【必備】奇思的妙想作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的奇思的妙想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇思的妙想作文 篇1
在這次春節(jié)期間的江西行中，上廬山時，由于山路冰凍，我們不得不在山腳下的安全卡口租了一套防滑鏈，看爸爸他們費了九牛二虎之力才將鏈子綁好，上車后發(fā)現(xiàn)手凍得都失去知覺了，鞋子也讓雪給浸濕了……小心翼翼地往山上開，還時不時要下來看看鏈子有沒有錯位。于是我突發(fā)奇想，如果有一種多功能汽車該有多省事��！
這種汽車是海、陸、空通用型的。如果你的目的地遙遠，可以打開飛行模式，奇妙的旅程開始了；如果在寒冷的冬天上山，且山路很滑，此時，你可以打開防滑裝置，輪胎上會立刻彈出很多刺，防止打滑，安全到達目的.地；如果你要了解海底世界，那就打開潛水裝置，盡情徜徉海底世界，探尋海底奧秘。
朋友，請坐上我的多功能汽車，我?guī)愫�、陸、空遨游一番。啟動飛行裝置，出發(fā)！我的座駕一路攀升，到達三萬英尺的高度，鳥瞰我們的“綠色家園”，白云朵朵伴我們左右。一眨眼的工夫，我們就到了東海上空，車身徐徐降落，碰觸到海水，座駕自動切換到潛水模式，我們的到來吸引了各種海洋生物，把我們圍了個水泄不通，幸虧龍王及時趕到，為我們解了圍。隨龍王來到龍宮，得到了盛情款待。游完海底世界，我們告別了龍王，計劃著下一個目的地。那就到花果山吧，看看大圣去！立馬將導航儀定位花果山為目的地。拐上高速，這回，可真要把汽車當飛機開嘍！朋友，請系緊安全帶！幾個小時后，我們順利來到花果山山腳下，冬天的山路看著有些滑，及時打開防滑裝置，一切盡在掌握！“呼呼”地就上了山，我還即興來了幾個漂移。也就一刻鐘左右吧，就到了“水簾洞”口，眼看著大圣已在此恭候多時了。趕緊下車，讓我們盡情享受這山里的美景吧！
以后，我還要駕著我的多功能汽車去周游世界！下一個乘客會是你嗎？
奇思的妙想作文 篇2
從前，在一家主人的工具箱里住著一把鑰匙和一根鐵棒。 一天，他們突然發(fā)生了激烈的爭吵，到底是怎么回事呢？我們一起去看一下吧！
他們原來是在討論誰最重要！
鐵棒昂著頭驕傲地說：“哼！我比你力氣大，當主人遇到壞人的時候，他用得上的是我！”說完，他舉起雙臂，秀出了自己的肌肉，并輕蔑地看著鑰匙，心里想：就這一把小鑰匙，還能比得過我？
小鑰匙用羨慕的.目光望著鐵棒，不自信地說：“哇，你好厲害。我無論怎么努力，都不會像你那樣強壯。我只是一把幫助人解鎖的鑰匙而已。”
可就在鐵棒快要勝利的時候，主人回來了，他沒有帶鑰匙，在外面著急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大聲地說：“慘了，我忘帶鑰匙了！”鑰匙和鐵棒聽罷，都很想去幫助主人。他們見門和地面有一個空隙，就都想從門縫鉆出去�？墒氰F棒的身子又粗又大，根本鉆不過去，鑰匙身材瘦小，特別精致，一下子就鉆了出去。它在外面拉著鐵棒，費了吃奶的勁兒才把鐵棒拉了出去。主人看見了他們，仿佛就像看到了救星一樣。
鐵棒自告奮勇地一頭鉆進了鎖頭里，用盡全身力氣想把鎖頭撬開。它累得筋疲力盡，眼看就要把鎖頭撬壞了。主人一把把它拽了出來，丟在了地上。他拿起了鑰匙，一下子穿進了鑰匙孔里，左擰擰右擰擰，輕松地打開了家的大門。鑰匙因為自己幫助了主人而感到特別自豪。
鐵棒在背地里嫉妒鑰匙，主人仿佛看出了它的心思，對它說：“你和鑰匙都很重要，你能幫我打敗壞人，鑰匙能幫我打開家的大門，你們倆各有各的本領�！�
鐵棒聽了主人的話，趕忙跑回工具箱里向鑰匙道歉，鑰匙爽快地原諒了它。從此他們倆就是一對兒好朋友，一起幫助主人啦。
奇思的妙想作文 篇3
我每天都在為鋼筆而煩惱。有時候用著用著就寫不出來啦，要么到處滲漏弄得滿手都是墨水，要么就是有時墨水過多，剛放紙上就有一大滴墨水落到紙上，有時字寫錯了，用魔力擦擦掉后再也不易書寫，十分不便。
因此，我想著發(fā)明一種多功能鋼筆：它有著很大很大的墨水放置空間，太陽能可以轉(zhuǎn)化為墨水，更為神奇的是，墨水的顏色還可以根據(jù)我自己心情的變化而不斷發(fā)生變幻，這種筆不但可以用來寫字還能用來畫畫，同時它還能自動控制墨水的'容量，不用再擔心墨水的滲漏問題了！
如果你的字寫錯了，筆會用嘀嘀聲來告訴你，并用它自帶的特有功能幫你自動把字去除，而不會留下任何痕跡，就像沒寫一個字的樣子。有了這種筆，我再也不需要擔心紙張不干凈、不整潔啦！更為重要的是，如果字的筆順寫錯了，它也會第一時間告訴你，這么一來，透明膠和涂改液可以“下崗”了！
除此之外，它還能糾正你的寫字姿勢，如果你寫字的筆握不對，后面的按鈕會來告訴你正確的握手姿勢。
奇思的妙想作文 篇4
我們班有個同學叫裘昊東，他的思維十分奇怪，就拿他的一件事情來說吧。
訂的校牌發(fā)到啦！同學們拿到校牌，有的看看有沒有問題，有的試著戴一戴。而裘昊東呢？他已經(jīng)開始“工作”�！皝�，換個校牌！”裘昊東說：“我的校牌也是新的�！蓖瑢W們雖然不明白他要干什么，但有的還是和他換了。四五分鐘的時間，兩塊校牌就被換成不同名字了。
裘昊東換完了校牌，陽光體育正好也結(jié)束了。他決定一不做二不休，繼續(xù)“工作”。他數(shù)了數(shù)錢，跑到醫(yī)務室，訂了五個校牌。回班后，又“工作”了起來：他翻出了書包里的、身上的全部錢，買同學的校牌，同學們現(xiàn)在也開始接受換校牌了。一時間，換校牌在全班十分流行，好幾個同學也始模仿裘昊東換校牌了。
校牌的收集者越來越多，裘昊東更是瘋狂地換著校牌，恨不得一下子把45個校牌拿到手。還有一些人又想了個好主意：去別的班換校牌。四班和六班也遭到了換校牌隊的“攻擊”，有些人可能想拿個我們班的.校牌圖個新鮮，就跟裘昊東換了，裘昊東又收集到了一些校牌。校牌好像成為了一種用來交易的商品，在我們班“貿(mào)易”著。45個校牌，裘昊東在一點一點地向這個目標靠近。
終于，換校牌這個交易被禁止了，裘昊東被迫把所有的換來的校牌換回，其他換校牌的同學也必須換回。換校牌這項活動被徹底禁止了，所有超過兩個的校牌訂單也被強硬取消。裘昊東的換校牌行動最終以失敗告終了。但是，他這還不是完全的失敗，因為，他給44個人找到了作文題材。
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