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班級(jí)的衛(wèi)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)的衛(wèi)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)的衛(wèi)生作文 篇1
我的班級(jí)在我們學(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的，不是我吹，我們班可是一個(gè)文武雙全的班級(jí)，英語(yǔ)是現(xiàn)在的交通語(yǔ)言我們的班主任就是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的頂級(jí)老師。如果有那個(gè)人膽敢欺負(fù)我們班的人我們一定會(huì)把他打的“屁滾尿流，抱頭鼠竄”對(duì)還包括丟盔卸甲。不用
多說(shuō)單單是陳毅婷那說(shuō)的瓜瓜的英文就可以讓你膽戰(zhàn)心驚，無(wú)地自容，君子動(dòng)口不動(dòng)手嗎？
還有那一個(gè)個(gè)作文小天才，小說(shuō)家張?zhí)鹛穑俏恼聦懙镁拖袷亲约郝皆诖笞匀恢新犞罏r淅瀝的蟲鳴聲，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，那綠色綠的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一閃一閃的眼睛是什么？哦那是太陽(yáng)照到湖面反來(lái)的'光。
我們班的大將軍也很多十分的厲害，這一次的會(huì)操比賽要不是有張猛，老師還真的要不知所措，看他那腰板，聽他那洪亮的嗓音，你就會(huì)知道他是體育委員，但是我遺憾的告訴你其實(shí)他不是他只是一個(gè)下課容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生氣了能一下把你拋到幾米開外。
全班大都督就是我了，雖然只是一個(gè)班但是好歹也是一個(gè)都督不是嗎？全班就只是靠我了，在我與其他班委的共同協(xié)助下我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面都是在全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，當(dāng)然這也有老師的功勞。
怎么樣現(xiàn)在了解我們辦了吧？我想他是你夢(mèng)想的班級(jí)吧？
班級(jí)的衛(wèi)生作文 篇2
我們五（3）班嶄新的教室，經(jīng)過(guò)我們師生的努力，現(xiàn)在冰冷的墻壁洋溢著濃厚的文化氛圍，整個(gè)教室飄溢著芬芳心曠神怡，讓我們斗志昂揚(yáng)。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾就是在黑板右邊的“新聞一角”，它的版面形狀是圓形的，喻意是地球，橫七豎八的彩帶像地球的經(jīng)緯線，里面的新聞內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于國(guó)家的、還有關(guān)于學(xué)校的。每天都會(huì)有一條條的新聞?wù)迟N上去。你別小看“新聞一角”，它既能培養(yǎng)我們的寫作能力，又能擴(kuò)展我們知識(shí)面，同時(shí)有些新聞還能告訴我們?cè)S多道理，比如：“昆明踩踏的事件”新聞，啟示我們：任何時(shí)候安全第一�？梢�，“新聞一角”在我們成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可磨滅的作用。 “快樂(lè)閱讀”是我們圖書角的美名，“閱讀能讓我們快樂(lè)”所以稱之為“快樂(lè)閱讀”。這里書籍種類豐富，有《三國(guó)演義》《中華民族美德》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《最美的'人》它們可是我們的精神家園，在休息之時(shí)我們隨手拿出一本，細(xì)細(xì)的品位10分鐘是一件多么休閑、自然、愜意的事啊!在這里我們獲得了快樂(lè)，吸取了知識(shí)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。 我們班每一位同學(xué)的課桌，都被精心裝扮過(guò)，那一張張簡(jiǎn)單的課桌，被我們貼上了一條條激蕩人心的人生格言和一幅幅有意義的圖案，變得生動(dòng)有趣。在課余時(shí)間，看看課桌上的文化，頓時(shí)會(huì)感覺(jué)到一陣書香撲鼻而來(lái)，一股熱血在心中翻騰。
教室北墻的兩塊展板：一塊是隊(duì)角，展示了我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)目標(biāo)，雛鷹爭(zhēng)章表，還有班干部隊(duì)伍。另一塊是“奮進(jìn)樹”，老師說(shuō)：只有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們才能不斷收獲成長(zhǎng)的喜悅。每周經(jīng)小組和班級(jí)評(píng)比后，有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)獲得一顆星粘貼在樹上。樹上面的天空有一輪太陽(yáng)，象征著我們班是團(tuán)結(jié)、和諧、有朝氣的集體。還有一只只雛鷹正展翅飛翔，象征著同學(xué)們正插上理想的翅膀，搏擊長(zhǎng)空，向著光明，向著希望飛去。
講臺(tái)旁邊還有一塊“植物園”，在疲憊之時(shí)抬頭望去，植物會(huì)讓你的眼睛得到很好的保護(hù)，綠色的草會(huì)幫你的雙目按摩，這的確是個(gè)不錯(cuò)的天然按摩機(jī)。
你看，我們教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話，都能微笑，讓整個(gè)教室空間充滿家庭的溫馨、文化的氣息。我們堅(jiān)信：我們班是最棒的！因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
��！我愛五（3）班教室！
班級(jí)的衛(wèi)生作文 篇3
老師常常教導(dǎo)我們不要亂扔果皮.紙屑。但是總是有同學(xué)隨手丟下廢紙一類的東西。平時(shí)還好，美術(shù)課上過(guò)，教室里更是一塌糊涂的。為此我們挨老師的批評(píng)。但又想不出好辦法改正，我多么希望每個(gè)人都能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。讓老師在整潔的教室里教書，讓同學(xué)在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)啊!
正在我絞盡腦汁去為班級(jí)的美容獻(xiàn)上時(shí)，班上的小明同學(xué)搶先一步行動(dòng)了。第二天，當(dāng)我背著書包走進(jìn)教室時(shí)。看見教室的衛(wèi)生角里圍了好多同學(xué)，我也迫不及待地湊過(guò)去看熱鬧。原來(lái)衛(wèi)生角多了個(gè)衛(wèi)生桶。“是誰(shuí)做的好事呀！”“真關(guān)一愛一集體！”“現(xiàn)在大家不要再往地上亂扔垃圾了。”大家七嘴八舌地議論著。我仔細(xì)一看垃圾桶上還貼著一張紙條呢！我讀了起來(lái)：“朋友，我太餓了請(qǐng)把廢紙給我吃吧！”“這是誰(shuí)的好主意呢？”大家你看看我，我看看你都猜不出究竟是誰(shuí)做的。這個(gè)辦法真好呀！你瞧，同學(xué)們紛紛從地上把紙屑撿起來(lái)，投進(jìn)垃圾桶。有的同學(xué)邊扔邊說(shuō)：“我們會(huì)讓你吃飽的！我們會(huì)讓你吃飽的'！”從此我們的地面變干凈了。我們的老師也不再批評(píng)我們了。
這只垃圾桶真管用呀！有一次美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我不小心畫錯(cuò)了幾個(gè)地方，就把那張紙撕下來(lái)，一揉一成一一團(tuán)一往地上一扔。這時(shí)，我突然想到垃圾桶上的字，急忙彎下腰撿起來(lái)，放在桌子上。下課了，我把它扔進(jìn)垃圾桶。頓時(shí)，垃圾桶仿佛在朝我點(diǎn)頭微笑，又仿佛在表?yè)P(yáng)我：“紅領(lǐng)巾，好樣的！”
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