贊美的作文5篇[精品]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的贊美的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美的作文 篇1

　　那是一個風(fēng)雨交加的傍晚，同學(xué)們都邁著急促的腳步匆匆忙忙地回家去了。雨下得可真大，像一盆冰涼的水從天空中潑下來，大豆般的雨點(diǎn)滴滴答答地在同學(xué)們的傘上炸開了花。

　　我忽然同班同學(xué)鄒欣欣正發(fā)著呆，她長長的睫毛下大大的眼睛正望著外面的傾盆大雨。我忍不住問：“還不回家呀？”她低著腦袋說：“雨這樣大，我又沒有帶雨傘，只好等雨停了再回家吧！”我堅定的說：“我送你回家吧！”說完，沒等她說同不同意，就把一半的傘遮在了她的頭上。

　　路上，大風(fēng)吹得傘差點(diǎn)從我的手中飛出去，雨點(diǎn)都可以在傘上鉆破幾個洞。路邊的樹葉也被雨點(diǎn)一片又一片地打下來，像一只只金黃色的小蝴蝶翩翩起舞又落在地上。

　　我的.衣服、書包、褲子，鞋子都快要濕透了，但是我盡量把傘戴在鄒欣欣身上。

　　終于安全地送她到了家里。這個時候她媽媽出來了，看我渾身濕漉漉的，而自己的女兒卻只是書包上有一塊濕了，明白了是我把傘給了她四分之三，自己卻淋濕了。感激地贊美我，一直說謝謝，我的臉馬上從蒼白變成了一個“紅彤彤的”，心里也是樂滋滋的，尾巴翹到快到月球了。

　　回到家后，媽媽見我身上都濕了，還那么晚回家，二話不說就把我批評了一番。然后我跟媽媽說清了來龍去脈，媽媽也表揚(yáng)起了我，我的臉又紅了起來，心想有什么能比被贊美與表揚(yáng)更加自豪呢！

　　俞岳良點(diǎn)評：事情不大，精神可貴。友愛無小事，幫助別人最小的事情也是大事，有一句歌詞：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就是美好的人間。

贊美的作文 篇2

　　在我童年的記憶中，有一件事情至今讓我難以忘懷，每每想起它來，內(nèi)心還震撼不已。

　　記得在一個秋天的早晨，我和小伙伴們在鄉(xiāng)下老家門前的竹林里玩，陣陣秋風(fēng)襲來，頓覺有些涼意，于是我們便拾了些柴禾來準(zhǔn)備燃燒取暖。為了使燃燒時火力更集中，我們還特地挖了一個灶。

　　就在挖好了灶，我們準(zhǔn)備點(diǎn)燃柴禾時，我才發(fā)現(xiàn)灶里有一個螞蟻的巢穴，一大群螞蟻正排著隊，有序地從巢穴里爬出來。我想它們是集結(jié)去執(zhí)行什么任務(wù)吧。我靜靜地觀察著它們的動向，原來他們是要把不遠(yuǎn)處的一大塊兒面包渣運(yùn)回巢中。調(diào)皮的我決定馬上點(diǎn)燃柴禾，看看螞蟻們有什么反應(yīng)。一開始螞蟻群很驚慌，過了大約幾秒鐘，螞蟻們便抱成大約直徑為五厘米的'蟻球，從火堆里滾了出來。蟻球經(jīng)過火堆時，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，同時還伴隨著一股濃烈的燒焦的味道。當(dāng)蟻球滾出火堆的一剎那，我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)盡管外面的那一層螞蟻被燒焦了，但蟻球里面的大部分螞蟻卻活了下來。

　　這小小的螞蟻，它們難道不怕死嗎？不，他們怕！從小小的螞蟻逃生中讓我看到了：小螞蟻有著大智慧，它們勇敢，頑強(qiáng)，犧牲自己以保全他人，在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了大無畏的犧牲精神！

　　這些小小的生命讓我肅然起敬，雖然螞蟻很渺小，但它們的品質(zhì)卻是我們很多常人所不及的！

贊美的作文 篇3

　　八年級的生活已經(jīng)結(jié)束了，但是我總覺得錯過了什么？對！我錯過了物理老師。

　　我們班的物理是一位男老師任教，高大的身材，整天板著臉。與他相處的一年里，他笑的時光屈指可數(shù)，他的教學(xué)方式在我們認(rèn)為，是非常古板，迂腐的'。他把所有的事都說的非常簡單，常說的一句話就是：“真是一代不如一代，我們以前，100分的成把成把的數(shù)，我也沒當(dāng)回事，現(xiàn)在呢，考個九十多分就喜笑顏開�！彼�喜歡用蔑視的眼光看我們，有時講題目，我們讀的時候，數(shù)字后面沒有帶單位，他就會說：“頭豬�！蔽覀円矔�不知廉恥的笑了起來，但是事后便會怨老師沒有尊重我們。

　　老師讓填表格，寫下最喜歡的科目和最不喜歡的科目。幾乎所有人再不喜歡科目的那一欄填物理。原因五花八門，“因?yàn)槲锢砝蠋熖珖?yán)了”“因?yàn)槲锢砝蠋熆偘逯�臉”“因�(yàn)槲锢砝蠋煵蛔鹬匚覀儭薄耙驗(yàn)槲锢砝蠋熒险n總玩手機(jī)”……

　　到了期末的最后幾天，老師讓我?guī)�幾個人到辦公室去撕答案，我來到了辦公室，看到老師坐在那里，桌旁還放了一個小盒子，盒子里種著一根蔥。我沒有說什么，便開始撕答案，不經(jīng)意間，碰到了那個盒子。物理老師連忙扶了下，慌張的說了句：“小心點(diǎn)，，這盆花再碰壞就救不活了。”我這才知道，那是一盆花，因?yàn)檎娴牟幌窕�，只有幾根很長的葉子立在那里。后來，我才知道老師養(yǎng)了很多的花，但都被人抱走了，那是唯一留下的一盆花。我有些敬佩物理老師了。

　　7月2日，我來到學(xué)校拿成績單，期間被物理老師招去拿獎勵，老師讓我們把所有的本子拿出來，思琪問了句：“為什么不留點(diǎn)給下一屆？”老師笑著說了句：“我下學(xué)期不在這里了�！蔽覀兌荚尞惾f分，余下的便議論紛紛。

　　我現(xiàn)在回憶起和物理老師在一起的時光，覺得他也沒那么古板，心中的不舍一發(fā)不可收拾，不希望老師離開這個學(xué)校。我這才發(fā)現(xiàn)，得不到的永遠(yuǎn)在騷動，警戒所有擁有的人們，不要等到失去才后悔…

贊美的作文 篇4

　　歐陽修有次外出，曾與一小青年同行，小青年不認(rèn)識歐陽修，居然指著路邊的一棵死槐樹，當(dāng)著歐陽修的面做起詩：“遠(yuǎn)看一枯樹，兩個干枝椏。”顯然，這是一首不堪救藥的打油詩，既無文采又無內(nèi)涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句，還笑瞇瞇地夸了一句：“好詩，好詩！如能加上兩句，想必會更好。”青年問：“加哪兩句？”歐陽修回答說：“春苔是葉，冬至雪作花。”青年聽了，連連點(diǎn)頭并深有所悟。不是嗎？春天樹上有青苔，那綠色就是它的生命；冬天樹上有積雪，那潔白就是它的風(fēng)采。尤其令人深思的是，歐陽修的贊美與續(xù)詩，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無限的力量和信心。自然，也正是因?yàn)橛辛诉@句贊美，那小青年才矢志不移，從此深深地愛上了文學(xué)。

　　還有個現(xiàn)代故事更意味深長。

　　一次，女教師在課堂上想問一個小男孩：“假定有一個小朋友非常聰明，那么，我們該用什么語言表達(dá)對他的喜愛呢？”小女孩怯怯地站起，紅著臉，好半天才支支吾吾地說了一句：“就是，就是……”然后怯怯地低下了頭，等待著女教師的批評或責(zé)怪。可是沒有，女教師一邊示意她坐下，一邊笑瞇瞇地夸獎著：“好，回答得很好！”老師聽懂了，你的意思是說這位聰明的.小朋友太可愛了，可愛得簡直無法用語言表達(dá)。是，小女孩笑了，心里甜絲絲的，從此真誠地愛上了語文課。后，她毫不猶豫地上了師范，最終成了一名優(yōu)秀的語文老師。

　　是的，這就是贊美的力量！

　　它如春風(fēng)晨露，可以催開最美的花朵！

　　學(xué)會贊美吧。在許多時候，贊美就是點(diǎn)石成金。誰會贊美，誰就能點(diǎn)亮美好人生的希望。

贊美的作文 篇5

　　春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來到人間，輕快地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……

　　不信么？請看：田野上，一朵朵花開了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭艷斗妍。這時節(jié)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

　　山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開了睡眼，張開了柔嫩的`臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們在春風(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。

　　啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。現(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚，讓山水在春風(fēng)中活起來，鬧起來�？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：

　　啊——春風(fēng)！

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