奇思的妙想作文(合集4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的奇思的妙想作文4篇，希望能夠幫助到大家。
奇思的妙想作文 篇1
看到一只活潑的小鳥飛落窗臺，你會想如果人也會飛翔，那是什么情景？捧起一個新鮮的草莓，你會想草莓加檸檬是什么味道？夜里仰望群星燦爛的夜空，你會想宇宙看似非常大，就不定只是小小的空間呢……。這些奇怪的問題你想過嗎？可我卻想過，沒有錯，我就是一個喜歡奇思妙想的小女孩。
如果有一天你到我家做客，就會聞到許多奇妙的美味。打開冰箱，各種千奇百怪而又色彩繽紛的食物絕對會令你垂誕欲滴——半冰凍的檸檬茶鋪上一層巧克力碎屑，再澆上一抹甜奶油；熔化的QQ糖澆上巧克力漿，配上酥酥的蘇打餅干；榨好的菠蘿汁摻和進牛奶里，澆在吐司上……真是一個豐富奇異的食物世界。
生機勃勃的.春天，我們可以一起感受油菜花與剛發(fā)芽的小草的味道；酷熱難耐的夏天，我們會一起制作冰凍西瓜汁，配上牛奶，哇，西瓜奶茶的味道；落葉飄零的秋天，我們一塊品嘗桔子汁與海鮮月餅；大雪紛飛的冬天，我們一起喝黃油草莓酒，喝得從腳尖到發(fā)絲，都是暖洋洋的。
記得我上小學一年級時，有一次媽媽接我放學回家的路上，夕陽西下，天邊變成了燦爛的金黃，太陽也不那么刺眼了，陽光透過樹葉的縫隙斑斑點點地灑在我們的身上，暖暖的春風像一只手撫摸著我，令人陶醉。我說：“媽媽，你看天空，一定是天上的小仙女拿著畫筆，一會兒把天涂成藍色，一會兒把天涂成黃色，一會兒把云彩畫成這樣，一會兒把云彩畫成那樣……”媽媽解釋說，是地球自轉，也圍繞著太陽轉什么的，我說：“那一定是小仙女在讓地球轉啊轉，讓人感覺不到，一共有24個小仙女，不然她們太累了……”媽媽聽到我這樣說，竟呵呵地笑了。
假如有一天，你看到一個小女孩嘴里叼著一支棉花棒棒糖，安靜地靠在樹樁上，兩只大大的眼睛望著天空呆呆地出神，那便是我——喜歡奇思妙想的小女孩。如果你也喜歡奇思妙想，就和我一起走進那充滿奇妙的夢幻國度吧！
奇思的妙想作文 篇2
每天上學放學，都是爺爺送我的。如果晴空萬里還好，要是遇到刮風下雨，或者堵車，電動車壞了……那就不好了。所以，我想發(fā)明一種輕便、節(jié)能又環(huán)保的新型交通工具——飛毛腿。
飛毛腿就是會飛的滑板。一看它的名字就知道啦，可以飛。它是用滑板改造的，它不僅能飛，還有好多好玩的功能呢，請聽我細細道來。
我把滑板的外形改成了葉子形狀，這樣減少阻力，跑得更快。一般的滑板是有輪子的，而我這個會飛的滑板是沒有輪子的，地球是很大的磁場，滑板在行駛的時候，就是用磁場的原理，當開起來的時候，就自動浮起來。另外，在葉子形狀的底盤后面我加上兩個推進器，推進器可以瞬間加速。大家都知道和諧號吧，它的速度很快，每小時250千米。而我的飛毛腿速度也不慢，與和諧號的速度一樣快。
在“葉子”底盤的左右兩側，我還裝有一對翅膀。翅膀是用來控制方向和減速的：翅膀向左，就是向左轉彎，翅膀向右，就是向右轉彎。要是想要減速的話，翅膀只要橫過來。就可以瞬間減速。翅膀還有一個最大的功能就是能夠飛哦，當遇到堵車時就可以飛起來了。
在“葉子”的前方有一個擋風的觸摸屏。觸摸屏上有三個按鈕：第一個紅色的按鈕，是自動駕駛模式，也叫無人駕駛模式，不需要人駕駛就可以行駛；第二個綠色按鈕，是人工駕駛模式；第三個黃色按鈕是雨天模式，當遇到雨雪天氣，就要用到這個模式，開啟雨天模式，天上就有一個沒有支撐的'傘隨時跟著，為你遮風擋雨。同時觸摸屏的反面是一個太陽能板�？梢晕仗柕墓夂蜔�。在觸摸屏的兩旁是兩個小風扇。小風扇可不是用來吹風的，它是用來風力發(fā)電的，沒有太陽的時候就靠它發(fā)電了。
這個小小的發(fā)明，真希望以后能夠實現，這樣我的爺爺就能輕松一點了。
奇思的妙想作文 篇3
我們班有個同學叫裘昊東，他的思維十分奇怪，就拿他的一件事情來說吧。
訂的校牌發(fā)到啦！同學們拿到校牌，有的看看有沒有問題，有的試著戴一戴。而裘昊東呢？他已經開始“工作”�！皝恚瑩Q個校牌！”裘昊東說：“我的校牌也是新的�！蓖瑢W們雖然不明白他要干什么，但有的還是和他換了。四五分鐘的時間，兩塊校牌就被換成不同名字了。
裘昊東換完了校牌，陽光體育正好也結束了。他決定一不做二不休，繼續(xù)“工作”。他數了數錢，跑到醫(yī)務室，訂了五個校牌。回班后，又“工作”了起來：他翻出了書包里的、身上的'全部錢，買同學的校牌，同學們現在也開始接受換校牌了。一時間，換校牌在全班十分流行，好幾個同學也始模仿裘昊東換校牌了。
校牌的收集者越來越多，裘昊東更是瘋狂地換著校牌，恨不得一下子把45個校牌拿到手。還有一些人又想了個好主意：去別的班換校牌。四班和六班也遭到了換校牌隊的“攻擊”，有些人可能想拿個我們班的校牌圖個新鮮，就跟裘昊東換了，裘昊東又收集到了一些校牌。校牌好像成為了一種用來交易的商品，在我們班“貿易”著。45個校牌，裘昊東在一點一點地向這個目標靠近。
終于，換校牌這個交易被禁止了，裘昊東被迫把所有的換來的校牌換回，其他換校牌的同學也必須換回。換校牌這項活動被徹底禁止了，所有超過兩個的校牌訂單也被強硬取消。裘昊東的換校牌行動最終以失敗告終了。但是，他這還不是完全的失敗，因為，他給44個人找到了作文題材。
奇思的妙想作文 篇4
同學們，在生活中你們見過什么懸浮的物品嗎？懸浮列車、懸浮窗、懸浮椅那你見過懸浮鞋嗎？如果沒有，就讓我來介紹給你吧！
它是什么樣子的呢？它的外表和溜冰鞋差不多，但它跟溜冰鞋可不一樣呢！它的鞋底可以噴出藍色的火焰，可炫酷了！鞋子的顏色可以隨心所變換，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫五顏六色，可漂亮了！鞋子的前面有一個菱形的開關，還有一個直徑只有三厘米的口袋，嘴上說是口袋，其實是一個可以收納東西的黑洞！而且不僅可以裝下所有的東西，穿起來一點重量也沒有，像羽毛一樣輕哩！可輕便了！鞋的`兩側還有一雙潔白的小翅膀，可以飛起來，別看它小，不論你有多重，它都可以把你托起來。
那它有什么功能呢？聽名字就知道它最大的特點是懸浮。懸浮，說起這個詞你最先想到的肯定是懸浮列車。但它的這個功能比懸浮列車厲害多了。它也可以懸浮起來，但速度比懸浮列車快百倍。并且在行駛的過程中，它很平穩(wěn)，不會產生顛簸，讓你能安心在空中行駛。更出乎你意料的是它還有穿越時空的能力，只要你想要穿越哪個時空，它就可以立馬帶你穿越，而且還不會引出蝴蝶效應呢！
如果你要去一個不是很遠的地方，但你又不想走路，這可怎么辦呢？懸浮鞋有一個功能可以幫你解決這個煩惱瞬移。這個功能十分好用。上次我和小伙伴一起約好出去玩，可我因為一些事情來不急了，怎么辦呢？我突然就想到了我的懸浮鞋。一穿上懸浮鞋，我心里就想著和朋友約定的地點，一轉眼就到那個地方了，十分便捷！
雖然這只是我的天馬行空，但現在科技已經越來越發(fā)達了，我相信總有一天，懸浮鞋這個奇思妙想一定會實現的！
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