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知了的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的知了的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知了的作文300字 篇1
“天熱爬上樹(shù)梢，總愛(ài)大喊大叫，明明啥也不懂，偏說(shuō)知道知道。”
大家來(lái)猜猜看，這是什么動(dòng)物啊？沒(méi)錯(cuò)，就是知了。
知了，是在夏天一種很常見(jiàn)的動(dòng)物。夏天的白天時(shí)間，走在街上，經(jīng)常聽(tīng)到一聲聲“知了、知了”的聲音，所以我對(duì)知了很好奇，到底是什么力量使得它們?cè)谙奶爝@么“激情澎湃“，“激動(dòng)無(wú)比”呢？
為了這事，我特地抓來(lái)了一只知了，關(guān)在籠子里，仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)知了總共身長(zhǎng)5公分左右，有兩對(duì)膜翅，三隊(duì)足。復(fù)眼突出，單眼有三個(gè)�？墒俏疫�沒(méi)發(fā)現(xiàn)為什么它們?cè)谙奶爝@么愛(ài)叫，怎么辦呢？
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，走到街上，在一棵樹(shù)下停了一下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這顆樹(shù)上有好多的'知了，那我就能發(fā)現(xiàn)知了為什么這么愛(ài)叫了。
過(guò)了一會(huì)兒，它們“集體大合唱”時(shí)，腹部一直在動(dòng)，原來(lái)這就是它們?yōu)槭裁唇械脑虬。?/p>
到了晚上，我正要睡覺(jué)，可是知了一直在叫。我怒氣沖沖地走到客廳，打開(kāi)窗戶，打開(kāi)籠子，讓知了自己飛出去。它飛出去之后，我大喊：謝謝你今天對(duì)我的幫助！
這就是知了為什么叫的原因，你懂了嗎？
知了的作文300字 篇2
傳說(shuō)在很早的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它看到一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是，就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁答應(yīng)了。
第二天早晨，大雁和知了一起來(lái)到大樹(shù)下，大雁說(shuō)：“我們先要學(xué)起飛。”說(shuō)完，把翅膀平平地?cái)傞_(kāi)，爪子緊緊地貼著地。知了也學(xué)著攤開(kāi)翅膀，可他的爪子怎么也貼不住地。大雁走過(guò)去，幫知了把爪子貼在地上。緊接著，大雁把飛上天的姿勢(shì)展示了一遍，對(duì)知了說(shuō)：“你也學(xué)一遍吧！”于是知了用力一拍翅膀，腳一蹬地，就飛了起來(lái)。
可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)知了就摔下來(lái)了。大雁飛到知了身邊說(shuō)：“學(xué)得真好！你再試幾次，就可以成功了�！庇谑牵擞衷囷w起來(lái)，可還是跟上次的情況一樣，他灰心喪氣不想再學(xué)了。大雁看見(jiàn)了，開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)是這樣的.，再練習(xí)幾次就行了�！�
聽(tīng)了大雁的話，知了鼓足勁奮力向上飛去，又試了好幾次，終于飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。“大雁，謝謝你教我學(xué)飛！”知了興奮極了。大雁開(kāi)心地回答：“沒(méi)什么，朋友之間就是要這樣互相幫助嘛！”
知了的作文300字 篇3
在學(xué)校院內(nèi),有許多美麗的鮮花和綠草,不時(shí)的還有蝴蝶飛來(lái)飛去,學(xué)校的四周被一些枝葉茂盛的大樹(shù)包圍著。樹(shù)下，一群群的小螞蟻爬來(lái)爬去,忙個(gè)不停。樹(shù)上，卻有許多看不見(jiàn)、數(shù)不清的知了在"吱吱"的鳴叫著。
沒(méi)有課的'時(shí)候,我總覺(jué)得知了叫得清脆又悅耳，給我?guī)?lái)好心情�？勺罱�，我卻越來(lái)越覺(jué)得知了的叫聲刺耳了，為什么呢？請(qǐng)你到我們的作文課堂看看就知道了。
又上課了。楊老師開(kāi)始講課了�？墒悄懵�(tīng)，知了好象在在跟老師和老師同學(xué)作對(duì),老師講課時(shí)它也叫個(gè)不停。老師大聲,它也大聲,真急人！老師為了讓我們聽(tīng)清楚她講的課,不斷迎著知了的叫聲,調(diào)整自己的嗓子,跟知了比起了嗓門(mén)，真辛苦！
幾天下來(lái)，老師的嗓子就啞了,而且這么多天一直是啞的。我想老師一定很痛,很難受。老師為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),每天都跟知了比嗓門(mén),從沒(méi)耽誤過(guò)一堂課。我多么想研究一種能控制知了的武器,不讓它們?cè)谏险n的時(shí)候叫，好讓我們的老師歇一歇。
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