學期計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學期計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理咨詢壓力。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理咨詢壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理咨詢體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的`班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1.密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理咨詢輔導老師，讓心理咨詢輔導老師對學生進行心理咨詢輔導，使學生達到心理咨詢健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2.落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
學期計劃 篇2
時光如梭，轉眼已到了大三的第1學期，作為班長，應該對班級的大小事務有一個緊密的安排和計劃。目的明確可以使班級變的更團結，同時，也容易調動大家的學習積極性以及積極參與活動的熱情，希望班級可以成為一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班級體。
一、新學期工作目標
過去兩年多的工作中，各班委已非常熟悉了班級工作的流程和具體操作，能夠在日常生活中為同學們提供基本的服務和幫助，所以，在新學期，會在原有基礎上使班級工作更上一層。
班級建設中，本學期目標是創(chuàng)造一個和諧、積極向上及高學習質量的班集體。學習方面要有突破，堅決杜絕掛科現(xiàn)象出現(xiàn)。同時，督促大家學習，提高考研率；班級活動方面要更有吸引力和創(chuàng)新力，使同學們感受到參與的樂趣，并在其中有所突破；同學關系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，于此還要建立同學間健康的競爭意識。大三是大學考研關鍵的一年，理想和前途則為其中的重中之重，我們會加強在立項建設方面的工作，通過交流形式使同學們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃。
二、新學期班委建設
班級工作重在班委，而班委是一個團體，新學期，各班委不僅要做好本職工作、各司其職，更要加強合作。而首先做的就是建立信任，擁有共同的目標。由班委入手，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)以及集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態(tài)，建立班級自信。
三、新學期班級活動組織形式
大三，是考研前期很重要的一個準備階段，為了讓大家有更多時間學習，各類活動的.舉辦數(shù)量會相應減少，但不定時的舉辦少量活動來娛樂一下還是很必須的。
四、學習方面
由于之前同學們都專注于專業(yè)知識的學習，其他方面的各類證書的考取數(shù)量相對較少，以致今年我班同學于勵志獎學金無緣，所以，接下來，除專業(yè)知識的學習外，我們的重點會在與各類證書的獲得方面。再者，如今已是大三，如果不抓緊時間考取各類證書，畢業(yè)后若想考取不僅浪費更多的錢財，其考取難度相比之下也有所增加。所以，我們會在大學考取各類證書以便以后找工作會相對容易一些。同時，也要提高大家的考研熱情，爭取有更多的同學考上研究生，實現(xiàn)自身的夢想。
同時，班級紀律、衛(wèi)生、安全等方面也會在學校要求下，在于班委的合作中，以競爭的方式加強這些方面的建設。
為了共同的目標，我會與大家一起努力，使班級更加和諧。努力握緊拳頭，緩沖后拉，打出去才會更有力。
策劃人：王小玉
20xx年10月28日
學期計劃 篇3
一、教材分析：
本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元。各單元主題分別為：春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外，還有常用詞語的訓練（比較近義詞，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力）、閱讀訓練（包括聯(lián)系語境理解詞句，學習分析自然段、邏輯段，學習歸納課文的主要內(nèi)容，領會文章的中心思想等）、局部仿寫練習。另外，本冊向學生推薦閱讀《上下五千年》，把《標準》關于“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求落到實處。
習作7課，均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得具體明確的習作知識。有的習作，還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移。
綜合練習7個，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容，與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質，因此，既要嚴格要求，扎實訓練，又要防止拔高要求，過度延伸。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動內(nèi)容，突出了學生的自主性，重視學生主動、積極的參與精神。
二、教學目標：
1.學習習慣。
（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。
�。�4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。
�。�5）繼續(xù)學習寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成認真寫鋼筆字毛筆字的習慣。
（6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習，認真完成作業(yè)的習慣。
�。�7）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。
（8）培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習慣。
�。�9）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。
（10）培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣。
2.漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
3.識字寫字。
（1）能準確認讀221個生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫149個生字，能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
�。�3）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
�。�4）繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。
4.口語交際。
�。�1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
�。�3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語文完整，意思連貫。
�。�4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
（5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的'意思。
5.閱讀。
�。�1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述課文，會分角色朗讀課文。
�。�2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。注意默讀的速度。
�。�3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
�。�4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（5）學習按要求預習課文。能借助字典詞典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習習慣。
（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
�。�7）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
6.習作。
�。�1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學習有順序地、細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改有明顯錯誤的句子。
�。�4）學習使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
�。�5）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。學習使用常用的修改符號。
三、教學進度安排：
四、教改措施：
1.認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質量。
2.本學期扎實進行語言訓練，著重進行閱讀訓練，不斷培養(yǎng)學生的概括能力。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練。
3.注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高語言表達能力。
4.落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。在進行閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的”學習提示“的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
5.繼續(xù)做好補缺補差工作。
學期計劃 篇4
新學期，新計劃。呼吸著新鮮的空氣，邁著輕松的步伐，洗去自己幼稚無知的一面，重新開始。在學習的世界里感受學習知識的喜悅，為自己的明天而奮斗！
太陽轉動，星星移動；海枯石爛，其實都沒干。我想了很多，但是腦子里冒出來的想法都是不切實際的.，只給我?guī)砹水敵跣闹械南矏偂２恢罏槭裁�，因為我總是很隨意，所以會很煩。可能是時間的關系，人變了！一直以來，我的原則一直沒有變，也可能是因為我是原則！說一套，做一套。
那天也是，不！應該說像往常一樣看著窗戶是我最喜歡的地方，因為我會回憶起那里的很多事情。這一天，星星很少，但月亮仍然在那里，仍然美麗。以前我什么都不按時做，總是拖到最后一天。當時我就意識到，是我控制自己，規(guī)定每天該做什么的時候了。但是我還是要一套，但是我做另一套。當我走出大門，回頭看時，我會為我的旅程有多長而感到驕傲。望著星空，我在心里打了個算盤，拿出一支無形的筆，在一個不切實際的本子上劃了兩筆。經(jīng)過反復琢磨，我用恰當?shù)姆绞綄懥藥拙洹Ｄ翘�，我很開心。因為，我明白一個普通人所不明白的。直到那天放學回家，天空哭著偷偷抽泣。眼淚打在臉上，很煩，但我不討厭。是孤獨，讓我承受了一個比雨還討厭的感情世界。
其實計劃不是寫在紙上，而是寫在心里，那個計劃一直沒變。
暑假即將結束，我們將以新的精神跨入新的學期。這學期，我想進一步進步。
首先，上課要認真聽講。不要小動作，不要和同學交頭接耳，努力消化老師上課說的所有知識；對于難題，不要羞于提問，虛心請教老師同學。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，一絲不茍。課堂作業(yè)在課堂上完成；作業(yè)和作業(yè)要獨立按時完成。
第三，要做好語文課的課前準備。對于單詞和成語的預習，首先要查字典認一認，了解一下意思；還要學會分段課文，用最短的語言寫出每一段的大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，盡量先做；如果不懂，做不了課文和課后題，就先寫在書上，第二天上課帶問題聽課，上課找老師咨詢。
第四，利用周日和節(jié)假日學習。繼續(xù)參加奧數(shù)和英語，閱讀課外書，豐富知識。騰出時間，多做點事。
綜上所述，新學期，我會更加努力，在每一科都取得好成績，成為各方面都優(yōu)秀的學生。
學期計劃 篇5
新的學期開始了，為了能讓學生的學習能力在本學期有一個提高和質的飛躍，也為改進自己的教育教學方式做一次嘗試，特制定以下計劃。
一、加強老師的引導、點撥功能，提高學生積極、主動地學習意識。
面對越來越大的孩子，思想意識逐漸成熟，受周圍事物吸引或影響較大，對主動學習的意識比較淡化，于是我決定在本學期把工作重點放在引導學生主動提高學習意識上來。具體通過引導學生讀書、誘發(fā)思考、敢于提問、多談感受、交流討論等把自主學習化作經(jīng)常的行動和習慣。對于主動學習意識較差的學生還是應當先找原因，多去傾聽他們內(nèi)心真實的想法和感受，多給他們創(chuàng)造機會讓他們能切實體驗到學習的樂趣與幸福。
二、重組教材內(nèi)容，采用跨越式“精”加“略”的教學模式
本學期我決定重組一下教材，把略讀課文放到拓展材料當中去，讓學生更多更直接的接觸語文材料，充分利用學習資源和時間機會，在課外知識的深度和廣度上多下點功夫，綜合運用情景教學、自主學習，分層教學、創(chuàng)新學習等各種策略，有目的的巧用資源，讓課內(nèi)外知識得以融合。從而使學生從面對文本的課內(nèi)感悟走向回歸自然地課外體驗運用。
三、自由暢想，在智慧中感悟。
在一些課文的講授中，為使學生能有一種身臨其境、切身感受的經(jīng)歷，在課堂教學中給學生一個自由暢想的空間，在交流、綜合、自主中構建他們的經(jīng)驗。老師在這個時候要認真傾聽，適當?shù)臅r候送上贊賞和鼓勵，讓學生享受到收獲的喜悅。
四、豐富課本內(nèi)容，拓寬學習資源
課本上安排了豐富的知識，一、四單元引導學生收集有關祖國和五大淡水湖的資料和了解有關戰(zhàn)爭給人類造成的災難的'事實和英雄人物的事跡。三六單元讓學生交流認識大自然和感受農(nóng)村生活的活動成果。這些課內(nèi)知識的安排加上課外知識的拓展，讓學生在趣味閱讀、輕松記背中積累語言，感受中華文化的優(yōu)秀和博大精深。本學期推薦學生讀《伊索寓言》
《一千零一夜》和中國民間故事來豐富學生的學習，拓展課外空間。
五、重視口語交際，提升學生的綜合素養(yǎng)。
在本學期的口語交際中，要注重彼此之間的交流和溝通，培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對能力。
1、激發(fā)學生的表達欲望。
2、注重語言的規(guī)范和和指導。
3、面向全體，訓練到位。
4、把口語交際訓練延伸到日�；顒又腥�。
5、引導評價，提高語言能力。
六、啟發(fā)引導，讓學生樂寫、愛寫，對寫作充滿興趣。
針對前一段時間學生在寫作中假大空的現(xiàn)象，本學期嚴格規(guī)范寫作指導，要求學生寫真話、寫實話、寫心里話，切記空話、套話，引導學生寫真實、寫具體，不斷地在練習和講評中逐步提高。提倡學生用自己的語言表達，做到真實、自然，端正文風。
活動安排：
1、開展課外讀物互換分享活動。
2、走進生活、發(fā)現(xiàn)生活學問活動
3、班內(nèi)朗讀比賽活動
4、寫作大賽
5、定期舉行優(yōu)秀影片觀賞活動
學期計劃 篇6
時間白駒過隙，轉眼間離中考只有120天了，每年的此時此刻，忐忑而躊躇，肩負重任卻又深知任重而道遠。莘莘學子鏖戰(zhàn)近三年，滿懷信念地朝著心中的方向奔跑。而我，作為一名領跑者，更應運籌帷幄和未雨綢繆。因此，醞釀斟酌后特制定本學期的班級計劃：一個堅守，兩個注重，三個意識，四個收獲。
一個堅守：認準目標，腳踏實地，熱情保障，關注細節(jié)，成就夢想
初中三年，不同的階段有不同的目標，初一立規(guī)，初二立德，初三立志�，F(xiàn)在該是成就學業(yè)夢想的時候了。有生奮力奔跑，有生整裝待發(fā)，也有生緩緩不肯啟動。120天，不長也不短，認清自己，準確定位，朝著目標，穩(wěn)步前行。給自己陽光，讓自己燦爛，滿懷激情地過好每一天每一分每一秒。這學期注定收獲：優(yōu)等生，為榮譽而戰(zhàn)；中等生，為前途而戰(zhàn)；后進生，為夢想而戰(zhàn)。給自己機會，20xx年6月，希望生生都能成為一個了不起的人物。
學生，以“學”為生，學業(yè)是本學期的重中之重。通過奮斗取得優(yōu)秀高中資格，從而穩(wěn)穩(wěn)地握住敲開未來理想之門的敲門磚。
兩個注重：態(tài)度決定高度、細節(jié)決定成敗
1.重態(tài)度——態(tài)度決定高度
初三以來，我們都秉承著“態(tài)度決定高度努力造就實力”的原則，也正是第一學期的師生共同努力，才取得大幅度的進步。在條件優(yōu)越的年代里，只有金字塔頂端的極少數(shù)人憑借的是“智慧”人生，而絕大部分人憑借的是“態(tài)度”人生。因此本學期仍然以此為原則，在長久的堅持中趨向優(yōu)秀，收獲碩果。
2.重細節(jié)——細節(jié)決定成敗
無論是為人還是處世，無論是學習還是生活，無論是作業(yè)還是考試，都希望同學們養(yǎng)成關注細節(jié)的良好習慣。注重細節(jié)，事事細心。即使出現(xiàn)問題，也不拿“粗心”當借口。常常看到學生懊惱自己太粗心，事實上一次粗心是真粗心，但多次粗心便是能力的欠缺，并不能成為不優(yōu)秀的借口。因此，作業(yè)的書寫，答案的謄寫，答題卡的填涂和基礎知識的識記等，都需要踏踏實實地落到實處。正所謂“千里之堤毀于蟻穴”，注重細節(jié)，抓牢細節(jié)，才是成功的保障。
三個意識：快樂學習意識、危機競爭意識、追求卓越意識
1.快樂學習意識
初三的生活是忙碌而充實的，加大的作業(yè)量和升學的壓力會給你的身心增添無限的疲憊。偶爾的懈怠和埋怨都可以理解并接受，但不能使之成為常態(tài)。適時地調整心態(tài)才能形成良性循環(huán)，大大提升學習效率。抱著積極的心態(tài)接受高強度的學習，遇到學習瓶頸期更需要良好的心態(tài)來支撐，要敢于直面問題與挑戰(zhàn)，讓自己在健康的心理狀態(tài)下完成初中最后一個學期的學習。記得微笑，讓理想指引前行，原來，初三生活也可以如此美好。
2.危機競爭意識
無論是深圳高中錄取比例的大環(huán)境，還是處于焦慮狀態(tài)下的跟風培訓等，導致了教育的非常規(guī)、非常態(tài)的`發(fā)展。更何況，我們身邊都是優(yōu)秀、強勁的競爭對手，必須時刻保持危機、競爭意識才能不落后。標準分改革成原始分，導至生生之間分值接近，稍有不慎便遭遇滑鐵盧之悲慘命運，所以警惕思想尤為必要�！拔C”意識是指不斷地提醒自己逆水行舟不進則退，心存危機才會不斷警醒自己，在競爭的氛圍中使自己與時俱進，才能更加優(yōu)秀。但切記，“危機”不是“危難”，不能把危機變成消極的畏懼，更不能悲觀地懈怠�！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小笔沁@學期每一位追求卓越的同學該有的狀態(tài)。
3.追求卓越意識
雖然我們幸福地擁有響當當?shù)拿�，雖然我們生活在優(yōu)秀的班集體中，但如果我們枕著功勞簿優(yōu)哉游哉地只顧享受，終究也免不了成為“肥沃草地里的瘦馬”。人生需要拼搏，學習過程就是一場拼搏的過程，沒有最好，只有更好。
一忌說“差不多”。語文的文言文注釋忌諱背個“差不多”，數(shù)學的答題過程忌諱寫得“差不多”，答題規(guī)范性套用語也忌諱“差不多”……“優(yōu)秀”和“一般”的區(qū)別可能就在那差得“不多”上，一旦你“斤斤計較”，拋棄了“差不多”，優(yōu)秀便如影隨形。
二忌說“下一次”。無論是作業(yè)書寫，還是知識記憶等，都忌諱說“下一次”，總把希望寄托在“下一次”會做得更好，殊不知今天的現(xiàn)狀已經(jīng)成為自己的常態(tài)，今天的態(tài)度也變成了根深蒂固的習慣，終究會深受其害。因此，當日的作業(yè)當日完成，當日的背誦當日完成，當日的書寫當日完美，不給自己任何借口和理由�！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠��！闭湎М斚碌臅r光，人生才擁有更多值得回味的美好記憶。
三忌滿足與自以為是。學習知識不能“只知其一不知其二”，不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，“滿瓶不動半瓶搖”終究導致平庸無亮點的自己。多一些謙虛，多一些執(zhí)著，只有精益求精，才能實現(xiàn)超越。
四個收獲：強健的身體、既定的理想、溫暖的友誼、美好的品質
1.收獲強健的身體
無論是生理的機能需求，無論是初三高強度的學習需要，還是直接掛鉤總分的體育中考，個個都擊中要害，都需要強健的體魄來保障。因此，晨跑、體育課、下午的活動時間，都不容忽視。通過計劃性的體能訓練和階段性的檢測，養(yǎng)成良好的運動習慣，確保健康的體魄，既完美地完成體育中考，又終身受益地收獲健康的身體。你的身體你做主。
2.收獲既定的理想
多年寒窗苦，一朝收獲喜。雖不是千軍萬馬過獨木橋，也不是決戰(zhàn)命運的生死時刻，但只因多年的辛勞付出和對理想的執(zhí)著追求，才能實現(xiàn)既定的目標，收獲既定的理想�！耙寥�，宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚�！毖刂硐氲碾A梯前行，才能實現(xiàn)自己的價值和享受自己預設的人生。
3.收獲溫暖的友誼
人生最寶貴的友誼是學生時代和軍旅生活創(chuàng)建起來的友誼，純潔、美好、持久。三年的寄宿生活，三年的校園共處，三年的嬉笑怒罵，三年的喜怒哀樂，三年的磕磕碰碰，三年的榮耀輝煌，都成了生命中最難能可貴的寶藏，成為一生最刻骨銘心的記憶。曾經(jīng)的美好自然值得品味，就連曾經(jīng)的淡淡憂傷和片刻的糊涂也成了多年后再回首時愉悅的話題。且行且珍惜，少年時光不可留，情悠悠，空悲切。
4.收獲美好的品質
這一年，我們不僅僅只收獲知識、友誼、理想，我們更要增強自己的責任感，常懷一顆感恩之心，抱著感謝一切的態(tài)度，時刻提醒自己“我，是最幸福的，因為我遇見了你們”。在相處中，互幫互助，包容體諒，多一些換位思考，設身處地地替他人著想。另外，守時、誠信、陽光向上、積極主動、充滿熱情等美好品質也要一如既往地堅守。
做一件事，堅持一天很容易，堅持一輩子很難。每一位成功者，都是執(zhí)著于做好每一件小事，經(jīng)過長期累積終究成為大師。相信我們的孩子，堅守著信念，踏實每一天每一分每一秒，20xx，我們定能成為了不起的人物。
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