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我的一次科學(xué)實驗作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的一次科學(xué)實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一次科學(xué)實驗作文1
說起“實驗”二字，總會另部分的科學(xué)愛好者感到振奮。不過，再談到“萃取DNA”，想必大家已經(jīng)滿頭霧水了吧！DNA可不是開玩笑的呀，搞不好的話……不不不，并沒有采取血液樣本進行解析那么夸張，要知道DNA存在于我們體內(nèi)的任何一個細胞，只需提取口腔表皮的細胞就夠了！
一大早的，我翻箱倒柜尋找實驗儀器�！暗喂堋�，在這！乙醇……看來得去附近的小市場買了！”頂著烈日，我去購進了一大堆試劑，萬事俱備，看著滿桌的器材，實驗開始了！
我先帶上手套，防止不必要的燙傷。隨后便用火柴點燃酒精燈，架起三腳架，布上了石棉網(wǎng)，再往一個500ml的燒杯里注入300ml的自來水，又在燒杯中間放了一個100ml的'燒杯，最后擺上漏斗，就OK了。不就，隨著水的溫度不斷升高，超過1標準大氣壓沸點——100℃——化為氣體附在漏斗上，經(jīng)過不斷積累和降溫再次化為液體，并經(jīng)過漏斗壁的引流，滴入小燒杯，當小燒杯被滴滿時，就可以進行下一步了！用經(jīng)過“加工”的水——也就是所謂的“蒸餾水”漱口一分鐘，再將漱口水用滴管提取5ml滴入試管，這是的DNA已經(jīng)溶入水中了。因為DNA是無色的而且微小，所以要用配置濃度5％的氯化鈉溶液1ml滴入試管，為的就是徹底分解細胞中的蛋白質(zhì)組織使其聚集在一起容易觀察。最后倒入2ml的洗滌劑用于防止DNA的溶解，在直接加熱十五分鐘等待DNA的成形，經(jīng)過漫長的十五分鐘，液體中已經(jīng)呈現(xiàn)出幾絲耀眼的乳白色，為了保護，我又滴入10ml的乙醇，大功告成！絲狀物漸漸浮出乙醇層，這就是DNA！
在經(jīng)過一個多小時的實驗，心中不經(jīng)意間油然而生起一種自豪感。這或許是“第一次”所帶來的吧！
我的一次科學(xué)實驗作文2
科學(xué)是人類成長之門，是它，讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到啟發(fā)與好奇。
大自然真是無奇不有，一些微小的事件中有時也蘊含著一些奇妙的道理，只要你有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以創(chuàng)造奇跡，摩擦出智慧的火花。
記得有一次，我和朋友去體育場乒乓球。正當我們玩得起勁的時候，突然球飛出了球案，在半空中劃出一條弧線，然后落在了籃球場上。球在幾個年輕人腳下飛過，當我去拾球時，乒乓球已經(jīng)泄氣了。我們只能無可奈何的回家去了。到了家里，我對媽媽說：“今天真倒霉，剛買的乒乓球一上午就壞了�！眿屄牶笞屑毜南肓讼�，看了看，說：“沒關(guān)系，乒乓球還能復(fù)原�！蔽衣犃�，眼睛一亮，立刻轉(zhuǎn)憂為喜。急忙問媽媽復(fù)原的方法。媽媽讓我弄點熱水，把球放在里面，過了一會，它就會復(fù)原了。我半信半疑，便依照媽媽說的去做。我端來一盆熱水，把球放在里面，盼望著奇跡出現(xiàn)。只見球慢慢膨脹起來。哇！好神奇�。∽詈�，球終于復(fù)原了，我一蹦三尺高。急忙問媽媽原因，媽媽胸有成竹的`說：“你知道熱脹冷縮吧，很多物體都符合這個條件。溫度高，他就會擴大，膨脹。溫度低，他就會縮小。乒
乓球就是這樣。溫度一熱，它的密度就越小，體積就會越大。所以很快就恢復(fù)原。這就是“熱脹冷縮’的道理�！衣犃�，不禁茅塞頓開。原來如此，太有趣了。
其實，科學(xué)并不是什么很深奧的知識。在生活中，你只要細心觀察，實踐，就能有很多意想不到的收獲，會學(xué)到更多有用的知識。
我的一次科學(xué)實驗作文3
世界之大，無奇不有，就比如說科學(xué)。在生活中，處處都能看到科學(xué)的身影。只有懷著求知的心態(tài)，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個陽光明媚的早晨，一聽到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動不已。然而我的一時興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經(jīng)意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒發(fā)現(xiàn)之前區(qū)分開�。【驮谖医辜比f分的時候，一個想法突然從我腦海間閃過：盛一盤水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會下沉，而綠豆會上浮。
說干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來，這可把我了壞了。這個方法是我從電視上的某個綜藝節(jié)目中看到的，但是我百思不得其解的是為什么會這樣呢？由于我的求知欲較強，便跑去向媽媽詢問一二。我的問題可把媽媽難住了，媽媽的'一時語塞更加激發(fā)了我的好奇心，我決定尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
通過網(wǎng)絡(luò)我知道了，這是因為紅豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關(guān)系是，當一個物體的密度大于水的密度時，這個物體就會在水中下沉。當密度等于水時，就會在水中懸浮，密度小就會漂浮。
經(jīng)過了這次科學(xué)實驗，真是令我受益匪淺��！我明白了：生活中，有著許許多多的神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認真觀察，容易探索就能發(fā)現(xiàn)它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
我的一次科學(xué)實驗作文4
今天上午，到了第四節(jié)課，是信息課，我們大家都很高興，因為上信息就會去電腦房玩了。
“叮叮叮”鈴響了，我們大家正在等待信息老師的到來。沒想到，科學(xué)老師出乎意料地走進教室。我們都以為科學(xué)老師記錯了。同學(xué)們對他說：“老師，這節(jié)是信息課�！笨茖W(xué)老師回頭看了看，說：“這節(jié)課上科學(xué)的�！蔽覀兊男念D時裂了，就像石頭沉入了海底，我的心就好比那塊石頭，傷心就是那個海。
科學(xué)老師笑著對我們說：“大家?guī)蠈嶒灮顒觾�，筆，三角尺和直尺跟我走�！甭犕赀@段話，我的`心情立刻有所好轉(zhuǎn)，因為我知道老師要帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灐?/p>
很快，我們大家到了實驗室，我們打開了門，迫不及待地擠了進去，實驗室里擺著許多桌子，我們馬上按教師的位子坐了起來。我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺了許多實驗器具，有什么量筒，大燒杯，小燒杯……桌子上一個盒子引起了我的注意，我仔細一看，原來是托盤天平。
老師給我們講了實驗規(guī)定……
不一會兒，老師講完了，我們開始做實驗，先測量石頭的體積。我先把水倒入了量筒，然后劉樂婷慢慢的把石頭放入了水底，結(jié)果水馬上上漲了起來，劉樂婷馬上記錄了那個數(shù)據(jù)。接著我們圓柱的直徑，高和體積，我覺得體積測量太煩了，但最終還是被我算了出來。
上了這節(jié)課，我的收獲很大，我知道了怎么量不規(guī)則石頭的體積。
我的一次科學(xué)實驗作文5
這個星期天，老師讓我們做了一個科學(xué)小實驗，并為我們提供了4個實例，我最終選擇的是“水中點燈”�？吹竭@個題目你肯定會問：“水里怎么能點燈呢？水不是火的克星嗎？”我和大家一樣，也充滿疑問，結(jié)果怎樣，我們拭目以待吧！
首先，我準備好了材料：蠟燭、盆子、水和打火機。根據(jù)要求，我先把蠟燭點燃，然后滴了幾滴蠟燭在盆子里，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就把蠟燭固定在盆子里了。接著我開始往盆子里面倒水，水和蠟燭的頂端僅僅只有幾毫米的距離。水中到底能不能點燈呢？一個個問號一直在我心里縈繞著。
我小心翼翼地用打火機點燃了蠟燭，蠟燭好像在和我作對似的.，我越是想讓它快點它就越慢。蠟燭終于在燃燒了一段時間之后漸漸接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蠟燭就被我給吹滅了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭竟然慢慢地凹進去了！就像小姑娘臉上的酒窩，酒窩漸漸變深，就如一個小碗放在水中央。火焰也已經(jīng)燒到水平面以下了，我控制不住自己，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：我成功了！
為什么會這么神奇呢？我趕緊上網(wǎng)去查找資料，原來是這樣的：因為蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水就會迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰的周圍�；鹧娴陀谒矫鏁r，水會把逼向蠟燭的熱量迅速帶走，蠟筒就能保護火苗一直燃燒。所以水中才可以“點燈”。
通過這次實驗，我明白了大千世界無奇不有，只要我們勇于探索，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我的一次科學(xué)實驗作文6
哎呀，天空為什么呈現(xiàn)藍色呢？那是因為光散射效應(yīng)。我想把天空”請”進來，嘿嘿，我真”請”進來了。
我到網(wǎng)上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因為探索真理比占有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具：透明玻璃杯一只，裝滿八成自來水即可，牛奶半勺，手電一只。
首先，將牛奶倒入玻璃杯里，我把它稱為“牛奶水”，此時玻璃杯里的水會呈現(xiàn)渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側(cè)面看上去會顯示出淡淡的藍色哎。我按照網(wǎng)上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的房間里，關(guān)上門窗，窗簾，躲在最暗的'角落里，我側(cè)面看著玻璃杯，打開了手電，從杯子的側(cè)面照射，此時，我看到水的顏色成了藍色，正如現(xiàn)在的天空。
第二步：我依然從側(cè)面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子后面照射。杯子里的牛奶水從淡藍變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側(cè)面偏頂部觀察。此時，我看見了底部附近的淺黃色變?yōu)轫敳康钠t的橘黃色。我從正頂部觀察，發(fā)現(xiàn)了更加鮮艷的橘紅色！正是日出或日落時，太陽的顏色！
太陽光經(jīng)過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，光經(jīng)過牛奶水時會被懸浮在水中的蛋白質(zhì)散射，從淡淡的藍色變化成淺黃色，又從淺黃色變化為橘黃色，橘紅色。都是由一個理由：光散射效應(yīng)。又稱拉曼效應(yīng)。沒錯，探索真理比占有真理更為可貴啊！
我的一次科學(xué)實驗作文7
同學(xué)們，你們知道如何讓雞蛋浮起來嗎？這就讓我來告訴你們吧！
試驗前，我興致勃勃地準備好材料：雞蛋、杯子、水、鹽。準備好了材料，我就迫不及待地開始實驗了。我先把杯子里加了大半杯水，接著把一個“雞蛋”小心翼翼地放入水中，然后我就往水里放了一勺鹽，結(jié)果杯子里沒動靜。應(yīng)該是鹽放少了吧？我就又放了一勺鹽，可還是沒動靜。不應(yīng)該呀！為什么還不浮起來呀？難道鹽放得還不夠多嗎？我干脆一股腦把鹽全放到水杯。哎，水杯還是沒動靜。我只好把爸爸叫過來幫我看一下。他說：“我的天呀！你為什么把皮蛋放到水里去了呀？”我聽了很吃驚，就像狗一樣飛快地跑到冰箱面前，把皮蛋換成雞蛋。這次，我是看了又看，確定是雞蛋之后再把雞蛋拿過來，放到水里，但雞蛋還是沒反應(yīng)。我百思不得其解。這時，我媽媽走過來看了一眼就說：“鹽都還沒融化掉呢！”�。课衣犃撕缶透泽@了，立刻去廚房拿筷子來瘋狂攪拌。鹽終于融化掉了，最后雞蛋也終于浮起來了。神奇的事情發(fā)生了！雞蛋浮起來了��！我的實驗終于成功了�。。�
實驗雖然成功了，但我卻用了九牛二虎之力呀。同學(xué)們，你現(xiàn)在一定知道怎么讓雞蛋浮起來吧？如果你要做實驗，可千萬不要像我一樣心急，不然會吃虧的。
老師的話：小作者在本次習(xí)作中用“先、接著”等表示順序的詞和一系列動作的描寫把自己做實驗的步驟和過程寫得十分清楚。更有趣的.是他在寫實驗的過程中加上自己的感受，讓我們仿佛身臨其境。這的確是一次特別的實驗，我也想做一做。
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