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就這樣,埋下一顆種子初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的就這樣,埋下一顆種子初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就這樣,埋下一顆種子初中作文1
在我小的時候，我便一直向往著漫畫中那五彩斑斕，豐富多彩的美麗世界。我的整個童年都在漫畫主角那或曲折坎坷，或離奇滑稽的生活中度過。從那時起，我稚嫩的頭腦中，就萌發(fā)了一個夢想：當(dāng)漫畫家。
就這樣，埋下一顆種子。
一顆種子入土，伴隨而來的是泥土的深邃，黑暗。種子面前的路還很遙遠(yuǎn)，種子知道自己要撥開一層層泥土，探索未知的領(lǐng)域，努力的向上生長，希望有朝一日可以直沖云霄，與那些參天大樹肩并肩，成為棟梁之才之一。
當(dāng)我漸漸長大，兒時的無憂無慮早已消失，現(xiàn)在我要面對的是這個世界，而不是一意孤行的按自己的想法行事。就這樣，我陷入了困境，不知道該怎么辦，對于自己的夢想，我過度的好高騖遠(yuǎn)，急于求成，最后落得一個進(jìn)退兩難的`地步。
種子想努力的向上增長，但是無能為力，能力不及…
這時候，種子的嫩芽低下了向往著地面，高高昂起的頭，俯視著深邃黑暗的地下。種子之前是那么懼怕地下，感覺前面只有未知，只有無盡的黑暗，但當(dāng)它低下頭，虛心地向黑暗請教時，他才發(fā)現(xiàn)，黑暗只不過是一片未知領(lǐng)域，當(dāng)他看清了黑暗迷茫的本質(zhì)之后，他才發(fā)現(xiàn)，看似黑暗的地下，實則充滿養(yǎng)分，充滿了可以幫種子破土而出的能量！種子開始努力，向著更深的地下進(jìn)發(fā)，吸取著土地的精華…
現(xiàn)在還是學(xué)生的我，的確就像種子一樣只向往所謂的“天空”，而忽視了自己的本源：大地。只有在大地中吸取了足夠的養(yǎng)分，牢牢地打好基礎(chǔ)，才可以破土而出，直上云霄！于是，我經(jīng)過激烈的斗爭之后，暫時放下了遠(yuǎn)大到現(xiàn)在看來不切實際的夢想，注重當(dāng)下，更加努力虛心的做好現(xiàn)在該做的事，積蓄著養(yǎng)分…
當(dāng)然，我依然會像小時候一樣，用最為繽紛多彩的視角看這個世界，保持樂觀，把夢想當(dāng)做激勵自己的動力，而不是逃避現(xiàn)在的借口，在生活中積極發(fā)現(xiàn)美，在時間允許時，用我的畫筆描繪最美的世界…
種子的根，還在向著養(yǎng)分更多，更為淵博的地下進(jìn)發(fā)，努力地充實自己的內(nèi)在，在一個合適的時機(jī)，陽光普照，春雨潤物的時機(jī)，破土而出，一鳴驚人！
就這樣,埋下一顆種子初中作文2
那顆蒲公英的種子帶著獨(dú)自一人的迷茫，忘卻了自己從哪里來，又不知道要到哪里去。它只是慢慢的，慢慢的，乘著徐徐清風(fēng)前往，來到這一片土地。那絨毛是雪白，是讓塵埃望而卻步不敢輕易玷污的顏色。
它漸漸在風(fēng)中起舞，在風(fēng)中張揚(yáng)，在風(fēng)中享受它的自由。它搖晃著自己的腦袋，卻還是在這里扎根生長。也許沒人深深的記住，可它確確實實存在著。當(dāng)這里成為下一個時節(jié)，會有一大片雪白的蒲公英。
初次認(rèn)識到語言的優(yōu)美，詩句的精致，是由小小年紀(jì)初入校園時，那一位年輕女老師給我們念的她自己寫的詩和故事。年紀(jì)小的孩子，又怎會去認(rèn)認(rèn)真真的思索那些詩里面到底表達(dá)情懷的復(fù)雜是喜悅是傷感，那些故事又到底講述了什么春花秋月愛恨情仇。如今搜遍了回憶，也只是記得那平平仄仄朗朗上口，幾經(jīng)波折跌宕起伏，還有老師臉龐的青澀，紅潤，又帶著愉悅的勇氣。
但就是這樣，我第一次覺得詩句是優(yōu)美的，故事是生動的。這個認(rèn)知在我的腦海里深深扎根。我開始喜愛寫作的字里行間斟酌詞句，詩詞的溫潤宛轉(zhuǎn)豪放不羈。
依稀記得等我大一點的時候，不知道哪一天晚上躺在床上睡不著，呆呆的望著天花板時，突然不知為什么，眼前浮現(xiàn)出之前女老師為我們讀詩的場景。那畫面還是那么清晰，那么生動，耳畔好像還傳來老師的'聲音。
想要和老師一樣寫自己的作品。
這念頭一來便不愿意走開，使得人更睡不著了。偷偷從床上爬起來，忙活著找來紙筆，坐在自己的小書桌前，像個大作家一樣思考。寫完后，覺得真是得意極了，傻傻的笑著躺在床上，心里美得不行。
后來的后來，還忍不住把那作品拿給那個年輕女老師看了。盡管當(dāng)時覺得不錯，可那詩完全是帶著稚氣的，粗糙淺顯的。音律不對，每行字?jǐn)?shù)不齊，帶著錯別字，字跡歪歪扭扭不說還沒有標(biāo)點。如今就算是自己看來，也覺得毫無優(yōu)點，幾乎都不能稱之為“詩”了。
可我至今都還記得，當(dāng)我把自己那幼稚的詩給那個年輕女老師看的時候，她非但沒有一絲一毫的嘲笑與不屑，眼里還流露出了仿佛見到至寶的驚喜。她蹲下身來抱了抱我。她眉眼彎彎地夸獎著，夸獎著那幼稚的詩。
那一刻，種子徹底被埋下，埋得深深的，再也沒有隨風(fēng)飄揚(yáng)。它會慢慢的，慢慢的，長出一整個花園。
就這樣,埋下一顆種子初中作文3
酷夏，空調(diào)房里的我，正在孜孜不倦地作畫，五彩的顏料，在潔白的紙上肆虐、潑灑、混合。形成一幅幅，或粗獷，或淡雅；或濃，或淡的畫作。繪畫的種子，是如何播種到我的心田里的，還得追溯到小學(xué)時的，那許許多多，五彩繽紛的素描課。
一位年輕的女老師，散發(fā)著淡淡的香水味兒，一副文雅的黑框眼鏡，Banana老師讓人看上去就是藝術(shù)家，再加上甜甜的溫和的聲音，整個人就看上去，平易近人。懵懵懂懂的我們，按照老師的指導(dǎo)，畫起了畫。
第一講，是正方體，Banana老師像變戲法似得拿出了一個正方體的石膏像，給我們講解起了正方體的繪畫要點，“明暗交界線”，“投影”等一些生硬的概念，在Banana老師生動的講解下，硬是讓我們記得清清楚楚，明明白白。在老師的娓娓道來中，一個新世界的面紗仿佛揭開了，一個充滿想象和趣味的世界好像在等著我去探索。
正式作畫了，老師認(rèn)真的教我們畫畫時的執(zhí)筆方式和坐姿，一個個地走過來幫我們調(diào)整，糾正。淡淡的香水味兒，老師彎下腰，輕輕的，把我的小手往上移了移，對我笑了笑，我趕緊坐的直了些，老師走開了，香水味兒還在，好像陽光的味道。
在充斥著陽光的教室中，Banana老師在講臺上帶畫，我們便依葫蘆畫瓢的學(xué)，每畫一步，她就走下來看看，我們畫錯了，她就輕輕的糾正，從來不生氣。黑白胖瘦，一切細(xì)節(jié)都不能放過，“唰唰唰”，“唰唰唰”，橡皮擦一擦，遠(yuǎn)看近看，才能剔除毛病出效果。一節(jié)課的時光掠過了，立體生動的'正方體也立在了我們的畫面上，格外的令人驕傲，就這樣一堂課結(jié)束了，就這樣，我的心里也多了些什么。
時光流逝，日月星移，第一堂素描課我的一舉一動仿佛還在眼前，我已經(jīng)上了三年的素描了，Banana老師也早已不再教我了，我不曾放棄，不曾灰心，堅持著畫畫。我終于明白了那一天我心里多出了什么。是一顆讓我熱愛繪畫的種子在我的心田里悄然埋下，我不曾知曉它，也未問津過它，可不知不覺中，我就在照料它，澆灌它。這種子在長大，我也在成長。
種子早已開花結(jié)果了，那一幅幅畫，那厚厚一沓，筆觸逐漸成熟，細(xì)節(jié)逐漸細(xì)化，構(gòu)圖逐漸巧妙的畫作，就是那種子的成果。
沒有Banana老師耐心溫和的教導(dǎo)，這顆種子也許就不會存在，陽光一樣的Banana老師像陽光一樣拋撒著愛和溫暖，也讓我愛上了繪畫。
就這樣，埋下一顆種子。
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