實施方案精華(3篇)
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的實施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
關于在爭當“美麗春和服務先鋒”中推行
黨員積分制管理工作的實施細則
各村（社區(qū)）黨總支、其他街道屬黨組織：
為確實抓好街道黨員隊伍建設，以引導、教育、管理和監(jiān)督來激勵全體黨員在“美麗春和”建設中增強責任感和榮譽感，爭當推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設的先鋒模范�，F(xiàn)根據(jù)黨章有關規(guī)定，結合我街道實際，制定下述黨員積分制管理實施細則。
一、指導思想
以促進街道經濟社會發(fā)展為核心，堅持夯基礎、帶隊伍，通過進一步健全民主評議黨員制度、規(guī)范和建立健全黨員教育管理長效機制，激發(fā)黨員自覺參與、自我管理的主觀能動性，增強各黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而為推動街道經濟社會發(fā)展提供堅強有力的組織保證。
二、目標任務
�。ㄒ唬┮�(guī)范黨員教育管理。以建立健全民主評議黨員制度為目標，積極探索不同類別基層黨員的有效管理措施，結合黨員志愿者活動、無職黨員設崗定責、農村黨員戶掛牌定星、有職黨員承諾評議、黨員服務月等工作，著力解決各級黨組織中存在的黨員活動開展難、無職黨員作用發(fā)揮難、流動黨員管理難、民主評議黨員流于形式等突出問題，形成一套切實有效、符合實際的黨員管理制度。
�。ǘ┘ぐl(fā)黨員先鋒意識。通過實施積分制管理，增強黨員責任感和榮譽感，促使黨員自覺增強黨性修養(yǎng),在促進經濟社會發(fā)展等方面自覺發(fā)揮作用，走在廣大人民群眾前列，積極營造黨組織、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，體現(xiàn)黨的先進性。
（三）建立健全長效機制。在實施黨員積分制考核管理工作中，積極探索更加科學、規(guī)范、有效，切合實際的基層黨員評議、教育、管理、作用發(fā)揮等方面的措施辦法、不斷健全完善，形成長效機制，長期發(fā)揮作用，促進街道黨員管理工作。
三、實施范圍
黨員積分制管理工作在全街道黨員中推行，年老體弱、生活不能自理的黨員可不納入積分考核范圍。
四、積分考核方法、內容
黨員積分考核實行百分制考核，分為“基礎得分+加分-扣分+民主評議分×20%”四個部分。評分細則如下：
�。ㄒ唬┗A分�；A分每季度不超過10分，全年不超過40分�；A分主要考核黨員履行基本義務的情況，具體包括貫徹落實黨的路線方針政策、加強理論學習、及時繳納黨費、按時參加“三會一課”、遠程教育學習和黨內活動、完成黨組織分配的工作、遵守黨紀國法和廉潔自律規(guī)定等情況。
�。ǘ┘臃猪�。加分項每季度不超過10分，全年不超過40分。重點考核黨員在完成工作任務、聯(lián)系和服務群眾、維護和諧穩(wěn)定、弘揚正氣、推動發(fā)展等方面做出的貢獻和努力，主要包括帶頭承諾踐諾、參加每月公益活動，在自然災害和突發(fā)事件中發(fā)揮積極作用，為群眾辦好事實事，按時高效完成黨組織分配的工作等。加分內容主要與黨員完成設崗定責情況相掛勾，同時還要與黨員示范崗、承諾踐諾、黨員責任區(qū)、服務月、志愿服務、無職黨員設崗定責等完成效果相結合。
�。ㄈ┛鄯猪�。實行反向扣分制，按季度考核，每季度扣分不超過20分。重點考核黨員不履行設崗定責所確定的崗位職責，如利用職權謀取私利、工作懶散、辦事不力、群眾反映差等情況。
�。ㄋ模┟裰髟u議分。實行年終黨員民主評議制，對黨員測評實行量化評分：優(yōu)秀的`分值范圍為85分以上，合格的為60—85分，不合格的為60分以下。最終民主評議分值=民主評議分×20%。未納入積分考核的黨員，由黨組織根據(jù)平時表現(xiàn)評定年度綜合得分。
此外，黨員若違法違紀受到黨紀政紀處分、聚眾參加“非正常上訪”的，根據(jù)受處分輕重程度及造成不良后果的程度扣分，實行一票否決、積分清零。
五、評定步驟
黨員積分考核評定一般按以下步驟進行：
�。ㄒ唬h員據(jù)實申報。黨員每月完成支部安排的工作或自主完成某項任務后，及時向黨支部報告，黨支部安排專人做好記錄，其他黨員群眾也可向支部反映加分、扣分事項。
�。ǘ┲Р繉徍苏J定。黨支部每季度召開支部會議，根據(jù)黨員每月的積分申報情況，通過民主評議后按照積分標準給矛量化打分。
�。ㄈ┘径瓤己斯尽Ｉ霞夵h組織成立黨員積分考核小組，根據(jù)支部審核情況、日常記錄、臺賬資料和群眾反映，每季度考核認定黨員的積分情況，并在醒目位置進行公示，接受黨員群眾的查詢、監(jiān)督。季度考核認定的積分，要逐一記入黨員積分手冊及管理臺帳。黨員對積分有異議的，可向所屬黨組織進行反映，黨組織調查核實后，根據(jù)調查情況作出處理。
（四）民主測評：測評工作在年末黨員冬訓時，以支部為單位對每一位黨員進行測評。參加測評的人員要包括上級黨組織成員、黨支部黨員及村（居）民代表、群眾代表。
六、積分結果的運用
要將積分結果作為黨員年度獎懲的重要依據(jù)，其中：
�。ㄒ唬┛偡衷�80分以上、排名前列的黨員，可按一定比例推選為街道級優(yōu)秀等次，授予“美麗春和先鋒模范”稱號，同時優(yōu)先作為各級表彰的推薦對象、優(yōu)惠政策的享受對象。
（二）年度綜合得分在60—79分之間的黨員，評為合格等次，其中，對70分以下的黨員開展后進整頓，由黨組織書記進行約談，提出改進意見，切實幫助提高，鼓勵迎頭趕上。
�。ㄈ┠甓染C合得分在60分以下的黨員，由所屬黨組織進行誡勉談話，責令限期改正，視情況作出處理；連續(xù)兩年得分在60分以下的，按不合格黨員處理，根據(jù)黨章和有關規(guī)定，分別給予限期改正、勸其退黨、黨內除名等處理。同時，對評議為不合格的黨員不得列為慰問的對象，取消次年發(fā)放農村困難黨員補助的資格。
此外，為避免黨員積分制管理流于形式，每年各黨組織要有2%—5%總分在60分以下的黨員，在報請街道黨工委后，進行重點幫帶或處置。
七、強化組織保障和制度落實
（一）加強組織領導。各黨組織切實加強對此項工作的組織領導，成立由黨組織負責人為第一責任人的黨員積分制考核工作領導小組，確實把推行黨員積分制管理工作當作加強黨員隊伍建設、推進基層黨建工作的有效抓手，大膽探索創(chuàng)新，不斷深化和豐富黨員積分考核管理的內容和形式。
�。ǘ┱莆展ぷ饕c。當前，各黨組織要結合實際，盡快研究制定出相對統(tǒng)一、簡潔明了、易于量化考核的設崗定責細化表，完成黨員的設崗定責，將其納入積分考核中，從而解決加分、扣分執(zhí)行難的問題。
（三）強化督導檢查。街道組織辦要加強對各村（社區(qū)）黨總支及其他黨工委所屬黨組織黨員積分制管理的業(yè)務指導和檢查；各黨總支要確實承擔具體落實職責，定期采取專項督查、隨機調研、適時抽查等多種方式督促下級黨組織落實黨員積分制考核管理工作；各黨支部要主動了解掌握黨員加分、扣分事項，結合黨員自評及群眾反映情況，對照積分內容和標準，逐項認真核準黨員每季度積分。
對于思想不重視、行動遲緩、工作不得力、效果明顯的，要追究相關責任人的責任。
�。ㄋ模┘径瓤己斯�。積分考核實行“每月申報、季度登記公示、年末總評”制度。黨員每月申報，人手一本積分手冊，按季度逐年登記；黨支部做好黨員積分手冊和臺賬登記，并按季度張榜公示，自覺接受群眾監(jiān)督；黨總支每季度匯總臺賬，并將完成情況進行公示；街道黨工委每季度公示各黨總支及直屬支部的工作開展情況。
�。ㄎ澹⿵娀浾撔麄饕龑�。街道宣傳辦要充分運用報刊、廣播、電視、現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡等媒體，做好信息收集及報送，廣泛宣傳黨員積分制考核管理工作的重要意義，引導廣大黨員自覺參與到積分制管理工作中來。要注重對黨員積分制考核管理工作的典型經驗和做法進行總結推廣，加強對典型人物和先進事跡的宣傳報道，用身邊典型教育引導身邊人，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用，著力營造比學趕超的濃厚氛圍，推動黨員積分制考核管理深入開展。
實施方案 篇2
《語文新課標》明確提出"語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想感情，豐富語言的積累。"并明確規(guī)定了小學生課外閱讀總量不少于一百六十萬字的要求。
培養(yǎng)學生的語文綜合能力，固然以課內學習為主，但光靠課內學習顯然是不夠的。知識在于積累，這是一句經典名言，語文知識尤其如此。大部分老師認為學生只要把“語文”這一本書弄懂弄通，一學期的任務就完成了。這種應試教育的方式說得到了知識的積累，得到了閱讀的豐富，真是值得商榷的。
小學階段是人機械記憶的黃金時期。我們在這一活動中，應引導學生多讀多記，真正擴大學生的課外閱讀量，豐富學生的詞匯量，為學生的終身發(fā)展作準備。
據(jù)了解，很多學生在校沒有時間讀課外書，雙休時要么光想著玩樂，要么由于沒有正確的'引導，沒有興趣讀；有的想讀，卻不知讀什么書或怎么讀。
鑒于此，學校決定從語文課中，專門抽取一節(jié)出來，用于培養(yǎng)學生的閱讀興趣，擴大學生課外閱讀量，提高學生的語文綜合能力，從而提高我校的語文教學質量。
具體實施方案如下：
1、實施范圍：全校三至六年級。
2、實施時間：xx年11月中旬（期中檢測之后）
3、明確學生閱讀要求：
(1) 從量上明確讀書時間：即每周一節(jié)課（40分鐘）：每周專門安排一節(jié)語文讀書活動課。
(2) 要求各班做到“四有”：即有閱讀記錄；有讀書筆記；有學生作業(yè)（可以是摘抄的好詞好句，也可以是讀書心得或體會）；老師有認真批閱（計入常規(guī)考評中的作業(yè)批閱質量）。
(3) 語文老師不用講解，只著重指導閱讀方法，引導閱讀興趣。
4、明確課外讀物。課內相關讀物（可充分利用班級圖書角）；適合小學生閱讀的有益讀物（各班盡可能地統(tǒng)一課外讀本，便于老師的引導和作業(yè)的布置）。
5、老師指導要求：課外閱讀與課內相結合；課外閱讀與聽說寫相結合；課外閱讀與其它學科內容相結合；語文老師的認真指導、嚴格要求與對學生的激勵評價機制相結合。
6、教導處將有不定期不定時的巡檢，并記入常規(guī)考評；
學期結束后，各語文老師寫一份相關總結，著重談談其中有無弊端或需要改進的地方，有無值得推廣的經驗。大家也可以就事論事地進行具體分析，作出自己的可行性建議或方案，便于下期的閱讀工作指導和實施。
實施方案 篇3
隨著汛期的到來，各種災害事件發(fā)生的可能性加大，為保持人民群眾生命財產安全，根據(jù)潞城市辦公廳《關于印發(fā)潞城市防汛應急預案的通知》（潞政辦法[20xx]31號）要求，結合衛(wèi)生系統(tǒng)承擔的現(xiàn)場醫(yī)療救援和防疫工作職能，制定本實施方案。
一、提高認識，加強領導
我局成立以局長為組長，副局長為副組長，各職能股室股長、相關醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人為成員的防汛工作領導小組，各醫(yī)療衛(wèi)生單位要在防汛工作領導小組的統(tǒng)一領導下，高度重視我市防汛工作，牢固樹立以人為本的思想，把保護人民群眾的生命財產安全放在首要位置，把防汛工作作為當前衛(wèi)生工作的一項重點任務抓好抓實。要層層建立責任制，責任到單位、到人，確保醫(yī)療救治、疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法、宣傳教育、衛(wèi)生保障能力恢復等各項工作措施的`落實，進一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生單位防汛工作能力。
二、完善預案，科學應對
各醫(yī)療衛(wèi)生單位，要依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》和我市《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等法律法規(guī)和應急預案的要求，結合本單位實際情況，科學、規(guī)范、有序、高效地做好汛后醫(yī)療救護和衛(wèi)生防病工作預案。
三、健全隊伍，提高能力
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要按照“平戰(zhàn)結合、常抓不懈”的原則，建立健全防汛衛(wèi)生應急隊伍，改善隊伍的交通、通訊設施配備、現(xiàn)場處置醫(yī)藥器械以及個人防護用品裝備，加強對防汛專業(yè)技術人員的應急技術培訓，組織實施防汛應急演練，努力提高隊伍的實戰(zhàn)水平和應急處置能力。
市疾控中心組建一支由流調、消毒、檢驗、健康教育等人員組成的衛(wèi)生防病隊伍，作為潞城市防汛疾病控制小分隊，承擔災區(qū)的傳染病防治、流行病學調查、疫點消毒、快速檢測、健康教育等職責；
市衛(wèi)生監(jiān)督所組建一支由食品、飲用水、消毒、傳染病管理等衛(wèi)生監(jiān)督人員組成的衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，作為潞城市防汛衛(wèi)生監(jiān)督小分隊，承擔災區(qū)的食品、飲用水和公共衛(wèi)生消殺的監(jiān)管以及傳染病防控措施落實情況的執(zhí)法監(jiān)督；
市人民醫(yī)院組建一支由內科、外科、婦科、兒科、皮膚科、藥劑科和護理等專業(yè)人員組成的醫(yī)療救護隊伍，作為潞城市防汛醫(yī)療救護小分隊，承擔災區(qū)醫(yī)療救治任務；
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