵ湎磉叺氖挛锇�！到最后你�?huì)發(fā)現(xiàn)你懂得珍惜會(huì)給你帶來(lái)莫大的幸福與快樂(lè)。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇12
生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。這是一只毫不起眼的小麻雀告訴我這樣的道理。
記得那天，陽(yáng)光明媚，麻雀在枝椏上興奮地叫著，草坪是青綠色的，就像是一塊毛茸茸的地毯，點(diǎn)綴著一些白的、藍(lán)的、紫的等顏色的小野花，為“地毯”增添了一些好看的顏色。忽然，傳來(lái)一陣凄慘尖銳的`鳥(niǎo)鳴聲。我抬頭一看，麻雀所在的枝椏，幾片樹(shù)葉散落下來(lái)。原來(lái)歡快歌唱的，麻雀早已不見(jiàn)了蹤影，只留下有著幾片羽毛的鳥(niǎo)巢。我一驚，剛想開(kāi)門(mén)出去看看，表弟就一臉歡喜的進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)他一手握著一只嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，應(yīng)該是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的小麻雀。另一只手握著一臉不安地看著自己幼小的老麻雀。老麻雀本來(lái)蓬松的羽毛瞬間收緊，兩只小眼睛瞪著我們，拼命保護(hù)自己的幼兒。盡管他們知道面對(duì)的是比自己自身強(qiáng)大好幾萬(wàn)倍的人類(lèi)，它們也不肯放棄，拼命鼓動(dòng)雙翅，試圖鉆出表弟的手心。我看到了這樣的情景，大聲地對(duì)表弟說(shuō)：“趕快放了它們讓它們活著，自由自在地飛著，它們是那么渺小，那么脆弱。我們要珍惜它們的生命，關(guān)愛(ài)它們以及向它們一樣的其它的動(dòng)物的生命!”表弟看我生氣的樣子，趕快將它們給放了。
小麻雀的表現(xiàn)告訴我：只要有勇氣，就會(huì)有希望。我們應(yīng)該好好把握，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。愛(ài)惜每個(gè)細(xì)微的生命，因?yàn)槎谜湎娜瞬艜?huì)有更加完美的人生。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇13
當(dāng)爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，我們從此擁有了生命。有了生命，我們才感受到了多姿多彩的世界帶給我們的美麗，享受陽(yáng)光，享受雨露，享受愛(ài)……如果沒(méi)有了生命，所有的一切都離我們而去�？梢�(jiàn)，生命是多么的寶貴。
我剛上幼兒園中班的時(shí)候失去了奶奶，在上小學(xué)一年級(jí)前，又失去了爺爺，在三年之內(nèi)失去了兩位親人，從此就沒(méi)有了爺爺和奶奶給我的愛(ài)，我很難過(guò)。生命是那樣的'脆弱，一次災(zāi)難，一次事故，甚至一次沖動(dòng)，就會(huì)讓生命消失;生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次生命，失去了她就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái);生命不僅屬于自己，也屬于爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友，沒(méi)有了生命，他們會(huì)傷心不已。因此，我們要珍惜自己的生命。
最近我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這一課，課文中主要講了三個(gè)事例，說(shuō)明了生命的寶貴，也讓我明白：不但要珍惜生命，更不能浪費(fèi)它。
以前，我總是在做正經(jīng)事的時(shí)候想其他事，最后搞得自己忘了正事，而去干那些沒(méi)有意義的事情。媽媽總是批評(píng)我不要浪費(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間也就是珍惜生命，像古人說(shuō)的那樣“明日復(fù)明日，明日何其多?”。我總是不以為然，認(rèn)為以后的日子還長(zhǎng)呢，何必要珍惜它�，F(xiàn)在我明白了。我以后一定會(huì)好好利用時(shí)間去做自己該做的事，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在那些沒(méi)有意義的事情上。
珍惜生命，我決定從以下做起; 第一，要經(jīng)常鍛煉身體，保持健康的體魄;第二，在生活中遇到困難時(shí)我要想盡辦法克服，而不是灰心喪氣、放棄生活;第三、我要利用大好時(shí)光學(xué)習(xí)文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇14
窗外傳來(lái)“滴滴嗒嗒”雨打窗戶(hù)的聲音，而我此刻的心情，如窗外的雨滴一樣，難以平靜！
剛剛的游戲讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的抉擇。
上課了，老師笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。請(qǐng)大家寫(xiě)出對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的五樣物品�！蔽宜伎计�，寫(xiě)下了家人、朋友、書(shū)、水、食物。選家人是因?yàn)橛屑胰说呐惆�，生活才�?huì)多姿多彩；選朋友是因?yàn)楹团笥岩黄鹜嫠�、嬉戲、聊天，生活才不�?huì)孤單；選書(shū)是因?yàn)闀?shū)會(huì)讓我們的生活更加豐富；選水和食物是因?yàn)樗鼈兌际巧钪械谋匦杵罚俏覀兩靡猿砷L(zhǎng)的基本保障。
我看著我選的`這五樣物品，心里很激動(dòng)。突然，老師讓我們劃掉一樣物品，我猶豫再三，到底劃去哪一個(gè)呢？最后，我劃去了書(shū)。當(dāng)我心情還未平靜時(shí)，老師又讓我們劃去一個(gè)，我又要?jiǎng)澣ツ囊粋�(gè)呢？我又看向這剩下的幾樣，筆在空中徘徊，最后我劃去了水。我劃去它們之后，內(nèi)心非常不舍，有種想反悔的沖動(dòng)，可開(kāi)弓已無(wú)回頭箭�！敖又�(qǐng)大家再劃掉一樣”，老師的話又在我的耳邊響起，我萬(wàn)般不舍地劃去了食物。最后還要?jiǎng)澮粯�，可我只剩下朋友與家人，如果劃去朋友可是在我遇上困難的時(shí)候是她們幫助過(guò)我，給過(guò)我力量呀；劃去家人可他們畢竟是照顧我的人，是我最喜歡的人。我躊躇了一會(huì)兒，最終，我的筆還是劃去了朋友，留下了家人。
雖然游戲結(jié)束了，但這在我眼里不只單單是個(gè)游戲，而是一個(gè)慎重的選擇。
做一個(gè)選擇確實(shí)很難，這五樣都是不可缺少的，少一個(gè)，都感覺(jué)生活毫無(wú)意義。是呀，今后，我們一定要珍惜擁有的，珍惜每一個(gè)人每一樣物與我們共度的時(shí)光。
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