我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)——燒手絹!
“首先,我們需要手絹一條,食用水250毫升,酒精300毫升,火柴一根,這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的沒(méi)有人的地方,也沒(méi)有可燃燒的東西,還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了!
最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn);氐郊椅艺绽蠋煹.方法做,用手絹在水中浸泡,然后再用酒精泡一下,接著掛在鐵絲網(wǎng)上,最后用火柴點(diǎn)燃。過(guò)了幾十分鐘還熱著呢!而手絹卻毫發(fā)無(wú)損,真是太神奇了!
其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過(guò),火把酒精燒干了,而水在里面保護(hù)著手絹,手絹才會(huì)毫發(fā)無(wú)損。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),我又明白了一個(gè)科學(xué)原理,我開(kāi)心極了!我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天,老師看起來(lái)很神秘,老師剛走進(jìn)教室,就開(kāi)始問(wèn):“如果一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水,接著上面放上紙張,然后把杯子倒過(guò)來(lái),慢慢地松開(kāi)手,你們猜結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”
老師提出的問(wèn)題引起了我們的興趣。同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娪懻撝。有的說(shuō)紙張會(huì)和水一同落下來(lái);有的說(shuō)紙張會(huì)濕,然后紙會(huì)跟水一同掉下來(lái)的;有的說(shuō)……老師聽(tīng)了他們的話(huà),微笑著說(shuō):“都不對(duì),今天你們回家做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),并寫(xiě)一篇作文。”
一回到家我就開(kāi)始找做實(shí)驗(yàn)的材料,不一會(huì)兒,我就找到了全部材料,材料有:一個(gè)杯子、一杯水、一張比杯子口大一些的紙張。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我心里很好奇會(huì)發(fā)生什么?我先把杯子倒?jié)M水,接著再把那張比杯子口大一些的'紙放在杯子口上面,然后把杯子倒過(guò)來(lái),慢慢地松開(kāi)了手,神奇的事情發(fā)生了!杯子里的水沒(méi)有落下來(lái),紙張也沒(méi)有掉下來(lái),就像被施了魔法一樣。
我在網(wǎng)上查了一下,原來(lái)這是因?yàn)楸永餂](méi)有空氣,水利用大氣壓力的原理,向上的大氣壓力使紙張緊緊貼著杯口,所以水不會(huì)流下來(lái)。原來(lái)是被大氣壓力施了魔法。
我愛(ài)科學(xué),現(xiàn)在它已經(jīng)種在我的心里了,成了一顆小種子,長(zhǎng)大以后,我一定要揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
過(guò)年的時(shí)候,媽媽送了我一套科學(xué)實(shí)驗(yàn)禮盒,我驚喜萬(wàn)分,迫不及待的就打開(kāi)了它。一個(gè)叫做“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)跳入了我的視線,那就從它開(kāi)始做起吧!
首先,我拿出了泡騰片、色素、食用油、透明瓶子、漏斗和攪拌棒,并準(zhǔn)備了一杯清水,接著向瓶中加入約40毫升的'水和5D色素,攪拌均勻,再借助漏斗往瓶中裝入約120毫升的食用油,最后往瓶中投入半片泡騰片,神奇的事情發(fā)生了,杯底迅速聚集了許多小氣泡,越聚越多,只見(jiàn)它們一齊向上涌了出來(lái),美麗的火山巖漿就這樣形成了!翱靵(lái)看啊,媽媽?zhuān) 蔽壹?dòng)地叫起來(lái)。聽(tīng)到我的喊聲,爸爸和媽媽都過(guò)來(lái)看我的實(shí)驗(yàn),爸爸問(wèn)我:“你知道這個(gè)是什么原理嗎?”我撓了撓頭,怎么也想不出來(lái),看到我疑惑的樣子,爸爸摸了摸我的頭告訴我說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是泡騰片遇水后,能迅速的制造出大量的二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)積聚到足夠的二氧化碳?xì)怏w時(shí),二氧化碳?xì)馀荽蓄伾乃疀_出油水層,達(dá)到的油的頂端,最終逸出到空氣,進(jìn)而制造出酷似火山爆發(fā)的壯觀景象。兒子,你明白了嗎?”我使勁兒地向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,告訴爸爸我明白了。
通過(guò)做實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力,還讓我知道了一些科學(xué)原理,我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天,我在網(wǎng)上學(xué)做了一項(xiàng)既長(zhǎng)知識(shí)又有趣的小實(shí)驗(yàn),名字叫“不會(huì)下沉的雞蛋”。想知道是怎么做的嗎?趕緊來(lái)瞧瞧吧!
先按照要求準(zhǔn)備材料:一杯水、一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)生雞蛋以及一袋鹽。接著把水倒入玻璃杯,然后把雞蛋放入杯子里,等著它慢慢浮上來(lái)。雞蛋真的會(huì)自己“游”上來(lái)嗎?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。結(jié)果,雞蛋一動(dòng)不動(dòng),正躺在杯子底下睡大覺(jué)呢!
咦,網(wǎng)上的老師說(shuō)過(guò)雞蛋會(huì)浮上來(lái)的,難道她在騙我?我失望極了,但我又十分不甘心,于是我又做了一次。這次,我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,原來(lái)還有鹽沒(méi)有加進(jìn)去呢!“你瞧我這記性!”我如夢(mèng)初醒,趕緊往杯子里撒鹽,然后來(lái)回?cái)嚢璞永锏乃,慢慢地,圓滾滾的雞蛋真的浮上來(lái)了,就像一個(gè)胖小孩兒在水里舒舒服服地泡著呢!我高興極了,實(shí)驗(yàn)成功啦!
可是雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢?我上網(wǎng)搜了一下,原來(lái)是因?yàn)辂}水的'浮力大,而且密度大于雞蛋,把雞蛋給托上來(lái)了呀!
這次實(shí)驗(yàn)不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),更讓我明白了一個(gè)小道理:做任何事只要找到正確的方向,堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),青蛙的眼睛能看到不動(dòng)的東西嗎?
對(duì)這個(gè)我十分的好奇,準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),來(lái)證明青蛙到底能不能看見(jiàn)不會(huì)動(dòng)的東西。
首先我準(zhǔn)備了一個(gè)方方正正籠子,然后我把一只活潑好動(dòng)的`小青蛙裝在籠子里,F(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了!我拿著蒼蠅拍,高高地抬起手臂,等待蒼蠅停靠在地板上休息的時(shí)候,猛地向下一拍,收獲了青蛙的食物。接下來(lái)我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前?墒乔嗤芤粍(dòng)不動(dòng)的像一個(gè)石像般蹲在籠子里。我心想:“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎?”我打算靜靜地觀察一段時(shí)間。10分鐘過(guò)去了,青蛙還是安安靜靜地看著前方,對(duì)眼前的事物愛(ài)答不理的。
就在這時(shí),忽然一只不速之客,從籠子的縫隙飛進(jìn)了青蛙的領(lǐng)地。這時(shí)青蛙眼疾手快地縱身一躍,同時(shí)閃電般的伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,把蒼蠅卷進(jìn)嘴巴,一下子吃進(jìn)了肚子里面去了。
看見(jiàn)這一情景,我知道了原來(lái)青蛙并不是不餓,而是他沒(méi)有看到我給他準(zhǔn)備的食物。它對(duì)飛行中的動(dòng)物看的更加清楚。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
什么?水果發(fā)電站!你不是在開(kāi)玩笑吧?你沒(méi)有看錯(cuò),這一期的家庭實(shí)驗(yàn)室我們要做的就是水果發(fā)電,一起來(lái)看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中,接著把導(dǎo)線去掉塑料頭,穿過(guò)金屬片上的小圓孔,然后把電線扭緊固定在金屬片上,重點(diǎn)是要一個(gè)銅錢(qián)一個(gè)鋅片串聯(lián)起來(lái),為了驗(yàn)證是不是真的有電流產(chǎn)生,我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上,最后就可以觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啦!
我先是用了三個(gè)西紅柿進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可惜發(fā)出的光實(shí)在太微弱了,沒(méi)有火眼金睛都看不出來(lái),接著我又加了一個(gè)西紅柿,發(fā)光二極管瞬間就點(diǎn)亮了,沒(méi)有什么比實(shí)驗(yàn)成功更讓我開(kāi)心的啦!水晶老師建議我們?cè)囋嚻渌?水果,我把兩個(gè)沃柑串聯(lián)起來(lái),唉,電量不夠,那只有西紅柿來(lái)湊啦,結(jié)果兩個(gè)沃柑+一個(gè)西紅柿=點(diǎn)亮的發(fā)光二極管,實(shí)驗(yàn)再一次成功!
那水果為什么會(huì)發(fā)電呢?通過(guò)視頻學(xué)習(xí),原來(lái)是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),從而產(chǎn)生了電流,讓發(fā)光二極管亮起來(lái)了,看吧,水果確實(shí)可以發(fā)電,生活處處有科學(xué),快動(dòng)手試一試吧!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
聽(tīng)說(shuō)降落傘降落時(shí),會(huì)很緩慢的降落下來(lái),我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩,一張美麗的長(zhǎng)方形紙還有一卷膠帶就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
第一步把口罩先生長(zhǎng)長(zhǎng)的`手和腳從中間剪開(kāi)。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子(首先把紙剪成五個(gè)小正方形,再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子)。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來(lái)四厘米的膠帶,再把它均勻的分成一厘米長(zhǎng)的四段,然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來(lái)。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置,小降落傘就成功完成了。
降落傘做好以后,我就從樓上丟了下去,結(jié)果像聽(tīng)說(shuō)的那樣,會(huì)很緩慢的降下去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽(tīng)說(shuō)到的是對(duì)的,還很有趣呢!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
星期五的晚上,我關(guān)上燈,準(zhǔn)備睡覺(jué)。當(dāng)我脫掉毛衣時(shí),聽(tīng)見(jiàn)噼噼啪啪的響聲,黑暗中還能看見(jiàn)微微的`火光。咦?這是怎么回事?
第二天一大早我爬起床,就去問(wèn)爸爸。爸爸沒(méi)有直接回答我,而是說(shuō):“讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”他找來(lái)了一把梳子和一些碎紙片。這是一把黑色的長(zhǎng)約20厘米的長(zhǎng)方形梳子,梳子的齒距很密集,碎紙片很細(xì)小,像小雪花那么小。我用梳子梳了幾下頭,然后將它慢慢靠近碎紙屑,神奇的事情發(fā)生了!梳子還沒(méi)有碰到碎紙片,但就像有磁鐵一樣,碎紙片奇跡般的被吸到了梳子上!斑@太神奇了”,我情不自禁的叫了起來(lái)。爸爸故作疑惑的看著我,問(wèn):“這是怎么回事呀,你上網(wǎng)查查吧!”
這到底是怎么回事呢?我上網(wǎng)查閱,探究,原來(lái),這是摩擦起電的現(xiàn)象。自然界中只存在兩種電荷,叫正電和負(fù)電。摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的結(jié)果。就像脫毛衣發(fā)出的噼噼啪啪聲和火光都是電子在轉(zhuǎn)移。既然,摩擦可以產(chǎn)生電,那我們是否可以發(fā)明一種設(shè)備,通過(guò)摩擦產(chǎn)生電,不就可以解決很多問(wèn)題了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
氣球是我們喜歡的玩具,今天我們?cè)诳鞓?lè)作文課堂上用氣球來(lái)做非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),堅(jiān)強(qiáng)的氣球,實(shí)驗(yàn)材料有:一盒圖釘、一個(gè)氣球。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,老師問(wèn)大家:“你們覺(jué)得圖釘扎氣球,會(huì)不會(huì)爆炸呢?”“會(huì)!”“肯定會(huì)爆炸,這可是……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答道。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師把一盒圖釘全部倒在桌子上,一個(gè)一個(gè)的`擺放好。將吹滿(mǎn)氣的氣球輕輕放在頭頂上,氣球竟然沒(méi)有爆炸!我們看的目瞪口呆。老師又使勁地摁了摁放在圖釘上上的氣球,還是沒(méi)有動(dòng)靜,我們迫不及待湊了上去。無(wú)論老師如何用力,氣球好像有了魔力,竟然在圖釘上跳起來(lái)舞這難道不是堅(jiān)強(qiáng)的氣球嗎?后來(lái)通過(guò)查閱資料,我明白了很多圖釘在一起,釘子變成了一個(gè)平面,就不會(huì)扎破氣球啦!
實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)快樂(lè),也激發(fā)了我的好奇心,我喜歡做實(shí)驗(yàn)!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天是星期天,我坐在寫(xiě)字臺(tái)旁看書(shū),在“我們愛(ài)科學(xué)”這本書(shū)里,我看見(jiàn)了一個(gè)小試驗(yàn),試驗(yàn)的名字叫“燒紙船”我覺(jué)得很有趣,我就開(kāi)始做這個(gè)試驗(yàn)。試驗(yàn)的材料有兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來(lái)兩個(gè)裝奶粉的桶,然后用白紙折了一只紙船,把它放在兩個(gè)奶粉桶上。端來(lái)一杯水,最后找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了,我就開(kāi)始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我先把紙船里倒?jié)M水,然后我把打火機(jī)放到紙船下面,點(diǎn)著了火,火焰在紙船下面燃燒著,忽上忽下跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船,觀察它的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì),我情不自禁地把手伸了進(jìn)去,水還是涼的,只有再等。又過(guò)了一會(huì),水上冒起了水蒸氣,水還是不怎么熱,又過(guò)了一會(huì),水上冒出了小水泡,我知道水已經(jīng)很熱了,可是紙船還是沒(méi)有燒壞。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道水吸收了大量的`熱量,所以紙達(dá)不到燃燒的溫度,紙船就不能燃燒起來(lái)的。也使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊科學(xué)無(wú)處不在。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
“悅悅,今天你能幫媽媽洗一下碗嗎?”媽媽對(duì)我說(shuō)。我爽快地答應(yīng)了,因?yàn)槲医裉煸跁?shū)上看到蘋(píng)果皮可以去油污,正好借機(jī)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房,拿起一個(gè)蘋(píng)果,先用水果刀將蘋(píng)果皮削了下來(lái),接著拿起一個(gè)油膩的盤(pán)子,然后用蘋(píng)果皮將盤(pán)子的正反面來(lái)回擦了幾遍,最后將盤(pán)子放在水龍頭下沖洗。哇,真是太神奇了!隨著水流的沖刷,盤(pán)子上的油污都消失了。
我開(kāi)心地捧著盤(pán)子奔進(jìn)客廳,向媽媽炫耀我的`“蘋(píng)果皮抹布”。“蘋(píng)果皮抹布?我還是第一次聽(tīng)說(shuō)呢!”媽媽好奇地問(wèn)我是怎么回事。我告訴媽媽這是我在《百科全書(shū)》上看到的,書(shū)上說(shuō)蘋(píng)果皮里含有果酸,與油接觸后就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以盤(pán)子上的油污就消失了。
雖然我還不懂什么是化學(xué)反應(yīng),但我相信只要我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后一定能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
今天,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫《神奇的水上開(kāi)花》,想知道是怎么回事嗎?和我一起來(lái)看看吧!
我們要準(zhǔn)備的材料有:一盆清水、一張A4白紙、剪刀、彩筆。一切準(zhǔn)備就緒后,我滿(mǎn)懷期待地開(kāi)始了!
先用鉛筆在白紙上畫(huà)出我喜歡的櫻花,給它涂上粉嫩的顏色,接著把涂好色的花兒剪下來(lái),把花瓣往里折,讓它成為含苞待放的花骨朵。然后再把花輕輕地放到水里。接下來(lái),就可以耐心等待了!真的會(huì)開(kāi)花嗎?在等待的過(guò)程中,我眼睛都不敢眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)奇跡發(fā)生的那一刻。慢慢的,紙花就像剛剛睡醒的嬰兒一樣,徐徐地展開(kāi)花瓣,“哇,開(kāi)花了!開(kāi)花了!”看到眼前在水中搖擺的花朵,我高興得大喊起來(lái)。
不過(guò)為什么會(huì)開(kāi)花呢?我百思不得其解。通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)資料,我終于明白:原來(lái)這是毛細(xì)現(xiàn)象的原理,紙是由纖維制成的,中間的縫隙很小,成了一個(gè)個(gè)的`毛細(xì)管,當(dāng)紙和水接觸后,水就通過(guò)毛細(xì)管在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入紙的縫隙里,讓紙膨脹起來(lái),紙花就徐徐盛開(kāi)了!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的奧妙,真是大開(kāi)眼界!怎么樣?你是不是也和我一樣收獲了許多呢?
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天,我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,再找了幾枚硬幣和一把小勺子。
我先把杯子里倒?jié)M水,然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀,直到再舀水要溢出來(lái),隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上,硬幣竟然浮在了水面上。我想:5分的硬幣竟然能浮在水面上,那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。
于是,我拿出1元的硬幣,把水放到同樣的樣子,把硬幣放上去,說(shuō)來(lái)也怪,硬幣竟然沉下去了,我想:難道我放的力氣大了,我再試一次。可是結(jié)果都是一樣,我想同樣是硬幣,為什么有的能浮在水面上,而有的`卻不能呢!
我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“如果硬幣的重量小于張力,硬幣就會(huì)浮起來(lái)。如果硬幣的重量大于張力,硬幣就會(huì)沉下去,這就是為什么有的硬幣能浮在水面上,而有的不能的原因。”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天,媽媽對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作,媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水,我找來(lái)十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋,插入第三支的時(shí)候,筆掉了下來(lái),水嘩啦啦一下流下來(lái)。我嚇了一跳,媽媽想了想,說(shuō):“筆太鈍,把水袋戳破了,要找頭尖尖的鉛筆才行。”
我們又重新找了水袋和筆,我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去,我們的'實(shí)驗(yàn)成功了,我和媽媽開(kāi)心的大叫起來(lái),插滿(mǎn)鉛筆的水袋看起來(lái)像一只刺猬。我很好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次水為什么不會(huì)流出來(lái)?”媽媽百度了一下回答:“塑料是長(zhǎng)鏈高分子聚合物,在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過(guò)水袋后,破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿,達(dá)到密封效果,不使袋中的水泄漏!
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩,我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天,我們來(lái)到作文課堂,張老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫做“虹吸現(xiàn)象”。一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅有趣,而且還可以從中學(xué)到不少知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前我們需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具:一個(gè)一次性紙杯、一個(gè)高的玻璃懷、一根吸管。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,張老師先給我們做了一個(gè)示范:先把玻璃杯里灌滿(mǎn)了水,再把吸管沒(méi)入玻璃杯中,緊緊地用手指堵住吸管的`口,然后小心翼翼地把紙杯放在玻璃杯旁,把吸管的口對(duì)準(zhǔn)紙杯,最后把手指放掉,神奇的事情發(fā)生了!清澈的水竟然慢慢的流了出來(lái)。伴著流出來(lái)的水,我們的掌聲也響了起來(lái)了。老師說(shuō):“你們誰(shuí)來(lái)試試?”同學(xué)們紛紛舉手,老師請(qǐng)了吳科文上臺(tái),吳科文學(xué)著張老師的樣子,也把吸管放入水中,用手指按住吸管的口,對(duì)準(zhǔn)紙杯,發(fā)起了“炮彈”,果然成功了,水向紙杯里灌入,厲害吧?
原來(lái),“虹吸現(xiàn)象”的秘密是:吸管里灌滿(mǎn)了水,由于管口處承受不同的壓力,水會(huì)由壓力大的一邊流向壓力小的一邊,水就源源不斷地從玻璃杯中流出了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,可我們還意猶未盡,這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!
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