描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的描寫的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當(dāng)耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請(qǐng)的歌詞，我會(huì)想起多年未見的，我的一位好朋友。
那是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。這時(shí)，看到藍(lán)藍(lán)的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的風(fēng)箏。我禁不住這誘惑，拿起風(fēng)箏，就跑向了廣場(chǎng)。趁著東風(fēng)，我的`“蝴蝶”風(fēng)箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過(guò)了所有的風(fēng)箏，在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時(shí)，“蝴蝶”旁邊突然出現(xiàn)了一只“蜻蜓”�！鞍�，不好，它超過(guò)去了�！蔽殷@呼。我順著“蜻蜓”的線看過(guò)去，那邊有一個(gè)女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說(shuō)：“怎么樣，服氣了吧，我的風(fēng)箏比你的高。”她慢慢地向我走來(lái)，就這樣，我們相識(shí)了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)，在同一年級(jí)。后來(lái)，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個(gè)班中，但我和她的關(guān)系越來(lái)越親近。我發(fā)現(xiàn)她人很好，近乎完美，我們倆在一起學(xué)習(xí)、玩耍，且成績(jī)也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非�？�，我教她做題的技巧。我們?cè)谝黄�，�?jīng)常是形影不離。她非常好強(qiáng)，總是不甘落后，這總是給她帶來(lái)麻煩。
后來(lái)，我們?cè)谝黄鹜嫠�，同樣是晴朗的一天，我們�(cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，我們的風(fēng)箏自然是飛得最高，我們欣喜萬(wàn)分。在這時(shí)，一個(gè)小男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的，她非常生氣，于是跑過(guò)去，把他的風(fēng)箏拉了下來(lái)。她的做法讓我很不高興，我說(shuō)了她兩句，可她竟然跑開了。后來(lái)，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當(dāng)聽到《朋友》這首歌，就會(huì)想起她。你一定要過(guò)好你的人生，把你的缺點(diǎn)改掉，別太爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
《朋友》震撼了我的心，我牽掛著你，朋友。
描寫的作文 篇2
長(zhǎng)江，她浩浩蕩蕩，滾滾滔滔，浪花相接，萬(wàn)里奔騰。她沖破峽谷，劃開原野，迎著日月，載著輪帆。
有時(shí)如泣如訴，有時(shí)如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花，都要告訴人們，在這古老而又年輕的土地上，有許許多多可歌可泣，可歌可贊的故事，她蜿蜒曲折，但終究朝東奔流，傾瀉人海。 春姑娘邁著輕盈的步伐到了長(zhǎng)江邊，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草懶洋洋地從泥土里蹦出來(lái)，樹木伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的臂，可精神了，她們貪婪地吮吸著長(zhǎng)江的乳汁，扭動(dòng)著優(yōu)美的身軀，跳起了芭蕾舞。 長(zhǎng)江的'春天生機(jī)勃勃，夏天更是洋溢著歡聲笑語(yǔ)。 夏天，快艇、游船在江面上來(lái)來(lái)往往，游客們?cè)谏碁┥县澙返劂逶≈渥愕年?yáng)光，有的游客穿上泳衣，拿上泳圈，在江中暢游，他們仿佛就像水中的魚兒，時(shí)而把頭伸出水面又時(shí)而把頭伸進(jìn)水里。 秋天帶著落葉聲來(lái)了。一朵朵枯黃的葉子，飄落在空中，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，又給長(zhǎng)江添了幾分姿色。
秋夭的長(zhǎng)江更迎來(lái)豐收，載滿貨的船在江面上穿梭著，特別是在江邊打魚的漁民個(gè)個(gè)都精神飽滿，興高采烈。 冬天來(lái)臨了，長(zhǎng)江的水更清了，歡快的波浪擊打著巖石，奏出了一曲長(zhǎng)江之歌，伴隨著歌曲，在冬泳中的人們，心情無(wú)比的高興。 我愛長(zhǎng)江。
描寫的作文 篇3
今年伏天很長(zhǎng)，現(xiàn)在是中伏，是最熱的幾天。確實(shí)，這幾天熱得出門就流汗，冰一拿出來(lái)就化成水。伏天待在空調(diào)室里是再舒適不過(guò)了，但如果這時(shí)停里哎！我就是這么倒霉？
像往常一樣，步行到舞蹈班到了之后就滿頭是汗手一伏就一掌的水，本想著換好鞋去教室里涼快會(huì)兒，結(jié)果上樓時(shí)，班里一些同學(xué)跑下來(lái)，還告訴我：停電了。啊停電了？那還怎么上課啊！
但，我去教室時(shí)才知道，原來(lái)就停了兩幾鐘，這不，來(lái)電了。上課時(shí)，老師讓我們打開風(fēng)扇卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇不轉(zhuǎn)。不過(guò)沒關(guān)系，我的'位置比較靠后，在空調(diào)前一點(diǎn)兒，雖然空調(diào)風(fēng)沒吹到我，但也是涼快的。
課程就這樣正常進(jìn)行著，大概五點(diǎn)半左右吧燈突然滅了，后面的同學(xué)也說(shuō)：空調(diào)停了。哎！又停電了！不過(guò)還好，不是跳牛仔舞蹈時(shí)停的，不然就完了。
停電了，我們也就體息了會(huì)兒，有的同學(xué)組織游戲，有的同學(xué)去樓下前臺(tái)“蹭空調(diào)”，有的同學(xué)在班里跑著喊著也不知道要干除？還有的同學(xué)跟老擠著看手機(jī)而我就坐在那兒，可能是因?yàn)椤靶撵o自然涼”吧，沒怎么感覺到熱。
過(guò)了應(yīng)該不到十分鐘吧，又來(lái)電了，我們便繼續(xù)上課，但上了沒一會(huì)兒就放學(xué)了
哎！伏天停電真麻煩！
【描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫的作文12-06
描寫的作文11-19
描寫的作文10-22
描寫的作文10-22
描寫的作文10-22
描寫的作文10-22
描寫的作文10-22
描寫的作文10-22
描寫的作文10-19
描寫的作文10-19