[優(yōu)選]實用的四年級的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了�！边@是我最愛聽的一首歌，在歌聲中媽媽教我知識，在歌聲中，媽媽伴我成長，在歌聲中……每當(dāng)聽到這首歌的時候，我便能回響起媽媽對我的愛。

　　我，一個幸福的小女孩，在爸爸媽媽愛的春風(fēng)中成長，像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔！我今年已經(jīng)13歲了！爸爸媽媽把家中的希望寄托在我的身上。

　　既然爸爸媽媽把家中的希望寄托在我的'身上，那么，我現(xiàn)在就必須要好好學(xué)習(xí)另令外，爸爸媽媽在我身上還付出了很多，有時候他們教育我，有時候他們罵我，這都是他們想讓我長大有出息，不想讓我長大受苦，才這樣做的。

　　記得有一次，是一個風(fēng)和日麗的上午。媽媽在洗衣服我正在寫作業(yè)，突然，一到難題蹦蹦跳跳的走來，把我的路給攔住了，我十分的生氣，就叫爸爸來教我，沒想到爸爸卻說那到提簡單，讓我自己想。因為那時候我正好不想寫了，也不想和他們說，所以我就罵了爸爸一句，熱爸爸呢是一個脾氣暴躁的人，就隨手大了我一下，我不服氣，就有頂了爸爸一句，爸爸實在是忍不住了。瞧他！眼睛正的大大的，鼻子一撅，嘴一歪，怒氣沖沖，拿起棍字就朝我胳膊上打，疼的我哇哇大哭，我只好向爸爸承認(rèn)錯誤。這樣，他才消了一點兒氣。

　　晚上，我聽見隔壁爸爸媽媽的房間里在議論著什么，只聽見爸爸說：“今天，我雖然讀儀女兒狠了點兒，但是今天讓她體會到了罵人的壞處回得罪人，這會使她終身受益的。

　　我提了爸爸媽媽的話語，心想：“爸爸媽媽雖然打我。但這也是一中愛的方式，他們是用另一種方式來愛我。今后，我應(yīng)該做一個愛動腦筋，具有堅韌不拔的性格，獨立自主的心和不說臟話的好孩子。

四年級的作文 篇2

　　剛分到新的班級，走進新的環(huán)境，看到新的老師和同學(xué)，膽小的我，心里有些緊張，不知自己能不能在新的班級中適應(yīng)下來。

　　我的數(shù)學(xué)兼班主任老師，是一個個子不高，身體微胖，相貌一般中年男子。他不僅學(xué)識淵博，還是一位嚴(yán)厲的老師。開始時我很怕他，因為他有一雙“尖銳”的目光，每次“掃射”，似乎要把每一個同學(xué)的一舉一動盡收眼底，他的這一舉動，卻能迅速的讓一個很亂的課堂瞬間靜下來，說實話，不光是我，還有很多同學(xué)都這樣的感覺。很快，我的擔(dān)心變得多余了。記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師點名讓我回答問題，因為膽怯害怕，所以大腦一片空白，慌忙中只是低頭不語，這時老師慢慢地走到我的身邊，輕聲的對我說：“別緊張，深呼吸，老師相信你一定能回答上來的�！边@一瞬間，我看到老師的目光是那樣的溫和，他的話語猶如春風(fēng)般溫暖了我的心，讓我重新鼓起了勇氣，于是我梳理了一下思路，終于把問題回答清楚了。這時，教室里想起了熱烈的掌聲，那一刻，我感動得差一點兒流下眼淚。從那以后，回答問題時就不再緊張、害怕了。

　　他很有思想，也很盡責(zé)，做起事來一絲不茍。開學(xué)初就建立了班級QQ群，除了經(jīng)常向家長交流我們在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)外，還在上面每日發(fā)一句名人名言和一道數(shù)學(xué)題，簡稱為“每日一語”和“每日一題”，他的這一創(chuàng)新，讓我們的家長也都參與了進來，每天都在關(guān)注我們的作業(yè)是否提交了，老師批改了沒有，對了還是錯了，等等？總之“每日一語”在線提交，老師在線批改，改變了我們的學(xué)習(xí)方式，也提高了我們的學(xué)習(xí)成績。特別是王老師，幾十個同學(xué)的在線作業(yè)，他都要一個不落的進行批改，還根據(jù)我們完成的情況，進行個性化的評價，花費了很多的休息、娛樂時間，使我們得到了更多的指導(dǎo)和關(guān)心。從這一點來看，王老師對工作的'敬業(yè)程度，是大部分老師沒有的，是多么值得尊敬與敬佩啊！

　　正是他用那潤物細無聲的愛，滋潤著我們的心田，為我們?yōu)⑾虑啻旱木G、希望的藍、豐收的黃！他像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這就是全心全意為我們著想好老師——王錦標(biāo)老師。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也當(dāng)一名像王老師一樣有思想、有能力、兢兢業(yè)業(yè)工作又讓人敬佩的好老師。

四年級的作文 篇3

　　今天，我來到紅蜻蜓作文班學(xué)作文。上課了，老師笑容滿面地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲，叫逗笑比賽�！崩蠋熢捯魟偮�，班里頓時像炸開的鍋一樣，同學(xué)們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣布了比賽規(guī)則：一方可以用任何方式逗對方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒能逗笑對方，那么引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。

　　比賽開始了，老師選了李東和張明到講臺上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創(chuàng)的舞蹈，逗得臺下的同學(xué)都哈哈大笑，可是，李東就是一動不動地站在那里，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個特好笑的笑話，同學(xué)們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒有露出一絲笑意。眼看就剩最后十秒了，同學(xué)們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出好點子。“五、四、三、二、一、零，時間到�！崩顤|贏了，他興高采烈地回到位上。

　　老師又請了一組女同學(xué)上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒上臺，周圍的同學(xué)有的'說謝紅贏，有的說李麗贏，有的在給她們加油，還有的甚至面紅赤耳地打起賭來。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺，李麗趾高氣揚地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來這是她的“苦肉計”，同學(xué)們都沒有笑，謝紅也沒有笑。哎，一計不成，又來一計。李麗想啊想！終于想了一個好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動作把同學(xué)們逗得開懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。

　　今天這個游戲真好玩，同時也告訴我們，做任何事都要動腦筋，你就可以樂在其中。

四年級的作文 篇4

　　上個星期，在我們的校園里發(fā)生了一件離奇的新鮮事，我現(xiàn)在想起來還覺得很可笑，也很有意思。

　　記得那是上個星期二的下午，我剛走進教室，我們班的快嘴王曉遠就跑到我面前說：“聽說校園內(nèi)的垃圾桶內(nèi)有一條很大的蛇，我們倒垃圾可要小心啊”!我聽后心里“咯噔”了一下，�。∶魈炀洼喌轿业估�圾了，那怎么辦呢？我心里害怕極了。要知道，我雖然很愛護小動物，但我還是很害怕小蟲子的。記得有一次爸爸拿了一條小蚯蚓讓我看，就把我嚇得差點哭了出來，何況是一條蛇呢！

　　下午第一節(jié)下課后，見校園內(nèi)的很多同學(xué)都在議論。有同學(xué)說，那條蛇和我們的鉛筆一樣長，不用害怕；有同學(xué)說，足足有一米長呢，快點報告給老師；還有同學(xué)說蛇是青色的，還有同學(xué)說蛇是花色的，還吐著長長的舌頭呢。有膽大點的男同學(xué)說多倒點垃圾就能把它給埋住了�？礃幼�，同學(xué)們好像都見過一樣，我越聽越害怕。就這樣，同學(xué)們相互傳言，在校園內(nèi)就沸沸揚揚地傳開了。整個下午，我的.心情都是忐忑不安，心想，明天就該我倒垃圾了。

　　第二天上午，我就把這件事報告給了老師，沒想到校長也知道了。下課后校長立即組織老師把垃圾倒出來，我們很多同學(xué)都在看，還擺出和蛇要決斗的樣子。“怎么不見了，是不是晚上跑了”。老師一邊用竹竿找一邊對圍觀的同學(xué)們說。突然，在垃圾桶的底部終于找到了那條小怪物，仔細一看，原來是一條花色的塑料管�。≡趫龅耐瑢W(xué)一個個都目瞪口呆，相互看看，驚訝著沒有人再說話了。

　　通過這件事我明白了，我們平時在觀察事物時，一定要看清它的本質(zhì)特征再作結(jié)論，要不然做事就會顛倒是非了。

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