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小學(xué)生廣播稿笑話優(yōu)秀
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，那么問題來了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的小學(xué)生廣播稿笑話優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生廣播稿笑話優(yōu)秀1
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造充滿愛的校園。
乙：帶走一片笑容，陽光與我們同行。
甲：親愛的老師們，同學(xué)們，大家中午好，這里是陽光神小“小太陽”廣播站。
今天的廣播是由我們?nèi)甓呱ò嗟闹鞑ァ?/p>
我是主持人小璇
乙：我是主持人于小藝。
今天的正午時(shí)光將由我們和大家一起度過。
一、新聞直通車
甲：首先，是我們的新聞直通車。
我們給大家播報(bào)一下最近一周國(guó)內(nèi)外的重要新聞。
同學(xué)們，上周四，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查我校的安全演練，同學(xué)們整體表現(xiàn)較好。
乙：你還記得上周五，我校進(jìn)行“我愛我班、陽光下成長(zhǎng)”班歌比賽嗎？各班盡展風(fēng)采，表現(xiàn)非常出色。
甲：今天，在我們學(xué)校組織《威海市小學(xué)語文名師巡講和科研創(chuàng)新成果展示》活動(dòng)，我們陽光神小預(yù)祝本次活動(dòng)能圓滿成功。
二、美文精品屋
乙：下面到了美文賞析的時(shí)間。
今天我想與大家分享的是三（2）班的小翔同學(xué)的一篇習(xí)作《我愛你——秋天》。
甲：金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。
你瞧，路邊的'花壇里，金黃的秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那么燦爛，那么迷人。
遠(yuǎn)望田地里，金燦燦的玉米，白花花的花生，紅火火的高粱，真誘人啊。
你聽，農(nóng)民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收的交響曲。
走進(jìn)果園里，蘋果紅紅的就像一個(gè)個(gè)紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。
那一個(gè)個(gè)梨長(zhǎng)的跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色的葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。
秋天，它象征著成熟，意味著豐收�。∥覑勰恪锾�。
乙：恩，寫的真棒。
同學(xué)們，聽了他的介紹，你們是否也喜歡秋天呢？
三、生活小百科
甲：關(guān)注生活，熱愛生活，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，你知道秋天吃什么？今天的《生活小百科》欄目就會(huì)告訴你，你可要認(rèn)真聽哦！
乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2的食物。
如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。
甲：秋天干燥易便秘，多食富含膳食纖維的食物。
如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、卷心菜、胡蘿卜、魔芋等。
乙：堅(jiān)果類食物可潤(rùn)腸通便，常吃五仁和蜂蜜。
如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。
四、歡樂恰恰恰
甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。
乙：笑一笑，十年少。
下面，讓我們來聽一段笑話《會(huì)不會(huì)做啊？》輕松一下吧。
甲：國(guó)慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業(yè)，就拿著作業(yè)本問我一道題怎么做。
我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多？是不是覺得自己的時(shí)間太少？是不是覺得學(xué)校的家庭的壓力太大？是不是好想痛痛快快玩幾天？小朋友瞅了我一眼：
乙：你是不是不會(huì)做�。�
五、結(jié)束語：
甲：親愛的同學(xué)們，今天的校園之聲到這里就要結(jié)束了，
乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“小太陽”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，我們下期再見。
小學(xué)生廣播稿笑話優(yōu)秀2
播音時(shí)間：20xx年10月10日
播音員：
男：hello，大家好，歡迎來到幽默一刻，我是。
女：嗨，大家好，我是。
男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快過完了，同學(xué)們都來上學(xué)了。
女：哎，說起上學(xué)，我想起來許多有趣的事。
上語文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”
男：啊？。
我看到父親那肥胖的身影越過月臺(tái)。
女：這時(shí)候，正在黑板上寫字的老師回頭問：“同學(xué)，你有什么問題嗎？”
男：額我覺得這段寫得太好了，想給大家念念。
（哈哈哈哈）
女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被老師叫起來回答問題。
“小強(qiáng)，你造一個(gè)疑問句。
男：“老師，你是問我嗎？”
女：“很好，那再造一個(gè)祈使句
男：“老師我沒聽清，請(qǐng)?jiān)僬f一遍！”
女：“不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)煲粋�(gè)感嘆句吧。
男：“太難了！我不會(huì)。
女：“小強(qiáng)同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐吧。
哈哈哈哈）
男：這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好啊！
女：唉，你還別說，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒說出來。
男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。
女：我的方法就是就是抓抓緊時(shí)間看書。
男：嗯，說的很好，最主要的'就是抓緊時(shí)間看書，能不能說具體點(diǎn)？
女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書。
（哈哈哈哈）
男：唉，原來是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。
說到考試，我想起來還有這么一同學(xué)，在一次語文考試的時(shí)候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。
咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。
女：雪碧？開心啥？
男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。
于是，這同學(xué)假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時(shí)狂暈！
女：咋了？
男：只見蓋內(nèi)赫然印著“再來一瓶”�。ü�
女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。
老師也有很悲催的時(shí)候，一天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？”
男：“掉水里了。
女：“掉水里了？好好的怎么會(huì)掉水里呢？”
男：“上廁所的時(shí)候不小心”
女：“掉在廁所的水里了？”
男：“掉進(jìn)便池里了。
女：“我是蘸著口水一頁一頁翻的�。 保ü�
男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。
不過，體重下去了就當(dāng)減肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。
女：怎么說？
男：還是一個(gè)語文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學(xué)們：“請(qǐng)大家用一個(gè)成語來形容我現(xiàn)在的樣子”。
女：“聰明絕頂”
男：不是
女：“地薄苗稀”
男：不是
女：“一毛不拔”（哈哈哈哈）
男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。
有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。
女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”
男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”
女：第二天，學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。
下課鈴響過，同學(xué)們以為會(huì)立即下課，那知老師滿臉笑容地說。
男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。
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女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會(huì)忽悠學(xué)生。
暑假開學(xué)，第一節(jié)課上，老師拿起班里成績(jī)最差學(xué)生的書，問道：暑假你看書了嗎？
男：看了。
女：那11頁和12頁怎么還粘在一起？
男：那個(gè)，我也不清楚。
女：我就知道你不會(huì)看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。
（哈哈哈哈）
男：學(xué)生低下頭，小聲的說：老師。
我沒看。
女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。
11頁和12頁根本沒粘。
男：哈哈哈哈。
女：時(shí)間過得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。
合：老師們、同學(xué)們?cè)僖娎瞺
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