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歡樂圣誕節(jié)主題活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的歡樂圣誕節(jié)主題活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
歡樂圣誕節(jié)主題活動總結(jié)1
《快樂圣誕節(jié)》主題活動總結(jié)提要：我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置
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一、主題目標(biāo)完成情況：
一年中總有一些特別的日子。在幼兒教育中，季節(jié)性節(jié)日是非常好和不可或缺的主題。“節(jié)”不僅是我們的生活體驗之一，更是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。
每年，“圣誕節(jié)”總是激起孩子們對圣誕老人的好奇和期待。我們以“圣誕快樂”為主題，為孩子們提供一個充滿“愛、希望、想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這個主題中，孩子們自始至終都會洋溢著xx的快樂情感和體驗。
孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，提高創(chuàng)造性思維能力。并盡量制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的歡樂。
能積極參與圣誕環(huán)境布置，初步具備空間審美能力。通過開展xx主題活動和實踐活動，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力。
激發(fā)孩子們喜歡參加團(tuán)體游戲，學(xué)會與他人合作。
其中，根據(jù)大班幼兒的特點，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過看、說、送圣誕卡的活動與周圍的人進(jìn)行交流。
二、養(yǎng)成教育情況：
在這個話題中，我們安排了一個親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。為孩子們提供動手、動腦和語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時無刻不在體會自己身邊的幸福。
圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：
我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的`作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。
四、游戲活動情況：
根據(jù)圣誕節(jié)的特點，我們設(shè)計了相關(guān)的游戲和活動
區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域2：手工制作（1）馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙（1）孩子們試圖通過看流程圖折疊圣誕帽。
第四部分：繪畫（1）在繪畫中的圣誕節(jié)。
第五部分：科常（1）從各個方面對圣誕節(jié)和春節(jié)進(jìn)行比較，以便進(jìn)一步了解和感知。
第六區(qū)：情節(jié)講述故事（1）通過理解和閱讀故事中的文本，在相應(yīng)位置粘貼xx。
五、日常活動情況：
1、幼兒早產(chǎn)活動：擦椅子、照顧自然角落等，培養(yǎng)他們熱愛勞動的情感。
2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。
3、在安靜的活動中，孩子們互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)作詩歌，表達(dá)他們對圣誕節(jié)的認(rèn)識和感受。
六、社區(qū)與家長工作情況：
1協(xié)助孩子收集各種與圣誕節(jié)有關(guān)的信息（xx、玩具、圖畫書、xx、報紙、傳單等）
2利用假期和節(jié)日來探索他們最喜歡的圣誕裝飾品和禮物。
3家長和孩子制作“教師圣誕卡”
4協(xié)助參與圣誕親子晚會的策劃和安排，積極籌備圣誕晚會的節(jié)目。
七、個別教育情況：
1、與個別幼兒及家長交流，了解在家學(xué)習(xí)和生活情況，如：郭毅誠小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r；蔣宇的午睡情況等。
2與自理能力弱的孩子家長溝通，給他們更多的實踐機(jī)會，提高他們的自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。
八、調(diào)整與變更：
詳見主題活動計劃。
歡樂圣誕節(jié)主題活動總結(jié)2
圣誕晚會圓滿成功！這是每個人努力的結(jié)果。但是，這中間的心酸與淚水是所有人都體會不到的。我們的文藝系很強(qiáng)，這是毋庸置疑的！
我記得一開始學(xué)生們告訴我們圣誕晚會是我們系主辦的，我的心情無法用語言來形容。因為一場大的晚會的籌辦是極具挑戰(zhàn)性的，這包括宣傳、節(jié)目的征集、節(jié)目的審核、場地的審批和布置、服裝、評委的邀請、現(xiàn)場的秩序與人員安排等等。這一系列的事情，不僅需要耐心和冷靜的心態(tài)，更需要我們在危險面前不亂，能夠駕馭全局。
這雖然很難，但我們做到了!
從征集節(jié)目的宣傳單貼出去后，我們11個人就開始忙碌起來了，不停地接收來自各個學(xué)院同學(xué)的報名短信，而同學(xué)們的熱情與對我們工作的支持讓我們更加有熱情和信心為大家呈現(xiàn)出一臺高質(zhì)量的晚會!學(xué)姐將工作劃分到人，我們開始盯節(jié)目并且和各個節(jié)目的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，我相信從中我們都學(xué)會了怎樣和別人溝通才能收獲的結(jié)果。一審和二審確實比較粗糙。
但是，的問題不是出在我們身上的!說實話，真的很感激參加節(jié)目的表演者，不管他們上還是沒上圣誕晚會，他們都是很棒的!到三審的時候，就比較正規(guī)了。
在藝術(shù)學(xué)院的報告廳舉行。我相信所有留下來的節(jié)目都很精彩。雖然有些更好的電影因為各種原因沒有上映，但讓我們相信，xx會到處發(fā)光！
當(dāng)晚，現(xiàn)場真的有點混亂。但主要是因為想看節(jié)目的人太多了啦!節(jié)目場地的限制讓很多同學(xué)都不能進(jìn)去看，雖然很遺憾，但這正說明了我們的節(jié)目有吸引力呀!接連不斷的`掌聲和陣陣不絕的笑
聲是對我們所有工作人員的肯定更是對我們莫大的慰藉，我們知道，將近一個月的辛苦沒有白費(fèi)，我們獲得了肯定。還記得當(dāng)主持人宣布“今天的晚會到此結(jié)束”時，我們11個人留下了激動的淚水，我們相擁在一起，感受著屬于我們的榮耀!晚會一結(jié)束，感覺身上卸下了一個大包袱，真的體會到了渾身輕松的感覺。
之后，我全身心地投入到備考中，希望能考得好，回家過寒假。
而現(xiàn)在想想，雖然圣誕晚會讓我們身心疲憊，但收獲也不少。我們學(xué)會了怎樣在最短的時間內(nèi)收獲的收益;學(xué)會了怎樣和別人友好的溝通，怎樣抓住別人的心理;學(xué)會了面對突發(fā)狀況，要開動自己的腦筋想辦法而不是著急的跺腳或者哽咽;學(xué)會了面對不會的東西要自己去主動的去學(xué)，因為沒有人總等在那里等著為你解決問題，只有自己學(xué)會了才是正理兒。這段經(jīng)歷讓我明白，只有掌握大局，才能獨善其身，面對任何事情都不能慌張！
希望我們舉辦的活動能給您帶來快樂！好吧，這些是我從這次圣誕晚會中得到的。我想下一次，我們會做得更好。我們在等待下一個挑戰(zhàn)！讓我們一起努力吧！
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