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小麻雀六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小麻雀六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小麻雀六年級(jí)作文1
我是一只小麻雀，我沒(méi)有孔雀那般漂亮的打扮，也沒(méi)有喜鵲那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，因?yàn)�，我很平凡�?/p>
有一天，我看見(jiàn)喜鵲在練她的歌聲，我一聽(tīng)她的聲音，真好聽(tīng)！這時(shí)，喜鵲也注意到我了：“你早啊，小麻雀！”我也向她問(wèn)了好。然后，我便問(wèn)她：“喜鵲，為什么你唱歌那么好聽(tīng)？”她說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g唱歌��！只要你們喜歡聽(tīng)，那我就滿足了。對(duì)了，小麻雀，你喜歡唱歌嗎？”
我聽(tīng)了，弱弱得說(shuō)：“喜歡……可是，我不敢唱，因?yàn)槲页貌缓寐?tīng)�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，我可以教你的`�。 敝�，喜鵲就教了我發(fā)聲和唱一些簡(jiǎn)單的小曲兒。
第二天，我碰見(jiàn)了孔雀。只見(jiàn)他一身華麗的衣服，昂首挺胸地走了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“孔雀，你好！”他說(shuō)：“哦，是小麻雀呀！”我說(shuō)：“我看你穿的那么漂亮，你能教教我怎樣搭配衣服嗎？”孔雀說(shuō)：“可以呀！”然后，他就教了我搭配衣服的方法。
第三天早晨，我穿著孔雀搭配的衣服，有自信地唱起了歌。鄰居們聽(tīng)到了，說(shuō)：“這歌聲真好聽(tīng)！” “對(duì)呀對(duì)呀！咦，那不是小麻雀嗎？天哪，是她在唱歌！” “沒(méi)想到她變得這么漂亮了，歌還唱的那么好聽(tīng)！”
我聽(tīng)了這些話，高興地笑了。
小麻雀六年級(jí)作文2
我是一只小麻雀，一只住在大山里的小麻雀。
清晨，紅日在薄霧中升起，喚醒了大山里沉睡的生靈。我也醒了，理一理被風(fēng)吹亂的灰麻色的羽毛，在枝頭上跳來(lái)跳去。然后，我展翅而飛，帶你們這群城市里的孩子看看大山的.秋裝。
秋天的天空總量又高又遠(yuǎn)的，顯得十分空曠，大概它也是怕冷吧。我清脆的叫聲劃破寂藍(lán)的天空，也喚來(lái)了我其它的伙伴，我們要去覓食了。
聽(tīng)！溪水敲擊石頭“叮咚”作響，就像一曲清新的樂(lè)曲。這條小溪其實(shí)早已干涸，但前些天連續(xù)不斷的降雨為它注入了新的活力。我低下頭，飲了一些溪水，它是如此的清涼、甘甜，以至于野雞、狐貍也總來(lái)這里打卡，所以我不能久留。接著，我們飛過(guò)田野，這里的田野里大都種著玉米，所以一眼望去是大片的金黃。在這其中，有一些小道，這是農(nóng)民們秋收時(shí)留下的。此時(shí)，三輪車的馬達(dá)聲響起，農(nóng)民又要開(kāi)始忙活了。我悄悄啄幾粒玉米，然后開(kāi)溜。接著飛過(guò)大片枯黃的荒草，它們看起來(lái)是那么柔軟、好睡，就像給大地蓋上了一層厚厚的棉被，一會(huì)累了得在這里小憩一下。飛到樹(shù)林里，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)“沙沙”落下，我在這群飛舞著的“花蝴蝶”間快樂(lè)玩耍。
大山的秋裝如此美麗，可我還是很好奇大城市的秋裝。
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