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感受作文300字9篇（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感受作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文300字 篇1
在金秋九月的最后一天，我們不僅迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日，我們幼兒園也迎來(lái)了第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。早晨走進(jìn)幼兒園，到處彌漫著書(shū)香氣息，真是“書(shū)香浸潤(rùn)童年，悅讀滋潤(rùn)心靈”！
家長(zhǎng)、孩子、老師共同開(kāi)啟了讀書(shū)儀式的大門(mén)，在儀式上，你可以看到可愛(ài)的人偶形象、快樂(lè)地孩子和親切的老師，他們共同拿著書(shū)在那悅讀。你還可以看到在那圖書(shū)的墻體上孩子和家長(zhǎng)留下的稚嫩的簽名，還有那五彩斑斕的繪本故事書(shū)。吸引著孩子和家長(zhǎng)。
在儀式的第一項(xiàng)，你可以看到四位神氣的小旗手，他們神采奕奕，邁著整齊的.步伐，將國(guó)旗傳遞到升旗手手中，五星國(guó)旗在嘹亮的國(guó)歌中冉冉升起，全體師生和家長(zhǎng)用自己最真摯的目光注視著國(guó)旗，好像在說(shuō)：“媽媽，祝您生日快樂(lè)”！
第二項(xiàng)，我們班的小朋友表演了詩(shī)歌《如果》，故事《狼和小羊》。他們那稚嫩的童聲，可愛(ài)的模樣，惟妙惟肖的表演，贏得了大家陣陣的掌聲。
第三項(xiàng)，由我們的園長(zhǎng)致辭講話，呼吁所有的孩子愛(ài)上閱讀，還親自挑選一些書(shū)送給孩子、家長(zhǎng)和老師，希望激勵(lì)大家不斷充實(shí)自己。最后我們大家一起喊起我們的口號(hào)“一書(shū)一世界，越演越開(kāi)心”！
感受作文300字 篇2
文學(xué)在我眼中是一個(gè)神秘的東西。它隱藏在書(shū)中需要細(xì)心的你去尋找，艾爾斯說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界人民必備的營(yíng)養(yǎng)品”，這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)能開(kāi)闊，我們視野陶冶我們的情操，豐富我們的人生。
我十分喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都會(huì)把我?guī)チ硪粋�(gè)世界，讓我跟隨著跌宕起伏的情節(jié)一起旅行，一本書(shū)雖然小，但是其中隱含了許多的文學(xué)知識(shí)，讓我受益匪淺。
一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就如同，一位高尚的人在談話”，我對(duì)這句話真的有很大的我最喜歡的一本文學(xué)著作，認(rèn)識(shí)羅曼·羅蘭的作品《名人傳》。從前我嫉妒他為什么會(huì)有那么，花和天賦，但是在讀完這本名人傳后，我改變了對(duì)他們的.看法，成為名人的路，可謂艱辛而漫長(zhǎng)，我認(rèn)為在貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯，太中，貝多芬是最可憐，作為一個(gè)十分厲害的音樂(lè)家，但是喪失的聽(tīng)力，不僅貧窮，而且與自己相愛(ài)的人也分隔兩地。
試問(wèn)這世間有幾個(gè)人能承受像這樣的痛苦，但這正是應(yīng)了那句好話“好事多磨”。
我真的總覺(jué)得，因?yàn)橛辛宋膶W(xué)，我們的生活才會(huì)如此蓬蓽生輝，文學(xué)給了我太多，如果沒(méi)有文學(xué)，我就不會(huì)認(rèn)識(shí)火眼金睛的孫悟空，一直堅(jiān)定的海倫凱勒，神機(jī)妙算的諸葛亮，足智多謀的吳用。……
感受作文300字 篇3
雨，多美的名字呀！
從我記事起，雨就一直陪伴在我左右，每一次，她給我的感覺(jué)都是不一樣的。有時(shí)悲傷而凄涼，有快樂(lè)而喜悅，所以我對(duì)她有種特別的'喜愛(ài)。
雨，多漂亮�。�
雨，是透明的，她無(wú)色，無(wú)味，但她在我心目中趨勢(shì)甜甜的，他變化多樣，像珍珠，像豆子，像針線聲音也如此，像獅子在吼，像老虎在咆哮。而在一年司機(jī)里也是千變?nèi)f化。
春天，當(dāng)春姑娘剛剛向我們走來(lái)時(shí)，她就偷偷地跟在后面，趁春姑娘休息時(shí)，偷偷地給人間下了一場(chǎng)春雨。她這一下，把動(dòng)物給喚醒了，萬(wàn)物也復(fù)蘇了，難怪人們都說(shuō)：“春雨貴如油�！闭媸且稽c(diǎn)也不假。
夏天，當(dāng)人們被太陽(yáng)烤熱了，樹(shù)木花草被燒焦了，馬路上的道路都被曬的裂縫是，雷公電母就會(huì)下一場(chǎng)及時(shí)雨，霎那間，閃電雷鳴，大于傾盆而下。往往這是，我就話想起高爾基的一句名言“讓暴風(fēng)雨雨來(lái)得更猛烈些吧！”
秋天，雨下的時(shí)候，常常會(huì)伴隨者大風(fēng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉也會(huì)飄落下來(lái)，接著問(wèn)，一場(chǎng)大雨把莊稼都下得成熟了。
雨，帶給我的感覺(jué)真好！
感受作文300字 篇4
愛(ài)----是一種感受，更是一個(gè)溫暖。我們每個(gè)人都不并不了解愛(ài)，那么愛(ài)到底在哪里呢？其實(shí)他就在我們身邊，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)到它，真正去感受它。
而至真至愛(ài)的親情當(dāng)中，母愛(ài)是最細(xì)致，最無(wú)私，最易體察到的。想想我的母親，我心里竟蕩起一絲內(nèi)疚。
我的.母親工作繁忙，每天很晚回到家。由于年幼的輕浮和猖狂使我對(duì)母親的愛(ài)一屑不顧，還時(shí)常和她頂嘴，每天我都埋怨：為什么我會(huì)有一個(gè)那么不了解我，不愛(ài)我的母親？
可是，隨著時(shí)光的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，便漸漸發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了。
那是一段下雨的天氣，那幾天，母親都為我操勞著，原本我那單薄的身體又虛弱了許多。母親撐著一把大傘，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)地孤立在寒雨中。從母親的表情中卻感覺(jué)不到一絲疲倦與勞累，而是一絲抹不掉的微笑。母親的笑深深地打動(dòng)了我的心，我慚愧極了。
讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的每一份愛(ài)；去真正地感受身邊的每一份愛(ài)；去付出愛(ài)吧！讓這世界充滿愛(ài)的氣息！
感受作文300字 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)我讀起這首詩(shī)時(shí)，我總會(huì)想起我最親的人——媽媽。
記得我讀一年級(jí)時(shí)侯，每到晚上。別人家都關(guān)上燈睡覺(jué)，可是我家的燈還亮著。在那光明奪目的臺(tái)燈下，出現(xiàn)了一幕母親和女兒一起溫書(shū)的情景。那就是我和媽媽。
記得有一次，媽媽感冒了。當(dāng)我打開(kāi)臺(tái)燈準(zhǔn)備溫書(shū)時(shí)，媽媽好像往常一樣：走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊的椅子里微笑地看著我。看到媽媽的行動(dòng)，我大吃一驚。媽媽似乎知道我想說(shuō)什么，于是溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，女兒�！甭�(tīng)了媽媽的話，我松了一口氣。但是，隨著媽媽的.一聲聲咳嗽聲，我又擔(dān)心起來(lái)。于是，我再次勸告媽媽上床休息。可是，媽媽又一次婉言拒絕了。
那個(gè)晚上，小小的我不懂的媽媽為什么要這樣做�？墒�，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了媽媽為什么要這樣做。我懂得媽媽的深情一片！媽媽，今天是母親節(jié)。我祝您快樂(lè)！
感受作文300字 篇6
課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)36小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子與同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
文中父親為了救兒子，整整挖了36小時(shí)，突出了挖的時(shí)間之長(zhǎng)，之艱難，而文中那句話不是直接寫(xiě)了36小時(shí)，而是從8小時(shí)寫(xiě)起，這樣寫(xiě)也可以突出艱難的`過(guò)程，更能體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所需要克服的巨大困難，還有“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起”這句話充分體現(xiàn)了崇高的父愛(ài)，通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑，說(shuō)明了對(duì)父親是多么信賴，這一對(duì)了不起的父與子，共同創(chuàng)造了神話般的奇跡。
這位父親是一位勇敢的父親，也很了不起，這位兒子也是一位勇敢的兒子。
在讀了這一文之后最讓我感動(dòng)的人就是這位父親與兒子，而最讓我感動(dòng)的的事就是：1、這位父親有顧生命危險(xiǎn)從廢墟中救出了自己的兒子。2、這位兒子也不顧生命危險(xiǎn)讓自己的同學(xué)先出去，這種舍己救人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
感受作文300字 篇7
你幸福嗎?也許很多人會(huì)說(shuō)——我，不幸福。其實(shí)大家都很幸福，只是缺少尋找。
早上起床，誰(shuí)給你做早餐?父母;
要上學(xué)了，誰(shuí)對(duì)你千叮萬(wàn)囑?父母;
膝蓋跌傷了，誰(shuí)心疼地為你擦藥?父母;
上補(bǔ)習(xí)班，誰(shuí)不放心地送你上課?父母;
晚上踢被子，誰(shuí)一遍又一遍地幫你蓋好?還是父母。
……
父母對(duì)我們?nèi)绱松畛恋膼?ài)，付出了如此之多，難道你不幸福嗎?結(jié)果必然是肯定的——幸福!
學(xué)校里，沒(méi)有一絲一毫的幸福嗎?
筆丟了，有人好心借你;題錯(cuò)了，有人耐心講解;被訓(xùn)了，有人聽(tīng)你傾訴;嘔吐了，有人迅速扶你去校醫(yī)室，并清除嘔吐物……同學(xué)之間一點(diǎn)一滴的關(guān)心關(guān)愛(ài)匯成了洋洋大海，這也是一種幸福。
失去了雙眼，才意識(shí)到擁有雙眼的幸福;
失去了耳朵，才意識(shí)到擁有耳朵的幸福;
失去了手臂，才意識(shí)到擁有手臂的'幸福;
失去了雙腿，才意識(shí)到擁有雙腿的幸福;
失去了健康，才意識(shí)到擁有健康體魄的幸福……
不要等失去了再去珍惜，不要等失去了才意識(shí)到它帶來(lái)的幸福，那已經(jīng)太晚了!
幸福無(wú)處不在。
那么，現(xiàn)在告訴我，你幸福嗎?
感受作文300字 篇8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這一個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念與祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚺c我們一樣，幸福與快樂(lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)與我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的'油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是個(gè)充滿期望與祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。還要對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓自己的每一天都充充實(shí)實(shí)的，這樣才會(huì)不讓自己遺憾，并且對(duì)得起他人。
感受作文300字 篇9
我的名字叫鐘靈橋。從二年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年，我從沒(méi)放棄過(guò)。
二年級(jí)，幼小的我才剛剛接觸奇趣作文，就愛(ài)上了這塊“寶”。
三年級(jí)，我對(duì)作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣，每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。
四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來(lái)，但我在周末還是盡量快完成作業(yè)，然后來(lái)上作文班。
說(shuō)來(lái)也怪，奇趣作文總有一種魔力吸引著我，讓我不停止地學(xué)習(xí)。
不過(guò)，我不但上作文，我還上英語(yǔ)科目。小新星英語(yǔ)不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課，我都去再上一節(jié)英語(yǔ)課，雖然累，但我心里卻十分高興。在英語(yǔ)班的`同學(xué)也能和我打成一團(tuán)。
老師也不兇巴巴的，反而十分友善。大家都喜歡她。
我覺(jué)得，去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的，而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，這就是我學(xué)奇趣作文的感受。
如果你在英語(yǔ)班或某個(gè)作文班看見(jiàn)一個(gè)蘑菇頭的小姑娘，指不定那就是我喔！
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