五年級(jí)作文【集合5篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
又到了每年一次的清明節(jié)，爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節(jié)滿山遍野都就是上山掃墓的人，山上一片熱鬧，大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的.新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品就是給祖先吃的，紙錢(qián)就是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，爺爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)！”，原來(lái)這行字就是留著給奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在爺爺墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè)得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，清明節(jié)讓我對(duì)我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的堂姐：
你好！
堂姐，最近學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�？上升了嗎？伯伯、嬸嬸、堂弟和你都還好吧？
堂姐，你還記得兩年前過(guò)年的`時(shí)候，我們一起去鎮(zhèn)上套圈圈嗎？你套中的小金魚(yú)應(yīng)該長(zhǎng)大一點(diǎn)了吧，它還調(diào)皮嗎？我記得每次剛換了水，它就跳出來(lái)。結(jié)果你手忙腳亂把它抓進(jìn)魚(yú)缸，它又跳出來(lái)了。
堂姐，我在這里生活得很好，就是成績(jī)下降了一點(diǎn)點(diǎn)。這件事你可不要告訴爺爺奶奶，不然他們會(huì)傷心的。
還有一件事想請(qǐng)教請(qǐng)教你。為什么我的媽媽把花種子種到花盆里就會(huì)生根發(fā)芽，而我把種子種在一次性杯子里就不會(huì)發(fā)芽了呢？這是為什么？你能告訴我嗎？謝謝！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
你的堂妹：張?bào)懵?/p>
20xx年2月13日
五年級(jí)作文 篇3
童年是一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，童年里有我們成長(zhǎng)的足跡，有我們美麗的夢(mèng)。在我的童年里，有一件快樂(lè)的事深深地印在我的腦海里。
那一天，我們小伙伴、家人要去江邊玩。我會(huì)開(kāi)著車，行駛了幾公里后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就好像聽(tīng)到了江水的聲音，“嘩嘩……嘩啦啦……”，這好像是大江在向我們唱著歡迎的歌。
不一會(huì)兒就到了江邊。大人們紛紛紛拿出魚(yú)桿準(zhǔn)備釣魚(yú)，我和小伙伴們就一起找了個(gè)水比較淺的地方捉魚(yú)。
江的上游水比較淺，水流緩慢。小伙伴們紛紛卷起褲腳，到水里玩水。我也參與了這次水戰(zhàn)。我把兩只手相互靠在一起，做一個(gè)碗的形狀，裝滿水，然后向天空一灑，大喊著：“下雨了！下雨了！”小伙伴們看了哈哈大笑，他們也學(xué)著我，把水往天空灑去，我們的頭發(fā)上、衣服上都落上了一顆顆小雨點(diǎn)，大人們見(jiàn)到我們的樣子，也樂(lè)得大笑起來(lái)。
玩了一會(huì)兒水，我們覺(jué)得有些單調(diào)，就開(kāi)始尋找水中的魚(yú)。這時(shí)，大家都很安靜，我在翻著石頭，尋找躲藏的小魚(yú)。我們這邊沒(méi)有了聲音，而釣魚(yú)人們卻熱鬧了起來(lái)，原來(lái)他們釣到了大魚(yú)。
小伙伴們都想跑去看魚(yú)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)，在一個(gè)小小的水洼里，我大聲喊起來(lái)：“有魚(yú)！我抓不到它，快來(lái)幫忙！”伙伴們停住了向下走的`腳步，圍在我的身邊，小魚(yú)被好多雙手?jǐn)r著，無(wú)路可走，我向它一伸手，手里就有了滑溜的感覺(jué)，“抓到了！”我大聲喊道�；锇閭冇珠_(kāi)始大笑。
后來(lái)，我們都抓到了幾條小魚(yú)，把它們放在自己帶著的瓶子里。不知是哪個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，揮舞著兩只大鉗子，他不敢拿，只好叫我們?nèi)兔�。我一看，伸出兩個(gè)手指夾住它的后背，螃蟹舞動(dòng)著鉗子，卻怎么也鉗不到我的手，我把螃蟹放進(jìn)發(fā)現(xiàn)他的朋友的瓶子里，因?yàn)樗攀求π返闹魅恕?/p>
我們?cè)诮呁媪撕芫茫斋@也很多，好多小伙伴的瓶子都裝滿了魚(yú)。我們發(fā)覺(jué)得肚子在餓得咕咕叫了，就回到我們的營(yíng)地，找大人們要吃的東西。爸爸媽媽看見(jiàn)我手里提著一大瓶魚(yú)，眼里露出贊賞的光，我說(shuō)：“爸爸，你看，我捉了這么多魚(yú)。現(xiàn)在肚子好餓呀！”媽媽就從包里拿出一個(gè)面包和一盒牛奶遞給我：“快吃吧，乖女兒！”我也看了爸爸釣魚(yú)的收獲，足夠我們大吃一頓了，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。
我們吃飽了肚子，就坐在父母身邊看他們釣魚(yú)，我也想釣，可是魚(yú)桿不夠，我就找來(lái)一根棍子，拴上線，用一只小蝦做餌，釣起魚(yú)來(lái)�；锇閭兛次疫@樣釣，也學(xué)著我釣起魚(yú)來(lái)。
太陽(yáng)落山了，我們也要回家了。打開(kāi)車門(mén)的那一刻，我又聽(tīng)到了江水在唱著送別的歌曲“嘩嘩……嘩啦啦……”
五年級(jí)作文 篇4
悲傷像是塊玻璃，在風(fēng)里碎成看得不真切的片狀，飄進(jìn)眼睛，揉進(jìn)瞳孔，明明痛得不可自抑還是笑著故作鎮(zhèn)定。
立夏沒(méi)有帶來(lái)烈火般的驕陽(yáng)，反而用一場(chǎng)場(chǎng)捉摸不定的雨來(lái)打濕這方世界。
不舍得去數(shù)的日子不知道會(huì)在怎樣的白駒過(guò)隙中消失殆盡，而我此刻很清楚的是，遺憾大過(guò)期待。
在黏糊糊的雨天打傘前行，看一片綠色在潮濕中沸騰，看一朵金銀花含苞綻放凋謝，看桂花樹(shù)開(kāi)花落果。一切都似乎美好的很，但眼前像是蒙了黑布，卻沒(méi)有兒時(shí)捉迷藏的歡騰。
“你少了什么?”我聽(tīng)見(jiàn)我的心反反復(fù)復(fù)追問(wèn)。
在節(jié)奏明快的晴天漫步，看陽(yáng)光在空氣中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看水泥地細(xì)小的縫隙中冒著熱氣，看天真的孩子小心翼翼地舔著冰棍。我承認(rèn)這世界無(wú)憂無(wú)慮的很，但仍覺(jué)得危機(jī)四伏，暗藏枷鎖，卻沒(méi)有諜戰(zhàn)片的刺激。
“你在尋找些什么?”我聽(tīng)見(jiàn)我的心反反復(fù)復(fù)地追問(wèn)。
有時(shí)會(huì)我懷疑，我活著的意義，到底是為了綻放光華，還是來(lái)做個(gè)陪襯。
開(kāi)始尋找氧氣般的清朗，無(wú)色無(wú)味，卻很重要。
在溫暖的某天邁著步子尋找清朗，看天空飄蕩著的白云不知尋向何處，看因?yàn)槿ツ甏笱┒垩闹褡觾A訴不甘，看臨時(shí)搭建的小屋沉默不語(yǔ)。雖然一切平淡無(wú)奇，但此刻心里有東西在發(fā)芽。
“就是她�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)我的心在一遍遍重復(fù)，不遺余力。
在陰霾的'三月尋清朗，看飄浮的灰色顆粒雖遭人很卻也可愛(ài)，看綠色隱在一片暗灰后也朦朧，看灰蒙蒙的天空也很美好。心里有花靜靜開(kāi)。
“就從現(xiàn)在開(kāi)始，追逐你的夢(mèng)，熱愛(ài)你的生活�！蔽抑牢业男慕K于得出答案，終于沉淀。
我什么都沒(méi)有少，什么都不害怕，哪怕時(shí)間帶來(lái)滄海桑田，也能笑得燦爛。
就從現(xiàn)在開(kāi)始，做真正的自己，微笑而堅(jiān)定。
五年級(jí)作文 篇5
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。新春的鐘聲剛剛敲響，大片大片的雪花便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降臨人間，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。
早晨，當(dāng)我推開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都白雪皚皚，不禁喜出望外。我叫嚷著要去看雪景，爸爸答應(yīng)了。
一吃過(guò)飯，我們就直奔紅梅公園賞雪。偌大的公園銀裝素裹，真有點(diǎn)“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的'味道。雪地里，小朋友們奔跑著，追逐著，打著雪仗，堆起雪人。他們小手雖然凍得通紅，但我們分明看到他們的臉上洋溢著喜悅的笑容。于是，我也毫不猶豫地投身于“雪的戰(zhàn)斗”。
不知玩了多久，我覺(jué)得特累，就和爸爸歇息一會(huì)兒。一陣幽香襲來(lái)，淡淡的，清清的，若有若無(wú)�！耙欢ㄊ敲坊ǖ南阄丁！卑职纸谐雎晛�(lái)。我們趕緊四處張望，踏雪尋梅。繞過(guò)假山，跨過(guò)小橋，終于在一塊墻角處發(fā)現(xiàn)了幾株臘梅。雪浴的梅花暗香浮動(dòng)，顯得格外精神。我不禁吟道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！贝饲榇司埃刮覍�(duì)這首詩(shī)有了更深的了解，梅映襯出雪的品質(zhì)，雪映照出梅的精神。
寒風(fēng)中我們久久不忍離去。雪趣讓我回味無(wú)窮，梅韻更令我難以忘懷。
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