老師我想對(duì)你說(shuō)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師我想對(duì)您說(shuō)，自從王老師離開(kāi)我們以后，您就出現(xiàn)了，當(dāng)我聽(tīng)王老師說(shuō)我們會(huì)來(lái)一位年輕的老師，聽(tīng)到這里我很害怕，因?yàn)橥趵蠋熓且晃缓美蠋�，是一位關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己學(xué)生的好老師，我怕來(lái)一位壞的老師，真的很害怕，開(kāi)學(xué)了，看見(jiàn)了您——一位年輕的非常和善的老師，自然覺(jué)得溫暖，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不怕了。
在你教我們的第一年里，我覺(jué)得很開(kāi)心，也覺(jué)得您是一位關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師，在那一年里您和我們上課講的每一句話都笑的那么甜，當(dāng)我看見(jiàn)您那甜蜜的笑臉真的`很開(kāi)心，幾乎忘記了自己是誰(shuí)。
但是在這一年里，我再也看不到您那甜蜜的笑臉了，再也沒(méi)有過(guò)，老師您變了，您真的變了。變得那么陌生。當(dāng)您站在講桌旁，不知道面對(duì)的是老師還是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。
老師我想對(duì)你說(shuō)，你真的變了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
暗夜?jié)u漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對(duì)面樓房的輪廓漸漸的模糊，對(duì)面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫(xiě)不完的作業(yè)。
上午第一節(jié)語(yǔ)文課，你滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂?shù)腵布置給我們。如：練習(xí)冊(cè)，黃岡練習(xí)冊(cè)，預(yù)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)，多音字，生字，詞語(yǔ)和課后練習(xí)。六年級(jí)就六年級(jí)嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬(wàn)歲，理解我們，讓我們輕松快樂(lè)的迎接升學(xué)考試。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，我在您的心目中，算得上是一個(gè)好學(xué)生�？晌抑雷砸咽且粋�(gè)弱智生。
課堂上，您的講解同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，您提出的`問(wèn)題，很多同學(xué)搶著舉手發(fā)言，可您不讓他們回答，而是讓我來(lái)回答。當(dāng)我嗡聲嗡氣地回答完后，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)笑時(shí)，您卻沒(méi)有慍色，反而露出笑容，并且和藹而又耐心地糾正了我偏了向的思維。還表?yè)P(yáng)我說(shuō)，能舉手發(fā)言，這也算是成功的第一步。
每當(dāng)我單元不及格時(shí)，您又是給我“開(kāi)小灶”利用休息時(shí)間給我講解錯(cuò)誤的原因，幫我分析解題的思路，指導(dǎo)運(yùn)算中應(yīng)掌握的的基本方法，努力把題解答正確。當(dāng)我重做后，您又耐心地給我改卷看我的了80分時(shí)，您露出笑容說(shuō)：“有進(jìn)步呀！好。”
老師，您多次耐心地輔導(dǎo)我，從而讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有好轉(zhuǎn)，讓我學(xué)習(xí)充滿了信心。這次期末考試，我一定考出個(gè)好成績(jī)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
當(dāng)老師不在課室，許多學(xué)生必定開(kāi)始說(shuō)話，玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng)，然后把它寫(xiě)出來(lái)。說(shuō)出班長(zhǎng)會(huì)做什么?你從圖片里又看見(jiàn)什么事?老師知道后的反應(yīng)，這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時(shí)，校長(zhǎng)利用廣播器來(lái)叫各班主任開(kāi)會(huì)。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開(kāi)會(huì)了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后，便開(kāi)始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的，拿起一本書(shū)來(lái)閱讀和溫習(xí)功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專(zhuān)心閱讀。
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒(méi)有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場(chǎng)流了很多血。班上的.同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著時(shí)候，班主任回來(lái)了。班主任看到這一幕，連忙叫班長(zhǎng)把它帶到校長(zhǎng)室搽藥。過(guò)后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這件事情后，很多同學(xué)都很守紀(jì)律，不會(huì)再那樣了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
老師，你好可愛(ài)的，那樣細(xì)心的關(guān)照著我們！我們說(shuō)實(shí)在的其實(shí)真的很感動(dòng)，你發(fā)火時(shí)，我們后悔吵，其實(shí)我們也不應(yīng)該吵！你對(duì)我們這么的好！我們?cè)趺慈绦娜悄闵鷼饽兀课覀冋媸遣欢卵�！說(shuō)實(shí)在的，我們其實(shí)非常的愛(ài)你，你感覺(jué)的.出來(lái)嗎？我希望你感覺(jué)的出來(lái)，我們?nèi)?0個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)大以后一定報(bào)答你，以后我們做了CEO，肯定會(huì)請(qǐng)你吃飯，無(wú)論你在天涯海角，我們都派人來(lái)找你的！
老師，我們永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)著你，因?yàn)槟憬o了我們勇氣去克服困難！我們會(huì)報(bào)答你的！老師，你是照亮我的第一束陽(yáng)光，我們?cè)趺纯赡芡浤隳�？長(zhǎng)大以后，如果你還沒(méi)有工作，那我們一定來(lái)找你，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)而是肯定要報(bào)的，我們不會(huì)撒謊！老師！你是否期待我們成長(zhǎng)的那一天呢？看到以后是否為我們鼓掌呢？不用鼓掌，都是你給了我們知識(shí)，所以應(yīng)該我們來(lái)招待你的哦！我們都很期待我們真正長(zhǎng)大的那一天呢！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
親愛(ài)的張老師，我想對(duì)你說(shuō)：“在這學(xué)期，你幫我改了無(wú)數(shù)次錯(cuò)誤，我才得到今天的這個(gè)分?jǐn)?shù)100+5，你一定付出了許多心血！”
每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，你都會(huì)耐心地給我們講較難的數(shù)學(xué)題，小狀元上的培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的乘風(fēng)破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會(huì)細(xì)心講解！提個(gè)最典型的吧。那一天，你說(shuō)要用一節(jié)課的時(shí)間，給我們講第40頁(yè)例2的兩道小題。當(dāng)我們正在想這道題的解答方法的時(shí)候，任旭晨說(shuō)了一種方法，當(dāng)時(shí)有一多半的學(xué)生不會(huì)。這時(shí)，你就把任旭晨的整個(gè)解答方法，一一給我們?cè)敿?xì)講解，直到讓我們明白！
最近，你一直沒(méi)有講太新的知識(shí)，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關(guān)的.數(shù)學(xué)題，想讓我們?cè)驴伎己�！今天，您到教室去，給我說(shuō)了我的考試情況，我想，這次我應(yīng)該沒(méi)有讓你傷心吧！給您說(shuō)一句我的心里話：雖然我們不時(shí)地會(huì)惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時(shí)，有人在下面玩，不認(rèn)真聽(tīng)講，你就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)！但我們還是希望您以后上課時(shí)，臉上能多帶點(diǎn)兒笑容！這樣的話，或許能讓同學(xué)們考得分?jǐn)?shù)更高！
我不知道我想得妥當(dāng)不妥當(dāng)，請(qǐng)您幫我改正！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
敬愛(ài)的音樂(lè)老師，您好，我們真的十分榮幸成為了您的學(xué)生，隨您一同學(xué)習(xí)著音樂(lè)，您身為一位音樂(lè)老師，十分具有才華和氣質(zhì)，擁有著完美的嗓音，懂得許多音樂(lè)知識(shí)。讓我們深深的了解了音樂(lè)這個(gè)科目，您又何嘗不是為了我們辛勤勞動(dòng)呢，您教我們懂得了音樂(lè)的許多知識(shí)，我們不再是那個(gè)只知道都來(lái)咪發(fā)嗖啦西的無(wú)知兒童了，您讓我們十分深入的了解音樂(lè)這個(gè)學(xué)科您把音樂(lè)知識(shí)都傳授給了，我們不僅教我們唱歌，而且讓我們變得學(xué)識(shí)淵博，也為我們的.付出，我們也都看在眼里，我們會(huì)努力加倍回報(bào)，您的音樂(lè)也是一門(mén)有學(xué)問(wèn)的學(xué)科。在您這里他變得更加生動(dòng)有趣了，變得不再枯燥乏味了，這一切都是因?yàn)槟揖磹?ài)的音樂(lè)老師。
老師在這里我向您表達(dá)我由衷的敬意，真的感謝您付出的一切，您的歌喉是那樣的動(dòng)聽(tīng)，令同學(xué)們十分喜愛(ài)音樂(lè)課，每次聽(tīng)你唱歌都好似身臨其境，您的板書(shū)寫(xiě)得是那樣的大氣有力10分的好看，您就是那個(gè)為我們付出的人。
敬愛(ài)的音樂(lè)老師，我向您表示我由衷的感謝之意，您是多么的偉大老師，祝您生活順風(fēng)順?biāo)�，幸福健康，快�?lè)平安，老師，謝謝您。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的.目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
陶老師，此刻，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。
今天，是我們?nèi)１硌萘�。一�?jié)目的最佳時(shí)機(jī)，我又想起了您對(duì)我們的承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我一定會(huì)去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì)和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多么善意的`謊言，而我們卻信了。
直到下午，您遲遲不來(lái)，我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì)來(lái)了；而我卻不相信，您一定會(huì)來(lái)的，對(duì)不對(duì)？您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì)不相信你的。那么，陶老師，您打破誓言了，會(huì)是給我們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’嗎？還是，您不來(lái)看我們了？陶老師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)�？次覀儯覀冞�是不會(huì)生氣。
因?yàn)�，您是我們的老師，相�?dāng)于是我們的親生父母。
陶老師，我們班的學(xué)生因?yàn)檫@一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼�！
山東濟(jì)寧柳行中心小學(xué)四年級(jí):胡藝馨
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的安全，您操碎了心�！�
我記得我上三年級(jí)的時(shí)候，那天下午我們正在上體育課，我在前面飛奔，還有兩個(gè)同學(xué)在后面緊緊地追趕我。突然，我被一塊大石頭絆倒了，手上頓時(shí)血肉模糊，我便嚎啕大哭起來(lái)，邊哭邊走向一個(gè)窄小的角落里。后來(lái)，體育彭老師看見(jiàn)了我，把我?guī)нM(jìn)了體育用品儲(chǔ)備室，用紗布給我包扎傷口，還不停的說(shuō)：“疼嗎？ ”包扎好了就把我送到了王老師的辦公室，我一看見(jiàn)王老師，就像見(jiàn)到了自己的媽媽一樣。王老師看到我的.衣服破了，連忙給我縫衣服，王老師一針一線地仔細(xì)的給我縫衣服，我的心里暖和極了。我真想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了。”
第二天，在語(yǔ)文課上，您說(shuō)話的聲音沙啞，不一會(huì)兒就開(kāi)始咳嗽，還不停的喝水。但您還堅(jiān)持給我們講課，雖然那節(jié)課您說(shuō)話沙啞，但我們還是聽(tīng)得入了迷。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
光陰似箭，眨眼間，我們已經(jīng)升到了五年級(jí)。在這個(gè)期間，我有許多對(duì)您說(shuō)不完的話，想對(duì)您說(shuō)。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的日子；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有您就沒(méi)有充滿知識(shí)的我們。滴水之恩，涌泉相報(bào)。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我們運(yùn)動(dòng)員為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，天天放晚學(xué)時(shí)，都會(huì)留下來(lái)訓(xùn)練。在星期四放晚學(xué)的時(shí)候，您說(shuō)今天要來(lái)看看，我們立定跳遠(yuǎn)。您說(shuō)讓我先來(lái)，我張開(kāi)雙腳，雙手用力的擺動(dòng)著，三、二、一、我騰空一躍，“砰”的.一聲我落地了，回頭一看1米68厘米，這簡(jiǎn)直創(chuàng)造了我人生中的吉尼斯紀(jì)錄，當(dāng)我認(rèn)為你會(huì)表?yè)P(yáng)我，可您卻對(duì)我說(shuō)：“跳的這么近，要多加練習(xí)，要是你拿著這樣的成績(jī)?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)到?jīng)Q賽圈就被OUT了�！碑�(dāng)時(shí)，我的心情無(wú)比沉重，十分委屈，心想：我明明跳的這么遠(yuǎn)，您卻說(shuō)我近。我很不服氣，比原來(lái)更加勤奮了。
到了比賽那天，我拿到了女子立定跳遠(yuǎn)比賽第二名，我走到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，您笑了，我也笑了，到了那時(shí)，我才明白，那天您說(shuō)的話是為了激起我的斗志，讓我更加努力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
親愛(ài)的生物老師：
您好！很高興能遇到您，并由您擔(dān)任我們高三的生物老師。說(shuō)來(lái)也怪，我們班換老師頻繁，算起來(lái)，您是我們3班的第四位生物老師了，哈哈，對(duì)于您的到來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)表示熱烈的歡迎！
在開(kāi)學(xué)之際，我們便很好奇：我們的`新生物老師怎么樣？很快便有小道消息傳來(lái)：“我們班的生物老師是位男老師，一米九的大個(gè)子嘞！”聽(tīng)同學(xué)這么說(shuō)，大家的好奇心更重了。我們滿懷期待的等著您的到來(lái)。果然，同學(xué)們的小道消息還算靈，當(dāng)您走進(jìn)教室的那一刻，大家都被震撼了：真的好高哇！看著您步伐穩(wěn)健，神采奕奕地走來(lái)，我跟同桌說(shuō)，您就是那種“陽(yáng)光型的大男孩”。在后邊幾天的課上，通過(guò)您有趣的上課方式以及您給同學(xué)講題，為我們解疑答惑時(shí)的耐心，邊講邊比劃，我們更加確信，在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有了您的陪伴，我們肯定能茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)蒸蒸日上！雖然您剛接手我們班，但我們確信，我們定能默契配合，一起戰(zhàn)勝高考！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，借此書(shū)信以表達(dá)我最真誠(chéng)的祝福及衷心的感謝！希望您身體健康，工作順利，萬(wàn)事順心！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
老師，你已經(jīng)教了我們一年了，這一年里您一直帶著嚴(yán)肅的表情教我們。卻也讓我們開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然您很?chē)?yán)肅，但是有時(shí)候也會(huì)說(shuō)些笑話�？墒沁@并不是我想對(duì)你說(shuō)的，下面我就說(shuō)出我對(duì)你的心里話吧！
老師，這一年里每一節(jié)課都講得非常認(rèn)真，偶爾出現(xiàn)一些小小的錯(cuò)誤卻總能讓我們也得到教育。老師，您對(duì)我們說(shuō)過(guò)，“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血�！逼鋵�(shí)您說(shuō)的這句話的意思是平時(shí)多下的心認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)錯(cuò)誤才會(huì)少一些吧！您每講新課時(shí)都會(huì)更加認(rèn)真，每新節(jié)課的口訣其實(shí)都是讓我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)小竅門(mén)吧！能讓我們能夠明白這道題，更深刻的記牢這道題。
老師，您不是我們的班主任，而是我們的數(shù)學(xué)老師。但是您給我們講的每分每秒就像是我們的家人在為我們細(xì)細(xì)的.講課。老師，我們班雖然成績(jī)不太好，但是我們以后肯定會(huì)很努力的，不辜負(fù)您的期望。
老師，您無(wú)微不至的關(guān)懷著我們呵護(hù)著我們。不僅教我們知識(shí)，而且教我們做人。假如我是詩(shī)人，我要用最美的詩(shī)來(lái)贊美您；假如我是歌唱家，我要用最美的詞語(yǔ)歌唱您；假如我是畫(huà)家，我要用最美麗的顏色描繪您。您就像是我們的家長(zhǎng)，讓我們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
老師，您是我們一生的好榜樣，是我們心目中的英雄。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的'頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了。可是新的問(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅(jiān)持著，不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱(chēng)贊我們說(shuō)：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì)了我a、o、e，是您教會(huì)了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
老師，有一首歌叫《輕輕地，我走過(guò)》，這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對(duì)我們的教育多得數(shù)也數(shù)不清，您對(duì)我們的輔導(dǎo)誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學(xué)發(fā)燒了，您的關(guān)心就如母親，您那親切的'語(yǔ)言，溫暖著每一位同學(xué)的心房，讓我們感受到慈母般的愛(ài)。
老師，您就是那辛勤的園丁，哺育著我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路;您就是那從不求回報(bào)的蠶。老師，您只會(huì)付出，不求回報(bào)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的一切。
此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：老師，在不久的將來(lái)，您一定能看到我輝煌的事業(yè);我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
在9月10日教師節(jié)這個(gè)日子里，我要跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
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