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初中生活作文

時(shí)間:2023-11-20 12:44:17 初作文 我要投稿

(熱)初中生活作文10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的初中生活作文10篇,希望對大家有所幫助。

(熱)初中生活作文10篇

初中生活作文 篇1

  一節(jié)課上,老師讓我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)游戲——一只手穿衣服。游戲規(guī)則是:右手放到口袋里,用左手穿衣服,而且右手不能幫忙。

  游戲開始了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)卻怎么也穿不上,都叫喚“難!”也許你會(huì)說:穿衣服有什么難的?但你要知道,這是用一只手穿。我好不容易將拉鎖對到一起,可拉鎖根本不聽我的話,又開了。我繼續(xù)試,可費(fèi)勁千辛萬苦也沒拉住。這時(shí),已經(jīng)有人穿好了,我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻。但我并沒有就此放棄,在我的努力堅(jiān)持下,拉鏈終于拉上去了,我一看表,十分鐘。功夫不負(fù)有心人啊!老師又讓我們改用兩只手穿,這次不費(fèi)吹灰之力,輕而易舉就穿上了,我又一看表,三秒鐘。十分鐘和三秒鐘簡直無法比較。十分鐘,在我們眼里很漫長,可以讀一篇文章,也可以寫一頁字,但在殘疾人眼里卻很短暫,幾乎干不了任何事。假如說剛才一只手穿衣服的是一個(gè)殘疾人的話,感覺肯定不同,他一定覺得很正常,很舒服,因?yàn)樗菤埣踩,這就是他的日常生活。而我們之所以感覺一只手穿衣服很困難,很難受,就因?yàn)槲覀兪墙】等,只是一只手不能幫忙而已?/p>

  我忽然感悟到:我們都應(yīng)該為自己是一個(gè)健康人而感到幸福和快樂,美國的海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲又啞的'殘疾人,而她卻憑她那驚人的毅力,寫出了小說《假如給我三天光明》,像她這樣的殘疾人都可以讓自己的生活過的有聲有色,健康的我們也一定可以用我們的雙手創(chuàng)造出自己更美好的明天。

初中生活作文 篇2

  初中,一個(gè)陌生而又熟悉的詞語,對剛剛步入初中沒多久的我來說,初中生活更讓我有些適應(yīng)不了,常常搞得我“丑態(tài)百出”。

  沒記性的我

  今天是開學(xué)的第二天,我剛剛步入校門,劉鈺也來了。我看著從遠(yuǎn)處走來的劉鈺,總覺得她身上多了什么東西。仔細(xì)一看,哦,原來她手里多了一個(gè)文件夾。什么!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大,嘴也呈O字狀,連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現(xiàn)出英語老師嚴(yán)厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣,心想:完蛋了,我這次死定了!

  不過還好,老師沒檢查。但是我一定要長記性,記住老師、父母的每個(gè)要求,再也不能犯今天這樣的錯(cuò)誤了。

  膽小的我

  歷史課上,老師講的是有關(guān)于古類人猿的事情,令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事,古老的祖先不僅留下了他們用過的石器,燒過的動(dòng)物骨頭,就連他們自己的頭蓋骨也留了下來。我本身膽子就小,最怕聽到關(guān)于骷髏什么的'恐怖故事,可老師偏偏還仔細(xì)地描述了挖掘祖先骨頭的過程,讓我聽得是毛骨悚然,膽戰(zhàn)心驚,可又能怎樣,我只好鎖著眉頭,咬著下唇,繼續(xù)聽。

  唉,都是膽小惹的禍!

  狼狽的我

  快到教師節(jié)了,宣傳委員們想出一期關(guān)于慶祝教師節(jié)的黑板報(bào),我比較擅長寫美術(shù)體的字,便自告奮勇去寫標(biāo)題?蓻]想到,給我的椅子卻是少了3只“鞋”,這一高一矮,搖搖晃晃的,萬一重心不穩(wěn),往下一摔可怎么辦呢?

  我懷著忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料,我還是從椅子上跌了下來。

  在這三周中,雖然我“丑態(tài)百出”,但我感到初中生活是豐富多彩的,我憧憬著美好的未來。

  我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,在金秋的時(shí)候,給老師一份滿意的答卷。

初中生活作文 篇3

  “明日復(fù)明日,明日何其多?”每當(dāng)我唱起這首《明日歌》,就覺得時(shí)間過得十分快!我的初中生活已經(jīng)快3個(gè)月了,我以慢慢習(xí)慣了緊張又充足的生活。然而現(xiàn)在更多的是一種精彩的感覺。這種精彩有時(shí)甚至?xí)屛仪椴蛔越摹肮钠鹫啤眮怼?/p>

  初中的生活是精彩的。看,那邊學(xué)校組織的文藝活動(dòng)正有聲有色的進(jìn)行著。這個(gè)活動(dòng)讓我們每一個(gè)華校學(xué)子在同一個(gè)舞臺(tái)上,展示著自己的風(fēng)采。同時(shí)也讓我們看到了精彩的比賽,讓我們每一個(gè)人都躍躍欲試。

  初中生活是精彩的。運(yùn)動(dòng)場上,生龍活虎的我們正打著籃球和乒乓球!澳芪溆帜芪模攀莻(gè)好樣!”的標(biāo)語促進(jìn)著我們“生命在于運(yùn)動(dòng)”。

  初中的生活是精彩的。公開課上,老師入情入理的講解,讓我們身臨其境。在美的享受中讓同學(xué)們領(lǐng)略了文學(xué)的魅力初中的生活是精彩的。這邊我班的同學(xué)真在高聲爭論著什么?一個(gè)個(gè)都發(fā)表著自己的高談闊論。一個(gè)贊成這一種方式,另一個(gè)卻贊成這一種解法。就這樣,你不讓我,我不讓你。都在堅(jiān)持自己的看法。這不正展示著我們不服輸?shù)木駟幔?/p>

  由此看來初中生活的的確確是精彩的。我們班獲得榮譽(yù)時(shí),同學(xué)們激動(dòng)萬分。但在這之上的確實(shí)一種精彩的'感覺。而正是這種精彩讓我們知道要獲得榮譽(yù),必須通過自己的不懈努力才能達(dá)到自己的目標(biāo);而正是這種精彩讓我們讓我們更加明白了結(jié)就是力量的哲理,我們同學(xué)會(huì)更加的團(tuán)結(jié),齊心一力把本班打造成七年級的"領(lǐng)頭羊";而正是這種精彩讓我們朝著自己的人生目標(biāo)不斷努力,“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”

  同學(xué)們,讓我們共同享受這精彩的初中生活吧!

初中生活作文 篇4

  我曾看過一張圖片,圖中是兩個(gè)人在挖礦,一上一下,一前一后,前面的人其實(shí)離鉆石不足一米,只需再堅(jiān)持向深處揮動(dòng)幾下即可挖到,達(dá)到自己預(yù)期的結(jié)果,但他終究還是選擇了放棄,扛著鎬失望而歸,另一個(gè)人雖然慢,但依然用力地敲打著前方的`石頭,即使累得滿頭大汗,卻依舊在堅(jiān)持,最終結(jié)果自然毫無異議,堅(jiān)持到底的人得到了收獲。在生活中我們又何嘗不是這樣,往往距離成功僅一步之遙,卻放棄了,這是多么令人遺憾、懊悔。當(dāng)然,也許不是所有的堅(jiān)持都會(huì)有收獲,比如我們做一件事,雖然你盡了最大努力,沒有絲毫松懈,但迎接你的卻仍是失敗,你可能失落,甚至懷疑自己當(dāng)初的堅(jiān)持是個(gè)錯(cuò)誤,但,只要盡力,那就是生活中的勝者!安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!

  堅(jiān)持或許會(huì)失敗,但不去堅(jiān)持,總是半途而廢的人是決不會(huì)成功的。比如:做奧數(shù)題時(shí),即便題目再復(fù)雜,也要堅(jiān)持去做,否則一定會(huì)失。粚W(xué)習(xí)騎自行車時(shí),若不在跌倒后堅(jiān)持爬起來繼續(xù)練習(xí),學(xué)會(huì)就是癡人說夢;學(xué)習(xí)語文,若不注重堅(jiān)持平時(shí)的積累,語文成績難以提高。

  “水滴石穿,繩鋸木斷,”小小的水滴經(jīng)過常年累月尚可將石頭滴穿,在生活中,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),或感嘆命運(yùn)不公時(shí),堅(jiān)持又何嘗不是是最明智的選擇?陽光總在風(fēng)雨后,無論堅(jiān)持之路再遠(yuǎn)、再崎嶇,也不要放棄,也許成功就在不遠(yuǎn)處,因此,生活需要堅(jiān)持!

初中生活作文 篇5

  看到題目,你是否認(rèn)為我是一名生?當(dāng)然不是,我是一名正經(jīng)的小學(xué)生,今年六年級,正在就讀于海悅小學(xué),而我家就在海悅中學(xué)旁邊。

  我對學(xué)校的認(rèn)識是從開始的。每一天的五點(diǎn)四十,海悅中學(xué)的起床鈴就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起,因此附近的人也就以學(xué)校的鈴聲為生活節(jié)奏。五點(diǎn)多起床,然后鍛煉,七點(diǎn)一十吃飯,到晚上九點(diǎn)半熄燈睡覺。

  每一天起床后,都可以聽到學(xué)姐學(xué)長的聲音,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲……”,這些現(xiàn)在我可以倒背如流。有趣的是學(xué)姐學(xué)長做廣播體操的時(shí)候,站在我家陽臺(tái)上,剛好整個(gè)操場盡收眼底。他們穿著校服,整齊地站在操場上。黑白相間的校服自我打小以來就沒有變過,看動(dòng)畫片中的校服與現(xiàn)實(shí)相對比,實(shí)在是“標(biāo)新立異”。

  在晚上,燈火通明,我可以清楚的看到站在走廊上的學(xué)姐學(xué)長。他們有的在說話,有的在廝廝打打,有的就是發(fā)呆。其中最少不了的就是老師的'拖堂,其他班的已經(jīng)在休息了,他們還在上課,勤奮。∮幸粋(gè)初三的教學(xué)樓,每天總會(huì)在教室多待幾十分鐘,也許是為了考一個(gè)好的高中吧!

  我即將踏入那座大門,希望有一個(gè)美好的明天。

初中生活作文 篇6

  這是最高興的歲月,這也是最悲傷的歲月,這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有著許多期望的季節(jié),這是"酸甜苦辣"的初中生活.回首初中的日子已快走到了盡頭了,它將如兒時(shí)的記憶般無聲的隱退,把這些稚氣未脫的孩子們交給高中,交給大學(xué),交給人生的漫漫長路,只把那永生難忘的酸甜苦辣,淚水和喜悅藏于心底--供一生回味。

  鏡頭一"酸"

  初中生活最讓人心酸流淚,那是一個(gè)下午,教室異常安靜,五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單."第一名XX,XX……"我的心隨著每一個(gè)名字的說出而劇烈跳動(dòng),無奈十七個(gè)名字都過去了,沒有我。此時(shí)的我仿佛全身的血液都凝住了,多少天的期盼,多少天的努力,我的.眼睛鏡上布滿的霧氣。

  鏡頭二"甜"

  政治課上老師提了這樣一個(gè)問題"誰知道國慶游行隊(duì)伍中走在最前面的是什么方陣?":軍車方陣""不對,是坦,至于那為很有創(chuàng)意的仁兄……哎,往事不堪回首,笑聲不斷永遠(yuǎn)開心便是初中生活里的"甜"。

  鏡頭三"苦"

 。啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書"正是形容期末考試前夕的我們,撥開書海那一個(gè)個(gè)帶著"熊貓眼"的莘莘學(xué)子正緊鎖眉頭,奮筆疾書,真是"不聞師長喚徒聲,惟聞筆走疾鳴沙沙"酸痛的眼睛,饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺……手指上磨出了硬繭,證實(shí)了我們求學(xué)長路上的艱苦拼搏。

  鏡頭四"辣"

  初中十幾歲的少年們,個(gè)個(gè)飽含著火樣的激情,午間一曲瘋狂搖滾,課上小品的爆笑幽默,球場上的餓“拼殺搶奪"……辣做為五味的最刺激的一味,象征著屬于我們年青的跳動(dòng)的感覺!

  驚濤巨浪過后,才顯英雄本色:酸甜苦辣嘗盡,方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢,漫漫人生中的滄海一粟,但正是這些"小幸福""小痛苦"交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩--供一生回味。我們一起邁入初中的門檻,也將一起走向美好的明天。

初中生活作文 篇7

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的6年生活就過去了;叵肫鹦W(xué)讀書的日子,真的有很多令人難忘的事:有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí),我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的`一幕真是讓人笑掉大牙。

  你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話的書,手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因?yàn)樾υ捁适绿眯α耍幌伦志桶褎偤认氯サ乃略诹薠XX的身上………… 還有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧!傲x賣活動(dòng)開始!”隨著校長的一聲令下,每個(gè)班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。

  伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。 正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級的時(shí)候,我們班的體育很差,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次,我們還甚至流過眼淚。不過,我們那個(gè)時(shí)候相信,只要通過我們的努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會(huì)忘記在我們小的時(shí)候,曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。

初中生活作文 篇8

  一轉(zhuǎn)眼,初中的生活已經(jīng)度過了半年多了,在這半年多的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了很多事情,有快樂,有憂傷,有平淡,有激情,有成功,有失敗,有喜悅,有悲傷,這些事情至今仍歷歷在目,令我們難以忘懷。

  記得剛上初中時(shí),剛開學(xué)便迎來了為期一周的軍訓(xùn),我們頂著炎炎烈日,在操場上練習(xí)向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),齊步走,立正,稍息,下蹲等各種姿勢的動(dòng)作,一天下來,大家都累得叫苦不迭,但是我們堅(jiān)持下來了,并且在軍訓(xùn)中學(xué)到了遵守紀(jì)律、聽從指揮的`習(xí)慣,培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,這些都是我們受用一生的精神財(cái)富。

  軍訓(xùn)后不久,我們又舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),那時(shí)雖然已經(jīng)到了秋季,但是夏季的余威還在,天氣依舊酷熱。但是,運(yùn)動(dòng)員們依然努力地拼搏著,爭取為班級取得更好的名次,而臺(tái)下的觀眾也沒閑著,他們?nèi)棠驮跒檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊、助威,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上每個(gè)人都在積極地為班級集體作出一份小小的貢獻(xiàn),但是,正是這許許多多的小小的貢獻(xiàn)才讓班集體取得了令人滿意的成績,由此我感到:團(tuán)結(jié)就是力量。從每個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒身上,我們也能感到他們那種拼搏的精神、進(jìn)取的力量。

  上了初中后,學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增多了,學(xué)習(xí)難度也猛然加深,考試也變得多起來:月考、周清、期中考試、期末考試令我們應(yīng)接不暇,作業(yè)也多了,我們只有努力地去學(xué)習(xí),才能在這些考試中取得更好的成績。

  在初中里,我們會(huì)遇到許多事,雖然這些事有酸有甜,有苦有咸,但是不論是什么事,都是初中生活的一部分,我們都要積極面對,在這青春的花季,我們要一起成長,共同開拓美好的明天。

初中生活作文 篇9

  告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)學(xué)校的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里十分興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗晕伊甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今日我最終實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

  當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的.歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?吹矫课恍陆處,他們在黑板上寫的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。

  當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí),同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫忙事,他們都身伸出援助之手來幫忙我,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的時(shí)候我沒有考好,看到那人人厭惡的符號“叉”時(shí),聽到教師批評的話語,回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽可是氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦”的。我的初一生活真趣味,參雜著“酸。甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)團(tuán)體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……

  千言萬語,僅有一句話:我愛我的初一生活!

初中生活作文 篇10

  初一漸漸來了,而作為初一生的我們,心中想著的是---該拼搏了,要不初二會(huì)更加辛苦的,但是……誰知道我們心中的無奈,誰會(huì)去關(guān)心我們,家長們,老師們,甚至是同學(xué)們都只會(huì)關(guān)心我們的`分?jǐn)?shù)。家長老師關(guān)心分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然的,但同學(xué)就只是希望你的分?jǐn)?shù)越低,那他們不就越高……這樣的同學(xué)我不稀罕……但在六年級中,卻多不勝數(shù)……這樣的我更加無奈……

  誰不想拿好成績回家,讓家長高興,誰不想付出就有回報(bào)呢?可現(xiàn)實(shí)顯示的卻是如此。我很拼搏的去學(xué)好數(shù)學(xué)這一門,而結(jié)果卻比以前的更差,以為家長老師們不會(huì)怪我,但他們僅僅對我說,你另我很失望……

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