感受的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
平靜如水的生活，本是日復(fù)一日的緩緩流淌著，這個(gè)小插曲卻如一滴晶瑩的露珠，輕輕地墜落在水面上，蕩起陣陣波瀾，久久不能平靜，這短暫而深刻的日子留給人的卻是值得無限留念的回憶。
熟悉的基地，熟悉的宿舍，熟悉的教室，熟悉的作息時(shí)間......唯一改變的是身邊的同行者，這一不同使一切在我心中有了一絲微妙的陌生感和一閃而過的懷念。
第一個(gè)課程或許是大家最懷念的了，雖說繩索和云梯并不陌生，但同學(xué)們還是滿富期待，不禁摩拳擦掌，或許都想與一年前的自己做一個(gè)比較吧。繩索雖在不停顫動(dòng)，但同學(xué)們的心卻是堅(jiān)定的，下面一聲聲的吶喊助威，使心底的那一絲恐懼找到了支撐點(diǎn)，賦予人無限勇氣。那一刻，我相信大家的心是緊緊系在一起的。第二天的自救求生墻是最有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，這完全依賴于團(tuán)隊(duì)的合作，先是縝密討論，安排先后次序，再是制定方案......不容一點(diǎn)差錯(cuò)。通過大家齊心協(xié)力的努力，看到一個(gè)個(gè)隊(duì)友成功上墻，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，亦來不及去顧及那些疼痛和傷痕，只是毫不吝嗇的貢獻(xiàn)出自己的全部力量，不曾有旁觀者的角色出現(xiàn)，想到這些，想必大家心里都是溫暖的吧。
接下來的課程都是以知識(shí)和實(shí)踐為主的，無限定側(cè)向讓人新鮮而好奇；人防本是我們漠不關(guān)心的話題，卻在基地老師的講述下使人頗感興趣；復(fù)雜的航模制做，以及看它在天空翱翔時(shí)的自豪感；實(shí)戰(zhàn)cs，惡劣的天氣、狹小的場(chǎng)地絲毫沒有影響同學(xué)們的熱情和積極性，那“神奇”的裝備，讓人充滿新鮮感與斗志；禁毒的宣傳知識(shí)和案例使我們深深體會(huì)到其可怕和危害；勞動(dòng)雖然只是簡(jiǎn)單的剝菜花，卻在我們的歌聲中變得趣味橫生......
還有我們十三班專屬的獨(dú)特記憶：在草場(chǎng)席地而坐，圍成一個(gè)圓圈，陶醉于一首首韻味悠長(zhǎng)的詩歌，細(xì)細(xì)品味，書香氣息正濃；周三的晚自習(xí)，伴隨著淅淅瀝瀝的`小雨灑下，昏暗的燈光映襯出夜晚的寧靜，那歌聲清晰無瑕，時(shí)間仿佛早已被那清脆的音符與雨點(diǎn)一起融化在水中，足以讓每個(gè)人沉浸其中，引人入勝的小品再加上精彩的演繹，喚出一陣陣童稚的笑聲，讓人釋懷了所謂的壓力和緊張，最后的接個(gè)游戲，將氣氛推到了高潮......不可言喻的快樂就這樣在這個(gè)意義非凡的夜晚完完全全的釋放了，相信這場(chǎng)小小的晚會(huì)，在十三班同學(xué)心中都可以與校級(jí)的晚會(huì)一拼高下了吧！
更多的時(shí)間都是和舍友一起度過的，短短的五天，卻足夠讓大家彼此了解熟悉，一起吃飯睡覺，真的就像一家人一樣溫暖......晚上拼床時(shí)的竊竊私語，吃飯時(shí)的小小討論，午休聊天時(shí)的歡聲笑語，互相惡搞的小游戲......沒有絲毫的隔閡，距離被一點(diǎn)一滴拉近，彼此的心連在一起，那么緊那么牢.......
坐在熟悉的家中，細(xì)細(xì)回憶：如果沒有這次磨煉，日子可能像水一樣平靜流過，如果沒有這次磨煉，也許只是清晨蓬松著眼醒來，開始又一日的忙碌。也許只是在傍晚學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)著窗外愣一會(huì)兒神，瞥一眼窗外的斜陽，也許最多只是閑暇時(shí)聽聽音樂散散步......而因?yàn)檫@次素質(zhì)訓(xùn)練，我們似乎感受到了一份陽剛，一份鏗鏘，而收獲更多的是快樂，最珍貴的是友誼。正如八組最后演唱的那首(倔強(qiáng))，用我們的信念，就這樣倔強(qiáng)地堅(jiān)強(qiáng)著走下去......
或許這樣的時(shí)光將不再復(fù)返，但它，卻在我們成長(zhǎng)路上留下一道絢麗的風(fēng)景線，記憶獨(dú)特而深刻......再回首，回味依舊。
感受的作文 篇2
我今年都十二歲了，還是沒漸長(zhǎng)身高。他人都說我是個(gè)矮子，說我始終停止不前。
我回家了之后，母親又說我：“小矮個(gè)趕緊來吃飯啦！”我講母親他人都說我是小矮個(gè)，想不到連你也那么說，難道說我確實(shí)有那么矮嗎？母親又說每個(gè)人都那樣母親叫你小矮個(gè)，是不容易在他人眼前說的你的。我趕忙問母親：“為何別人十二歲都上五年級(jí)，我十二歲才上四年級(jí)呢？”
母親又說：“這都與你發(fā)展難題相關(guān)，也不必太擔(dān)憂，要是不挑食多歇息健身運(yùn)動(dòng)，迅速你會(huì)張高的`�！倍疫�是不安心，一到念書他人都說我是小矮個(gè)，沒有一個(gè)人能感受我，關(guān)注我的感受我很難過！
難道說我真沒期待長(zhǎng)個(gè)子了沒有？我又難過又煩惱。
第二天起來，去上學(xué)校里我看到有許多大個(gè)子同學(xué)們，我坐著坐位上內(nèi)心一直躁動(dòng)不安。授課都不可以集中精力，見到她們我還有點(diǎn)兒擔(dān)心，我也害怕高聲講話，更害怕跟他人吵。下課了的情況下他人一撞我，我也倒在地底，他人都說我矮個(gè)子做什么都不起作用，此刻我內(nèi)心尤其不舒服。可是我依然控制住不發(fā)火……
一直到放學(xué)后回家了后，母親說：“小孩無需怕，別人說你矮個(gè)子沒有事，你也就不吭聲別理他們。長(zhǎng)個(gè)子并不是一天兩天就可以的，全是過去了一年才可以看出去，每一個(gè)人都是有早長(zhǎng)度晚長(zhǎng)�！睂�(shí)際上，親愛的媽媽，你清楚嗎？——我是多么的期待小矮個(gè)趕快長(zhǎng)個(gè)子啊！
感受的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，初一的第一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，在星執(zhí)的第一個(gè)學(xué)期也即將成為過往�；厥�，我內(nèi)心不禁感慨萬千。
初到星執(zhí)的那一天，我內(nèi)心是那樣惶惶不安。對(duì)未來的期待和莫名的恐懼，使我一路上如此激動(dòng)。沒想到，迎接我的卻是快樂的體驗(yàn)周。在各種各樣豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)之間逐漸了解，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。盡管想念著家、想念著親人，卻依然以燦爛的笑容給父母看到不一樣的自己。星執(zhí)給我的第一份禮物是快樂。
暴風(fēng)雨之前的寧靜，同學(xué)們這樣形容體驗(yàn)周。因?yàn)轶w驗(yàn)周后，真正的初中開始了。一天下來各科的知識(shí)點(diǎn)繁多，而我并不知如何面對(duì)這些看似都很重要的內(nèi)容。小學(xué)時(shí)我的悠然自得全無，作業(yè)像一座山壓在我身上，只有伏在桌上，拿起筆，才可能將其減輕�？捎械臅r(shí)候，它卻超過了我的承受范圍。每周要周清，每月要月考，期中和期末考試壓力立刻變大。考試要排名，這無形中又是一種壓力。這些突如其來的壓力，壓得我不知所措，迷茫。
在與父母的溝通中，在老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助下，我開始適應(yīng)星執(zhí)的初一生活，調(diào)整自己。初中也許就是這么緊張，快節(jié)奏，需要你珍惜每一分鐘，合理規(guī)劃時(shí)間。它的`壓力也很大，可是你要學(xué)會(huì)從容地去面對(duì)，扛著壓力在道路上朝著一個(gè)方向堅(jiān)定前行。但也不忘偶爾將它放下，和同學(xué)們一起參加秋游，校運(yùn)會(huì)，看一看沿途的風(fēng)景。星執(zhí)給我的第二份禮物是成長(zhǎng)。
星執(zhí)有含苞待放的鮮花，待朝陽升起便怒放；星執(zhí)有振翅欲飛的雛鷹，待羽翼豐滿就迎風(fēng)飛翔；星執(zhí)有心懷夢(mèng)想的少年，待青春年華，于是就筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。星執(zhí)孕育著希望，夢(mèng)想和未來，它為每一個(gè)星執(zhí)人都準(zhǔn)備獨(dú)一無二的禮物，將我們推向更遠(yuǎn)、更廣的世界。
感受的作文 篇4
在電視《百家論壇》節(jié)目上看見中國(guó)人大的金正昆教授演講《與人相處的“三A”原則》，頗受啟發(fā)，結(jié)合自己的體會(huì)，與網(wǎng)友切磋。“三A原則”就是三個(gè)以A開頭的英語單詞，其中文意思就是“接受別人”、“重視別人”、“贊美別人”首先要能夠接受別人，這是很重要的。當(dāng)然接受自己所愛的人沒有問題，有時(shí)想接受還接受不上呢。既然強(qiáng)調(diào)接受別人就一定要能夠接受在常人眼里接受不了的別人，也就是說要能夠接受批評(píng)和反對(duì)自己的人。我認(rèn)為要接受別人，就需要全面認(rèn)識(shí)別人，我們一般人都以為好人好接受，“壞人”不能接受，這就是不妥當(dāng)?shù)�。因�(yàn)槿魏螇娜硕际窃谝欢〞r(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境下的壞人，比如過去的“帝修反”、“地富反壞右”，現(xiàn)在都是我們的朋友；同時(shí)任何壞人也都其好的地方，比如有些殺人犯比不少領(lǐng)導(dǎo)干部都孝敬父母的。所以我們應(yīng)當(dāng)接受任何人，因?yàn)槿魏稳硕加凶约旱拈L(zhǎng)處，我們?yōu)槭裁床荒苋ソ邮芩麄兊膬?yōu)點(diǎn)呢。善待別人就是善待自己，接受別人的同時(shí)，別人才會(huì)接受你，許多網(wǎng)友的朋友那么多，首先是接受別人的結(jié)果。其次要自覺重視別人，這也是接受別人的思想基礎(chǔ)。發(fā)自內(nèi)心的重視別人，才可以受到別人的重視。重視別人起碼是文明的表示，聊天時(shí)看見網(wǎng)友打個(gè)招呼，說聲“你好”，或“看見你很高興”等；有事離開時(shí)，說聲“對(duì)不起”、“再見”等，這似乎是在尊重對(duì)方，其實(shí)就是在尊重你自己。我們都知道把自己的`生命看的那么重要，如果我們首先把別人的生命都看的那么重要，那么自己的生命才會(huì)在別人的眼里也被看的那么重要了�！叭巳藶槲�，我為人人”的順序錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是“我為人人，人人為我”，通俗的講也是“我重視人人，人人才重視我”。我們沒有理由讓別人先為我或讓別人先重視自己，而必須自己先重視別人才行。第三要學(xué)會(huì)贊美別人，這是不容易做到的。有的人以為贊美別人就是低估了自己，而侮辱別人才會(huì)抬高自己，竊以為大家看我厲害，把那個(gè)笑看人生說的一無是處。且不知在大家的眼里：侮辱別人的人是無知而無恥的人。相反贊美別人的人才是被別人所贊美的。我們可以在花錢上吝嗇些，可在贊美別人上不該吝嗇的。當(dāng)然贊美別人也需要真心實(shí)意、發(fā)自內(nèi)心，不是虛情假意、冷嘲熱諷。贊美別人更不是無原則的贊美，贊美別人的優(yōu)點(diǎn)是贊美，同時(shí)幫助別人修正
錯(cuò)誤更是變相的“贊美”。所以我對(duì)勇于批評(píng)我的網(wǎng)友，都認(rèn)為是另一個(gè)角度的“贊美”。
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